小學(xué)生作文400字集錦7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文400字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文400字 篇1
暑假里，媽媽給我布置了一項(xiàng)超級(jí)作業(yè)——親手制作涼拌黃瓜。我一想制作肯定非常簡單，因?yàn)榭磱寢屍綍r(shí)最忙的時(shí)候就是用這道菜來應(yīng)付我們的，于是就一口答應(yīng)了。
首先，我準(zhǔn)備了一根大黃瓜和一些調(diào)料品，然后就開始“喜刷刷”，我刷我刷我刷刷，總算洗干凈，可以在它身上“動(dòng)刀子”了！
一開始我想一刀子斬下去，可是奶奶吃驚的喊道：“別這樣切，應(yīng)該把黃瓜劈成二半，這樣切出來才好看！”
一聽這句話，我立刻收起了刀子，準(zhǔn)備橫著切，可我又不熟悉怎么切，只好一刀一刀慢慢切，看了一看效果，哇！好像二條蛇彎來彎去呀。
接著，我不顧三七二十一要把它切成片，一開始，我“大刀闊斧”下去了三刀，都是一大塊一大塊的，下面我吸取教訓(xùn)，小心翼翼的切了一片片一片片，突然我“刀上生風(fēng)”，嗖的一下，我把另一半就切完了，但都沒切斷，連在了一起，只好一片片來分了，結(jié)果總算分好了，我胡亂切了點(diǎn)蒜，就把它和黃瓜放在一個(gè)盤子里撒了點(diǎn)鹽，就學(xué)媽媽翻了一下就把它端到了桌子上請(qǐng)奶奶品嘗了，奶奶先是皺了下眉毛，又故意笑著說道：“孫子做的菜真好吃！”
一聽到表揚(yáng)，我立刻高興得跳了起來：“耶！我會(huì)做菜嘍！”
通過這次做菜我知道做菜很不容易啊，讓我真正體會(huì)到勞動(dòng)的滋味！
小學(xué)生作文400字 篇2
從幼兒園小班開始，我的身邊總有一個(gè)人陪伴著我。打小我就喜歡和她黏在一起，欺負(fù)她、命令她，不管我怎樣對(duì)待她，我們依舊非常要好！
烏黑的眉毛像條毛毛蟲，乖乖地貼在“黑葡萄”上方。只要微微一笑、皺皺眉，那條“毛毛蟲”就動(dòng)了起來。塌塌的鼻子下方，有著一張笨拙的嘴。一有啥事總是性急的、斷斷續(xù)續(xù)地來告訴我，總讓我聽得云里霧里的。她并不是那么聰明，相對(duì)來說她給人的感覺是憨厚的、笨笨的！在數(shù)學(xué)課上她又是那么小心翼翼，生怕答錯(cuò)了。
中午排隊(duì)時(shí)，如果她排在較前面的話總是很樂意讓我插隊(duì)、讓我排在她的前面。用餐時(shí)她總喜歡和我做一起。沒飯了，我會(huì)為我盛滿；沒湯了，她會(huì)為我打一些，在心里我覺得她是個(gè)傻姑娘！
有心事我會(huì)告訴她，她會(huì)安慰我，會(huì)為我打抱不平。我討厭的人她也一一不喜歡。為了討我開心，她會(huì)當(dāng)著我的面說那個(gè)人的壞話，總是把我逗得哈哈大笑。
值日時(shí)，拿不動(dòng)水桶，她見了朝我走來，嘴上還不停的說我力氣小、太懶了，可心里并不是這么想的。她一把奪過我手中的水桶，拎下樓，提了桶清水上來，雖以滿頭大汗，可并無抱怨。
猜猜這個(gè)傻姑娘是誰，她就是——王婷婷！有她這個(gè)傻姑娘在身邊，我能不幸福嗎？
小學(xué)生作文400字 篇3
今天，我們到“杭州野生動(dòng)物世界”游覽。本次活動(dòng)有森林小火車、馬戲團(tuán)表演、親子活動(dòng)等�？晌易钕矚g大象表演了。
在我們的歡呼中，大象開始表演了。首先是“大象噴水”。大象在桶中吸了滿滿一口水，然后將水噴向四面，把它的祝福灑向四面八方。接著是“大象轉(zhuǎn)圈圈”。工作人員將呼啦圈放在大象鼻子上。于是，呼啦圈轉(zhuǎn)起來了。大象的鼻子像蛇一樣扭動(dòng)著，好長時(shí)間停不下來。我在心里贊嘆到：它真厲害�！按笙蟀茨Α币埠苡腥�。一個(gè)大姐姐躺在地上，等待著大象給她按摩。我心驚肉跳，想:大象會(huì)不會(huì)壓扁她呢？可事實(shí)恰好相反。大象輕輕地用鼻子和前腳給她按摩，多么溫柔�。 巴郏 毕旅嬗质且黄瑲g呼聲。最有趣的要數(shù)“大象打籃球”。工作人員給大象一個(gè)球。大象卷起鼻子，踮起前腳，把球撿起來，走到球框前，舉起鼻子，把球拋下去�！巴郏 彪S著觀眾的歡呼聲，球進(jìn)了！最后，大象跳起了“森林之舞”。它舞動(dòng)著鼻子和四肢。那笨拙的樣子逗得我們開懷大笑。表演結(jié)束了！隨著歡樂的歌曲和大象的舞蹈，人們陸續(xù)離開了表演場(chǎng)，又去游覽別的地方了。
這次活動(dòng)真令我難忘。
小學(xué)生作文400字 篇4
我們村子里有一個(gè)公園，公園里有一個(gè)美麗的湖，湖邊種著許多柳樹，柳枝細(xì)細(xì)長長的，一直垂到湖面上，像一根根長辮子；微風(fēng)吹來，柳枝在風(fēng)中搖曳，美極了。湖水清澈見底，像一面大鏡子，映出了藍(lán)藍(lán)的天空和變化多端的白云，還有綠綠的樹，青青的山，各種各樣的飛鳥
每到夏天，湖里的荷花開了，有粉紅的、白的，碧綠的荷葉襯托著花兒，像一位位亭亭玉立的仙女在風(fēng)中翩翩起舞。魚兒在水里相互追逐著，有時(shí)還會(huì)躍出水面，跳起水上芭蕾。
可是好景不長，美麗的湖光山色吸引了人們，人們紛紛去湖里劃船游玩，隨之也丟下了許多生活垃圾。這不，沒過幾天，這里的景色就徹底變了一個(gè)樣：湖面漂浮著許多垃圾，湖水黑乎乎的，荷花全都枯萎了，整個(gè)湖臭氣熏天。魚兒因?yàn)楹粑坏叫迈r空氣而死了，剩下的被迫背井離鄉(xiāng)了。就這樣，魚兒們死的死，病的病，情況慘不忍睹。
魚兒們離開時(shí)浮出水面，大聲喊道：請(qǐng)不要再傷害我們了，別破壞我們的家園了！人們聽懂了魚兒的話，小心地用網(wǎng)兜把垃圾都撈了上來。
從此，以前那個(gè)美麗的湖終于又回來了，魚兒們也回歸了家園，荷花又亭亭玉立了！
小學(xué)生作文400字 篇5
“砰！”當(dāng)早上你的頭部挨了重重的一擊，這一定是你的智能文具盒干的好事了。文具盒在桌子上蹦來蹦去，大聲催促到：“get up!快起床！大懶豬�！蔽也磺樵傅�'穿衣服，邊穿邊說：“知道了！知道了！”歡迎來到24世紀(jì)，著就是未來的文件盒。來到家門口，文具盒從我的書包里跳出來，在地上打了幾個(gè)滾便變成了飛行汽車。文具汽車用每小時(shí)100000000公里的速度向?qū)W校開去，不一會(huì)兒就到達(dá)了在馬達(dá)加斯加的學(xué)校。坐在自己的坐位上，我拿著文具盒彈出的課程表心里想：壞了，第一節(jié)課是美術(shù)課，沒帶水彩筆，怎么辦？正當(dāng)我著急時(shí)，文具盒“啪”的一下把一盒水彩筆彈了出來，我馬上接住，文具盒“嘿嘿”的笑了兩聲。
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，我又忘帶了計(jì)算器，當(dāng)我把求救的目光投向文具盒時(shí)，它果然沒讓我失望，它馬上變成了一個(gè)計(jì)算器，幫我解答了許多難題。今天提前放學(xué)，文具盒變成穿梭機(jī)，帶我去環(huán)游了世界，了解了歷史，還到月球上去看了呢！
這就是未來的：多功能文具盒！
小學(xué)生作文400字 篇6
小的時(shí)候，特別喜歡唱歌，但是經(jīng)常走調(diào)，也唱得不好。每天，早上唱一次，晚上唱一次，不過是自己躲在房間里唱，我把這個(gè)秘密藏在我心里。過了一段時(shí)間，爸爸發(fā)現(xiàn)了我的秘密。
有一天，我寫完了作業(yè)，在房間里一邊聽著音樂，一邊唱歌。那時(shí)我最喜歡韓紅的《青藏高原》。唱到最高音時(shí)，爸爸推門進(jìn)來，呆呆的看著我。我扭頭過去，關(guān)了音樂，說：“爸爸，您怎么來了？”爸爸走過來，笑著說：“女兒，你唱得很好聽，你每天唱給我聽，行嗎？”我臉上帶著一點(diǎn)疑惑和微笑，因?yàn)槲页母璞粙寢屨f不好聽，而且爸爸夸自己，心里也非常高興，我點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我每天都向爸爸唱歌，爸爸每天聽著我那不成調(diào)的歌，一直給我鼓勵(lì)，我也認(rèn)為自己唱歌很好聽。直到有一天，表姐的話讓我很沮喪，她說，我唱的歌像公雞似的，沒有一句在調(diào)上。爸爸安慰我，說：“女兒，你唱得很好聽啊，姐姐不喜歡聽，我們大家都喜歡聽。""真的嗎？”我抬頭望著爸爸。爸爸摸著我的頭，說：“真的啊，你不相信爸爸嗎？我們可以把你唱的歌錄下來，然后你聽聽看不就知道了嗎？”“嗯”我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。
從那天起，我每天都習(xí)慣哼著歌，進(jìn)步得越來越大，進(jìn)入了學(xué)校的合唱隊(duì)。在進(jìn)步的過程，也少不了爸爸的鼓勵(lì)和支持。閑著，我聽著從前的錄音，都會(huì)忍不住哈哈大笑。爸爸在我兒時(shí)欺騙我，唱的歌很好聽，讓我有了唱歌的勇氣。
小學(xué)生作文400字 篇7
學(xué)習(xí)點(diǎn)撥：小學(xué)生寫事作文應(yīng)該注意哪些問題
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，有許多事都是我們親身經(jīng)歷、親眼所見、親耳所聞，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把這些小事作為材料來寫或作文呢？請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)。
1、如果根據(jù)題目的要求選定了某件事，你就要對(duì)這件事進(jìn)行認(rèn)真的回憶，并仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。
2、要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時(shí)候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。
3、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點(diǎn)來，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。
4、一般要按事情發(fā)展順序，把一件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，不能顛三倒四，還應(yīng)把事情的前因后果，來龍去脈寫清楚。
5、記事中要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，不要面面俱到。重點(diǎn)部分（一般指事情發(fā)展高潮處）要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。
6、寫事離不開寫人，在記事過程中，一定要把人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫細(xì)致，寫逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想。
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