小學(xué)寫景作文匯編15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)寫景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)寫景作文1
冬，沒有春的生機勃勃，也沒有夏的磅礴之勢，更沒有秋的碩果累累；但是，在我心中：冬是無暇的，是美麗的，是可愛的。冬，擁有它獨特的美麗。
當(dāng)你聽到呼嘯的北風(fēng)時，那么，冬天來了！
西北風(fēng)呼呼的刮著，一絲絲小雨落了下來，接著，雨雪交加，越下越大，一會兒功夫就為大地披上了一件花衣。那淘氣的小雪花，玩樂似的，悄悄地落到你的鼻上，你的眉上，你的眼睫毛上……大天世界，雪的世界……
教學(xué)樓前，小雪花和大松樹較量著。大松樹說：“小雪花，別費事了，你那么小，壓不住我的”。小雪花拼勁的向大松樹說：“你別看我小，我有無數(shù)個‘兄弟姐妹’，我們一定要試一試的�！庇谑牵{(diào)皮的小雪花喚來了他那數(shù)不勝數(shù)的兄弟姐妹，站在松針上，趴在松枝上，騎到松干上，手拉手，肩并肩，把松樹上面蓋得嚴(yán)嚴(yán)實實；但大樹卻不以為然，等到小雪花們正得意洋洋，以為快把大樹枝壓斷時，大樹忽的一閃，把雪們彈到了地上。但是，他們并沒有認(rèn)輸，而是頑強的一次又一次……
早晨醒來，門外白茫茫的一片，刺的人睜不開眼。雪姑娘擔(dān)心大地經(jīng)不住寒冷，連夜為它趕制了一件白色的棉被。上學(xué)路上，伙伴們故意踩在雪厚處，聽到那“咯吱咯吱”的聲音，不由的加快了步伐……
一些天真的小孩子，被這美景所吸引，想像著雪的滋味，隨手抓起一把，塞進(jìn)嘴里，那雪，甜絲絲，涼滋滋的……頃刻間融化成一片笑聲！
下課了，同學(xué)們來到教學(xué)樓前，堆雪人，打雪仗……笑容洋溢在每個人的臉上，笑聲回蕩在校園上空……
冬天，像調(diào)皮的娃娃，任性的揮灑著，生長著；冬天，像美麗的姑娘，妖嬈的向我們走來；冬天，像快樂的天使，帶領(lǐng)我們走向新生活。
我愛冬！
小學(xué)寫景作文2
我的老家是一個風(fēng)景優(yōu)美的農(nóng)村，村里住著幾十戶人家。一個春光明媚的早上，爸爸駕車帶我去鄉(xiāng)下玩。
鄉(xiāng)村的空氣很濕潤，散發(fā)出淡淡的泥土味，還夾雜著一股青草的清香。田間小道上，小草嫩綠嫩綠的，有的才鉆出一點頭來，有的已長到鋼筆那么長。微風(fēng)輕輕拂過，小草擺動著身子，像綠波在蕩漾。我順手扯了一根不知名的草，用舌頭舔了舔，覺得有點苦澀。
睡了一冬的小河被溫暖的春風(fēng)喚醒了。河水清澈透明，像一面鏡子，倒映出岸邊各種植物的模樣。小河里的石頭，有黑色的，有黃色的，摸起來很光滑。我用手掬起一捧水，喝了幾口，感覺涼涼的，比礦泉水好喝多了。
幾只麻雀站立在枝條上，遙望著遠(yuǎn)方，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，歡快地叫著。哦，我知道了，它們唱的是一支春天的贊歌。還有十幾只鳥兒，成群結(jié)隊地從這邊的樹上，飛到那邊的麥田里，好像是為春天的到來而歡呼雀躍。一只披著綠色衣服，剛從夢中醒來的大眼睛青蛙，從這邊的竹林里一下蹦到了那邊的草叢中，還不時呱呱地叫上兩聲。一會兒，又不知從哪兒竄出一只貓和一只狗，蹲坐在有陽光的地方，它們看著綠油油的麥田，仿佛也被眼前的景色所陶醉。
從那邊走過來幾個孩子，一人手里拿著一片綠綠的嫩葉放在嘴里吹著，仿佛在為春姑娘奏樂呢。
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，一切都那么美麗，一切都充滿生機。頃刻間，我覺得，城市中華麗的美，遠(yuǎn)比不上大自然純樸的美。我呆呆地站立著，任身心在春光中陶醉
啊，在這里，我找到了最美的春天。
小學(xué)寫景作文3
秋游西山 一個秋高氣爽，氣候宜人的日子，老師帶著我們迎著金色 的秋風(fēng)來到美麗的西山。
走進(jìn)公園大門，巍巍的西山映入我的眼簾，公園門口的池 塘里有一條大鯉魚，它的頭朝著天上，好像要飛上藍(lán)天。嘴巴向 四周噴射水花，潔白的水花濺開來，像珠子一樣灑落到清清的水 池里，水中幾條小魚在自由自在地嬉戲玩耍著。 公園里盛開著美麗的菊花，五顏六色、千姿百態(tài)，像節(jié)日 里的禮花。有的花瓣向四。有的花瓣向四周伸展開來，有的花瓣又細(xì)又長，直往 下落。到處都是菊花，它們張開花瓣，笑盈盈地歡迎我們的到 來。我們沿著山道而上，來到了紫薇閣。舉目眺望，美麗的硤石 鎮(zhèn)盡收眼底。 朝東望，是與西山遙遙相對的東山，山上面矗立著人民英 雄紀(jì)念碑�？粗�，我不由自主的想起了那些為了我們新中國的 建立而拋頭顱、灑熱血的英雄先烈們，我們今天這樣幸福的生活 是他們用生命換來的，我們一定要珍惜現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，將來報 效祖國。 向南望，一幢幢高大的樓房，一排排新的廠房，鱗賜梯 比，一條條寬闊的公路一直延伸到遠(yuǎn)方。此時為我們偉大祖國日 新月異的變化而感到自豪。 向西望，首先看見的是海寧博物館。
正當(dāng)我們看的出神的 時候，突然開來一輛火車。火車像一條巨龍，在鐵軌上穿梭著。 往北望，展現(xiàn)在眼前的是一條長山河。還有一幢幢高大的 樓房，許多汽車在公路上來來往往，川流不息。
下山后，老師帶著我們一路游覽了許多地方，我們還去拜 謁了徐志摩、錢君陶、汪潤秋他們的墓。望著徐志摩的墓，耳邊響起了他的《再別康橋》：“輕輕地我走了，正如我輕輕的來， 我輕輕的招手，作別西天的云彩�！毙熘灸υ娙私o我留下了 深刻的印象。 太陽慢慢地西沉了，西山的浮云化作片片美麗的晚霞，我 們依依不舍的告別了西山。
小學(xué)寫景作文4
這次的習(xí)作要求是在聽說讀寫中培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，寫一篇習(xí)作。在對學(xué)生進(jìn)行寫作指導(dǎo)的時候，我強調(diào)一定要抓住寫景作文的主要特征來寫，為了使文章能夠生動形象給讀者留下深刻的印象可以多用一些比喻擬人的修辭，多想像。
由于我是第一次上作文課，在備課時，我準(zhǔn)備一節(jié)課就把課講完，聽說讀寫的練習(xí)都有，但是一上課我就覺得時間不夠用，還是自己的教學(xué)經(jīng)驗不足，駕馭課堂的能力有限，以至于到最后作文的寫這一部分沒有落實到位。
一上課，我出示了幾張很美的圖片讓他們用一句話練習(xí)，孩子們一臉的茫然與無奈，后面通過我的不斷引導(dǎo)孩子們才想說，才有的話可說，現(xiàn)在在想我要是說在圖片上你看到了什么景色，孩子們可能更有話可說。
在選擇閱讀篇目時，我想貼近學(xué)生的生活，所以選擇了一篇寫校園生活的文章，但是這里寫景的地方太少了，和我的知識有點脫節(jié)，所以孩子們的興趣也不高。
最后，我出示了孔雀河一年四季的圖片讓孩子們說，他們說了，可以由于時間關(guān)系，說的不是很到位，我指導(dǎo)的也不是很到位，聽課的老師可能覺得那個圖片的作用不是很大，沒有把圖片上的景物說完整。課下我也反思了，其實讓學(xué)生說完圖片上的景物，還有圖片以外的東西可以讓學(xué)生想象著去說，讓學(xué)生把自己生活中看到的景物都說不出來。
在今后指導(dǎo)學(xué)生寫景時，一定要再細(xì)一些，真正讓學(xué)生學(xué)會習(xí)作的方法。在講解作文時多從他們的身上找一些閃光點，讓學(xué)生把自己想說的話都說出來，再讓他們用上一些修辭書法把句子說的形象、生動，并且發(fā)揮出他們的想象能力，把我們身邊的景色寫的比現(xiàn)實中更美。讓他們把寫作文當(dāng)成一種期待，讓快樂的情感體驗伴隨他們的寫作。
小學(xué)寫景作文5
3月31日星期六下午，我和媽媽帶著妹妹一起去美麗的西溪濕地進(jìn)行實踐調(diào)查活動。
我剛從西溪濕地花朝節(jié)東大門進(jìn)去，迎面而來得是海棠在開放，一朵朵海棠豎立在那里，隨風(fēng)舞動，就像一個個花仙子在跳著優(yōu)美的舞蹈。沿著濕地綠堤進(jìn)去，路旁一朵朵的蝴蝶花，橫著種植在小橋的兩側(cè)護(hù)欄，看上去就像是停滿小蝴蝶的小橋，可漂亮了！紫色的小蝴蝶花有六七片花瓣兒，它看起來多么像蝴蝶，難怪取名叫蝴蝶花呢！橋護(hù)欄的最上面一層是紫色的小喇叭花，它的藤曼把橋的另一面給粘滿了。再一路進(jìn)去就是菊花了，菊花有好多片花瓣，我也數(shù)不清，每片花瓣都是橢圓形的，花瓣兒組合一起互相穿插看上去像足球。綠堤到底有個大草坪，草坪上長滿了各種各樣的花，有海棠花、郁金香花、蝴蝶花……這些花擺成一個個好看的、多姿多彩的圖案，還有“西溪濕地花朝節(jié)”字的圖案呢，真是好看極了！那個蝴蝶圖案是用蝴蝶花擺的，我在想怪不得擺蝴蝶圖案呢！
往大草坪里面走，還有一片油菜花地，我興奮地一下子鉆到油菜花叢里，雖然花粉弄得我癢癢得，但我心里是美滋滋的！
媽媽看了，告訴我：“以前我們經(jīng)常摘花，這里可沒那么美麗。現(xiàn)在經(jīng)過人們的治理和人人保護(hù)愛護(hù)環(huán)境，已經(jīng)變得非常漂亮干凈整潔，感覺像是置身童話世界�！�
聽了媽媽的話，我還是有點兒不明白，我向媽媽要了手機，打開百度一查，哎呀！果然是這樣。現(xiàn)在廣告上也貼上了低碳環(huán)保，讓我們種植植物，不要破壞它們。
這讓我開心極了，沒想到玩也能學(xué)到這么多。我下下周還會來一次，等待著看那些含苞欲放的花骨朵兒，它們是否會盛開；那些剛剛吐出來的新芽，它們是否已經(jīng)長大……
小學(xué)寫景作文6
大地是我們的母親，在她度過的一年中，她換過4次裝，春，夏，秋，冬，每次都不一樣。
夏天來了，大地，有的時候涼爽，有的時候滾燙滾燙的，有的時候又不燙又不涼爽；下雨的時候涼爽，太陽曬著的時候滾燙滾燙的，有樹蔭遮著的時候又不燙又不涼爽。夏日的中午碧空萬里，火辣辣的太陽灸烤著大地，路邊的小草渴得低下了頭。“轟隆隆——”大雨突然得下了起來，下得那么散亂如絲，亂人心扉。大地不熱了，小草不渴了，這都是下雨給大地的恩澤。
秋天來了，大地上黃樹葉堆了一堆又一堆，都是從樹上慢慢地飄下來的，就像是無數(shù)只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。秋高氣爽，碧空如洗，綿綿的云朵，雪白雪白，如奶汁一樣。果園里瓜果飄香，莊稼里五谷豐登，果園里的人們忙著摘果，農(nóng)民們忙著收割農(nóng)作物，大家都幸福地滿載而歸了。
冬天來了，雪天使在大地上鋪滿了一層厚厚的白色的雪，整個世界都變成了白的顏色；冰天使在河流上跳著優(yōu)美的舞蹈，整條河都結(jié)上了冰；雪天使和冰天使都很滿意自己的杰作，就飛走了。寒風(fēng)颼颼，樹木光禿禿的，就像一個個禿頂?shù)睦蠣敔斠粯樱懿涣撕L(fēng)的吹襲，左右搖曳。
春天來了，春姑娘在結(jié)了冰的河流上蹦蹦跳跳，冰層裂開了，變成流水流走了；春姑娘在大地上散步，她讓春草探出頭來，讓花朵重新盛開，讓高高的白楊樹綻開嫩綠的小葉，還讓燕子回到家鄉(xiāng)。春回大地，世界從白色變化成綠色，暖氣吹拂，萬物初醒，到處都是生機勃勃。
我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。我們要好好地愛護(hù)大地——我們的這位偉大的母親，讓她好好地生存下去。
小學(xué)寫景作文7
早晨，陽光明媚，一縷縷陽光照射在窗前茂密的小樹上，陽光下的樹葉亮晶的，顯得更加嫩綠，突然我聽見“嘰嘰嘰”的叫聲，我伸長頭頸仔細(xì)觀察看見一棵樹的綠葉叢中有一個精致的鳥窩。鳥窩里面有五只可愛的小鳥，鳥兒們從蛋殼里剛孵出，嘴巴黃黃的，羽毛也沒有豐滿，顯得那樣嬌嫩可愛。
怪不得我每天看見大鳥飛來飛去，嘴里還含著草呢，原來它們在造鳥窩。它們滿頭大汗，撲著翅膀一刻不停。鳥媽媽和鳥爸爸用一個月的時間才搭建好這個鳥窩的，你瞧，這個鳥窩圓圓的，像山村人編制的小藤籃，像飯碗那么大。小鳥在避日里面不會受凍，上面有綠葉遮風(fēng)擋雨，既溫暖又安全，如果不是仔細(xì)尋找，你根本不知道這里有鳥兒的家。美麗的房子為孩子們創(chuàng)造了美好的家園，他們興奮地在樹枝上跳躍，歡叫。
我想用手去摸摸它，剛把手伸過去，鳥爸爸、鳥媽媽看見了，像火箭似地沖了過來，撲動著翅膀在窗戶周圍飛來飛去， “嘰嘰嘰……”地厲聲叫罵： “走開，別傷害我的孩子，不然我就用嘴巴啄你。”這時，奶奶走過來跟我說： “別去碰它們，鳥爸爸、鳥媽媽正在抗議呢！”我笑著對它們說： “你們還真疼自己的孩子們呢！”
我早讀了一會兒，忽然聽見小鳥 “嘰嘰喳喳”地叫聲，抬頭一看，原來是鳥媽媽在喂鳥寶寶呢。鳥爸爸在樹桿上站崗，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著周圍，生怕有人來傷害他自己的孩子，孩子們伸長脖子張著黃澄澄的小嘴，你擠我，我擠你地爭搶著。鳥媽媽把蟲子扔進(jìn)一只小鳥的嘴里，另幾只小鳥湊過身子來叫著，好像在說：“媽媽我要吃，我餓�！兵B媽媽安慰地說：“等一下，別急，媽媽再去找。每個人都有份�！本瓦@樣她飛出去，叼回食喂飽孩子。
又過了一會兒，鳥兒們睡著了，鳥爸爸才依依不舍地離開了，鳥媽媽還停在鳥窩口，張開翅膀蓋住孩子們。
看著這一幕，我不禁贊嘆道： “那份濃濃的愛真?zhèn)ゴ笱�，更何況是人類！”
小學(xué)寫景作文8
星期天終于到了，我早早地把作業(yè)做完，想好好去公園輕松輕松。
我和爸爸來到丁玲公園，看見許多爺爺、奶奶在公園里鍛煉身體。公園里的假山都朦朦朧朧看不清，樹林也隱隱約約看不清。這是霧雨天的緣故。這時從右邊飄來一陣清香，我循著這股香氣來到了花壇這里，原來是玫瑰花和桃花開了。桃花飄出淡淡的幽香，玫瑰花則是發(fā)出了濃濃的沉香。一個人正巧從這里路過，看見了美麗鮮艷的玫瑰花就要去摘�？吹竭@一幕，我趕忙攔住她說：“不要摘，如果你摘了這朵花，這朵花的生命就很短暫。要是你不摘這朵花，這朵花的生命就很漫長�！甭犃宋业脑�，她不好意思地走開了。
霧散了，太陽出來了。公園里的假山、樹林都清楚地展現(xiàn)在眼前。我來到了魚邊，我看見一群金魚在清澈的水里自由自在地游著，當(dāng)時我想：“假如我是一條金魚，那該多好啊！”旁邊還有幾個噴水的管子，噴起來的水像煙花一樣千奇百怪。還有幾個小的噴水管，噴出來水的也相當(dāng)美麗，落在地上變成了一顆顆透明的小水珠。
我走到了娛樂場，那里非常好玩。我先玩碰碰車，買了票，坐上了碰碰車，系好安全帶，不一會兒叮噹叮噹地開了起來，我起動油門，這輛碰碰車就飛快地跑了起來，我把方向盤往后一擰，就把旁邊的那輛碰碰車碰到了右邊的角落里。接著我又去玩過山車，山車非常刺激，起動了，一下子就跑到山車軌道的頂上來了，很快又猾下來，這樣連續(xù)幾次，把我的頭都轉(zhuǎn)暈了。
公園里太好玩了，玩的東西真是應(yīng)有盡有，我會永遠(yuǎn)記住這快樂的一天，我還會永遠(yuǎn)記住這個美麗的公園。
小學(xué)寫景作文9
我的故鄉(xiāng)是個風(fēng)景秀麗的地方，那里群山巍峨、綠樹成蔭，還有三條小溪呢。正因為有三條小溪，所以我的故鄉(xiāng)才叫“三溪”。
離學(xué)校最近的那條是我最喜歡的，也是我經(jīng)常去的。那兒的水清澈見底，有許多小魚小蝦。人一走過去，它們便驚慌地逃到石頭里去了。水中還有一座天然石橋，幾塊大小不一的石塊間隔、整齊的搭在那兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一串省略號。婦女們也經(jīng)常去那兒洗衣服，時不時傳來她們的嬉笑聲。小河的左邊是一片桔樹林，桔樹非常綠，它們把小河當(dāng)鏡子照，桔樹的倒影把小河都染成了綠色的了。右邊是一塊沙地，沙地上的沙子非常松軟，光著腳在上面走都不會疼，而且時不時還能撿到幾個小貝殼。沙地上還立著幾塊高大的石頭，我們就爬到石頭上歇息。小溪的下游迅速變窄，那地方落差很大，于是形成了一個小瀑布。那瀑布濺起一陣陣?yán)嘶�，像一串串珍珠，煞是好看�?/p>
別看它平時溫柔清秀，它也有脾氣的。一到下大雨漲水的時候，水就變得非常湍急，聲勢浩大。它怒吼著、咆哮著，仿佛要把一切阻擋它的事物吞噬掉。岸邊一些比較矮的桔樹都被淹沒了，連那些大石頭也只有頭頂露在外面。那滔滔的溪水令人膽戰(zhàn)心驚，這時我們都不敢靠近它。
小溪還是我們童年的樂園。每當(dāng)放學(xué)的時候，我和幾個好朋友一起去那里玩。走到那兒把書包一放，就紛紛踢掉鞋子，挽起褲腿跳到水中捉魚去了，結(jié)果魚全跑光了。捉不到魚我們就相互潑水，玩打水仗。那一串串歡快的笑聲久久在山谷回蕩。
雖然我離開三溪已經(jīng)三年了，但那些美好的回憶，那些歡快的笑聲，卻永遠(yuǎn)在我的心頭蕩漾。我不知不覺就來到了小溪邊，眼前的景象使我大吃一驚。幾年不見，現(xiàn)在的小溪居然發(fā)生了翻天覆地的變化。小溪兩旁的桔子已經(jīng)成熟了，像一個個紅燈籠掛滿枝頭；溪邊的破舊的小屋已變成了一幢幢小樓房了。
小溪是故鄉(xiāng)發(fā)展變化的見證,也是祖國千千萬萬農(nóng)村變化的縮影。我祝愿故鄉(xiāng)的小溪擁有更加美好的明天！
小學(xué)寫景作文10
一天清晨，我看著窗外隨風(fēng)飄落的落葉，突發(fā)奇想地問了一個問題：“媽媽，為什么樹葉會落下來呢？”媽媽微笑著回答道：“我覺得是大自然的生長規(guī)律。那你是怎樣看待這個問題的呢”媽媽用鼓勵的眼神瞧著我。我認(rèn)真地想了想，然后對媽媽講述了我對于這個問題的回答。
“春天來臨了，小樹葉伸了個懶腰，慢慢地從沉睡中蘇醒，它們想快快長大。于是他它們向太陽公公大聲祈求道：‘太陽公公，請給我一縷陽光吧，讓我快快長大！’太陽公公笑了笑，讓陽光照耀著它們身上。小樹葉漸漸長大了。它又對風(fēng)伯伯高聲祈求道：‘風(fēng)伯伯，你能為我們吹送更多的新鮮空氣嗎？讓我們變得更加健康！’風(fēng)伯伯笑了笑，使勁地對著小樹葉吹了口‘仙氣’，小樹葉們也因此變得更加綠油油了。
夏天到了，小樹葉又對土壤婆婆和大樹媽媽訴說道：‘土壤婆婆，你能將肥沃的土壤滋養(yǎng)我們，讓大樹媽媽為我們輸送更多的養(yǎng)分嗎？這樣可以讓我們變得更加強壯！’于是，土壤婆婆給了它們更多的肥料，大樹媽媽整天忙碌著為它們輸送更多的營養(yǎng)。每天，小鳥也飛到它們身邊盡情歌唱，為它們趕走寂寞。大家都來陪伴小樹葉們成長。
秋天來了，繁茂的小樹葉們非常感謝這些為它們提供幫助的伙伴們，可是不知道怎樣報答。于是，它們就向小精靈尋求幫助。小精靈說：‘你們想要報答這些對你們提供幫助的伙伴，就得獻(xiàn)出你們的生命，仔細(xì)考慮吧！’小精靈飛走了，森林頓時變得鴉雀無聲。樹葉們你看看我，我看看你，誰也不敢跳下去。終于有一片葉子勇敢地從樹上跳樓了下來，依依不舍地結(jié)束了自己的生命，回到大地的懷抱。樹葉們驚呆了，它們看到自己的伙伴們這么勇敢，也紛紛效仿，就這樣，樹葉們終于一片一片地落下了……”
“媽媽，這是我對樹葉問題的回答，你說對嗎？”媽媽開心地笑了，說：“你的想象力可真豐富呀！不過時間不早了，趕快起床吧！”
小學(xué)寫景作文11
春天，我最喜歡的一個季節(jié)，風(fēng)和日麗的天氣，碧波蕩漾的河水，像慈母手一樣撫摸著我們成長的風(fēng)，都像天真無邪的孩子的歡笑。
今天，是我們最激動的一天，因為我們要去踏青了，這可是老師的命令啊，我們皇命可不敢違。況且這樣好的事情，多長時間才有一次啊，我們又怎么肯違呢，高興還來不及呢。
天剛剛露出魚肚白，我們?nèi)奚岢蓡T便準(zhǔn)備就緒，準(zhǔn)備向班級出發(fā)，向野外進(jìn)軍了。
今天天氣真好，陽光明媚。抬頭仰望，天像蔚藍(lán)的海水倒懸，又像柔軟的藍(lán)緞，滑滑的，讓人有忍不住想去觸摸的沖動。太陽也變得更加溫柔了，真是個再好不過的天氣啊。
我們懷著一顆激動的心上路了。田野里的小麥綠油油的，葉子向下垂著，仿佛正在做它甜甜的晨夢。一陣清涼的微風(fēng)拂過，一望無際的麥田歡快起來，他們舞動起自己的纖纖腰肢。綠浪由遠(yuǎn)而近，一波接連一波，此起彼伏地飄動著。閉上眼，深吸一口氣，清新宜人。
小湖中的水清澈見底，小河的流水聲嘩啦啦的，路旁的小樹林帶著幾分幽寂……
最讓我難忘的還是小河旁的柳樹。
小河旁的柳樹長得高大筆直，就像一名茁壯成長的少年一樣。而在旁邊滋潤它的河水，有可能成為它的老師、父母，幫助它學(xué)習(xí)、成長。但也可能變?yōu)閻耗�，讓它彎曲成長，想到這兒，我不由得聯(lián)想到我們班上的同學(xué)。
前幾日我們班里的一名同學(xué)被開除了，其實他以前挺好的，有著滋潤著他的河水。但是自從上了初中，那些高年級的大學(xué)生便使河水渾濁不堪，把他給污染了，讓他的根松動了，走上了彎路。直到人們發(fā)現(xiàn)了他的變化，感覺他不可能再變成原樣了。
這一件事非常值得我們?nèi)ニ伎�，如果我們只是依傍著別人，事事都模仿別人，那便會失去自己。做事應(yīng)該有自己的主見，因為任何人有犯錯的時候，但一旦不迷途知返，就會成為彎曲的柳樹。
我記住了這里的柳樹，也記住了這里的風(fēng)景。
小學(xué)寫景作文12
人們都說洋人街很漂亮，很有外國風(fēng)格。我可不信！不就是條“洋”式的街嗎？有啥美的？想必外國式的建筑再美也美不到哪兒去，不過就幾棟洋房子罷了，但是，自從我那次親自來到洋人街時，對洋人街的看法立刻變了。
一天下午，我和爸爸來到洋人街，目睹度洋人街的“異域風(fēng)情”。
進(jìn)入洋人街，首先映入眼簾的是那高聳的“樹屋”樹屋大約有10米高，上面布滿了樹葉，往高處望，嘿！還真有一間屋子！走進(jìn)“樹”里，原來還有樓梯。順著樓梯向上爬，一只大猩猩雕像立在樓板上，原來是一個垃圾桶！真是別有風(fēng)趣。
出了“樹屋”，又一棟奇怪的樓出現(xiàn)了，過去一看，哈，真搞笑！這棟樓是歪的，上面還有一些上半身在墻里，下半身在外頭的人雕像，好像一頭撞進(jìn)墻里，出不來了，真是別出心裁啊！
又走了一會，我們發(fā)現(xiàn)了一塊牌子，上面寫著：最牛的廁所。什么？廁所，還是，最牛的`�。课覀兇蟪砸惑@，廁所也成風(fēng)景了？真好笑！于是，我們爬上了樓梯，放眼一瞧，無不目瞪口呆：一排排造型各異的馬桶，便池呈現(xiàn)在眼前，有的是威風(fēng)凜凜的獅子，有的是肥頭大耳的豬，有的是，看的我們眼花繚亂。“不愧是最牛的廁所��！”我嘆道。
咦？那是什么？那不是長城嗎？長城怎么會在洋人街？我走了過去，爬上了“長城”，只見在“長城”與對面的山之間系了一根粗鋼絲，上面掛著一個人，那人一邊爬鋼絲，一邊舉著一個牌子，上面寫著什么？俺要，哦！是‘俺要進(jìn)城’！真搞笑��！
完了這么久，天已暗了。我懷著戀戀不舍的心情離開了洋人街。
我愛上了洋人街！
小學(xué)寫景作文13
翻開浙江省地圖，一個名字吸引著我的眼球，它叫嘉興。
嘉興是個水鄉(xiāng)，一條運河從中穿過，造就了魚米之鄉(xiāng)這個稱號。乾隆皇帝就被這著美景所深深吸引，多次下江南，就是為了來看一看這秀麗的家鄉(xiāng)。
走進(jìn)烏鎮(zhèn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到一聲聲搖櫓聲：吱呀嘎，吱呀嘎。突然又戛然而止，留下一片靜謐�，F(xiàn)在是早晨，人不多，大都在睡夢中或剛起床。近處的河水鏡一般平靜，影射著天空淡淡的云和偶然掠過的水鳥。河旁的垂柳把她長長的手臂伸在水里掏魚，只可惜掏不上，便也懶得伸手回來了。便垂在那兒。
再到別處走走。西塘的風(fēng)光也是同樣的，一條河將對面兩邊劈成兩半，只幾座橋還聯(lián)系著河左右。這里的櫓聲不多，卻有的是水鳥的飛翔�！皣W嘩嘩”地返回了，只嘴里多了點吃的。
水鄉(xiāng)人的好客，那是有目共睹的。那次去烏鎮(zhèn)，晌午頭上，肚子也嘰嘰歪歪地叫，可飯廳早已人頭攢動，倒是一戶人家拉我們進(jìn)去，說，家常菜，吃兩個。一會兒邊端菜來了。末了，還不要錢，執(zhí)意要給她，她卻只收了少許辛苦錢，說：吃頓飯又有啥呀。
講到人，講到嘉興人，便必要講講徐志摩了。徐志摩是嘉興人，每個人都熟識他。沒聽過她名字，卻必聽過“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，作別西天的云彩�！睅拙湓�，他給我們留下的是首首詩歌，是嘉興的人文。
還有要講的必是王國維，相比于前者，王國維便顯得鮮為人知了。但人們談到《人間詞話》，還是會講：“哦，那是王國維的，他出生在嘉興��！”遺憾的是他在清華的昆明湖里找到了歸宿，留給我們的是對他深深的懷念和敬仰。
同樣還有曝書亭，還有茅盾故居，他們拼在一起，便構(gòu)成了水鄉(xiāng)獨特的人文景觀。
獨特的人文，獨特的地蘊，這便是嘉興，省地圖上閃亮的嘉興，我所自豪的嘉興。
小學(xué)寫景作文14
我們有一個美麗的校園，我們生活在這美麗的校園里。
早晨，太陽露出了紅紅的笑臉。來到學(xué)校，金色的校園吸引著我們的注意。
我背著沉重的書包，慢步走進(jìn)校園。在校園的北面，有著“廉政文化進(jìn)校園”的板子。板上是優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、各班的大隊委和全校的大隊長以及尚美少年、美美少年，展現(xiàn)了我校良好的風(fēng)采。
往前走，向上看，是高大的樟樹和廣玉蘭。樟樹那翠綠的樹葉中增添了許多紅葉，像盛開的朵朵紅花。黑色、綠色的串串樟樹果掛滿枝頭，小鳥正把它們當(dāng)作不可多得的美味！
而廣玉蘭呢，卻依然那樣蒼翠，葉片在陽光的照射下閃閃發(fā)光。
小路的兩旁是形狀各異的花壇，有正方形的，有菱形的，有橢圓形的�；▔�，紅葉李的葉子一片紅色，；像燃燒的火焰。勇敢的月季，菊花正在盛開，紅的，黃的，紫的，互相比美，將花壇打扮得十分漂亮，還不時給人們送來陣陣清香。
校園四周，長滿了高大的梧桐樹，巨大的樹冠就像一把把黃色大傘。一陣風(fēng)兒吹過，樹啊，花啊，全部都跳起了歡快的舞蹈，發(fā)出沙沙的聲音。片片黃葉在風(fēng)中飄落，像只只黃碟在飛舞。
在往西邊看，那是我們的教學(xué)樓。我們的教室干干凈凈：白色的板，綠色的墻，黑色的黑板，棕色的桌子上鋪著藍(lán)色的桌布，像一片藍(lán)色的海洋。
上課了，整個學(xué)校安安靜靜，時不時傳來瑯瑯的讀書聲。
下課了，我們奔向操場，有的打乒乓球，有的打羽毛球，有的打籃球，全沒了在教室里學(xué)習(xí)，那種緊張的氣氛。
中午，柔和的陽光灑進(jìn)圖書室，我興奮極了！
中午一下課，我就飛快地跑向圖書室。坐在里面，拿起一本我從未看過的好書，靜靜地看著，看著……圖書室是那么的安靜，我的心也是如此的靜。那是因為我進(jìn)入了書中美麗的情景：美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，像許多的花四處開放……
我美麗的校園，讓我成長，我想說：“美麗的校園，我愛你，我永遠(yuǎn)記住你”！
小學(xué)寫景作文15
我在電視里欣賞過紅葉似火的香山公園，從書中拜讀過風(fēng)景如畫的頤和園，卻從未像現(xiàn)在這樣身臨其境這貴溪的濕地公園。我們?nèi)胰擞H身感受著濕地公園的美麗風(fēng)光，別有一番情趣。
瞧，進(jìn)入濕地公園的大門，首先映入眼簾的就是一座高高的觀景臺，大約有三十多米高，全部是用防腐木搭建而成的，別致美觀。觀景臺旁邊有許多高大的水杉，它們一排排，一列列，高高地聳立著，像一群威武雄壯的士兵，保衛(wèi)著這美麗的公園。
我迫不及待地登上觀景臺，哇，整個公園的美景盡收眼底！朝前看，映入眼簾的是一個圓形的噴水池，噴水池就像一塊碧玉鑲嵌在濕地公園里，池水清澈見底，綠樹、鮮花倒映其中，好似一幅美麗的水彩畫。向右看，可以看見一條小溪，小溪上有一座拱形的小橋，像一輪彎月跨過小溪。嘩嘩嘩&&咦，這是什么聲音呢？我側(cè)耳傾聽，哦，原來是小溪在歡快地唱著歌呢！我坐在觀景臺的欄桿上靜靜地聽著小溪唱歌，感受著大自然給我們帶來的美妙與神奇。
從觀景臺下來，沿著正前方曲折的回廊，就來到一片綠油油的草地上。我俯下身來，端詳著這些小草，它們有的才剛剛探出小腦袋，有的已經(jīng)長出幾寸高了。它們顏色各異，有淡黃的，有淡綠的，有墨綠的&&一陣微風(fēng)拂過，風(fēng)中夾著一絲絲淡淡的泥土的清香，小草點點頭，好像在歡迎我們的到來。
哦，美麗的濕地公園，你雖然沒有雄偉的建筑，沒有奇花異草，但這里的小橋流水，普通的花草樹木已經(jīng)深深地吸引了我，我愛貴溪的濕地公園。
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