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        時間:2022-04-17 17:37:14 小學生作文 我要投稿

        有關小學生記事作文4篇

          在日常的學習、工作、生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的小學生記事作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        有關小學生記事作文4篇

        小學生記事作文 篇1

          我們班經常舉行集體活動,其中最有趣的要數“兩人三足跑”。

          一次,我們上體育課,老師叫我們自己組織游戲,大家想了許多游戲,可是都玩過了,想來一點新玩意。不知是誰說:“來兩人三足跑吧!”“哎,可以啊!眱晌煌瑢W站了出來,給我們做示范。示范開始,兩個同學拿出一根彩帶,幾下子就把腳給捆好了。兩人你搭我肩,我搭你肩邁步走,開始走的幾步還不錯,快到終點時,可能因為心急了吧,你不讓我,我不讓你,摔在了地下。同學們都學著他們的樣子活動了起來,可大家都會摔倒。整個操場充滿了笑聲。

          一位同學競來邀請我,我說我怕,他給我鼓氣,我答應試一下。我倆捆好了帶子,準備走了,勇敢地跨出第一步,第二步、第三步……一直走到終點沒摔倒。“YES,我成功了!”我高興地叫了起來。我非常開心。

          過了一會兒,我們決定進行比賽。我們把男女生分為兩隊,點清了人數,就開始準備了。我們還請來了老師做裁判。

          “預備,開始!迸钆涞煤懿诲e的,男生可就糟糕了,一歪一倒的。走的姿勢難看極了,像大程猩賽跑!凹佑,加油……”同學們的加油勁兒甭提了,聲音震耳!翱禳c,再不快點女生就領先了!币荒猩苄募钡卣f。瞧!我們的“精英”來了,只見他們三步化成兩步走,可俗話說:“心急吃不了熱豆腐!惫徊怀鑫宜希猩膬擅熬ⅰ彼さ沽。男生的招數已盡,只好認輸了!班,贏了,我們贏了!”女生太高興了。這是有史以來她們第一回贏了男生,不高興才怪呢!

          這活動,不僅有趣,還讓我們從中悟出了一個道理,無論做什么事都要膽大心細,“團結就是力量”。

        小學生記事作文 篇2

          上星期六下午,我班自然興趣小組舉行了一次釣魚活動。王老師帶著我們幾個人拿著盛蚯蚓的盒子,提著小水桶扛著釣魚竿,向河邊走去。

          來到一處開闊的河邊,這兒的風景真好。碧綠的河水非常平靜,藍天的白云倒映在水中,象給河水繡上了白色的大牡丹。岸邊一排排柳樹,微風一吹,垂柳拂水,浮起一圈圈水紋,水中的天空也蕩漾起來。遠處岸邊碼頭上婦女們在洗衣服,不時傳來隱隱約約的捶衣聲。對岸是長著草叢的沙洲,可以看見上面有好幾只白鷺。同學們嘰嘰喳喳地議論著,沐浴著金色的陽光,一個個心里都有說不出來的快樂。

          我們各人找了一個好地方就坐了下來。我緊靠著王老師,拿著魚鉤小心地鉤上了蚯蚓,然后再放進水里,等著魚兒來上鉤。一分鐘、兩分鐘過去了,突然,只見魚漂點動了幾下,我的心縮緊了,急忙用手一提,空的。我旁邊的王老師看見后,便親切地對我說道:“不要慌,釣魚要有耐心,做什么事都要這樣!蔽矣种蒯灹似饋怼_^了好一會兒,魚漂又在輕輕地動了,但是我沒有立刻拉它,我緊握著魚竿,緊張地等待著。過了一會兒魚竿尖狠狠地往水里彎,我趕緊一拉,上鉤了,沉沉的,我心里又高興又緊張,趕快收線往上提,但我驚喜中不防摔了個仰面朝夭。魚拉上岸足有斤把重,同學們都跑過來看。我把魚放在水桶里高興地轉過來轉過去看,又用手摸摸尾巴,好一陣后我才換上蚯蚓重開始釣。

          太陽躲在柳樹后邊去了,我們共釣了七八條魚,王老師要大家不釣了,來桶邊看魚。她給我們講魚沒有鼻子,是用鰓呼吸,前進和改變方向靠鰭和尾巴。上升下沉靠體內的魚鰾。最后王老師叫大家討論魚怎樣分法,大家確定拿兩條給生病的李老師,剩下的幾條送給教師食堂。

          這次活動在我的腦海里留下了深刻的印象,我們不僅欣賞了山河風光,還學習了自然知識。同時也教育我做什么事情都要象釣魚一樣要有耐心。

          我多么希望多組織一些這樣的課外活動!

        小學生記事作文 篇3

          在記敘文寫作中,敘述好一件簡單的事,這是一項基本功。練好這個基本功,以后進行復雜的敘事,也就有了基礎。德國大作家歌德曾經說過:“一個人只要能把一件事說得很清楚,他也就能把許多事都說得清楚了!

          一、要交代清楚事情發(fā)生的地點、時間;要把事情的經過、因果寫明白。一件事,總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結果等六個方面的內容,因此,只有把這些方面寫清楚了,才能使別人明白你寫了一件什么事。

          然而,交代這六個方面內容不應該呆板,要根據文章的需要靈活掌握。時間、地點也并不是非要直接點明不可的,有時候可以通過描述自然景物的特征及其變化,將它們間接表示出來。如“雞喔喔叫了起來”,就是指天將亮了:“西邊的太陽就要落山了”,指的是傍晚,等等。

          二、要把事情經過寫具體,并做到重點突出。在記敘文六個方面的內容中,起因、經過和結果,是構成事情最主要的環(huán)節(jié)。為了把事情寫得清楚、明白,在記敘中一定要寫好事情的起因、經過和結果,特別要把事情的'經過寫具體,給人留下完整而深刻的印象。

          三、記敘的條理要清晰。一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結果的過程,按照事情發(fā)展的順序記敘,文章的條理就會清楚明白。

          確定記敘的順序以后,還要安排好段落層次。適當地分段,可以使文章眉目清楚。要做到記敘的條理分明,必須在動筆之前,仔細地想一想,文章應該先寫什么,再寫什么,然后寫什么,把記敘的輪廓整理出來。寫記敘文,必須考慮哪些先寫,哪些后寫,安排好記敘的順序,否則就會頭緒雜亂,條理不清。

        小學生記事作文 篇4

          暑假的一天晚上,我和媽媽出去玩。走在路上的時候,我抬頭望天,看見月亮也在跟著我走。忽然,我停住腳步月亮也停止腳步;我跑起來月亮也跟我跑了起來。突然,我問:“為什么我走月亮也跟我們走?”媽媽聽了,微微一笑說:“月亮很大,離我們很遠,在我們這里看到的是很小的月亮跟著地球轉動!蔽蚁,媽媽說的還不大對,我還要看看關于月亮為什么跟我們走的科技書。后來,我終于解開了這個謎:原來,月亮高高地掛在天上離我們很遠,沒有什么東西擋住它。所以,我們在晚上不管走到哪里都能看見它,就好像它總跟著我們走一樣。我覺得這真是一件有趣的事。

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