上課二年級作文
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的上課二年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
上課二年級作文1
前天去少年宮上科學課。
首先，老師讓我們做第一個實驗：在蹺蹺板上放一個大螺母，然后在另一邊放一個小螺母，看看要放多少個小螺母才能平衡。我實驗的結果是需要兩個小堅果來平衡。
然后，老師讓我們做第二個實驗：拿一個米秤杠桿平衡器，在一邊的數字“5”下面掛一個砝碼，再在另一邊的數字“10”下面掛一個砝碼。應該放多少重物來平衡？我的實驗結果是：需要兩個人來平衡。
這兩個實驗的原理是杠桿原理。
最后，我依依不舍地告別了老師，踏上了回家的路。
上課二年級作文2
是時候了，我趕緊叫醒媽媽，因為我今天有一件重要的事情。你想知道是什么嗎？
那我帶大家去看看。
我一進教室，就被老師的話吸引住了。是三腳架，但是很神奇。放在一個點上，就不會掉下來！老師笑著說：“你想知道這是怎么做到的嗎？”學生們興奮地大喊：“對！”老師和藹的說：“那老師先把練習寫在黑板上，然后你和老師一起做，好嗎？”學生們迅速點頭。我們是按照老師的樣子一步一步做的。經過一個多小時的努力，我終于完成了工作。
撿起來放在手心。它晃了幾下，站穩了。我高興地大喊：“我成功了！”心很甜，喜歡吃冰糖。這真是一堂有趣的課。最重要的是我學會了新技能！
上課二年級作文3
星期六我應該可以睡得很晚，但是我必須早起，因為我要學英語。鬧鐘響之前，我一大早就起床了。我媽媽說我有動力是因為我對英語感興趣。
走之前在家看了一會迪士尼《神奇英語》，里面的動畫人物是我的最愛。我一到學校，sera就告訴我，我的作業被評為最好的作業，我聽了很高興。今天，我的表現非常好。我在一個班里得了四顆星。第一個是因為我的作業都做完了；第二種是因為背誦流利；第三和第四個是在課堂上舉手回答問題得到的。我的目標是用50顆星換一張五星幣卡，離這個目標還差33顆。我一定會更加努力。
上課二年級作文4
下午，我走進教室，看到老師已經準備好了上課的課件。過了一會，上課的老師也來了。老師講課認真，我們認真聽。上課的時候，老師讀旁白，我們做動作。有雨滴，青蛙，蜻蜓，魚。其他老師都驚呆了。老師講完，其他老師一掃而空。老師讓我們再聽一遍音樂。該上課了。
寫于xx一年級3月22日
上課二年級作文5
今天，一個我們不認識的老師來給我們上課。班主任告訴我們，一定要比平時守紀律，上課積極答題。
下課后，學生們非常安靜。我回頭一看，發現后面有很多老師。這時我才知道老師在聽課，所以我聽得更仔細了。也許，調皮的學生也看到了身后的老師，他還在認真聽講。就連學習不好的同學也回答了三個問題。我對這個班非常滿意，因為我們把高二一班的`班級風格帶給了每個人，使我們班成為
上課二年級作文6
今天下午有兩節語文課。第一節課結束，老師說“同學們，第二節課，我們寫一號的作業”，下課鈴響了，我們一個個走出教室，去外面玩。
第二節課鈴響了，老師叫我們安靜的做作業就走了。過了一會兒，學生們變得吵鬧起來。紀律委員劉湘北和班長周開始分管紀律，一個班在吵鬧中過去了。
老師不在的時候我們不說話不容易，因為我們都年輕。
上課二年級作文7
早上，我穿著工作服，開心地去上學。因為今天我們班要去錢塘外國語學校。中午，方老師給了我們每個人一張拇指貼紙。我們收拾好書包，排隊去錢塘外國語學校。
當我們走進教室時，上課開始了。老師給我們講了一些小動物的特點和圖片，還給我們看了一個視頻。這是其他學生對動物的介紹。然后老師把投票名單發給各組，我們開始討論。經過討論，我們終于選定了一位成員上臺發言。學生們說的很精彩。老師把每個選手的動物圖片放在黑板上，我們拿出方老師給我們的大拇指給選手投票。最后選出了四個得票最高的同學，老師給他們頒獎。我們都很興奮。下課后，我們回到學校排練運動會。
上課二年級作文8
今天早上第四節課的時候，我覺得很餓，所以想吃點東西。但是，上課的時候，老師在講臺上，我不知道怎么吃抽屜里的蛋糕。
雖然還有25分鐘就下課了，但是肚子餓得叫個不停，想趁老師不注意吃包子。我趁老師的機會在黑板上寫字，但為時已晚。我低下頭，把它放進抽屜。我立刻掏出一塊面包塞進嘴里。
就在我抬起頭準備去啃嘴里的面包的時候，老師突然轉過身來，嚇得我不敢動，不敢張嘴，就讓面包留在嘴里。這種感覺真的會讓人難受。老師這個時候下來了，嚇了我一跳。當他轉回講臺時，我趕緊把面包咬在嘴里咽了下去。這個班偷吃的經歷真的很嚇人！
上課二年級作文9
我今天下午剛離開學校。到了書法教室，看到黑板上的字：“用進步獎勵父母的好！你在知識的山上爬得越高，你就會看到越壯麗的景色。—— radishchev。”黃先生為什么要寫這兩句名言？我和夏穎仍然很困惑。黃老師給我解釋了嗎？我們已經寫了一半了。黃先生讓他媽媽送衣服。我媽媽很愛我們。那么老師不是嗎？
我們應該珍惜每一個家庭和友誼。
上課二年級作文10
上課的時候，老師一吹哨子，馬上就跑到座位上。一句話不說，不搞小動作，等老師來上課。老師講課的時候，豎起耳朵認真聽，記住老師說的每一個字。老師提問的時候，立刻用腦子想出答案，然后舉手。她說話的時候，聲音洪亮，舌頭清晰，大家都為她鼓掌。有一天，蚊子從窗戶飛進來，圍著她的頭打轉，仿佛在說：‘‘公園很美，花很美，花很美。但是彭沒有理會。蚊子很無聊，不得不飛走。啊！彭上課特別專心！
上課二年級作文11
“叮”的一聲，上課鈴響了，學生們陸續走進教室。老師來了，她笑著走到講臺上。老師說：“上課。”班長說：“站起來。”老師向我們敬禮，學生也向老師敬禮。老師拿起書說：“把書翻到《陽光》這一課，我教你朗讀課文”。學生們轉向“陽光”。老師教一句話，我們就跟著教。看了一會兒，有同學做了小花樣。學生讀得好，但搞小動作的學生讀得不好。這個故事告訴我們，不要在課堂上做小動作，而是要用心聽，這樣你的成績才會提高。
上課二年級作文12
周六晚上，我給父母上課。我先說英語漢堡，我媽聽不懂，問：“這是什么意思？”我說“這是漢堡”。后來我教了他們一首好聽的歌，我讓他們跟著我再讀一遍歌詞。我父親讀過一輛玩具火車，它和我的不同。我父親讀了一本書。我批評我父親，但他仍然讀錯了。我很生氣，但他改正了錯誤，還是個好學生。爸爸媽媽夸我是個好老師，我很開心。
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