蘇州太湖小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的蘇州太湖小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蘇州太湖小學(xué)作文1
放暑假了，奶奶帶著我和弟弟來(lái)到爸爸媽媽工作的地方------蘇州。我和弟弟開心極了。
一個(gè)周末，爸爸開著車帶著我們?nèi)襾?lái)到太湖邊游玩，一路上的風(fēng)景可漂亮了，我和弟弟興奮的說(shuō)個(gè)不停。
到了太湖邊，我迫不及待的就奔下了車。啊，太湖眞的好大呀，我快步的走到臺(tái)階下，第一次很近的.接觸太湖，眼前是白茫茫的一片，蔚藍(lán)的藍(lán)天倒映在碧綠的水面上，水天相連，真是太美了。我蹲下身去，摸了摸水面，太湖的水真是綠呀，像是一面翡翠般的大鏡子，照的我是那么的清晰。不時(shí)有一陣陣清風(fēng)吹來(lái)，水面泛起一道道迷人的漣漪。
我們邊走邊看，湖邊的蘆葦隨風(fēng)輕輕蕩漾，偶爾還有幾只不知名的鳥兒在這里稍停一下又飛走�？拷哆呥�種了好多荷花，小露珠在荷葉上走來(lái)走去，好不快活。遠(yuǎn)處，模模糊糊的還能看見有一座小島，一艘游艇繞著小島飛快的轉(zhuǎn)了一圈，好想上去看看啊，肯定很美！
傍晚的時(shí)候，我們戀戀不舍的坐上回去的車，好想再來(lái)太湖玩一次�。�
太湖可真美�。�！
蘇州太湖小學(xué)作文2
蘇州，你了解嗎？無(wú)論，你是一位剛來(lái)蘇州不久的外鄉(xiāng)人，還是像我一樣土生土長(zhǎng)的蘇州人；不管，它在你印像里是粉墻黛瓦的小橋流水，還是華麗都市，還是先來(lái)看看我心中的蘇州吧！
濃縮、飽含著蘇州特色的古老園林，雖然也具有著許多與眾不同之處，但是，我終究還是喜歡這東方水城中的自然風(fēng)光——太湖。
汽車開上那好似白色蛟龍，又如長(zhǎng)長(zhǎng)串起一座座小島的鎖鏈的太湖大橋，眼前呈現(xiàn)著的便是那一望無(wú)際的太湖了。波光粼粼的湖面上白帆點(diǎn)點(diǎn)，碧藍(lán)的天空漂浮著朵朵白云，遠(yuǎn)處，水天一色，清風(fēng)徐徐，使人更加心曠神怡！
車，停在了穿過(guò)大橋不遠(yuǎn)處的道路上。我們登上快艇，向三山島飛馳而去，不一會(huì)，便抵達(dá)了三山島。這兒可是個(gè)月月開花，季季結(jié)果，尤如世外桃源的好地方呀。登上島上有名的蓬萊亭，放眼望去，山清水秀，八百里太湖，盡收眼底。這里不僅風(fēng)景美麗奇異，四面環(huán)水，而且還盛產(chǎn)水果，酸甜可口的楊梅、品質(zhì)超群的白玉枇杷，令人垂涎三尺的橘子……一到秋天，橘子紅了，走進(jìn)茂密的果林，滿山遍野的橘子似個(gè)個(gè)小燈籠一樣，掛滿樹梢，非常漂亮。我隨手摘了下一個(gè)，頓時(shí)，清香撲鼻而來(lái)，剝一囊吃在嘴里甜中帶酸，令人回味無(wú)窮。
當(dāng)你走累了，可以在湖邊找一家農(nóng)家飯店坐下，一邊欣賞著湖光山色，一邊享受著農(nóng)家美味：太湖三白，銀魚、白魚、白蝦，還有許多不知名的野菜。
我愛美麗的太湖，更愛我的家鄉(xiāng)——蘇州。
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