【實(shí)用】兔子小學(xué)生作文匯總七篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的兔子小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
兔子小學(xué)生作文 篇1
雨水中，一個(gè)人影屹立在那里。在她背后，另一個(gè)人突然發(fā)出弱弱的聲音：“金魚，你在哭嗎？”那個(gè)孩子抹了抹臉上的淚水，強(qiáng)勢(shì)地對(duì)她說(shuō)：“我是金魚誒，你見到過(guò)會(huì)哭的金魚嗎？”“那倒是，金魚怎么可能會(huì)哭呢？金魚可是從來(lái)都不會(huì)哭的呢！“嗯，走吧！”
無(wú)聊下課后，兔兒：“金魚，我發(fā)現(xiàn)你真的是不男不女呢！”“真的嗎？那我是不是男的女的都能娶呢？”兔兒聽后昏倒。同學(xué)甲曰：“真是思維與眾不同的孩子��！”
“兔兒，別哭了好不好，你再哭我也要哭了！”“ 金魚，你是哭不出來(lái)的，誰(shuí)讓你不是雙魚座的呢！”“傻瓜，這可跟星座沒(méi)有關(guān)系，只是我不想哭罷了，我覺(jué)得現(xiàn)在很快樂(lè)呢！”"金魚，你幸災(zāi)樂(lè)禍嘛！"淚痕干了，兩人臉上都洋溢著幸福的笑。
想對(duì)她說(shuō)的話
笨兔子，你不了解金魚的內(nèi)心，可金魚卻了解你，永遠(yuǎn)都是那么傻，那么天真。你知不知道，當(dāng)你跟別人說(shuō)話時(shí)，金魚可是吃醋了。在你總是同情別人的時(shí)候，知不知道金魚內(nèi)心也是很糾結(jié)的，明明是我更值得同情呢，而且只有你一個(gè)朋友，你還去安慰別人。（兔兒：“如果我沒(méi)記錯(cuò)，你好像還有一個(gè)哦！”金魚："還說(shuō)，那個(gè)不是被你毀了嘛！”）你要知道經(jīng)過(guò)上次友誼的背叛，我已經(jīng)很脆弱了，已經(jīng)習(xí)慣了依賴你，總是不由自主地跟你作對(duì)，其實(shí)我真的好想保護(hù)你，讓你不受到傷害，可是原來(lái)我根本做不到，還總是惹你哭。兔兒，我好想讓你再多陪我玩會(huì)兒，再多關(guān)心關(guān)心我，兔兒……
兔兒，你這個(gè)大傻瓜，到底看到?jīng)]有，有沒(méi)有很感動(dòng)呢？大傻瓜兔兒，要知道我可是永遠(yuǎn)在小荷上等你呢！
兔子小學(xué)生作文 篇2
我不出來(lái)!我不出來(lái)!小兔子用爪子撐著籠門就是不肯出來(lái). 我們花了很多心思，終于把小兔子抱出來(lái)了。小兔子的毛雪白雪白的，像潔白的棉花，它豎著兩只常常的耳朵，很想桉樹葉，仔細(xì)看耳朵上布滿了血管，摸起來(lái)暖暖的，再看看它的眼睛，紅紅的，這么紅難道是被火燒的?小兔子的眼睛又圓又紅，像得了紅眼病，它的鼻子也是紅的，嘴巴是丫字型。
它的身體長(zhǎng)滿了毛，我用手摸了摸，感覺(jué)它軟軟的... 它的尾毛像一團(tuán)棉花，這棉花能用來(lái)紡線嗎?它的.腳還沒(méi)有長(zhǎng)指甲，腳趾是黃色的，我拿著胡蘿卜喂它，小兔子就津津有味的啃著胡蘿卜，還發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音。我想拿胡蘿卜，小兔子就緊緊抱住胡蘿卜，好像在說(shuō)：大壞蛋!別想搶我的胡蘿卜! 小兔子的種類很多，大體上可以分為家兔和野兔兩種，家兔是由野兔經(jīng)長(zhǎng)期馴化而來(lái)的，雖然被人喂養(yǎng)的歷史也已長(zhǎng)久，但尚承襲著其祖先的不少習(xí)性。 兔是素食動(dòng)物，它不以肉為食，但其軀體是其它動(dòng)物，尤其是食肉動(dòng)物甚為垂涎的美味佳肴。又因其個(gè)體小，自衛(wèi)能力弱，故常被其他動(dòng)物所欺負(fù)。
從其祖先起就逐漸被自然選擇為能逃避肉食動(dòng)物，并傳種接代的特有的生理外貌和生活習(xí)性。 家兔承襲了祖先野生生活的習(xí)性，如膽小，舉指輕捷，來(lái)去無(wú)聲，后肢跳躍力強(qiáng)，繁殖力強(qiáng)，對(duì)敵害抵御能力很差。家兔有打洞的習(xí)性，一般在夜間活動(dòng)量大，常在白天睡覺(jué)。家兔不宜群居，尤其是雄兔，關(guān)在一起易互相廝打。家兔適宜生活在干燥清潔的地方。
兔子小學(xué)生作文 篇3
一天，一只小兔子到野外游玩。
到了中午，小兔子餓了，坐在地上摸摸自己的小肚子，只聽小兔子在“咕�！薄肮緡！钡仨懼�，好像在說(shuō)“主人，我餓了，給我點(diǎn)吃的吧！”
忽然，小兔子眼睛一亮，看見離它不遠(yuǎn)的地方有一大塊蘿卜地，它連忙跑過(guò)去，拔了一個(gè)很大的蘿卜，小兔子迫不及待地嘗了一口，真好吃��！小兔子一下子就把一個(gè)吃完了。它又吃了幾個(gè)蘿卜，吃飽后，小兔子心想：我給媽媽也帶點(diǎn)回去吧！
小兔子又拔了幾個(gè)又大有壯的蘿卜高高興興地回家了。
回到家里，小兔子把蘿卜遞給了兔媽媽，說(shuō)：“媽媽，這是我從一塊蘿卜地上拔來(lái)的蘿卜，你把這些都吃了吧！”兔媽媽聽了，高興地笑了！
兔子小學(xué)生作文 篇4
一天，蝸牛在路上散步，兔子在門前拔蘿卜，兔子看見蝸牛在路上慢吞吞的走著，兔子驕傲地說(shuō)：“咱們來(lái)一場(chǎng)跑步比賽怎么樣！”蝸牛說(shuō)：“好��！那就明天比吧！”蝸�；氐郊依铮瑢�(duì)他的夫人說(shuō)：“明天我要和兔子比跑步，你要幫我。”蝸牛夫人說(shuō)：“我要怎么幫你呀！”蝸牛在夫人的耳朵旁說(shuō)了幫他的想法。
第二天，蝸牛來(lái)到賽場(chǎng)，看見兔子早早的在等待他的到來(lái)，對(duì)蝸牛說(shuō)：“我們請(qǐng)狗熊大爺來(lái)當(dāng)裁判吧！”于是，兔子叫來(lái)了狗熊大爺。狗熊大爺發(fā)令了，他們倆開跑了！其實(shí)，蝸牛夫妻倆早已開始了計(jì)劃，另一只蝸牛早已藏在了終點(diǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，蝸牛贏了。狗熊大爺宣布今天的贏者是蝸牛。
兔子低下了頭，心里不明白自己輸在哪兒。只好垂頭喪氣地走出賽場(chǎng)。
兔子小學(xué)生作文 篇5
還記得我一開始養(yǎng)的小白兔嗎。原先它只有一丁點(diǎn)大，現(xiàn)在已經(jīng)成了一直大白兔了，原先的小籠子乘不上他，就換了個(gè)大籠子，現(xiàn)在它什么都吃，比如：煎餅，麥子什么的，兔子現(xiàn)在都可以用兩個(gè)字形容：吃貨，一開始買兔子的時(shí)候那個(gè)人說(shuō)一天喂兩次，結(jié)果現(xiàn)在好了，一天喂三四次還不太夠，真是名副其實(shí)的吃貨啊。兔子現(xiàn)在可調(diào)皮了，它總是把喝水的碗當(dāng)成廁所。
每次我一去看兔子，它就從籠子里探出頭來(lái)問(wèn)我要吃的，好可愛(ài)啊，我和它越來(lái)越親近，一開始買來(lái)小兔子，它看了我總是有一絲害怕，總是躲著我。但是，經(jīng)過(guò)了這一段時(shí)間，我和它越來(lái)越熟悉，它也不避著我了，而且還喜歡讓我和它玩，只不過(guò)上學(xué)期間，媽媽給我放在飯店里，盡量不讓我在兔子的事情上分心，不知道兔子現(xiàn)在怎么樣了，啊，小兔子你一定要好好活下來(lái)。
好了，我的去看兔子了。
兔子小學(xué)生作文 篇6
今天是十月一日國(guó)慶節(jié)，七天長(zhǎng)假的第一天。早上我和老爸去大伯的修理廠，看大伯養(yǎng)的兔子。我走到兔子窩前看到了許多只兔子，有大兔子，有小兔子，還有老兔子。
它們有的窩里睡覺(jué)，有的在窩的外面一邊看風(fēng)景一邊曬太陽(yáng)，還有的再吃白菜和苜蓿草。他們豎著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，瞪著紅通通的眼睛好像紅寶石一樣，我非常喜歡它們。
兔子小學(xué)生作文 篇7
從前，有一只兔子叫聰聰。聰聰很聰明，就是有點(diǎn)粗心。
有一天，聰聰出去玩，媽媽給聰聰穿上了一件外套。外套是一件粉紅色加黃色點(diǎn)的，格外漂亮。媽媽說(shuō)：“這是一件新外套，別丟了！”“哦”聰聰心不在焉的說(shuō)。
到了公園，聰聰驚呆了，有滑梯，有秋千……“聰聰！”有一個(gè)聲音從它背后傳來(lái)。聰聰回頭一看，原來(lái)是它的好朋友咪咪，“哎�！甭斅斠贿叴饝�(yīng)一邊和咪咪擁抱�！拔�?guī)闳ヒ粋�(gè)地方！”咪咪邊說(shuō)邊往樹林里跑。不一會(huì)兒，咪咪停了下來(lái)，“到了？”聰聰問(wèn)�！班�！還差最后一步。”咪咪說(shuō)著撥開一片草叢。“哇！”聰聰簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛！眼前是一個(gè)水下游樂(lè)場(chǎng)！“脫了外套，來(lái)跟我們一起玩吧？”咪咪說(shuō)。聰聰沒(méi)想別的，脫了外套，跳進(jìn)水里。
水下真涼呀！聰聰和咪咪一起打水仗、找寶藏……天漸漸黑了，聰聰和咪咪道了別，就回家吃飯了。到了家，聰聰忽然想起來(lái)：自己的外套沒(méi)拿回來(lái)！它哭了起來(lái)，媽媽笑著安慰它，把它領(lǐng)進(jìn)房間，打開了衣柜。它驚奇地發(fā)現(xiàn)它的外套回來(lái)了！原來(lái)，是媽媽把它的外套拿回來(lái)的。
從此以后，聰聰再也不粗心了。
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