電腦對小學生的危害_750字
讓我們來談談電腦對小學生的危害都有哪些？請大家注意看呦~
一、分散學生的學習精力，轉(zhuǎn)移學生的學習興趣，使學生荒廢學業(yè)。
青少年整日沉溺于電腦游戲的虛幻世界中，精力全部投之于如何“攻關(guān)”，如何“升級”，如何增強自己的“戰(zhàn)斗力”，必然會玩必喪志。由于人的精力是有限的，青少年在這方面花費的'精力過多，就會逐漸對學習喪失興趣，因為那些有趣的游戲內(nèi)容，精彩的游戲畫面；學生在游戲中所獲得的成就感與那些枯燥無味的公式，屢背屢忘的英語單詞；學生在學習中的失敗感相比，他們會更加向往扮演游戲中的角色。長此以往，他們會混淆虛擬與現(xiàn)實，產(chǎn)生厭世心理，過會沉溺于電腦游戲，為了玩游戲而逃學、輟學，嚴重者會走上犯罪的道路。大好青春年華就在游戲中虛度了，學業(yè)也荒廢了。
二、有損于學生的身心健康。
電腦的屏幕具有一定的電磁輻射，現(xiàn)代醫(yī)學研究表現(xiàn)：長時間接觸電腦，會引起神經(jīng)衰弱、視力下降等不利于青少年身心發(fā)展的疾病。有調(diào)查表明，常玩游戲的學生視力100%偏低于較少玩游戲的同學。長時間心情緊張的端坐在電腦前，不良的端坐姿勢也可能引起脊椎畸形發(fā)育，甚至“駝背”，對于我們計算機教師而言，經(jīng)常會有這樣的經(jīng)歷：超過二小時端坐在電腦前，會發(fā)現(xiàn)肩周疼痛，眼睛干澀，身心感到格外疲勞，那么對正處于成長發(fā)育階段的中學生來說，由于他們的骨骼還沒有發(fā)育完全，他們把本應該積極參加體育鍛煉的時間用在了端坐在電腦前，對于其身心健康會造成更加嚴重的損害。
三、使學生產(chǎn)生人格的缺陷。
由于現(xiàn)在很多游戲本身內(nèi)容上的不健康，加上青少年缺乏對事物辨別是否的判斷能力，很容易由此而引發(fā)人格發(fā)展的不健全。有些學生會模仿游戲中的情節(jié)，在學校和生活中上演了很多***事件，在社會中造成為了不良的影響。加上游戲中“英雄、美女”的不良現(xiàn)象的出現(xiàn)直接影響了學生心理發(fā)展的不健康。雖然電腦游戲可以為學生帶來玩伴，但畢竟只是人機對話，如長時間得不到糾正，甚至遠可能引發(fā)兒童孤獨癥。而且網(wǎng)絡游戲的不斷完善，可能還會為學生接觸黃色污染開辟一條極為方便，而家長卻難以發(fā)現(xiàn)這一隱密的通道。
怎么樣，看到這些對小學生的危害，你們是不是會覺得應該平時多注意一些呢？
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