捉螞蚱小學(xué)作文10篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的捉螞蚱小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
捉螞蚱小學(xué)作文1
星期日，我、哥哥和弟弟約好了做公共汽車到茶淀姥姥家。到了茶淀，我不禁歡呼著：“我來了！茶淀！”我突然發(fā)現(xiàn)草叢里有一群螞蚱，，就對(duì)他們說：“這有一群螞蚱，我們捉螞蚱怎么樣？”
“好！”大家一致通過。
我對(duì)他們說：“我決定先向螞蚱使出‘餓狼吞使’。”哥哥提醒說：“別撲了，螞蚱可不是傻子。”弟弟也應(yīng)和說：“是呀！”
其實(shí)我也覺得很有道理，可我已經(jīng)告訴了他們，如果反悔不得被他們笑話死。
于是，我真的向螞蚱撲過去，只見螞蚱靈巧一躲，我被摔了個(gè)‘狗啃泥’。哥哥和弟弟都開懷大笑。哥哥和弟弟改為：他們也開始捉起了螞蚱。其中弟弟碰到了蛇，弟弟馬上跑了起來，告訴我們他碰到蛇的情景，我們過去一看原來是大概十五厘米沒有毒的蛇。我用石頭一仍改為：扔，壓在蛇的身上，它馬上不得動(dòng)彈了。我為了逗大家開心，還拔了幾根草栓在了腰上，跳起了草裙舞。
到了五點(diǎn)，我們戀戀不舍的離開了茶淀。
捉螞蚱小學(xué)作文2
在我身上發(fā)生過許多有趣的事，今天我要講的是關(guān)于捉螞蚱的故事。
秋天了，草地了的螞蚱也變多了起來。同學(xué)們一下課就會(huì)到草地上去捉螞蚱，而且一捉就是一個(gè)課間，男生們常常在中午午休的時(shí)候比試誰捉螞蚱的水平高，有的人一會(huì)會(huì)的時(shí)間可以捉十幾只呢!
今天午休的時(shí)候我們碰巧沒有作業(yè)，所以我們這些女生也都去草地上捉螞蚱去了。這捉螞蚱可有趣了，螞蚱聽力很好只要一靠近他們就會(huì)跳開，不過我們也有捉它們的好方法：我們先用腳驚動(dòng)在草叢里的螞蚱，在盯住一只看好他落在那里，再猛的撲過去，然后在手中慢慢找就好了。我們女生按照這樣的方法捉了好久，快上課時(shí)和男生一比，我們捉的螞蚱竟然和男生的不分上下，在男生驚訝的目光中，我們相視一笑。
我關(guān)于捉螞蚱的故事講完了。
捉螞蚱小學(xué)作文3
今天，我和我的兩個(gè)好朋友高小博和高小詩去她們家門前的一塊草地上玩。
忽然，我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蚱跳過來，我就說：“咱們捉小螞蚱吧，看誰捉的多�！彼齻冋f：“好吧�！庇谑牵揖偷拖骂^捉我剛才發(fā)現(xiàn)的'那只螞蚱，但是我怎么也找不到，可能是剛才它聽見我說的話了吧。我又仔細(xì)找，又找到了一只螞蚱，我剛想捉，這時(shí)，高小詩來了，她輕手輕腳地來到螞蚱身邊雙手一合，把小螞蚱關(guān)在了里面。她把螞蚱送給了我。說：“比賽快結(jié)束了，加油吧�！庇谑�，我又找起來，這次，我輕手輕腳的來到螞蚱身邊，雙手猛一捂，我捉到了！剛想打開看看，可是比賽結(jié)束了。
雖然，我沒她們捉的螞蚱多，但我心里美滋滋的。
捉螞蚱小學(xué)作文4
在故鄉(xiāng)，在那一座座小山上，曾是我們玩耍的天堂。要是我回到故鄉(xiāng)，每天都要傳來一陣陣歡笑聲．
一天，爸爸帶我到鄉(xiāng)下去玩．我?guī)е粋�(gè)瓶子，哼著小曲，高高興興地走向小山，“��！這里的螞蚱真多啊！”我歡呼起來。有的蹦蹦跳跳的看得我眼花繚亂；有的靜靜地爬在草上。我盯中了一只螞蚱，我把手握成碗的形狀，一下子向螞蚱撲去。誰知并不像我想像中那么簡(jiǎn)單，它用力彈動(dòng)后腿，跳到了一根小草上。我生氣及了，一下向螞蚱抓去。抓是抓到了，可是，它后腿的刺，刺疼了我，我一放手看見我的手流血了。可我并沒有放棄，我又一抓，拿起來一看只剩下只斷了的腿，我哈哈大笑。因?yàn)槲涷茢嗔艘恢煌染蜎]有那么大的勁了。我一抓
終于抓到了。后來經(jīng)過重重困難我終于抓到了一滿瓶。
故鄉(xiāng)，生我養(yǎng)我的地方。雖然這件事已經(jīng)過去了一年多了，但在那一座座小山上，我們的笑聲依然在回蕩。
捉螞蚱小學(xué)作文5
“叮零零”下課了。我和同學(xué)從座位上一躍而起，拿了一個(gè)空瓶子，下樓下的花壇飛奔而去。原來我們要去捉螞蚱。
來到花壇里，在一棵大樹下，我們便開始對(duì)螞蚱發(fā)起了一次攻擊。我在樹下想：螞蚱會(huì)跳，硬捉是捉不到了。突然，我想到了一條妙計(jì)。我撥開一些草，果然不出我的預(yù)料，一只大螞蚱在草叢里奔來奔去。突然，我的手一陣發(fā)庠，低頭一看，原來那只大螞蚱一不小心撞到了我的手掌，于是我便毫不費(fèi)力地把這只大螞蚱給活捉了。
第二次、第三次……可是這些螞蚱好像變聰明似的，怎么也捉不到它。氣得我站起來，用力向草地踩去。這招可用的真靈，這些螞蚱都不約而同地跳了出來�！肮蹦銈冞@些小笨蛋，都中我的計(jì)了。于是我左撲右撲，把螞蚱全部捉拿歸案。
快要上課了，我們拿起瓶子飛快地向教室奔去。
捉螞蚱小學(xué)作文6
今天早晨，我和同學(xué)一起去采石磯公園去玩。
我們剛進(jìn)大門，就看見小草有點(diǎn)黃了，好像給大地鋪了一層金色的地毯，樹葉黃了，一陣風(fēng)吹過，幾片樹葉紛紛從樹上落了下來，空氣中彌漫著淡淡的清香。
我們來到兒童攀爬區(qū)游玩，玩累了就坐在地上吃零食，突然，我聽見有人喊：“快，快捉住螞蚱！”原來他們?cè)谧轿涷�。我也去去湊湊熱鬧，我小心翼翼地跟在螞蚱后面，當(dāng)螞蚱停在草地上，我猛的一撲，卻撲了個(gè)空，它“嗖”地一聲跳出了我的手掌心，幾次撲空以后，我決定以靜制動(dòng)，等螞蚱停穩(wěn)之后，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲過去，哈哈！我終于捉了一只螞蚱，它為什么跳得那么快呢，我仔細(xì)地觀察了一下，原來它的后腿肌肉強(qiáng)勁有力，外骨骼堅(jiān)硬，這才使它成為跳躍專家。
捉螞蚱可真不容易呀！
捉螞蚱小學(xué)作文7
今天我們捉螞蚱了，捉了好多呢！
首先我們用腳踢草叢，小心看準(zhǔn)螞蚱不動(dòng)時(shí)，就用手敏捷的抓住它，裝在瓶子里。不過螞蚱也很聰明呀，我們就從不同的方向圍攻它。它就嗖的跳呀跳，眨眼就跳到了草叢里，和我們玩捉迷藏的游戲。它們四處逃竄，有的還假死呢！等我們放了它時(shí)，它就逃了，直氣得我們干跺腳。
這以后我們就觀察更仔細(xì)了，想出一個(gè)好辦法來判斷它是死還是活。一逮到螞蚱一律放到瓶里，只留一點(diǎn)縫隙。一會(huì)兒再打開瓶口，這時(shí)活著的螞蚱就會(huì)自動(dòng)跳出來，我們就可以知道它們是死是活了。
由于是傍晚，我們的頭上被蚊子叮了許多包，但是我們還是很開心。捉螞蚱真有趣！
捉螞蚱小學(xué)作文8
今天，我去太婆婆家看我種的蘿卜，蘿卜已經(jīng)發(fā)芽了，看好了蘿卜，我就去捉螞蚱。
我捉了一只螞蚱給公雞吃。媽媽說：“你在殘害生命。”我說：“這是一條食物鏈。”媽媽覺得有道理，就同意了我的做法。我是這樣捉螞蚱的：我如果發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱，我就會(huì)輕輕地走到它身邊，然后，我突然一伸手，它就被我抓住了。我用這種方法捉了很多螞蚱，我把它們放在一個(gè)玻璃瓶里。后來,我想來想去，還是把這些螞蚱放了，因?yàn)槲抑溃核鼈儽荒玫郊业脑挘坏揭惶炀蜁?huì)死了，我可不想殘害生命，要珍惜生命。
要回家了，我依依不舍的向太婆婆告別。
捉螞蚱小學(xué)作文9
在我的課余生活里，發(fā)生過許多讓我開心難忘的事，它們好象天空中的星斗，不停地在我的腦海中浮現(xiàn)。使我最難忘的是捉螞蚱這件事。
暑假的一個(gè)中午，我和媽媽來到山坡上。這里的螞蚱真多啊，只要一走動(dòng)，就會(huì)驚飛幾只。我看見一只翠綠色的螞蚱在草葉上，就悄悄地過去用手去抓。螞蚱發(fā)現(xiàn)了，蹦到草叢里，好象在跟我捉迷藏。
我扒開草叢仔細(xì)觀察，終于又發(fā)現(xiàn)了它。這一回，我一看螞蚱靜靜地趴在草葉上。我半蹲著，身體成了弧形，伸出右手。我想：我一定要抓住它，螞蚱還是靜靜地趴在草葉上。我從它身后猛地用手一扣，它就成了我的“俘虜”。
我用草棍把它穿了起來。一會(huì)兒的工夫就穿了一大串。它們又煽翅膀又蹬腿。望著它們，我心里別提多高興了。
捉螞蚱小學(xué)作文10
今天下午，我在公園里散步，突然看見一個(gè)小東東在草叢里跳來跳去，湊近一看原來是一只螞蚱。我想：為什么不捉螞蚱呢？于是“捉螞蚱行動(dòng)”開始了。
捉螞蚱簡(jiǎn)單，找螞蚱可就難嘍。因?yàn)樗鼈兊念伾c草坪的顏色差不多，粗粗一看很難發(fā)現(xiàn)。為了方便找螞蚱，我采用了“投石問路”的方法，但沒多大效果，因?yàn)槭^的影響范圍太小，無法驚動(dòng)螞蚱。于是我嘗試著“打草驚蛇”。果然效果不錯(cuò)，被驚動(dòng)的螞蚱一下子跳了起來。我抓住時(shí)機(jī)，跑到它想要著地的地方，去捉，可就在要碰到時(shí)，機(jī)靈的螞蚱察覺了，飛快地一蹦，又逃走了。于是抓捕行動(dòng)失敗了！
別灰心，再加油！我暗暗鼓勵(lì)自己。我想到別人是怎么捉螞蚱的，他們先走到離螞蚱兩三米的地方，然后一下子撲過去，用手掌罩住它。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)身邊不遠(yuǎn)處有一只棕色的螞蚱，于是悄悄移過去，迅速撲向它，捉住了！我不停地尋找，并且接二連三地捉了好多只螞蚱。
捉螞蚱可真有趣。
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