爭(zhēng)吵小學(xué)作文集錦15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的爭(zhēng)吵小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文1
從前，我有兩支筆，一支彩筆，一支鉛筆。
驕傲的彩筆看不起鉛筆，常常奚落它。 “你敢跟我比誰(shuí)的顏色美嗎？”彩筆傲慢地問(wèn)。 “不敢，彩筆兄弟�！便U筆謙虛地回答。 “就知道你不敢，懦弱的東西！”彩筆說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣。 “我確實(shí)不敢跟你比美，但不是懦弱�！便U筆爭(zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的，說(shuō)到畫(huà)畫(huà)，我并不比你差。再說(shuō)……” “住嘴！”彩筆惱怒了，“你怎么敢跟我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)被主人扔掉，我卻永遠(yuǎn)被主人稱贊�！� “何必這樣說(shuō)呢？”鉛筆說(shuō)，“我們還是一起幫主人畫(huà)畫(huà)吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到恥辱，你算什么東西！”彩筆說(shuō)，“走著瞧吧，總有一天，主人會(huì)把你扔掉。” 鉛筆不再理會(huì)彩筆。
上美術(shù)課了，我先用鉛筆勾畫(huà)，再用彩筆畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出了一幅美麗的畫(huà)，受到了老師的表?yè)P(yáng)，我說(shuō)：“彩筆和鉛筆真好用�！� 第二天，彩筆想起了昨天的事，說(shuō)：“對(duì)不起，鉛筆。以前是我太狹隘了，我們還是一起幫主人畫(huà)畫(huà)吧！” 鉛筆愉快地說(shuō)：“好的�！� 之后彩筆和鉛筆就一直陪伴我，直到未來(lái)。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文2
生活中，難免會(huì)遇上一些不開(kāi)心的事。今天，我來(lái)講述一下我和同學(xué)的一次爭(zhēng)吵。
那時(shí)發(fā)生在作文培訓(xùn)課的事。
課間休息十分鐘，隨著老師的一聲“下令”，我立即拿出了喜歡玩的神密武器一一磁鐵石。好同學(xué)也拿出了磁鐵，我倆準(zhǔn)備”單挑”�！霸蹅z玩真的還是玩假的？”我問(wèn)�！爱�(dāng)然玩假的�！敝б环雷约好看味驾�，脫口而出。“假就假吧，贏了要還給對(duì)方呵�！蔽艺f(shuō)出了游戲規(guī)則。游戲時(shí)，我心不在焉，故意讓著他，但每當(dāng)他將要贏了的時(shí)候，我也會(huì)及時(shí)地潑了他一身“冷水”，意思是告訴他不能驕傲。
上課了，不玩了，我急著向他要回我的那顆吸鐵石。可支一帆把我的磁鐵拿在手里，不管我怎么拽就是不松手。我生氣地說(shuō)：“你不是說(shuō)玩假的嗎？剛才讓你威風(fēng)一次該過(guò)癮了吧，現(xiàn)在還賴住我的磁鐵。”狡滑的支一帆卻裝出一副吃驚的樣子，心像把自己說(shuō)的話拋入云宵。我急了，你不能這樣耍賴啊，一邊去揪他掘得緊緊的拳頭。我面臉通紅，他一臉委屈。
“怎么了？”老師發(fā)現(xiàn)了我倆還在玩耍。這時(shí)，支一帆才心不情愿地把?鐵扔在地上。
為一塊磁鐵，弄得傷和氣，后來(lái)想想真不該��！如果，我退讓一步，下課后再去向他要，也許會(huì)避免了這次爭(zhēng)吵。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文3
“我的功勞最大!”
"不，我的最大!”
“還讓不讓人休息了�！本用駛兗娂姳г蛊饋�(lái)。原來(lái)字典公公家在吵架呀。
“伙伴們，你們的本事根本不值一提，看看小主人寫(xiě)作文的時(shí)候，每次都把句子分得井井有條，還不是有我的幫助?”小逗號(hào)滿不在乎地說(shuō)。
句號(hào)哼了一聲，嚴(yán)肅鄭重地說(shuō)：“你的話也太荒唐了，哪有文章中就只有你?”句號(hào)掃了逗號(hào)一眼，“文章中沒(méi)有我，句子將會(huì)變成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的面條�！�
“別以為我就沒(méi)本事了，我的學(xué)問(wèn)可大了�！眰�(gè)子最小的頓號(hào)發(fā)話了，“類似的詞語(yǔ)之間就要用到我，如果沒(méi)有我，詞語(yǔ)就像一串串糖葫蘆一樣。”
三個(gè)人誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，最終關(guān)系也漸漸疏遠(yuǎn)了。
有一天，小主人去考作文。正當(dāng)話說(shuō)完時(shí)，句號(hào)卻不肯合作了。小主人急得像熱鍋上的螞蟻，但是又沒(méi)有辦法，所以只能埋頭再寫(xiě)�？尚枰禾�(hào)的時(shí)候，逗號(hào)也蹦蹦跳跳地走開(kāi)了，小主人只好繼續(xù)往下寫(xiě)。正當(dāng)想讓頓號(hào)幫忙時(shí)，它卻早已逃的無(wú)影無(wú)蹤了。就這樣，小主人受到了老師嚴(yán)厲的批評(píng)。
字典公公走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):"孩子們，你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)。你們應(yīng)該正視自己的短處，汲取別人的長(zhǎng)處，這樣才能成為一個(gè)更優(yōu)秀的人�！�
爭(zhēng)吵小學(xué)作文4
一天，夜深人靜的時(shí)候，文具盒家庭發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。它們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。
瞧，鉛筆先發(fā)話了：“在這所有家庭成員里，就數(shù)我的功勞最大，從小到大，小主人都離不開(kāi)我，小主人剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候還不是我陪伴她左右……”鉛筆話音未落，卷筆機(jī)先生立馬站了出來(lái)：“鉛筆你此言差矣，如果沒(méi)有我，你只是一根加了鉛芯的木頭�！薄白屛艺f(shuō)，讓我說(shuō)！”這時(shí)橡皮沖了出來(lái)，“鉛筆你評(píng)評(píng)理，誰(shuí)的功勞最大，你出錯(cuò)的時(shí)候，是誰(shuí)幫你擦干凈的。它只不過(guò)是一個(gè)鐵片而已，能有我的功勞大嗎？”正當(dāng)鉛筆不知所措時(shí)，涂改液擠了出來(lái)：“還有我呢，還有我呢！要說(shuō)功勞，我的也不小。我不僅能改掉鉛筆犯的錯(cuò)，就連圓珠筆、鋼筆犯的錯(cuò)，只要我出馬，也不在話下。”橡皮嘲笑道：“是呀，你老兄走到哪兒，補(bǔ)丁就打到哪兒，你有本事就像我一樣不留痕跡呀！我看你還不如改名叫‘補(bǔ)丁液’呢，哈哈哈……”
正當(dāng)它們爭(zhēng)得不可開(kāi)交時(shí)，文具盒媽媽說(shuō)話了：“孩子們，你們別爭(zhēng)了，俗話說(shuō)‘一個(gè)蘿卜一個(gè)坑’，個(gè)人有個(gè)人的用處，你們都是不可缺少的�！�
就這樣，一個(gè)夜深人靜的夜晚變成了一個(gè)熱鬧的夜晚。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文5
夜，深了，人們都睡了。在小明的書(shū)包里，隱約發(fā)出了一些響聲。哦！原來(lái)是小明的文具活了，它們?cè)诒日l(shuí)在學(xué)校幫小明最多。
首先，身上劃著刻度線的尺子哥哥發(fā)話了：“喂，我說(shuō)你們趁早選我吧，平時(shí)要不是我用筆直的身子，小明的語(yǔ)文數(shù)學(xué)連線能直嗎？小明的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)?zāi)芸?00分嗎？還有......”“嗚，嗚，你們不能因?yàn)槲倚�，所以欺�?fù)我�！贝┲诩t相間的鉛筆妹妹抹著眼淚說(shuō)：“尺子哥哥，要不是我，小明主人怎么劃線呀！而且，小明主人有時(shí)都不用你也能把線畫(huà)的很直，可如果沒(méi)有我，線從哪里來(lái)？”這時(shí)，酷酷的水筆姐姐生氣地說(shuō)：“鉛筆，你可不要把話說(shuō)得太好了，你們動(dòng)動(dòng)腦筋想想，小明都三年級(jí)了，要用水筆。
要不是我，小明肯定會(huì)被老師罵作業(yè)還用鉛筆！我才是”文具之王，是最高貴的文具！”正在他們吵得不可開(kāi)交時(shí)，一直在旁邊觀察的橡皮爺爺站了起來(lái)。尺子哥哥說(shuō)：“橡皮爺爺，橡皮爺爺，您來(lái)給我們?nèi)齻�(gè)評(píng)評(píng)理，看誰(shuí)對(duì)小明最有用！”橡皮爺爺摸摸長(zhǎng)胡子，不慌不忙地說(shuō)：“孩子們，你們各有各的長(zhǎng)處，每樣文具都要是缺了一樣，那小明改怎么學(xué)習(xí)了？所以說(shuō)，你們每個(gè)都對(duì)小明最有用。”聽(tīng)了橡皮爺爺?shù)恼f(shuō)話，三種文具臉紅了。小明的文具盒里又安靜了。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文6
夜深人靜了，小主人甜蜜地睡著了，文具盒里卻熱鬧非凡。原來(lái)文具們都爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，表白自己的功勞最大。
你瞧，每個(gè)文具都爭(zhēng)得面紅耳赤，不可分交。細(xì)長(zhǎng)的鉛筆搶先說(shuō)：“要論功勞最大，當(dāng)然非我莫屬！我為小主人寫(xiě)出漂亮的字，立下汗馬功勞！”鉛筆話音剛落，橡皮就很不服氣地說(shuō)：“哼！要不是我 ，小主人寫(xiě)錯(cuò)了字，怎么辦？每次還不是我挺身而出，幫忙擦干凈嗎？應(yīng)該我的功勞最大！”削筆刀驕傲得對(duì)鉛筆說(shuō)：“我才是最厲害的！如果沒(méi)有我?guī)湍阆骱�，你能�?xiě)字嗎？”高高直直的尺子發(fā)話了 ：“你們都算不了什么，我的功勞才最大！小主人筆下的一條條直線，可都是靠我筆直的身板畫(huà)出來(lái)的。”他們誰(shuí)也不甘示弱，爭(zhēng)論個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
這時(shí)，一直在一旁沉默不語(yǔ)的文具盒發(fā)言了：“你們各有各的本領(lǐng)，并為小主人盡全力效勞。小主人的學(xué)習(xí)離不開(kāi)我們每一個(gè)人，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起幫助小主人學(xué)習(xí)，只有這樣，才是最完美的。 ”聽(tīng)了文具盒的話，他們臉都紅了，慚愧地低下了頭。
從此，他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，而是團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文7
童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞……在那五彩繽紛的歲月里，有許多事是值得我們回憶的……
今天，我和前排的同學(xué)吵架，并不是因?yàn)樗鼙頁(yè)P(yáng)我嫉妒她。早晨，我們?cè)谕妗靶⊙蚪饩扔?jì)劃”時(shí)，我來(lái)充當(dāng)狼這個(gè)角色。我并不像別人那樣沒(méi)有目標(biāo)，然而我的目標(biāo)正好是前排的同學(xué)。想好了目標(biāo)之后，我就不顧其他“羊”對(duì)我的惡作劇，拼命地追她。過(guò)一會(huì)，她跑不動(dòng)了，我便跑上去抓住她。誰(shuí)知道，她十分嬌氣，便哭了起來(lái)“為什么你們不幫我！為什么你老是抓我，嗚嗚……”我看大家都來(lái)就說(shuō)：“做任何事都會(huì)有目標(biāo)，這次就是你。我抓到你才算完成目標(biāo)！”她聽(tīng)了，生氣地說(shuō)道：“那你干嘛不找別人做為目標(biāo)？”我答道：“班長(zhǎng)她們跑得太快，我跟你差不多，所以我就抓你了！”第二次，還是我抓，在抓別人時(shí)，不知是不是她懷恨在心，把腳伸出來(lái)想將我拌倒，我沒(méi)注意，不小心踩到了她，她說(shuō)：“干嘛踩我？”我據(jù)理力爭(zhēng)：“很多人都看到你把腳伸出來(lái)，我只是不小心，是你想拌我！”誰(shuí)知，她微笑地說(shuō)“我不是有意的�！�
我原本會(huì)相信她，可她的笑，她的行為使我很不高興。我們二人在操場(chǎng)上爭(zhēng)得面紅耳赤，直到上課才停止。畢竟心里有事，我什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。放學(xué)了，我倆面對(duì)面，但目光總是躲著對(duì)方，頓時(shí)我們二人都感到十分羞愧，異口同聲地說(shuō)道：“對(duì)不起！”我們又重歸于好了。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文8
我的書(shū)柜里擁擠的擺滿了名目繁多的書(shū)，有一天晚上，隨著“啪”地一聲，書(shū)柜打開(kāi)了。
一本《成語(yǔ)故事》挺著大肚子大搖大擺的走了出來(lái)，緊隨其后都是身材苗條的《快樂(lè)作文》邁著貓步也走了出來(lái)，《古詩(shī)三百首》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》手拉著手也趕來(lái)湊熱鬧，它們?cè)谄咦彀松嗟某橙轮裁茨�？仔�?xì)一聽(tīng)才知道，原來(lái)它們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的知識(shí)最多。《成語(yǔ)故事》拍著大肚皮說(shuō)“我的知識(shí)最多，上下五千年的成語(yǔ)故事都裝在我的大肚子里，所以我才變成現(xiàn)在這么胖�！泵鐥l的《快樂(lè)作文》說(shuō)“我的肚子雖然沒(méi)有《成語(yǔ)故事》那么大，但是我的肚子里裝的都是經(jīng)典的范文，小朋友讀玩我的作文后，可以提高他們的寫(xiě)作水平。”《古詩(shī)三百首》也不甘示弱地說(shuō)“我的知識(shí)才是最多的，我的肚子裝滿了各個(gè)朝代著名詩(shī)人的名作�！蹦阋谎裕乙徽Z(yǔ)的爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，最后也沒(méi)個(gè)勝負(fù)，沒(méi)辦法只好請(qǐng)《十萬(wàn)個(gè)為什么》里的知識(shí)老爺爺來(lái)評(píng)評(píng)理，到底誰(shuí)的知識(shí)多。知識(shí)老爺爺說(shuō)“你們的知識(shí)都很多，小朋友要全面的掌握你們肚子里的所有知識(shí)，長(zhǎng)大以后才能為國(guó)家做有用的人才�！�
“叮鈴鈴”，鬧鐘響了。我揉揉眼睛，睜眼一看，哦，原來(lái)是我做了一個(gè)夢(mèng)。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文9
一天，小明的文具盒里熱鬧極了。圓珠筆說(shuō)：“你們真沒(méi)用，只知道睡覺(jué)，你看我有多了不起，主人每天用我寫(xiě)出漂亮的字，考試、做作業(yè)都離不開(kāi)我�！�
“哼！”修正液說(shuō)：“我的用處比你大。如果沒(méi)有我?guī)椭魅烁恼e(cuò)誤，主人的作業(yè)、試卷就會(huì)錯(cuò)得一塌糊涂。怎么樣，我的用處……”
“住嘴！”站在一旁的尺子憤怒了，“我的用處比你們倆都大。主人寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)、數(shù)學(xué)試卷時(shí)都要用到我，要是我不在場(chǎng)，主人的筆算題上就會(huì)被老師毫不留情地畫(huà)上一個(gè)大大的×，把主人的心都刺痛 了。況且，我和圓珠筆都不會(huì)消失。你呢？你算什么東西？”
修正液不服氣，說(shuō)：“不消失又怎么了，我是最忠心為主人服務(wù)的，還經(jīng)常受到主人的寵愛(ài)呢！”說(shuō)著說(shuō)著，修正液翹起了小尾巴�！澳氵@個(gè)東西還敢頂嘴？”圓珠筆和尺子異口同聲地呵斥道。它們你 一言，我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，小明來(lái)了。他對(duì)文具們說(shuō)：“你們各有各的用處，我缺一個(gè)也不行�！�
圓珠筆、修正液、尺子聽(tīng)了，紅著臉，低下了頭。從此以后，它們和睦相處，忠實(shí)地為小明服務(wù)。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文10
一天夜里12點(diǎn)啦，小明早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
靜靜的屋里傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲，是書(shū)包里傳來(lái)的。鉛筆嚷嚷著：“我的功勞最大，每天不停的寫(xiě)呀寫(xiě)呀，看！我又矮了一大節(jié)！”橡皮不以為然：“不對(duì)！我的功勞最大！每次你寫(xiě)錯(cuò)啦， 都由我來(lái)幫忙，弄得我一身臟。所以，我的功勞最大才對(duì)。”聽(tīng)了橡皮的'話，尺子不屑地說(shuō)：“功勞最大的是我呀，我每次都能幫小明畫(huà)出標(biāo)準(zhǔn)的線條來(lái)，你們能嗎？”鉛筆不樂(lè)意啦，“沒(méi)我鉛筆，你 能畫(huà)出來(lái)嗎？！”“你敢保證不出錯(cuò)嗎？！”橡皮也抗議啦。一時(shí)間，文具盒里熱鬧了起來(lái)。
文具盒聽(tīng)不下去啦，開(kāi)了腔：“別吵啦，別吵啦，還休息不休息啦。”聽(tīng)到文具盒的聲音，大家停止了爭(zhēng)吵�！耙f(shuō)誰(shuí)的功勞最大……”“誰(shuí)呀誰(shuí)呀？”文具盒慢慢說(shuō)道：“你們?cè)谝黄?互相幫助功勞才最大！”
鉛筆、橡皮、尺子這才恍然大悟，慚愧地低下頭說(shuō)：“是啊，我們只有互相配合，小明才能把作業(yè)寫(xiě)得干干凈凈、漂漂亮亮的。謝謝你，文具盒。我們?cè)僖膊粫?huì)為一點(diǎn)兒小事?tīng)?zhēng)吵啦�！�
從此，再也聽(tīng)不到它們的爭(zhēng)吵聲，它們認(rèn)真的做著自己的事兒。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文11
文具盒里面有轉(zhuǎn)筆刀、鉛筆、圓珠筆、橡皮擦、修正液。有一天晚上，文具盒里傳來(lái)了一陣陣爭(zhēng)吵聲。
原來(lái)是文具盒里的學(xué)習(xí)用品在爭(zhēng)誰(shuí)是最有用的。鉛筆說(shuō)：“我最有用，因?yàn)橹魅耸俏椅覍?xiě)字的�！毕鹌げ翐屩f(shuō)：“你每次寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，主人都是用我來(lái)幫你擦掉錯(cuò)別了的�！鞭D(zhuǎn)筆刀也說(shuō)：“每次你的筆斷了尖斷了也是我?guī)湍戕D(zhuǎn)好的�！眻A珠筆說(shuō)：“主人讀四年級(jí)了己經(jīng)不需要你們了。它們就這樣子吵了下去。
文具盒里面的鋼筆爺爺被它們吵醒了，就說(shuō)：“你們?cè)趺戳搜�？”它們說(shuō)：“我們?cè)诒日l(shuí)最有用�！变摴P爺爺想了想說(shuō)：“你們里面誰(shuí)先寫(xiě)出一片作文。”鉛筆一開(kāi)始就寫(xiě)了一個(gè)錯(cuò)別字，它心想：“先寫(xiě)完后面的吧然后再把這個(gè)錯(cuò)別字改了�！睕](méi)想到后面鉛筆的筆尖斷掉了。可是轉(zhuǎn)筆刀和橡皮擦沒(méi)有寫(xiě)字的地方只到看著它們寫(xiě)。鋼筆爺爺說(shuō)：“你們齊心協(xié)力寫(xiě)一篇作文看看。轉(zhuǎn)筆刀幫鉛筆轉(zhuǎn)好了，橡皮擦把錯(cuò)誤的字擦了。過(guò)了一會(huì)，它們寫(xiě)出了一篇作文。
它們明白了有用的不是一個(gè)人，而是自己和自己身邊的齊心協(xié)力才是最有用的。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文12
一天晚上，我在家里的陽(yáng)臺(tái)上看星星和月亮。突然，從天空上傳來(lái)了一陣吵鬧聲，原來(lái)是星星和月亮在爭(zhēng)吵。
月亮皺起眉頭說(shuō)：“星星，你敢和我比亮嗎？”星星不甘示弱地說(shuō)：“你是很亮，但如果我們合起來(lái)，可比你亮多了！”星星說(shuō)著說(shuō)著，叫他的伙伴組成一條星河，這條星河像一條美麗、潔白的玉帶。月亮想，比亮我不行，那就來(lái)比漂亮吧，就大聲地說(shuō)：“我們來(lái)比漂亮吧！”
月亮說(shuō)：“我的形狀豐富多變，有時(shí)像小船，有時(shí)像鐮刀，有時(shí)又像白玉盤�！毙切遣嬷�，瞪著月亮說(shuō)：“我們一閃一閃的，像小孩的眼睛，而且我們聯(lián)合起來(lái)還可以變出很多的圖案�！痹铝列南�，我可不能就這么認(rèn)輸，于是又說(shuō)：“我們來(lái)比大小吧！”星星不屑一顧地說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)？”
月亮往星星身邊靠了靠，得意地說(shuō)：“這下你比不過(guò)我了吧？”星星不服氣地說(shuō)：“雖然人們看到的你很大，其實(shí)我們星星家族中有很多比你大多了，只是離地球比較遠(yuǎn)，看起來(lái)顯得小而已�！�
天亮了，太陽(yáng)出來(lái)了，比誰(shuí)都亮，可是他并沒(méi)有吱聲，月亮和星星看了，馬上閉上嘴，羞愧地跑掉了。
從此以后，月亮和星星再也不爭(zhēng)吵了。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文13
在一個(gè)雷雨交加的夜晚，我聽(tīng)見(jiàn)廚房傳來(lái)一陣吵雜的聲音，是媽媽？還是有小偷？不對(duì)！那個(gè)聲音不太像小偷的聲音，那會(huì)是什么聲音呢？
“搞什么東西啊！我不做了！每天要我的肚子里塞一大堆筷子、湯匙和碗，又沒(méi)洗干凈，一堆細(xì)菌留在我的肚子里，我都快得腸胃炎了！主人又不給我休息，又不給我看醫(yī)生，我都快壞掉了！”烘碗機(jī)氣急敗壞的罵著。
“你再怎么辛苦、痛苦，也沒(méi)有我的百分之一痛苦。主人只要每次買東西回來(lái)，都塞到我的肚子里，我都快得心臟病了，比你的肚子痛苦好幾百倍�！北涑蠲伎嗄樀呐踔男呐K說(shuō)。
烤箱也被吵醒了，它正在睡夢(mèng)中被它們那么一吵，它火冒三丈的罵著：“你們這兩個(gè)王八蛋，不知道現(xiàn)在幾點(diǎn)啦？再吵的話，當(dāng)心你們都被我烤焦�！笨鞠淞R得冰箱和烘碗機(jī)面紅耳赤，真不好意思。
烘碗機(jī)和冰箱聽(tīng)了才停止吵鬧，筷子也沒(méi)有睡，它說(shuō)：“大家都不要再吵了，不如趁著現(xiàn)在主人們?cè)谒X(jué)，我們來(lái)一個(gè)狂歡舞會(huì)如何？”
烘碗機(jī)、冰箱和烤箱，異口同聲說(shuō)好，鍋?zhàn)觽円餐χ蠖亲�，興高采烈的來(lái)參加。冰箱跳起肚皮舞，碗和湯匙跳踢踏舞，鍋?zhàn)雍涂曜右黄鸫蚝吞模墒呛嫱霗C(jī)、烤箱太胖了，它們只好在旁邊一邊欣賞，一邊講笑話。
哇！一場(chǎng)史無(wú)前例的廚具舞會(huì)正如火如荼的進(jìn)行著，只可惜，最有眼福的觀眾卻只有我一個(gè)。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文14
夜深人靜，小主人睡著了，文具盒里發(fā)生了一件不可思議的事情：文具們竟然爭(zhēng)吵起來(lái)，它們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)最有用。
只聽(tīng)鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“我是最有用的，小主人寫(xiě)字哪回不用我？再說(shuō)我價(jià)廉物美。”
削筆刀抱怨說(shuō)：“鉛筆你太不夠哥們兒了，怎么忘了我的功勞呢？你脫下來(lái)的臟衣服全都扔給了我。
橡皮不服氣地說(shuō)：“哼！沒(méi)有我橡皮，你鉛筆行嗎？你經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字，不但要我來(lái)擦，還慢慢地消耗我的生命！”
直尺在一旁也不甘示弱：“我的功勞才是最大的！老師要大家劃重點(diǎn)詞語(yǔ)時(shí)，要把我平躺在書(shū)本上，才能劃長(zhǎng)長(zhǎng)的直線呀；數(shù)學(xué)課上，也是我能讓小主人量出精確的長(zhǎng)度�！�
“我的本領(lǐng)最大！”
“我的本領(lǐng)最大！”
……爭(zhēng)吵聲不絕于耳。
文具盒被吵得實(shí)在忍受不了了，文具們平時(shí)最怕它，也最聽(tīng)它的話。只聽(tīng)文具盒咳嗽了一聲，文具們立即停止?fàn)幊�。它掃視了大伙一眼，說(shuō)：“你們都是我的好朋友，小主人最需要你們，一個(gè)也不能少！而且，我們文具家族以后還會(huì)有新的成員加入，朋友多一些多好�。≡僬f(shuō)，大家都有自己的特長(zhǎng)，也無(wú)法代替別人。我們應(yīng)各展所能，服務(wù)小主人才是！”
文具們聽(tīng)了都羞愧地低下了頭。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文15
聽(tīng)，森林里那棵老槐樹(shù)下傳來(lái)了陣陣吵鬧聲。原來(lái)是小鴨黃黃和小猴鬧鬧在爭(zhēng)誰(shuí)本領(lǐng)大呢！只見(jiàn)黃黃伸長(zhǎng)了脖子，大聲地對(duì)鬧鬧說(shuō)：“你，只會(huì)爬樹(shù)，哪像我，既能在水里暢游，又能在岸上自由的行走。我的本領(lǐng)，當(dāng)然比你強(qiáng)。”鬧鬧也不甘示弱，眼睛一瞪說(shuō)：“就你，走路像個(gè)呆瓜，跑步也慢吞吞，要是狼來(lái)了，一口就把你吞下。”它倆誰(shuí)也不服誰(shuí)，爭(zhēng)得臉紅耳赤。
吵鬧聲回蕩在森林里，驚動(dòng)了正在午睡的大象伯伯。大象伯伯出來(lái)當(dāng)和事佬�？墒屈S黃和鬧鬧不聽(tīng)勸告，自顧自吵。于是，大象伯伯說(shuō)：“你倆別爭(zhēng)了，這樣吧，你們先回去，明天早上你們來(lái)一場(chǎng)比賽，如何？”
比賽規(guī)則是它倆去對(duì)岸得桃樹(shù)上摘一個(gè)桃子。大象伯伯一聲令下，小猴就“嗖”的一聲沒(méi)影了�？尚▲嗊�左搖右擺地慢吞吞地跑著。一眨眼，小猴已經(jīng)到了小河邊了，可是小猴不會(huì)游泳過(guò)不去，站在小河邊直發(fā)呆。過(guò)了一會(huì)兒，小鴨就慢吞吞地追趕上來(lái)了，邊走邊笑小猴：“鬧鬧，呵呵，你發(fā)呆了吧！我先走了再見(jiàn)�！毙『餁獾弥倍迥_。
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