無名小學作文
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的無名小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
無名小學作文1
在我家的陽臺上，種著各種各樣的花草，稱得上是一個小小的花草園，其中有一盆長得特別卻并不美麗的植物，我對它是精心呵護，格外喜愛。
鄰居家養著一盆草，一開始，我并不知道它的名字。因為好奇，我連根折下了一小株，插在月季花盆中。原先，它小小的，葉子尖尖的，一副簡單平常的樣子，遠遠比不上月季的驕艷。
烈日炎炎的夏天來臨，那珠被我稱為無名草的植物，好像舒醒了似的，開始“瘋狂”地生長起來，展現了它那旺盛的生命力。它占據了花盆三分之一的位置，整個花盆就顯得有些散亂，而在它旁邊的月季，好像被這無名草所擾，變得無精打采，提不起精神，我幾次三番想拋棄它。
一段日子，奶奶來我們家住，我便領著奶奶參觀我的花草園，無意中瞧見了那株無名草，講起了它的來歷。奶奶驚喜地說：“真是一盆好草呦”！我疑惑極了，問道：“這是為什么”？它是驅蚊草，到夏天，它會發出淡淡的清香，足以讓蚊子望而卻步了。她不禁稱贊道。我呆住了，原來這盆“錯位”的草幫了大忙，默默無聞地驅趕著蚊子，難怪一個夏天幾乎不見蚊子的蹤跡，那都是它的功勞��！
這株無名草讓我啟發：在生活中，也有像無名草一般默默無聞的人，沒有人能注意到他們，而他們卻盡心盡職地做著工作，在背后費盡心思。我們應該向他們致敬，他們默默無語地付出，是像無名草那樣地偉大！
無名小學作文2
最近呀，我到無名國去旅游了一圈。
小靈通導游帶我來到了無名國。剛一下飛機，我就聽見耳朵邊全是無名氏、無名氏的聲音。我好奇地詢問小靈通。他告訴我：“這里之所以叫無名國，是因為這里的人都沒有名字，人們只有叫無名氏。”��！我的心里咯噔一下，心想：“這個世界上竟然還有這么“先進”的國家，國民連名字都沒有�！�
和導游走在大街上，身邊“無名氏”的聲音不絕于耳，我的兩只耳朵都聽得麻木。抬頭，卻正好看見大街上有人在打架。呵呵，愛看熱鬧的我一下子就竄了過去，一打聽，原來是兩個人聽見同時別人在叫“無名氏”，爭著說對方喊的是自己。就這樣一直爭執，最終打起了架來。這時，小靈通又說：“這種事在無名國每天要發生好多。大家都習以為常了……”天哪，有人光天化日下大街打架居然當作家常便飯。嘖嘖嘖。這是個什么國家。
走著走著，我又想到無名國小學轉轉，導游便陪我到了無名國中心小學。
我站在窗臺邊，正好看到一個同學在睡覺。剛巧，老師也發現了，大吼一聲：“無名氏，你給我站起來。到教室后面站著！”結果你應該猜到了，全班包括那個同學集體罰站。唉！難道他們上課回答問題也是這樣嗎？果不其然，這個班級經歷了一場“浩劫”
不知經歷多少類似的事件，我在無名國呆不下去了，匆匆地逃離了那個荒謬的國家。
同學們，你們能居住在無名國嗎？
無名小學作文3
一天，小靈通乘飛機去“無名國”旅游。一上飛機，小靈通就像空姐打聽：“為什么我們去的地方叫做‘無名國’呢？”空姐笑了笑說：“說來有趣，這個國家的人全都叫一個名字——無名氏。所以這個國家就叫做‘無名國’了�！�
一下飛機，小靈通驚喜的叫了起來：“哇，好美呀！”無名國的環境可好了，高大的樹木，五彩的花朵，加上碧綠的小草，一片欣欣向榮的景象把小靈通吸引了。他走進預定的“無名賓館”后，與服務員核對完信息，剛想走進房間，便發現門口排滿了人。原來，這兒的服務員把小靈通與其他無名氏混淆了。后來，經過好一番核對，他才得以“安居”。小靈通收拾好東西，又進入一家飯店，大喊：“無名氏！”這時，所有的人都蜂擁而來，不約而同地說：“找我干什么？”把小靈通弄得很尷尬，他結結巴巴的說：“我找……店主……無名氏……”大家全都“不歡而散”，小靈通終于找到了店主，吃上了來之不易的午飯。
“無名氏服務員！”小靈通終于長了記性，不敢隨口亂喊“無名氏”了，只可惜這時所有的服務員全都沖了過來，異口同聲說：“您找我有何貴干？”再一次把小靈通嚇得一頭霧水，說：“我找……吧臺的……無名氏�！庇质峭瑯拥慕Y果。當然，他也找到了吧臺的服務員，請求退房。小靈通在這兒呆不下去了，他發誓這一輩子再也不來這兒了……
通過這次旅游，小靈通明白了姓氏的重要性。如果一個家庭的人沒有了姓名，一個學校的人沒有了姓名，一個城市、國家、世界的人都沒有了姓名，那么一切都將沒有了秩序，都將變成一團糟。
無名小學作文4
在生活中，感恩很重要，我們感恩父母對我的養育；我們感恩老師對我的教育；我們感恩同學對我們的鼓勵……這篇文章之所以叫無名，是因為我認為，感恩和感謝是我無法用語言描述的.。所以，我把這篇文章的題目叫做“無名”。
一頭亮麗的卷發，大大的眼睛，鼻梁上頂著一副眼鏡，嘴巴總是面帶微笑，這就是我的老師——荊老師。在學校里，荊老師就像我們的媽媽，給我們溫暖，給我們呵護。下雨時，只要荊老師有傘，她總會第一時間給那些沒帶傘的同學遞過去；下雪時，只要荊老師有手套、圍巾、帽子，她總會第一時間給同學溫暖；同學受到欺負時，她總會當面查清楚原因、起因。
當然，班里一個小小的我荊老師也會注意。那天，我因發燒感冒沒有去上學。那時，荊老師地的一句句親切的問候，就好像有一個溫暖的大手讓我暖心窩�！斑�咳嗽嗎？還發燒嗎？什么時候能來上學？別耽誤了功課！”這一句句問候讓我感覺到荊老師就是我們的再生父母！“荊老師，我還有一點咳嗽，不發燒了，今天下午就能去上學，您放心吧！”我對荊老師答到。在學校里，我總會以最好的一面呈現給老師。漸漸的我發現荊老師不僅是我們學習上的一位嚴師，更是我們生活中的一位慈母。
再過幾天就是一年一度的教師節了，在每個人的成長歷程中，老師，是最值得我們尊重和感恩的人，因此，我想對楊老師說：你對我慈母般的關愛，我永遠不會忘記！我和您在一起的時光總會是最美好的，老師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩，最真最真的夢。啊！難忘老師的目光！
無名小學作文5
沐浴著秋天的陽光,花壇里有許多我不知道名字的小花開放了。它們普普通通、平平凡凡，不引人注目，用著勤勞的雙手，聰明的大腦，為人民，為祖國創造著財富。
遠遠望去,一簇簇,一叢叢，萬紫千紅，爭奇斗艷。微風吹過，花兒你不讓我，我不讓你，擁擠著，搖曳著，如同五彩繽紛的瑪瑙在綠毯上滾動。
無名小花是怎樣在此生根、發芽、開放？歷經了多少磨難？沒有人告訴我，我也無從考證。但是可以肯定一點的是，它們正在竭盡全力、不遺余力地綻放生命。以自己怒放的生命，向世人宣告夏天的到來。人生總有走入低谷之時，何不以此為榜樣，活出別樣的風采!
這些不知名的小花，開在葉片細小的莖稈上，它們樸實奔放。這些花兒并不算大，然而卻昂首朝天，為的是承受陽光的沐浴，把更多的芳香帶給人間。它在百花的世界里，不孤芳自賞，不炫耀自己，只是悄悄，不引人注目地開放在那里。這些花不為人知，沒有作家贊美，沒有人注意，但是它們卻依然堅持不懈努力奮起生長。它們用自己不起眼的花朵點綴著大自然，點綴著社國的大好河山。而這一切，都是默默無聞的。這些無名的小花，有著多少高尚的內在美呀！猛然間，我心頭一亮，有多少這樣像無名小花這樣的人��！千千萬萬不為名，不為利，兢兢業業，埋頭苦干的普通勞動者，歷史才能前進，祖國才能夠興旺發達。
小花是美的，可敬的，但更可敬，更偉大的是平凡而又普通的勞動者。
無名小學作文6
一場突如其來的暴雨，打破了鄭州的寧靜。剎那間，電閃雷鳴，風雨交加。
大雨鋪天蓋地傾瀉而下，短短半天時間，鄭州已經一片汪洋。
就在這危急時刻，許許多多的無名英雄出現了！
當母子三人陷入深水，生命危在旦夕時，一位素不相識的無名英雄不顧自己的生命安全，奮力把三人拽了出來！
當一名女士快要被洪水沖走時，四周的幾名無名英雄齊心協力把她攔截下來！
當鄭州地鐵5號線里乘客被困、洪水漫過胸口時，有無名英雄在旁邊大聲提醒：“兒童和老人站到椅子上！”當氧氣缺乏、很多人快要暈倒的時候，有無名英雄大喊：“挺住，相信救援人員馬上到！”當救援人員趕到后，又是這些無名英雄在呼喊：“讓老人和孩子先走，讓女士先走�！�
那一刻，哪怕是一對戀人、夫妻，也都勇敢放手，讓女士先走……
看！剛剛從5號線里被救出來的醫生，馬上跪在地上給昏迷的人做心肺復蘇……
看！被困鄭州東站的交響樂團的孩子們，為了安撫乘客的情緒，現場演奏起了《我和我的祖國》……
這些危急時刻出現的無名英雄，沒有一個擁有超能力。他們平常得就像鄰家哥哥、鄰家叔叔，卻在危難關頭，用生命挽救生命，用行動撫慰人心。
這，就是鄭州，一座風“豫”同“州”的城市。正是這許許多多的無名英雄，讓鄭州充滿了愛與被愛的氣息，也讓人們擁有了戰勝災害的信心和勇氣。
這就是我的家鄉，這就是我們身邊的無名英雄。
他們的存在，讓我更加熱愛這座城市，熱愛城市里每一個互不相識的人！
相信在大家的努力下，我們大鄭州一定能渡過難關！
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