實(shí)用的成長(zhǎng)小學(xué)生作文400字5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的成長(zhǎng)小學(xué)生作文400字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文400字 篇1
成長(zhǎng)是什么?是一天天長(zhǎng)高的身體。
成長(zhǎng)是什么?是一點(diǎn)點(diǎn)成熟的思想。
成長(zhǎng)是什么?是一絲絲老去的容顏。
成長(zhǎng)是什么?是嘴角張狂肆意的弧度,逐漸消失。
成長(zhǎng)是什么?是很想要,但卻表面裝的滿不在乎。
成長(zhǎng)是什么?是滿心歡喜,但卻只是笑笑。
成長(zhǎng)是什么?是受了委屈,只能聳聳肩裝作無(wú)所謂。是摔倒在地,自己站起來(lái),拍拍身上的灰塵,對(duì)自己說(shuō)句:根本不痛,對(duì)嗎?
成長(zhǎng)是什么?是摔倒之后,不再等著別人來(lái)抱,而是自己咬牙站了起來(lái)。
成長(zhǎng)是什么?是自己一個(gè)人,在這個(gè)陌生的世界上,逐漸用自己的力量去抵御千軍萬(wàn)馬。
成長(zhǎng)是放棄自己的夢(mèng)想,學(xué)著做一個(gè)普通人,消磨自己的棱角,融入人潮。
成長(zhǎng)是經(jīng)年之后,提前當(dāng)初的肆意妄為,有一瞬的愣神之后的無(wú)奈的苦笑。
成長(zhǎng),是我最向往的,是我最害怕的 ,也是我,我們所最無(wú)奈的。
今天,去車(chē)站看見(jiàn)那熟悉的刻度。以前,爸爸上班,和媽媽去姥姥家,就是坐公車(chē)的。在大廳里,我總會(huì)站在下面,不停的問(wèn)媽媽自己多高了。1米3以下是免費(fèi)的,每次上公車(chē)都感覺(jué)自己特神氣 ,看,我不用花錢(qián)的哎,F(xiàn)在,1米6的個(gè)體如果再去比比,那別人估計(jì)都會(huì)用一種別樣的眼神看我了吧。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文400字 篇2
這一個(gè)暑假,父母因?yàn)橄胍憻捨业纳眢w及獨(dú)立生活能力,為我在省游泳館報(bào)了游泳住宿班。
剛來(lái)這個(gè)新環(huán)境時(shí),我對(duì)家十分思念。但一想,在這里不僅可以學(xué)到一項(xiàng)新技能,還可以交到新朋友時(shí),便頗感欣慰。
游泳課隨即開(kāi)始。老師先教我們打退,他先在游泳池旁講解,后又在水里示范,最后讓我們坐在游泳池旁自己揣摩。但就這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,他就讓我們練習(xí)了好幾天。
終于可以下水游泳了?墒牵(dāng)我站在水邊時(shí),突然感到一陣天旋地轉(zhuǎn)。心想:“萬(wàn)一淹死了咋辦?”但看看四周的救生員,再看看老師鼓勵(lì)的目光,我忐忑的心平復(fù)下來(lái)。我慢慢地下到水里,和其他同學(xué)一起訓(xùn)練。
在訓(xùn)練時(shí),我多次嗆水,有好幾次甚至都沉下去了!拔也幌胗斡玖,再這么下去我就嗆死了!”我在休息時(shí),愁眉苦臉地想。但又一想,“如果我逃跑的話,就會(huì)被同學(xué)們笑話的!堅(jiān)持就是勝利。堅(jiān)持下去!”我下定了決心。
果然蒼天不負(fù)有心人。在第十天的結(jié)業(yè)比賽中,我不僅成功地獲得了榮譽(yù)證書(shū),還得到了老師的表?yè)P(yáng)。
這次游泳班的學(xué)習(xí)我不僅學(xué)習(xí)了一項(xiàng)體育技能,更重要的是收獲了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文400字 篇3
星期五下午,看到了全都是語(yǔ)文課,我心里慌了起來(lái),準(zhǔn)備要接受地獄式的煎熬。我利用下午一段休息的時(shí)間已經(jīng)準(zhǔn)備好了接受這種折磨。
可是張老師卻輕輕的走進(jìn)教室,你們要選擇活動(dòng)中寫(xiě)文章還是……話音剛落,就聽(tīng)見(jiàn)了大聲的聲音,活動(dòng)!老師其中的一個(gè)小組叫了上來(lái),然后叫他們一起抬起右手然后食指伸出來(lái)。然后老師拿了一根拖地的棍子,然后讓放在了他們的食指上。然后跟他們說(shuō):“你們要用這一右手的食指把這根棍子放到腰間,他們的臉上露出了自信的笑容,好像他們一定會(huì)成功一樣。果然如此,他們成功的抬到了腰間,可是張老師卻說(shuō):“哎呀,這個(gè)東西太重了。我們奇怪的想,這個(gè)游戲怎么還會(huì)有分重和輕呢?我過(guò)了好一會(huì)兒才想到了輕則滑,重則沉,而不滑。我就想,原來(lái)老師是想這個(gè)棍子更容易的滑下來(lái)呀。我們想來(lái)想去,就是不知道老師這樣的目的`是為了什么,為了耍耍我們?為了更有挑戰(zhàn)性?應(yīng)該都不是,而是讓我們更加深刻的懂得團(tuán)隊(duì)合作理念的重要性,順便教我們寫(xiě)作文,而且還要選擇重要的方式,方式錯(cuò)誤不管你多努力你都不能成功。就像你想努力的揀垃圾,揀到好東西了就有錢(qián)了。可是這樣有前途嗎?沒(méi)有,如果方式對(duì)了,就像如果我們努力學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強(qiáng)就可以成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,而不是只有錢(qián)途卻對(duì)社會(huì)沒(méi)有用的人那就是用錯(cuò)功的人。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文400字 篇4
“小草,在春的召喚中漸漸蘇醒;在夏的沐浴中漸漸青綠;在秋的成熟中漸漸枯萎;最終又消失在冬天的微笑里等待另一個(gè)春天的來(lái)臨。”踏著成長(zhǎng)的節(jié)拍,我也經(jīng)歷了十一個(gè)春的洗禮,在這成長(zhǎng)的道路上也傾注了母親全部的愛(ài)。
從小,我對(duì)母親就有著特殊的感情,不僅僅是因?yàn)樗偸顷P(guān)心著我、照顧著我,更主要是我和她在一起特別快樂(lè)。記得我五六歲時(shí),一遇到好天氣,母親總會(huì)帶著我踏著初升的陽(yáng)光走向大自然,母親和我一起在大自然的懷抱中一起玩耍,快樂(lè)的像一只小兔子。那段時(shí)光一直是我記憶中的珍寶。七八歲時(shí),母親送我去學(xué)琴時(shí),她總會(huì)坐在我身邊,一坐就是兩個(gè)小時(shí);母親陪我寫(xiě)作業(yè),一直到寫(xiě)完為止,哪怕我沒(méi)有不會(huì)做的習(xí)題;母親接我放學(xué),我說(shuō)想散步,她就一直陪我走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的路……
不管工作多么辛苦,不管有多累,她總是滿足我的一切要求。而我卻那么心安理得地接受著母親的愛(ài),甚至覺(jué)得這一切是那么自然,沒(méi)有什么特別!想起母親匆匆的腳步,想起母親忙碌的背影,想起忙完工作忙家務(wù)卻從不言累的母親,我的眼眶濕潤(rùn)了……天下的母親都是一樣的,寧可傾其所有,也要為兒女撐起一片燦爛的晴空!
母愛(ài)是首歌,是一首用心吟唱的歌,那是來(lái)自所有孩子心底最溫暖、最甜蜜的歌;母愛(ài)是首歌,是一首伴著我成長(zhǎng)的歌。
母親,是我心中無(wú)限眷戀與依賴(lài)的地方,讓我無(wú)比幸福與歡樂(lè)!
成長(zhǎng)小學(xué)生作文400字 篇5
成長(zhǎng),不是衣服越來(lái)越小,褲子越來(lái)越短,而是心和夢(mèng)想越來(lái)越大。
——題記
我在成長(zhǎng)。我的心靈也在成長(zhǎng)。我懂得了寬容,懂得了理解,不會(huì)再因?yàn)橐患∈潞蛣e人爭(zhēng)執(zhí)不休。我明白了怎樣接受他人的看法,理解他人,為他人著想,不會(huì)在自己。我也會(huì)孝順父母,尊敬老人。
我在成長(zhǎng)。我知道成長(zhǎng)不單單是跨進(jìn)中學(xué),也是一種心靈的博大。接受別人的不同,完善自己的缺點(diǎn)。我也努力地學(xué)會(huì),努力做到自己的完美。
我在成長(zhǎng)。接受者各方面的煩惱。我長(zhǎng)大了,要自己操心自己的事。自己能做到的不再向別人求助。開(kāi)始承擔(dān)責(zé)任,想的事情也多了。也變得多愁善感,為他人操心。數(shù)著父母頭上的絲絲白發(fā),它們一起見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
我在成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)了很多,也懂得了很多。做事前三思,爭(zhēng)取做到完美。每天不遺余力的付出,堅(jiān)信會(huì)有回報(bào)。懂得了面對(duì)困難、勇于拼搏。
我在成長(zhǎng)。面臨著多重考驗(yàn),也面對(duì)這重重?zé)⿶;仡^看,不正是這些煩惱積蓄經(jīng)驗(yàn),搭乘天梯嗎?
我感受著成長(zhǎng),感悟著成長(zhǎng)的煩惱與美好。我一步一步踏著天梯,一步步,腳踏實(shí)地的堅(jiān)定的成長(zhǎng)。我相信,會(huì)有一天,我站在天梯的頂端,望向前方,展開(kāi)雙翅,飛翔!
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