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      2. 成長小學(xué)生作文600字

        時間:2022-01-09 20:19:51 小學(xué)生作文 我要投稿

        精選成長小學(xué)生作文600字5篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的成長小學(xué)生作文600字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        精選成長小學(xué)生作文600字5篇

        成長小學(xué)生作文600字 篇1

          挫折會是什么呢?我從來都沒有嘗試過,當(dāng)每次想嘗試時都會被大人用頭球頂走了!

          挫折讓我成熟,有一次,我和同學(xué)在下課時一起折紙,她說:“我們一起折兩個盒子吧!”我說:“好啊!”她用很快的速度就把一個盒子折好了,但我折了很久都沒有把盒子折好,不小心把紙弄破了。還有一次休息的時候我在家里看電視,我打開電視后看見電視沒有畫面,我非常的著急,我心想:“電視難道壞了?如果沒有壞的話,那么電視為什么會沒有畫面呢?”我非常的著急,我平靜了一會兒想:“電視也許是因為信號不太好,所以才會沒有畫面,也許過一會兒就好了,等一會兒吧!”過了一會兒還是沒有,于是我等不急了,就叫奶奶來,奶奶來后電視卻是好好的,我明白了做事要認(rèn)真。

          挫折讓我成長經(jīng)驗,有一次,我晚上一邊看電視一邊吃東西,看見家里有幾個雞蛋,我就拿出來吃了三個,吃的時候和吃完后都沒有什么感覺,但第二天早晨我的肚子有一些不舒服,我沒怎么理它,可是中午時,吃完午飯后突然把剛剛吃進(jìn)去的午飯全部都吐了出來,我奶奶給我吃了一些藥才好一些,可是還是吐,于是我奶奶就帶我去打針,打完針才好,打針時還在吐,醫(yī)生剛給我吃了的藥就馬上吐了出來,吐的時候嘴里特別苦,吐的非常痛苦,我明白了無論吃什么東西也不要吃太多。

          挫折讓我增強。有一次,我和幾個同學(xué)在教室里賣東西,賣東西時還要叫,叫了許久也只有幾個來看一看的人,沒有來飛翔的人,這時一個聲音響了起來,于是我看了看,原來另幾個同學(xué)也在叫賣,我們幾個同學(xué)見了心想:“我們可不能輸!庇谑俏覀兘械谋闫饎帕,這時一個同學(xué)問:“這個多少錢?”我說:“15元!薄氨阋它c吧!”我想了半天才說:“那好吧,10元!庇谑蔷统山涣,我明白了掙錢不容易,所以克要珍惜錢。

          每當(dāng)我們聽到挫折時就會很可怕,但是只要我們善待挫折,就不用去害怕挫折了。

        成長小學(xué)生作文600字 篇2

          書是人類進(jìn)步的階梯,書是人類最好的老師。人生中,我們看過的書或多或少,都會有極其深的感觸!都偃缃o我三天光明》,這個讓我長大了許多的一本書。

          《假如給我三天光明》中的主人公是海倫·凱勒和她的家庭教師安妮·沙利文。海倫是一個看不見光明、聽不到聲音的女孩子。在1歲半時因生了一場大病好像與世隔絕,從此,她的脾氣暴躁,發(fā)起火來 誰也勸不住她。而她的家庭教師安妮·沙利文的到來改變了海倫的一生。

          沙利文老師耐心的教海倫寫字、說話,用心靈來引導(dǎo)她睜開雙眼,看到這個光明的世界。漸漸的,海倫的脾氣好了,不急不躁。她的父母也十分高興和感激。沙利文用獨有的魅力改變了這個女孩,讓海 倫重拾對生活的信心,勇敢的去與命運抗?fàn),與惡魔抗?fàn)帯W罱K,海倫成為了一個漂亮的小女孩,她看到了光明,看到了這美好的世界;她聽到了聲音,聽到了優(yōu)美的旋律。她舞動著,她旋轉(zhuǎn)著,人見 人愛、花見花開。為了拯救更多的像她一樣的孩子,海倫也當(dāng)了一名像沙利文一樣的家庭教師,表示對沙利文的尊敬。

          讀了這本書后,我仿佛覺得我的生命一下子充實了許多。以前她嬌慣的我,現(xiàn)在變得堅強;以前那脆弱的我,現(xiàn)在變得頑強!安妮·沙利文改變了海倫的一聲;而這本書則改變了我的一聲。它讓我頑強 的與敵斗爭,它讓我充滿自信與活力,它讓我懂得珍惜現(xiàn)在這生活在碧水藍(lán)天下的美好時光。

          書籍,就像是人類的總統(tǒng)!統(tǒng)領(lǐng)著我們的生命,統(tǒng)領(lǐng)著我們的靈魂。書——我人生中最好的老師!我愛讀書——它帶給了我無限快樂!

        成長小學(xué)生作文600字 篇3

          書,是我們一生不可缺少的重要成分,一本好書能伴隨著我們快樂成長,就像莎士比亞曾經(jīng)說過:書籍是全世界的營養(yǎng)品。還有高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。我也認(rèn)為書籍很重要 ,因為書就像我們的'家,我們的朋友更像我們隨時想去就去的故地,我們不能沒有家,沒有朋友,沒有屬于自己的繽紛世界。

          書,是我童年時最好的玩伴。當(dāng)別的小朋友都在玩耍時,我卻在家里全神貫注的讀書,或許你不相信我從三歲就開始看書了,媽媽剛開始只給我訂購了兒童拼音報,可我不懂拼音,只能看著圖片 來仔細(xì)理解,后來媽媽見報紙也挺吸引我,就開始給我講里面的故事,后來報紙已經(jīng)滿足不了我了,就給我大批大批地購買成套的故事書。

          慢慢地,我已經(jīng)學(xué)會了拼音,開始自己按拼音來讀書。過了一段時間,我想要自己學(xué)習(xí)摘抄好詞好句?墒,我總覺得光積累詞句不行,積累詞句是為了干什么?是為了寫作!所以我要開始寫句 子,不知為什么寫的多了,就不知不覺迷上了寫作。媽媽看見了就在網(wǎng)上給我建立了博客,每當(dāng)寫完一篇作文就往博客上發(fā)表。媽媽經(jīng)過老師的介紹,經(jīng)常在校信通圖書館給我購書,那里有許多適合我 的書。

          現(xiàn)在,我已經(jīng)完全把書當(dāng)成了朋友,決定要把讀書的感受寫下來,這樣才能有意義地讀書。我的愿望是當(dāng)一名作家,一名像曹文軒,楊紅櫻,金波那樣有名的作家。

          書,就是我想象的樂園,在那里,我能快樂地大膽地想象。書,就像知識的海洋,讓我在海洋里遨游……我想變成一只小鳥,飛向智慧的藍(lán)天;它可以讓我變成一把鑰匙,去勇敢地打開知識 的寶庫……

        成長小學(xué)生作文600字 篇4

          每次乘車經(jīng)過那座山,我都會想起小時候那次登山的經(jīng)歷……

          “我們可說好了,再苦再累,都要自己往上爬!卑职謭远ǖ卣f。

          “那是當(dāng)然!”我斬釘截鐵地回答道。

          爸爸再提要求:“一定不能半途而廢!

          “放心,不會的。”我自信滿滿。

          爸爸又有些擔(dān)心地問道:“不需要我?guī)湍悖俊?/p>

          “不用啦,老爸!”

          這是登山前我們父女倆的對話。由于我急于像爸爸展現(xiàn)我“體育達(dá)人”的潛質(zhì),想都沒想就直接答應(yīng)了爸爸的種種要求。

          開始登山了。

          一開始還比較順利,爸爸陪著我一邊聊天一邊一級一級地往上爬?斓桨肷窖臅r候,突然我摔倒了。細(xì)想來,我因為只顧著說話而忘記了腳下的臺階,給踩空了一格。幸好,只是膝蓋著地,但也疼得我一個勁地齜牙咧嘴。

          爸爸本已伸向我的手中途又縮了回去才問道:“你行不行。俊

          “我行的!”有些失望的我咬牙堅持著艱難地從石階上爬了起來,搖搖晃晃地走了幾步之后,才慢慢恢復(fù)了之前的步伐。

          “擦擦汗!”爸爸遞過來紙巾。我這時才發(fā)現(xiàn),自己已經(jīng)是滿頭大汗了。

          “陽洋,你還記得我教你的詩《登鸛雀樓》嗎?”

          “當(dāng)然記得啦!”我笑著答道,“白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。”還別說,剛說完,身上仿佛充電了一般,又重新有了力量。

          “想要看到更好的風(fēng)景,只有爬的更高才能一睹風(fēng)采!”爸爸語重心長地解釋道。

          是啊,只有站的高,方可看的遠(yuǎn);只有站的更高,才能看的更遠(yuǎn)。爸爸的一席話,成了我繼續(xù)沖向山頂?shù)木駝恿Γ?/p>

          最終,盡管口干舌燥、腿腳發(fā)軟,我依舊咬牙堅持著爬到了山頂。當(dāng)我登上山頂?shù)哪且豢蹋掖罂诖謿,心中頓時充滿成就感:我憑著自己的堅持和努力做到了!

          登山是如此,人生亦何嘗不是如此呢?一點點地挫折又算得了什么呢?

          坐在山頂,看著太陽從地平線一點點地露出燦爛的笑臉,我霎時陶醉了……

        成長小學(xué)生作文600字 篇5

          在人生的道路上,我們總是對前方的事情充滿好奇,想要去了解前方,就需要我們勇敢地邁出第一步,去嘗試,去體驗。

          嘗試對于我來說是一種“挑戰(zhàn)”。我一直是一個內(nèi)向、害羞的女生,上初中后,我對中學(xué)的很多事物都不了解、不適應(yīng)。課業(yè)負(fù)擔(dān)增加了許多,壓力大了,同學(xué)不再像小學(xué)時那樣好相處,于是我就變得更加內(nèi)向,每天生活在各種的不習(xí)慣中,更別說是去擔(dān)任班級職務(wù)了。

          可是“不幸”的是,我們班語文課代表因為轉(zhuǎn)學(xué),離開了我們這個“大家庭”。因為職位空余,老師在班里問大家,誰想自我推薦來嘗試一下?lián)握Z文課代表,這件事情讓我有了些想法,心想“我可以嗎?”我知道當(dāng)上課代表后,就要以身作則,提醒自己時刻為大家服務(wù),當(dāng)好老師的助手,這樣壓力會更大,另一方面,我怕自己不夠資格,又怕同學(xué)嘲笑我。

          一天過去了,我既希望有人出來毛遂自薦,又害怕有人站出來!爱(dāng)”、”不當(dāng)’,兩個聲音在我的小心臟里搏擊著,令我“心潮澎湃”,后來一種聲音不停地提醒我:當(dāng)課代表可以讓你學(xué)會擔(dān)當(dāng),能讓你嚴(yán)格要求自己,能讓你不斷進(jìn)步。于是我決定給自己一次機(jī)會,鼓起勇氣走進(jìn)了老師的辦公室。

          我當(dāng)上了語文課代表。為了能收齊作業(yè)本,我每天早早就到班級;為了第二天的課上能多回答問題,我會提前做好預(yù)習(xí);為了能順利領(lǐng)讀,我會旁若無人地在家人面前朗讀。一個學(xué)期過去了,我的努力得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可,我被評為了優(yōu)秀課代表。

          這件事讓我深刻地體會到,只有嘗試了,才會有不一樣的感受,正如“葡萄架上的葡萄是酸是甜,只有嘗了才知道其中的美味”,正如“山的那邊是什么?只有嘗試著去翻過那座山才會知道山的那邊是什么”。

          嘗試是人生的必修課,我們要勇于面對困難,勇于嘗試,嘗試著接受挑戰(zhàn),相信在嘗試中一定會有所收獲,會不斷成長!

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