欲速則不達-六年級-記敘文
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬于記敘文的范疇。如何寫記敘文才更具感染力呢？下面是小編為大家整理的欲速則不達-六年級-記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
子夏是孔子的學生。有一年，子夏被派到莒父（現在的山東省莒縣境內）去做地方官。
臨走之前，他專門去拜望老師，向孔子請教說："請問，怎樣才能治理好一個地方呢？"孔子十分熱情地對子夏說："治理地方，是一件十分復雜的事。可是，只要抓住了根本，也就很簡單了。"
孔子向子夏交代了應注意的.一些事后，又再三囑咐說："無欲速，無見小利。欲速，則不達；見小利，則大事不成。"這段話的意思是：做事不要單純追求速度，不要貪圖小利。單純追求速度，不講效果，反而達不到目的；只顧眼前小利，不講長遠利益，那就什么大事也做不成。
子夏表示一定要按照老師的教導去做，就告別孔子上任去了.后來，"欲速則不達"作為諺語流傳下來，被人們經常用來說明過于性急圖快，反而適得其反，不能達到目的。
欲速則不達的例子：阿拉伯經典小故事
從前，有一個到歐洲去賣貨的阿拉伯商人，他的生意挺興隆，他帶去的一馬車的貨物不幾天都賣完了。他喜滋滋地買了些給家人的禮物裝進馬車，駕車往家趕去。他歸心似箭，日夜兼程，深更半夜他才投店休息；第二天一大早又忙著趕路。店主幫他把馬牽出馬棚時，發現馬左后腳的鐵掌上少了一枚釘子，就提醒他給馬掌釘釘。商人說：“再有十天就到家了，我可不想為一顆小釘耽誤時間。”話音未落就趕車走了。
兩天后，商人路過一個小鎮，被一個釘馬掌的伙計叫住：“馬掌快掉了。過了這個鎮可不容易再找到釘馬掌的了。”商人說：“再有八天我就到家了。我可不想為一個馬掌耽誤功夫。”離開小鎮沒多遠，在一個人煙稀少的地方，馬掌掉了。商人想：“掉就掉了吧，我可沒時間再返回小鎮了。就要到家了。”
走了一段路后，馬開始一瘸一拐起來。一個牧馬人對他說：“讓馬養好腳再走吧，否則馬會走得更慢的。”“再有六天我就要到家了，馬養傷多浪費時間呀。”
馬走得更跌跌撞撞了，一個過路人勸他讓馬養好腿再繼續趕路，可他說：“老天，養好腿得多長時間？再有四天我就要到家了，別耽誤我與親人見面！”
又走了兩天，馬終于倒下了，一步也走不了了，商人只得丟下馬和車子，自己扛著東西徒步朝家走去。
結果，馬車走兩天的路程他走了四五天，到家的時間反而比預定時間晚了兩三天，真是欲速則不達。
欲速則不達的例子：倒過來試試
猶太人告訴你：畫家說：我畫一幅畫用一天的時間，賣掉它卻要一年!猶太商說：倒過來試試。花一年的工夫畫，一天就能賣掉。“一年畫一幅，多慢啊!”猶太商嚴肅地說：創作沒有捷徑!畫家接受了猶太商人的忠告，最后如愿以償。當付出與收獲不理想時，聽猶太商的忠告：倒過來試試。猶太人啟示：勿太急功近利。勿自暴自棄，眼光放長遠。厚積才能薄發
【欲速則不達-六年級-記敘文】相關文章：
中考素材：“欲速則不達”事例05-23
欲速則不達的哲理故事10-18
欲速則不達議論文(15篇)12-27
欲速則不達議論文15篇11-25
六年級作文有關記敘文12-03
藥品安全作文-六年級-記敘文01-06
五一假期作文-六年級-記敘文01-06
艱難的選擇-六年級記敘文700字12-17
寒假作文多篇-六年級-記敘文01-06
感謝有你作文1300字-六年級-記敘文01-06