對(duì)不起，丁一700字作文 - 小學(xué)敘事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的對(duì)不起，丁一700字作文 - 小學(xué)敘事作文，希望能夠幫助到大家。
拍拍盒子上的塵土，輕輕的打開，里面放著一支精致的鋼筆，不管誰(shuí)看見了都情不自禁的想摸一摸，可誰(shuí)知道這支鋼筆里面夾著一件事情。
一天下午，我正的得意的欣賞著媽媽給我買的新鋼筆，真在看書的丁一看見我的鋼筆，就說(shuō)：這支鋼筆真漂亮呀！"‘那是！’我得意地說(shuō)。過了好久丁一才把目光移走了。
我盼望了一星期的體育課終于來(lái)到了。天性愛玩的我早已去和朋友蹦蹦跳跳、玩玩鬧鬧絲毫沒有注意丁一沒有下來(lái)玩。直到上課才戀戀不舍地回教室了。
來(lái)到教室我發(fā)現(xiàn)我的鋼筆不見了，我翻遍了所有的東西只有那本語(yǔ)文書沒有翻。我剛想問同學(xué)可那無(wú)情的上課鈴偏偏在這時(shí)候想起。我掃視了一下全班，大家都在聚精會(huì)神的聽講哪有時(shí)間理我。這節(jié)課老師講的'內(nèi)容我一個(gè)字都沒有記到腦子里，一節(jié)課都在想著我的鋼筆。下課了老師好像發(fā)現(xiàn)了我有點(diǎn)不對(duì)勁就問：我怎么啦，瀟雨？我把事情的來(lái)龍去脈都對(duì)老師講了一遍，經(jīng)過老師的提醒我發(fā)現(xiàn)今天的體育課只有丁一沒下去玩，我向老師道別后怒氣沖沖的來(lái)到教室門口說(shuō)：李丁一你出來(lái)！丁一貌似發(fā)現(xiàn)我跟平常不一樣就連忙跑過來(lái)說(shuō)：瀟雨你怎么了？我盡量壓住心里的火氣對(duì)丁一說(shuō)：丁一你拿了我的鋼筆嗎？‘沒呀！丁一說(shuō)。丁一這句話把我心中的火氣給點(diǎn)燃了。我對(duì)丁一吼道：我在說(shuō)一遍你拿了沒有！丁一的淚水流了下了。我一心只想著我的鋼筆那知道丁一哭了。我不甘心就到別的地方找了，只留下丁一自己孤零零地站在原地上。
我找不到鋼筆就回到了教室，我看見語(yǔ)文書里鼓鼓的就打開一看，我的鋼筆完好無(wú)損的躺在中間。我一愣，疾步走向丁一，并向她到了歉，可丁一說(shuō)：沒事，都過去了，咱倆還是好朋友！說(shuō)完給我一個(gè)微笑。
雖然這件事過去了很久，丁一也可能忘記了，但這件事我久久不能忘記，因?yàn)槲义e(cuò)怪了丁一。
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