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      2. 手拉手愛心助殘日作文500字

        時(shí)間:2022-01-19 13:22:00 小學(xué)生作文 我要投稿
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        手拉手愛心助殘日作文500字

          同一片藍(lán)天,我們多么幸運(yùn)!讓我們牽手,共同關(guān)愛殘疾人。下面是小編整理的手拉手愛心助殘日作文,歡迎大家閱讀!
         

        手拉手愛心助殘日作文500字

          【手拉手愛心助殘日作文1】

          全國助殘日,我們奔牛實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織了“愛心捐助”。今天下午,我們常州晚報(bào)的十幾名小記者在老師的帶領(lǐng)下,提著自己精心準(zhǔn)備的賀卡、禮物和捐助款,代表全校師生去了武進(jìn)區(qū)特殊教育學(xué)校,送上一片愛心。聽說那所學(xué)校里面有許多聾啞學(xué)生,聽不到,說不出,那是一個(gè)多么可怕的世界!他們怎樣與人交流呢?怎樣學(xué)習(xí)呢?這一個(gè)個(gè)問題在我腦子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,不知不覺,我們來到了學(xué)校。

          一位校長在門口迎接我們,帶我們來到階梯教室。教室里早已有幾名同學(xué)在等候我們,我們兩所學(xué)校的學(xué)生代表還互相表演了節(jié)目呢!我的節(jié)目是長笛伴奏,小合唱《牽手》。我之所以選這首歌,是希望我們能牽著手一起努力,奔向美好的未來。特殊教育學(xué)校的同學(xué)們也表演了手語舞《同在一片藍(lán)天下》,我還學(xué)會了“奔牛實(shí)驗(yàn)小學(xué)”這幾個(gè)字的手語呢!之后,我們參觀了他們的畫廊。一墻的油畫,內(nèi)容各不相同,卻讓人覺得很震撼,那些動物,那些他們對未來的想象,讓我們感受到了他們的快樂。媽媽說:“聽不到,少了干擾;說不出,少了閑話。他們做事更專注,可以做得更好。”我得學(xué)會在必要時(shí)自動關(guān)閉嘴巴和耳朵。

          同一片藍(lán)天,我們多么幸運(yùn)!讓我們牽手,共同關(guān)愛殘疾人。

          【手拉手愛心助殘日作文2】

          這次四川汶川發(fā)生的這一次地震,可真讓人心驚膽寒,這次的地震,不知震死了多少人,最慘的還是那些小孩子,他們正在上課,誰也沒料到會有地震,就這樣被這突然其來地震給震死。昨天我看中央電視臺的‘愛的奉獻(xiàn)'捐款慈善晚會時(shí),聽著主持人講的那一幕幕感人的事是時(shí),我流淚了。我想:國家興亡,匹夫有責(zé)。雖然這次地震震死了很多人,但是震不了中國人民那種互相幫助的精神的,我們之間那座友誼的橋梁就像永遠(yuǎn)不倒的長城一樣堅(jiān)固,任何的災(zāi)難都不能夠打敗。更何況四川人是我們的同胞兄弟姐妹,我們都是炎黃的子孫,我們都是中國人,我們都是黃皮膚,我們的身上都流著一樣的血,我們是一家人。“一方有難,八方支援”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),現(xiàn)在四川人有難,雖要我們的幫助,我們怎能袖手旁觀,視而不理呢?我們應(yīng)該行動起來,獻(xiàn)愛心,四川人需要什么,我們就給什么。要錢給錢,要物給物。讓他們能重建家園。

          人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,這個(gè)世界將會變成美好的人間。

          【手拉手愛心助殘日作文3】

          我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該感到無比的幸福:因?yàn)槲覀冇忻利惖男@,有和藹可親的老師;因?yàn)樵谖覀兊纳磉叄性S多好心人一直在關(guān)心著我們,幫助著我們,我們同學(xué)中就有許多同學(xué)獲得過別人的幫助;更重要的是,我們都擁有一個(gè)健康的身體,能感受大自然的美麗與神奇,可不是嗎?我們能用眼睛飽覽多彩的世界,我們能用耳朵欣賞美妙的音樂,我們能用甜美的嗓音說話、唱歌,我們能快樂地游戲,盡情地玩耍。

          可是,在我們的身邊,生活著一些不幸的殘疾兒童,身體的殘疾讓他們無法享受人生的快樂,他們有的永遠(yuǎn)生活在黑暗的世界里,不知道世界如此多彩而美麗;有的永遠(yuǎn)生活在無聲的世界里,從沒聽過小鳥歡快的叫聲,不能用話語表達(dá)自己的愿望,更不能用歌聲表達(dá)自己的快樂;有的因雙腿殘疾而無法快樂地游戲,有的因雙手殘疾無法正常地生活。前不久,我們學(xué)校全體老師一起參觀了常州市聾人學(xué)校,那里共有一百多名聾人學(xué)生在學(xué)習(xí)。走進(jìn)聾人學(xué)校,我們看到了一幕幕感人的情景,學(xué)生們雖然聽不到任何聲音,但他們身殘志不殘,熱愛學(xué)習(xí)的精神感動了我們所有的老師。語文課上他們打著手語向老師學(xué)習(xí),用僅有的一點(diǎn)聲音發(fā)自內(nèi)心地有感情地朗讀課文;寫字課上,他們認(rèn)真臨摹,寫的毛筆字漂亮極了,讓人看了嘖嘖稱贊;生活課上,他們用靈巧的雙手精心制作了一件件精美的物品,把校園布置得整潔美麗,讓我們忘記了他們是一群聾啞兒童;在學(xué)前班里,我們看到了一個(gè)個(gè)可愛的小朋友,在跟著大姐姐、大哥哥認(rèn)真地學(xué)說話,因?yàn)槁牪坏,每發(fā)一個(gè)聲音,都要付出非常艱辛的努力。

          因?yàn)閺男∈チ寺犃,他們做任何事情都比我們常人困難得多,他們需要我們?nèi)鐣年P(guān)愛,需要我們每一個(gè)健康人的關(guān)心與幫助。5月20日是法定“全國助殘日”,為了讓所有的殘疾兒童也能享受快樂的童年,常州市政府、市殘聯(lián)決定在“全國助殘日”到來之際,在全市大中小學(xué)生中開展“關(guān)愛殘疾人,溫情滿校園”的助殘活動,我希望我們?nèi)w同學(xué)一起行動起來,“少吃一份零食,奉獻(xiàn)一片愛心”,把愛心奉獻(xiàn)給所有的殘疾兒童。

          同學(xué)們,大家肯定不會忘記我們曾經(jīng)接受過社會及身邊許多好心人的關(guān)愛和幫助,我們要學(xué)會感恩,學(xué)會回報(bào),當(dāng)看到身邊的人有困難時(shí),伸出自己的雙手把愛心獻(xiàn)給他們。

          給予能給別人送去幫助的同時(shí)給自己帶來一份快樂,是一種善良,是一種美德,更是一種精神,相信我們每個(gè)同學(xué)都有一顆善良的心,能在爸爸媽媽的支持下無私地幫助我們身邊的殘疾兒童,尤其是曾經(jīng)獲得過幫助的同學(xué),更能踴躍地幫助殘疾兒童,給他們送去陽光和快樂。

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