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      2. 練作文650字

        時間:2021-12-15 19:33:06 小學生作文 我要投稿

        練作文650字

          在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的練作文650字,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        練作文650字

        練作文650字1

          有一件令我最難忘的事,久久地縈繞在我心中,現在說出來與大家分享。

          去年暑假的一天下午,我爺爺在院子里教我寫毛筆字。開始,爺爺叫我寫了幾個“一”字,爺爺仔細看著我怎樣執(zhí)筆,怎樣下筆,怎樣運筆。他看我寫了幾個字后,說:“孩子,你的執(zhí)筆方法錯了,下筆的動作錯了,運筆的方式也不正確!闭f完,他親自示范,邊寫邊說,給我講解執(zhí)筆、下筆、運筆的要領。他說:“寫字首先坐姿要端正,腳要放平,與肩一樣寬,腰挺直;執(zhí)筆時大拇指靠在筆桿的左方,食指、中指靠在筆桿的右邊,無名指和小指彎曲,握筆要有勁,筆桿要穩(wěn)、直;下筆時要逆鋒起筆,運筆平穩(wěn),收筆要慢……這樣才能把字寫好,寫漂亮!

          我按照爺爺教我的方法去練習,學會了怎樣執(zhí)筆、下筆、運筆。爺爺又叫我寫幾個“一”字,我心里非常緊張,生怕寫不好,手一直抖個不停,字寫得歪歪扭扭。爺爺叫我別緊張,慢慢練習。我寫著寫著,心漸漸平靜下來,手也不抖了,寫出來的字也好看多了。

          爺爺看著我在認真練字,就出去散步了。我看到爺爺出去了,就開始馬虎起來。寫完一頁后,我伸了個懶腰,一不小心,把墨水打翻了,弄得衣服、褲子、桌子都是黑黑的,臟死了。我心里既內疚又害怕,怕爺爺會罵我,于是趕緊拿抹布擦桌子。還沒等我收拾完,爺爺就回來了,他看見我狼狽的樣子,想訓我,卻又不忍心,只好叫我趕緊去換衣服、褲子。

          經過這件事后,我明白了:不管做什么事都要專心、細心,還要有恒心。從此,我對寫毛筆字感興趣了。我決心好好學習書法,把自己的字寫端正,寫漂亮。

        練作文650字2

          說起寫字,我還真不好意思,以前這字寫不好可闖過禍呢……

          期中試卷發(fā)下來了,只得了91分,我剛拿到試卷就想:怎么考這么點兒分?難道沒復習好?回去會不會挨罵?一大堆問題在我腦子里轉來轉去,仔細一看,都是對的呀,老師改錯了?同桌過來湊熱鬧了:“字都沒寫好,還怪在老師頭上?我這個‘近鄰’都看不懂!

          “橫平——豎直——”我一絲不茍地練起字來!把劬﹄x紙一尺,胸部離桌一拳,兩尖要離一寸……”媽媽過來叮囑道,“字呀,就好比人的外衣,衣服穿的整潔自然就舒服,字寫好了看著也舒服!币恍r過去了,兩小時過去了,寫著寫著感覺手很酸,但是想到媽媽的話,我又開始奮筆疾書。

          一學期過去了,我的字越寫越好,但是,我仍堅持練字,作業(yè)上的字不僅寫得好,而且很快就能把一面密密麻麻的字寫完。開學第一天,老師把暑假作業(yè)收上去并開始點評:“楊小麗寫得不錯,賈成的作業(yè)還行,東東的字寫得不錯……”聽到這話,我差點興奮地跳起來,我的字終于得到老師的表揚了。

          兩個星期后,老師宣布我們班要參加硬筆書法比賽,我的心砰砰直跳,“楊小麗,天明,東東,曉明……參加比賽!”接下來的日子,我就利用課余時間練字,寫不好再重來,十遍,二十遍,我仍然一直練著,手都磨出繭了。

          終于到了比賽那天,我和其他同學趕到了錄播室。比賽開始了,我們奮筆疾書,生怕自己落后,“五、四、三、二、一,時間到!”我們終于從緊張的濃霧里逃脫了。

          不久后的一天,老師抱著一沓獎狀走進教室,所有人的眼神都集中到了我們身上,老師微笑著說:“一等獎東東,請上臺領取獎狀!”我特別高興,努力真是沒有白費。

          如今,這獎狀已高高地貼在墻上,仿佛閃耀著金光。

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          俗話說“字如其人”,能寫一手漂亮的字不僅讓人看得舒服,更會心情愉悅,可是這字想寫漂亮卻不容易,作為班里一名寫字中等的學生我可是深有體會。

          我的班主任王老師對我們的書寫要求比較高,為了讓我們練出一手好看的`字,王老師是煞費苦心。最初王老師的要求是讓我們把字寫工整,之后是要求我們寫字要寫出運筆,到了高年級就更要注意細節(jié)。王老師的字就很漂亮,老師經常說“字如其人”,這也是想讓我們寫好中國字做好中國人吧!

          有時王老師給我們判作業(yè)時還拋開對錯,專門教我們寫字。我寫字最大的缺點是字寫得沒有棱角。記得有一次,我寫字又犯了這個毛病,王老師還在我的作業(yè)本上輕輕寫了一下正確的寫法,這個“寫字沒棱角”的問題在老師監(jiān)督下,我漸漸改正……可是不久我又發(fā)現一個問題,我的字在老師的指導下好起來,但漢字寫好了,英語字母又難看了,練字之路真是“驚喜”不斷!寫好英文,字母是關鍵,為了琢磨英文字母如何寫好,我又費了不少工夫,甚至還變換了英文字體。就這樣練習了一段時間,我筆下的英文字母一個個也有了不小的變化。就在前幾天,我們學校給每個年級每人發(fā)了一冊專門練字的書,就是在呼吁大家認真書寫。

          練字路上需要我們不斷去思索,思索到每一筆每一畫,練字也是在鍛煉我們做事的態(tài)度,所以認真寫好字吧,用認真和堅持的態(tài)度去努力,相信一定會有所收獲。

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