感悟生命小學(xué)生作文（通用54篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們常常會因為所接觸的人和事而備受啟迪，為了更好的記憶，我們可以把這些感悟都記錄下來。那么問題來了，你會寫感悟的文章嗎？以下是小編收集整理的感悟生命小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感悟生命小學(xué)生作文 篇1
生命是脆弱的，手輕輕一折，花草就凋謝枯萎了；腳輕輕一踩，螞蟻、甲蟲就粉身碎骨了；武器隨便一揮，萬物生靈都要面臨死亡的境地……但是大自然的另一番景象又讓我看到了生命的頑強：火燒過的原野，第二年春天會長出更加茂盛的野草；被踩死的螞蟻、甲蟲的后代依然生息繁衍；無論多么血腥、殘酷的戰(zhàn)爭，最終必將被正義戰(zhàn)勝……然而今天，我只想將自己的感情寄托于那微不足道的螞蟻。
夏天，我在鄉(xiāng)下的奶奶家門前玩放大鏡，太陽火辣辣的，我一不小心把一片干燥的樹葉燒著了，我驚慌失措，忽然，我發(fā)現(xiàn)火里面竟然有一群螞蟻，這些螞蟻肯定逃不掉了，可真可憐，我不禁這樣想�？闪钗乙庀氩坏降氖牵何浵亗兙谷槐С梢粋�球形，滾了出來，雖然外面的螞蟻有一些死了，但是，里面的那些螞蟻完好無損。這時，我深深地知道人生中會遇到許多挫折，需要我們有堅韌的意志，努力戰(zhàn)勝它，這樣我們才會贏得更加精彩的人生。
螞蟻的堅強，讓我開始敬重卑微，把生命看得嚴肅，看得深刻，看的偉大而堅強。比起螞蟻，我們有什么理由說卑微。
感悟生命小學(xué)生作文 篇2
生命到底是什么呢？我常常望著門前的那片原野思考。
外婆家的大樹上，長出了一叢翠綠的小草。這樣一叢小草是怎么從這沒有泥土的樹干上長出來的？草的種子又是從哪來的？這真是令我驚訝。一瞬間，我放佛明白了小草生命的意義就是不屈向上的生長。我忍不住為了澆了點水。
我發(fā)現(xiàn)一只蝸牛正在偷吃外婆種的植物的葉子，我真生氣，這個不勞而獲的家伙。我把它抓起來，狠狠地摔在地上，它迅速把身體縮進殼里。落到地面后，它又趕緊用它最快的速度逃跑。我更生氣了，抬起腳來，向它踩去。可當我的腳碰到它時，我驚呆了，因為在生命的最后一刻，它依然滿懷求生的希望。我不由的心生不忍，抓起它，把它放到外婆家外面的草坪上，望著它，默默離開了。
外婆家種了一株牡丹花。牡丹花快開的時候，一朵朵飽滿的花骨朵就像隨時會綻放一般。一場大雨過后，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，原本緊閉的花骨朵在大雨過后全開了，一朵連著一朵，經(jīng)過大雨的洗禮就像一個個花仙子。它那柔軟的花瓣一片疊著一片，露出金黃的花蕊。它們是那樣嬌小，那樣柔弱，為什么會在狂風(fēng)暴雨中怒放呢？我忽然明白了。它那份生命的勇氣，促使它這么做。它要這種光榮的方式向我們宣告，它還活著！
原來，這就是生命。不屈、向上，死亡威脅下強烈的求生欲望。那是一種勇氣，更是一種奮力生長的力量�；ú萑绱耍瑒游锶绱�，我們亦應(yīng)如此。
感悟生命小學(xué)生作文 篇3
種子的萌芽，一株植物生命的起點……
在早春短暫的溫和里，一個微小的生命開始萌動了。
在黑暗的土壤里，一�？此破届o的種子，正在生發(fā)著翻天覆地的變化，它的胚芽在水分的滋潤下開始發(fā)出了生命的聲音，它的根在營養(yǎng)的滋養(yǎng)下，漸漸地伸長，突破了保護它的種皮，向下伸長，等芽兒頂出了土壤，一粒種子終于萌芽了。
在春風(fēng)的吹拂下，小芽兒變得黃綠，就像娃娃伸出的小手，在盡情的享受著陽光，它的根在土壤里伸長，長出了根毛，吸收著清甜的水分，清涼的水第一次灌進了導(dǎo)管，順著細嫩的莖直上葉片，葉肉里的葉綠體萌動著，第一次光合作用燃燒了起來，有機物源源不斷地順著篩管向下流動，它生長了起來。
漸漸地，第一個小小的花芽，在高大的嫩枝上長成了，它在陽光雨露的滋潤下開放了，萼片，花瓣，一層一層地綻放著，伴隨著花藥破裂的微響，一片片的花粉在風(fēng)中飛動，偶然地落在了柱頭上，它萌發(fā)了，隨著花粉管的生長，到達了胚胎，與卵細胞結(jié)合了，又一個新生命誕生了。
慢慢長大，一個小小的果實在凋落的花里出現(xiàn)了，里面沉睡一個弱小的生命，繼續(xù)長大，一粒果實從枝頭落下，埋入了土壤，一個小小的生命正式地植入了土中。
生命不正如一株小小的植物嗎？微小的，進行了許多次的第一次，最終實現(xiàn)那個遠大的理想，將夢想放飛，才會心滿意足。
感悟生命小學(xué)生作文 篇4
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細沙;生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。在我幼年的時候，不知道生命的意義，漸漸地，我長大了，我知道生命就是飛蛾求生，是瓜苗在磚縫中生長，是小小的花兒傲風(fēng)斗雨，生命的真諦是什么?
我家有一盆仙人掌，在陽臺上，剛剛買回來時，我給它澆了一點水，后來，我也就慢慢的不管它了，一次我到上臺上去收衣服，看見了這一盆仙人掌，啊竟然它越長越好了，碧綠碧綠的，而且還又長出了一小個仙人掌呢！這個仙人掌顯得生機勃勃的。小小的仙人掌竟然有這么頑強的生命，何況我們?nèi)四�，不管我們遇到什么困難只要努力去面對，就會有希望。
在我們的生活中，有許多人值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，就如海倫凱勒，她在19個月的時候因為一次連續(xù)幾天的高燒，治愈后留下后癥——被迫失去視力和聽力。在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強不息，最后成為了一個作家、教育家。
一顆小小的種子，能開放出美麗的花朵;一直丑陋的小毛毛蟲，能變成一只翩翩起舞的蝴蝶，因為我們的生命就是奇跡
感悟生命小學(xué)生作文 篇5
夜深了，我獨自徘回在鄉(xiāng)間的小路上，不經(jīng)意間，小雨“滴滴答答”地降落地面，不久便形成了一個小水坑，童心未泯的我左踩一腳，右踩一腳，水坑中的水飛濺出來，我的火眼金睛有發(fā)現(xiàn)了一只五彩斑斕，迷失方向的蝴蝶，我興高采烈地飛奔上前，蝴蝶也無奈，只好拼命往上飛。由于我從來沒有抓住過蝴蝶，這強烈的好奇心驅(qū)使我，給予我一個信念：一定要抓住蝴蝶。
于是，我一個勁地追著蝴蝶，蝴蝶也拼命飛。似乎要逃出我的魔爪。突然，一滴豆大的雨點重重地打在那弱不禁風(fēng)的蝴蝶身上，只聽見“啪”的一聲，蝴蝶像被敵軍的大炮擊中似的筆直的墜落在草叢中，因為他那獨特的顏色和草叢那綠意央然大不相同，所以我很快就找到并提起它，可他并不因為我救了它而感謝我，它不停的撲騰著翅膀，試圖從我手中逃脫，只見它翅膀一動一動的，掙扎著最后一口氣也要自由。
我心中不禁感嘆道：沒想到在這弱肉強食的大自然中也會有這般的尊嚴，別看它是這么小的動物，可謂是“從蟲小志氣大，不放棄任何生的希望”
小蝴蝶都有這樣強烈的求生欲望，我們?nèi)祟愲y道都不如他嗎？我們不能依賴一時的陽光雨露，要接受突如其來的狂風(fēng)暴雨，我們要做好迎接新一天的準備，相信明天一定會更好。
感悟生命小學(xué)生作文 篇6
天陰沉沉的，風(fēng)呼呼地吹，只聽見狂風(fēng)刮著樹枝嗚嗚直響，頓時天空下起了傾盆大雨。
我站在家里的窗戶邊，看見屋外草坪上的小草正在接受著風(fēng)雨的洗禮。無情的水滴成群結(jié)隊的落下來，給柔弱的小草帶來了一次重大的災(zāi)難，并摧殘著它那飽經(jīng)風(fēng)霜的身軀，小草弱小的身軀在風(fēng)雨中搖曳，但小草并不服輸，它們在風(fēng)雨中拼命地掙扎著。雨，把小草的身子壓彎了，小草依然不肯屈服，跌倒了，又爬起來，跌倒了，又爬起來……�？娠L(fēng)雨的力量太強了，小草們只好無奈地垂下了頭，東倒西歪地鋪滿了大地。
風(fēng)止了，雨停了，次日，草坪上的小草又抬起了它高昂的頭，立起它敖人的身軀，經(jīng)過昨夜的風(fēng)雨洗禮，她更綠、更新，更精神了。我不禁感嘆這弱小生命的頑強。
這使我想起曾經(jīng)聽說過的一個故事：有兩個人同時患上了絕癥。一位家庭很富裕，一位家中很貧困。當病魔無情地襲向他們的時候，兩人對待病魔的態(tài)度截然不同。家庭富裕的人想，我的家庭那么好，少我一個也不要緊，沒過多久他就離開了人世。而家中貧困的人卻想，不行，我不能退縮，不能倒下！我的孩子和妻子都需要我。就這樣，病魔好像退縮了，他活了一個又一個春秋……。他如小草般頑強，正是這樣他創(chuàng)造了生命的奇跡。
這不禁讓我對生命有了新的認識。生命是堅強的，生命是奇妙的，生命是變幻無常的，讓我們在平凡的生活中，去感悟生命那不平凡的真諦吧！
感悟生命小學(xué)生作文 篇7
一陣涼風(fēng)吹來，轉(zhuǎn)眼已到冬季，花兒謝了，樹葉凋零了，大雁南歸了……
當冬夜?jié)u冷，眼前已是荒涼一片，就當我走在那白雪皚皚的林間小道上，看不到一點生命跡象時，我卻發(fā)現(xiàn)了只有那小小的臘梅花依然屹立在風(fēng)雪中，不畏嚴寒。語文書中曾有《蟬》這篇課文，一只蟬，那么小，卻那么響，竟響徹了整個夏天！自然界的生命是豐富多彩的，各種生命都以不同的形式存于大自然中，每一個生命體都有著它生存的意義。作家席慕蓉由貝殼的生命聯(lián)想到了自己對待生命的方式，體現(xiàn)出一種樂觀自信的人生態(tài)度。雖然我們不能決定生命的長度，但我們可以拓展生命的寬度。在有限的時間里讓生命更有價值，讓人生變得更有意義。
生命不在于它的長短，而在于它的獨特，它的豐富多彩。每當一天過去，我甚至在思考，今天的自己是否取代了昨天的自己；自己的不足是否得到了正確的指引；一天天的努力是否得到了收獲……這都是值得我們思考的，父母把我們帶到了這個世界，或許我們留給他們的全是抱怨和不滿，但我們與那些貧困山區(qū)的孩子相比起來，還真是生在福中不知福啊！
生命在未來等待我們唯美盛開！
感悟生命小學(xué)生作文 篇8
生命是美好的，它創(chuàng)造了一個又一個奇跡。我早就聽說有《生命的親吻》這本書，我很想看，今天我終于得到大飽眼福的機會了。
當我看到這篇小短文時，我感動得流下了眼淚，它叫《血奶》。這篇短文主要講唐山大地震時，一位母親一邊織毛衣，一邊逗她僅五個月大的女兒。天崩地裂的一剎那，母女墜入了無邊的廢墟。所幸的是母女倆都無大恙。驚嚇后的孩子啼哭不止，母親忙開懷喂奶。母親奶水枯竭，孩子的哭聲越來越弱，絕望的母親心里猛地一動，用衣針刺破手指，塞進孩子嘴里。一周之后，人們發(fā)現(xiàn)了母女。孩子一息尚存，小嘴吮著母親的手指，母親氣絕。人們發(fā)現(xiàn)，母親十個手指頭上都有一個小洞，臉色像雪一樣潔白。年輕的母親為孩子流了最后一滴血奶。母愛是世間最偉大的感情，令人欽佩。
是啊，猶如種子發(fā)芽離不開土壤，航船離不開避風(fēng)港，風(fēng)箏飛翔離不開風(fēng)，我們離不開母愛。母愛圍繞在我們身邊，只要你用心去感受它的溫暖與珍貴，你才會感到幸福，去尋找母愛吧！
感悟生命小學(xué)生作文 篇9
人的生命都只有一次。珍貴的生命，是我們都必須在乎的。只有活著，我們才能聽才能看才能說才能做。
生命不是兒戲。你常從電視新聞上看到有十一二歲的青少年為了他們口中所謂的愛情而跳樓自殺，又或者是因為考試成績不理想遭到什么困難或打擊而自殺……這樣的例子很多，而這么多的人就這樣輕易的結(jié)束了他們的生命，但是他們的親人朋友卻要承擔(dān)他們離去的痛苦！生命不是兒戲，我們活著就是為了經(jīng)歷磨難與快樂，要是都只有快樂了那么我們的人生還有什么意義？
盡管有些人不把生命當回事，但在這個世界上還是有很多人熱愛著生命珍惜著生命。
2008年汶川地震，有多少感人的故事在上演，又有多少生命的奇跡在發(fā)生，在震中一個女孩被壓在廢墟下，她沒有慌張，盡管她又冷又餓，但他還是靠看書緩解最后他獲救了，我相信她是愛生命的。還有另外一個故事，一個消防戰(zhàn)士被迫撤離時跪地落淚說："求求你們在讓我去救一個！我還能再救一個！"我相信，他是愛生命的，他不僅愛自己的生命更愛他人的生命！
“人固有一死或重于泰山或輕于鴻毛�！鄙侵粮邿o上的，我們不能輕視生命，我們必須有價值的活著，熱愛自己的生命。
感悟生命小學(xué)生作文 篇10
什么是生命？你思索過嗎？
保爾柯察金曾經(jīng)說過：人最寶貴的是生命，生命對于每個人來說都只有一次。馬克思也曾經(jīng)說過：生命就像海洋，只有意志堅定的人才能到達彼岸。每當看到這些關(guān)于生命的名言，我就會不由自主地想起一個人，那就是——霍金。
霍金是一個神話，一個科學(xué)界的巨人。他21歲時全身癱瘓，只有三根手指頭可以活動。有一次，他一個人推著輪椅過馬路時，不小心被車撞到了，結(jié)果左臂骨折，腦袋也撞破了，到醫(yī)院縫了13針，48小時后又回到辦公室投入到工作中。雖然他身體殘疾日益嚴重，但他卻力圖像一個普通人一樣生活，完成自己力所能及的事情，他甚至還是那么活潑好動。雖然只有三根手指頭能動，但是他仍然堅持自己驅(qū)動輪椅到辦公室工作。見到查爾斯王子時，他還旋轉(zhuǎn)著自己的輪椅炫耀，結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。后來他又做了氣管的手術(shù)，不能說話了，只能借助于語言合成器說話，借助于翻書機器看書，他就是在這種艱難的條件下寫下了《時間簡史》。
霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才，也因為他是一個令人折服的生活強者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強的人格力量深深地吸引了每一個知道他的人。霍金身殘志不殘，而且非常樂觀，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，因為他用自己的人生向我們詮釋了生命的意義。
感悟生命小學(xué)生作文 篇11
上周末去奶奶家玩，我看見奶奶種的菊花開了。粉紅粉紅的花瓣，好看極了。我忍不住用一只手輕輕扶著花枝，去聞一聞它香不香�！鞍。『孟惆�！”于是我就想：那么香的花兒，摘一朵帶回家吧！于是我忍不住伸手摘了一朵，但是我還不滿足。我心想：不然，就摘一串花枝帶回去好了，放在花瓶里，倒上水，去裝飾我的房間里。于是，我真的就這樣做了。輕輕折斷了一串花枝，帶回了家，那粉紅色的花瓣也不由的散落了一些。
我小心翼翼的把它放進花瓶里，看了又看，聞了又聞，喜歡的不得了。
第二天，那串花兒已經(jīng)不再那么可愛了，花瓣落到了桌子上，花枝也歪斜了。我很難過，我以為，它會永遠那么鮮艷和好看。
又過了一天后，那串花瓣全部落完了，我高興的心情僅僅兩天而已。那么短暫，我以為得到了它，沒想到失去了它。
幾天后，當我再次去奶奶家看到那些漂亮迷人的菊花時，唯一不同的是我腦海里已經(jīng)沒有了摘花的念頭，因為，奶奶家的那些花兒還是那樣迷人，一點都沒有變，和我放在家里的那些花兒完全不同！聞一聞，還是那么香！
忽然，我明白了，花也是有生命的，它的生命和人類的生命一樣寶貴。摘了那些漂亮的花就等于沒有了生命。我真傻，為了裝飾房間竟害了它們。我以后再也不做傻事了，我要象愛惜我的生命一樣愛惜它。
感悟生命小學(xué)生作文 篇12
人的生命是短暫的，可是，只要你活得有意義，你就是快樂的。正如雷鋒所說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去�！蓖ㄟ^這句話，我感到了生命的意義，懂得了要為自己的生命奮斗。
有一次，我在草地上玩，看到了一些螞蟻匆匆忙忙地爬，我很想捉弄它們，因為它們在幾年前把我嚇得大喊大叫。于是，我挖了個洞，捉來幾只螞蟻，把它們分別放在坑中，又把坑用土埋上，還用腳使勁踩。做完后，我的心里美滋滋的。想，哼！看你們怎么爬出來！但是，令我意想不到的是，它們竟然從裝滿泥土的坑里爬了出來！此時此刻，我感到一股生命的力量在我眼中閃過。
還有我家院子里的牽�；�，它的藤正在繞著柱子往上爬，但是柱子在外邊，下雨的時候常常會把牽�；ù蚵�，但是，那朵牽牛花，還是不屈向上，它經(jīng)過了風(fēng)雨交加，電閃雷鳴的天氣的種種考驗，終于它爬上了柱子的頂端，它成功了。它是一位勇敢不屈向上的勝利者。
通過這兩件事情，我明白了，生命就像螞蟻們奮力追求生命的欲望；像牽�；ㄒ粯硬磺蛏系木�。
花謝了可以再開，草被燒了可以再長；山上的大樹不需要誰來澆水、施肥，它還可以茁壯成長……動植物都有求生的欲望，我們?nèi)祟愐矐?yīng)該有，所以，讓我們行動起來吧，讓我們的生命更加光彩奪目，讓我們活得更光彩有力！
感悟生命小學(xué)生作文 篇13
生命，有微小的，有強大的;生命 ，也許是一顆流星，轉(zhuǎn)眼飛逝�！叭斯逃幸凰�，或重于泰山，或輕于鴻毛”，也許，人的生命意義，應(yīng)在于“死”吧。
我聽說，螢火蟲長成成蟲后，生命只有短短幾天，可它們卻仍舊要發(fā)出最明亮的光，依舊要尋求配偶，使后代昌盛，自強不息。有一次，周末的夜晚，我們?nèi)チ艘粋�螢火蟲繁多的山谷，走進那片小林子，看到了許多發(fā)著黃光、綠光的螢火蟲。只是，沒有想像中的壯觀，它們發(fā)出的光都很微弱，呼——呼——晚風(fēng)吹著，樹木輕輕搖曳。風(fēng)，把遮著月亮的輕紗奪走了。這是，那些發(fā)著微弱的光的螢火蟲像人吃了興奮劑似的，猛地飛起來，飛向半空，發(fā)出最強烈的光！我看呆了，一群螢火蟲都這樣做，它們，照亮了半邊天！緊接著，它們一只接著一只，陸續(xù)墜入旁邊的小湖中，猶如……流星雨！那晚所見，我一直銘記在心，那壯觀的場面，我永久忘不了。
這可能就是生命的意義吧，平淡無奇的生命，也曾有一段輝煌，即使用盡最后的生命，也要創(chuàng)造一瞬輝煌。我突然明白了詩人蘇軾寫的“誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”這首詩了，即使生命走到了盡頭，也不能輕易放棄，依舊要燦爛綻放！
這就是生命的意義吧，那晚螢火蟲的光，一直照在我的心中……
感悟生命小學(xué)生作文 篇14
“這里好黑，寂靜得只聽見希望的聲音，我在哪里？親人在哪里？路途好難，崎嶇得只剩下跋涉的距離，我在哪里，你們在哪里？我知道你會來，我會堅持到你看到我。”這是我偶然聽到的一首關(guān)于汶川大地震抗震救災(zāi)的歌曲的歌詞。
這些天來，汶川大地震一直牽動著我們的心，各地人民紛紛向災(zāi)區(qū)伸出援助之手。在災(zāi)難面前，我們感受到了愛的溫暖和生命帶給我們的感動，我也對生命有了更多的感觸。
生命是頑強的，總是能創(chuàng)造出一個又一個的奇跡。在地震發(fā)生后的70多個小時，100多個小時，甚至更長的時間里，一堆堆的廢墟里仍有鮮活的生命在與死神抗爭。在他們被救出來的那一瞬間，我震驚了，難以相信生命竟然會如此的堅強，也為他們能夠堅持這么長時間而感到震撼。
上帝是公平的，他只賜予每個人一條生命，所以，生命是寶貴的，我們每個人都要珍惜自己的生命，包括植物、動物也有生命，也要去珍惜。
春天去了，還會回來，花謝了還會再開。但是，人的生命是只有一次的，生命不止屬于自己，它還屬于每一個關(guān)心自己的人。
魚兒在水里游來游去，鳥兒在天上飛來飛去，動物們在地上跑來跑去。這些生命，每天很自由，生活得多姿多彩，可是偏偏有些人，去破壞這些生命，獵人打獵，每天要傷害多少無辜的生命，漁夫捕魚，每天要使很多魚兒離開這個世界，有些人特別的自私，為了自己能填飽肚子，為了自己能吃好穿好，殺死了很多很多生命……
感悟生命小學(xué)生作文 篇15
生命，就像一個神秘的黑洞，你無法猜測即將面臨的是什么，但只要你努力奮斗，就會有意想不到的收獲。
我是一個愛大自然的孩子，從小就癡迷花草樹木和鳥獸魚禽，于是家里養(yǎng)了許多花花草草。有一天，我去外地游玩，買了一盆鳳仙花和一盆仙人球，但我又是個馬虎的人。那一次，我們一家趁“五一”小長假去海南玩，，剛到賓館，我就尖叫起來：“糟糕，忘澆水了！”但現(xiàn)在已經(jīng)到了海南，無奈只好等回去再說了。
回到家，我急忙跑到陽臺上看我那些心愛的“小寶貝”�！皁h my god！”那些花兒已經(jīng)奄奄一息了，我趕緊給它們澆水，再看看仙人球，“Wow！”我發(fā)出了一聲驚嘆，仙人球依然是那么生機勃勃，朝著陽光“挺立”著、“微笑”著……我為仙人球的生命力點贊。
花兒都能那么頑強，何況人呢。我們一生中總會經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，每個人的道路都會有一些泥濘，不會一路平坦。
海倫·凱勒19個月大的時候因猩紅熱奪去了視力和聽力，不久又喪失了語言表達能力，但她并沒有放棄，在沙利文老師的幫助下，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院。
史蒂文·霍金患上了盧伽雷氏癥，只有三個指頭和腦子能動，可他卻成為了世界最偉大的物理學(xué)家。
生命是自己掌控的，付出多少汗水就能獲得多少收獲。
感悟生命小學(xué)生作文 篇16
生命是什么？生命是飛蛾求生，是瓜苗在磚縫中生長，是小小的花兒傲風(fēng)斗雨……
一天，爸爸帶回來一盆仙人掌，說要把它養(yǎng)活，我有點不信，這盆仙人掌這么小，而且全身都是刺，連根都沒有，還能養(yǎng)活嗎？我就把它放在了陽臺上，澆點水就沒管它，過了一個星期，我過來拿東西，它竟然活了過來，而且生機勃勃。我上網(wǎng)查了一下仙人掌的資料，原來它是生長在沙漠里的，我驚呆了，沙漠可是寸草不生的呀！
我真佩服仙人掌那頑強的生命力，既然植物都有這樣的精神，那我們?nèi)祟惛@樣了。其實我們現(xiàn)實中有許多這樣的人物，比如海倫凱勒，19個月大的時候因患猩紅熱被奪去了視力和聽力，不久她又喪失了語言表達能力，在這黑暗又寂寞的世界里，她并沒有放棄，在莎莉文老師的幫助下，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院。帕格尼四歲時一場麻疹差點奪走他的生命，7歲時險些死于猩紅熱，13歲時患上了嚴重的肺炎，46歲時牙床突然長滿膿瘡，只好拔掉所有牙齒，牙齒剛愈，雙目差點失明，50歲后，多種疾病吞噬著他的肌體，聲帶也被損壞，不能說話，可他還是堅持每天練琴十多個小時，后來成為了世界級小提琴家。
其實生活中這樣的人物還有許多：霍金、張海迪、杏林子……這些人用自己的一生向我們詮釋了生命貴在堅持，不能輕言放棄。
感悟生命小學(xué)生作文 篇17
生命是渺小的，就像沙漠中一粒粒細小的沙子，生命是偉大的，就像山上一顆挺拔的松柏。每個人的生命都是相同的，但每個人對待生命的態(tài)度卻截然不同。
我曾聽過這樣一個故事：在萬物復(fù)蘇的一個季節(jié)里，蜘蛛在兩根鐵柵欄間織了張網(wǎng)，耐著性子，等待送命的昆蟲，等了好幾天，也沒有等到。他左思右想，認為選錯了地方，便長嘆一聲棄網(wǎng)而去。蜘蛛剛走，就有兩只送命的昆蟲撞到了網(wǎng)上。其外表差不多，有一只叫金龜子，還有一只叫天牛。兩個家伙被網(wǎng)粘住后，他們都不死心，求生的本能是天牛拼命的掙扎，金龜子也是如此。最后，天牛死心了，他認命了，便在一旁睡著了。金龜子卻不輕易放棄，就使出了吃奶的力氣，使勁地搖晃身子……第二天，金龜子逃跑了，可誰知，蜘珠又回來了，吃掉了天牛。天牛就這樣失去了生命。
同樣是被粘在在蜘蛛網(wǎng)上兩只昆蟲卻有著不同的結(jié)果。金龜子具有一種堅持不懈的品質(zhì)，他對待生命的認真及態(tài)度使生命沒有拋棄他，讓他幸運的存活了下去。
其實生命就是這樣，只要你認真的對待他，他就會認真的對待你，如果你半途而廢的認命而不去反抗，那么生命也會無情的拋棄你。對待生命就是要一絲不茍，要全力以赴。珍愛自己的生命，是我們每個人都義不容辭的義務(wù)，因為我們擁有了，就不能輕易拋棄。
珍愛生命，用一顆熾熱的心去對待生命，不要輕易的放棄生命，因為生命還沒有放棄過你。
感悟生命小學(xué)生作文 篇18
在一片奇異的天地里，有著不為人知的妙和美。
和諧溫暖的春風(fēng)喚醒了茫然沉睡的生命。蘆葦?shù)哪垩繎袘械你@出來，好奇地觀望外面的世界。碧綠的青草開始蘇醒，嘗試著將自己細小的莖旋繞到池塘深處。淡雅的浮萍也撐起一柄小傘隨著柔波任意東西，誰也沒有注意到一片枯葉后有一枚遺棄的蟲卵。
夏天隨著悶熱的風(fēng)到了，許多蝶在嫩綠的葉片上留下了如露珠一樣的蟲卵。時間開始一點一點的流失，小小的生命恢復(fù)了自由，在青青的莖葉上爬行，誰也沒有注意到那片枯葉后的生命也在蠢蠢欲動。
涼涼的風(fēng)預(yù)示著秋天的來臨，儲存足夠能量的生命早已化為蝶蛹在嫩黃的莖葉上等待第二次的重生。誰也沒有注意到那片枯葉后有一個小小的生命才掙脫束縛，恢復(fù)自由。
寒風(fēng)陣陣，仿佛訴說著冬天的無情，冬季的池塘中它是唯一一個沒有沉睡而冒著嚴寒不斷前進的生命。無情的風(fēng)鞭打著它弱小的身體，它艱難的在枯葉上蠕動，它沒有停頓，就像在與生命競爭，終于，它贏了，編織了一個灰白色的蝶繭，周圍的一切都在靜靜的沉睡，誰也沒有注意到那個特殊的蝶繭。
冬去春來，溫暖的風(fēng)再次拂醒沉睡的生命。許多美麗的蝶擺脫了繭。
這時誰都注意到了一只最艷麗，最漂亮的蝶掙脫了束縛它的繭，飛上了藍藍的天。
感悟生命小學(xué)生作文 篇19
感悟生命生命是什么呢？生命是偉大的，像泰山頂上的一棵松樹；生命是渺小的，像大海里的一粒沙子，我們一旦有了生命就一定要珍惜它。同學(xué)們，你們聽說過《小壁虎借尾巴》的故事嗎？
小壁虎的尾巴被一條蛇給咬住了，小壁虎并沒有放棄，它拼命反抗，最終掙斷自己的尾巴，獲得了新生命。在美國，有兩個淘金者去挖黃金，挖了很長時間，他們每人各有了半袋黃金，在回家的途中，他們要過一條河，第一個淘金者就把黃金放在船上放心地睡了起來，第二個淘金者趁他睡著的時候，把黃金偷走了，孤獨地留下第一個淘金者在繼續(xù)漂流。當?shù)谝粋�淘金者醒來時，發(fā)現(xiàn)自己在荒蕪人煙的小島上，而自己的腿也受傷了，我怎么會到這里？淘金者想著，看見自己的黃金也不見了，他就朝前走著，希望能走出這里。
突然，他看見前面有一只餓極了的狼，雙眼布滿血絲，嘴巴張得大大地，看上去要吃掉他，但是，淘金者卻沒有放棄對生命的擁有，而是和狼進行了搏斗，最后，那個淘金者吃了狼肉，喝了狼血，獲得了重生的機會。正是因為這個人有求生的欲望，才有了生命。希望是生命的源泉，失去了生命它就會枯萎；生命是一去不復(fù)返的，一旦失去就永遠找不回來。生命，只要你充分利用，它便是長久的。因為生命是寶貴的，所以我們大家一定要珍惜生命。
感悟生命小學(xué)生作文 篇20
一個初秋的中午，我從學(xué)校本部趕往分部上課。雖說已是初秋，但今日的炎熱卻不遜于盛夏，太陽好象要把它的熱量在今天揮荊路旁的花草樹木枯巴了，公路被曬得火熱，幾乎看不到行人，也許大家都恐懼于這炎熱的天氣。用魯迅的一句話說“這種陽光太毒了。”
由于走得匆匆，我也沒有避暑工具，曬得皮膚火一辣，好象被一團火包圍著。我沿著樹yin快步走著，恍忽一眼，一個身影刺痛了我的眼睛：一個三四十歲的中年人頂著烈日正拉和滿滿一車的蜂巢煤艱難的向前行進著，一身破爛而臟的衣服，肩膀上披著條毛巾，繩索深深的凹陷在他的膀子上，黝一黑的皮膚在烈日下呈現(xiàn)古銅色，汗水流下面龐。
一剎間，他跨步的姿勢在我眼中定格了！啊，這不是伏爾加河上纖夫的身影嗎？但更勝于它。堅定的步伐中透露出不屈于生活的勇氣與信心，向命運發(fā)出不敗的挑戰(zhàn)。我想，無論哪一位畫家都無法描繪出這樣堅定的步子，無論哪一位雕塑家也無法雕刻出這樣富有力量與信念的作品。
我想，他不是窮，只是沒有錢。他比那些經(jīng)不起中考壓力而自一殺的中學(xué)生要富有；他比那些經(jīng)不起一絲困難壓迫就永遠趴在地上一蹶不起的人要富有；他更比那些面對物質(zhì)生活窮困而放棄人生的光彩而步入監(jiān)獄大門的人更富有�！�
感悟生命小學(xué)生作文 篇21
大家都見過鳳仙花，都認為鳳仙花漂亮，可誰又知道它的痛苦。
去年，我種了一株鳳仙花。最初，我每天起床都給它澆水施肥，可過了一個月時間，它才長出一個小嫩芽。此時，我感覺生命是漫長的。
如今，鳳仙花已經(jīng)長得很茂盛了，碧綠的葉子，筆直的莖。又過了一段時間，鳳仙花的莖越長越高，宛如一根擎天之柱，那葉子也越長越綠、越長越大，就像鑲在擎天柱上的綠寶石，美麗極了。鳳仙花一天天長大，一天天變得成熟。后來，那挺直的莖上長出了一個小花苞，嫩嫩的，好像一掐就能掐出水來。我迫切的希望它能趕緊開花，又過了一段時間，終于，鳳仙花的花苞綻放了，鳳仙花露出了它那紫色的臉，就像一個亭亭玉立的小姑娘，優(yōu)雅不俗。又像一只蝴蝶在翩翩起舞，我也沉醉其中。此時，我又覺得生命是美麗的。
花無百日紅，鳳仙花開始慢慢凋謝了，長出了一個個綠綠的果莢，里面包著種子，我心想：“等種子成熟了，明年就能種更多的鳳仙花了。”可是，后面的事情令我驚嘆不已，花種子不見了。聽大人們說，那是鳳仙花把種子送到了遠方，為了讓它可以在任何環(huán)境下生存。我又覺得生命是偉大的。
從鳳仙花的一生中，我對生命有了新的認識。生命是漫長、美麗和偉大的。生命不在于長短，而在于活的有意義、有價值。
感悟生命小學(xué)生作文 篇22
生命是什么？人和動物、植物都有生命。那么，生命是脆弱的還是頑強的？
有一次，我在田野里玩耍，當我漫無目的地拿著鏟子將泥土翻來覆去時，突然發(fā)現(xiàn)一個小東西被鏟子劈成了兩半，我仔細一看，啊，原來是一條小蚯蚓。頓時我心里一緊，我竟然傷害了一條小生命。
這時，媽媽走過來，我沮喪地把事情告訴媽媽。媽媽摸了摸我的頭，安慰我說：“孩子，蚯蚓有著頑強的生命。雖然被劈成了兩半，但很快就會自我修復(fù)，變成兩條蚯蚓�！�
聽了媽媽的話，我心理稍稍好過了一點，但仍舊半信半疑：“兩半蚯蚓怎么變成兩條蚯蚓呢？”回家后，我趕緊查資料，原來，當蚯蚓被切成兩段后，它斷面上的肌肉組織會立即收縮形成新的細胞團，從而煥發(fā)出新的生命力。我不禁感嘆“生命真是頑強而偉大呀”！
世界總是那么玄妙。與蚯蚓的頑強生命力比起來，蜜蜂就顯得格外脆弱。工蜂勤勞而善良，它們傾盡一生忙碌著采摘花粉，釀造甘甜的蜂蜜。然而，壽命卻只有短短的35天，若遇到外敵攻擊，它們會毫不猶豫地向敵人刺去。當工蜂尾部的蜇針刺入敵人身體后，就再也拔不出來，自己的內(nèi)臟也拉出體外，從而“一蜇命殞”，讓人感傷“生命如此脆弱”！
蚯蚓與蜜蜂的故事告訴我：“生命是脆弱的，生命也是頑強的。”讓我懂得了生命的意義，就在于用有限的生命去創(chuàng)造無限的價值，閃爍生命之光，點亮人生精彩。
感悟生命小學(xué)生作文 篇23
生命是一朵小花，它可以陪伴我們一生，生命是一支點燃的蠟燭，照亮我們前進的路程。
在我五歲的時候，爸爸買回來一盆仙人掌，我看這盆仙人掌很好看，便喜歡上了它。于是經(jīng)常給它澆水施肥，仙人掌長得可好了�？墒菦]過一段時間，我快要期末考試了，為了考個好成績，我整天忙著復(fù)習(xí)，就把仙人掌有關(guān)的事兒給忘得一干二凈�？纪暝囉钟瓉砹藷o比快樂的暑假，仙人掌早已被我遺忘在陽臺的一個角落里。兩個月的暑假終于結(jié)束了，有一天我在陽臺上洗鋼筆，無意中發(fā)現(xiàn)那盆仙人掌已經(jīng)長成了大的仙人掌。沒想到仙人掌的生命力這么頑強，我已經(jīng)好幾個月沒有照顧它，沒有給它澆水，在這么熱這么干燥的環(huán)境下，它都能生存下來。
仙人掌的生命力都這么頑強，那么我們?nèi)祟惖纳隙ū认扇苏聘鼜姟?/p>
生命中有許多人都是我們的榜樣。劉偉在10歲的時候因為觸電永遠的失去了自己的胳膊。可是呢，他并沒有放棄自己的生活。他努力地練習(xí)用腳來彈鋼琴，學(xué)習(xí)游泳……天道酬勤，經(jīng)過他自己的不懈努力，他僅用一年時間就可以彈奏出相當于手彈鋼琴專業(yè)七級水平的鋼琴曲《夢中的婚禮》。他的游泳成績也是非常的棒的。在14歲時參加“全國殘疾人游泳錦標賽”，獲得了兩金一銀的成績。
我們的課本中出現(xiàn)過海倫·凱勒、張海迪、霍金等一些身殘志堅的人。他們在用行動告訴我們，即便在生活中你遇到了什么挫折，只要你坦然地去面對，你會發(fā)現(xiàn)生命中沒有過不去的坎。
感悟生命小學(xué)生作文 篇24
大自然中有些生命轉(zhuǎn)瞬即逝，有些千年不亡，但他們都在努力地讓自己的生命發(fā)光發(fā)亮盡顯其顏色和風(fēng)采，哪里有生命，哪里便有希望。
記得弟弟剛出生幾個月的時候，我們家突然出現(xiàn)了一只讓人害怕的蜘蛛，不知何時，那只蜘蛛爬上了弟弟的搖籃床上，我和媽媽十分害怕，誰都不敢過去。只是躺在床上的弟弟卻什么也不知道，一直靜靜地躺在那里。偶爾還會發(fā)出稚嫩的叫聲。由于我和媽媽誰都不敢過去，所以只能任憑蜘蛛“閑逛”了。但是，眼看著蜘蛛就要爬到弟弟的身邊，媽媽正要起身去抓的時候，卻被弟弟無意中，一只手抓住了蜘蛛，一甩手，蜘蛛便掉在了地上，我拿了張紙，趕緊把它捏起來，扔進垃圾箱里。可是過了一會兒，再次去確認它的死活時，卻發(fā)現(xiàn)蜘蛛不在垃圾箱里了。那里只留下蜘蛛的兩只黑黑的腿，原來那只蜘蛛早已逃走了，只留下了那兩條腿被我捏斷的腿，開始了新的生活。
連小小的蜘蛛都知道，生命很珍貴。我們確確實實應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。就像海明威曾經(jīng)有過的一句話：“一個人可以被毀滅，但不可以被別人打敗。困境只是有限的，明天的太陽依舊會為我們升起。要記住這句話：上帝要是為你關(guān)閉了一扇門，一定會為你打開一扇窗。當面對困境時，讓我們重拾信心，重新振作起來，勇敢的迎接明天的太陽�！�
感悟生命小學(xué)生作文 篇25
生命是什么？隨著我一天天的長大和知識的不斷增長，我漸漸地懂得：生命是渺小的，就像沙漠中一粒金黃的細沙，一點兒也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。生命是短暫的，是寶貴的，也是頑強的。只要我們珍惜生命，就能使有限的生命發(fā)揮出無限的價值。
一天，我家的下水道旁長出了一棵嫩綠的小草。爸爸怕這棵小草日后長得茂盛了妨礙下水道的流通，就把小草清除了。過了幾天，我?guī)蛬寢尩估�，�?jīng)過下水道時，無意中看見那里又長出了小草，嫩綠的葉子在風(fēng)的吹拂下左右搖擺。咦，小草不是前幾天剛被爸爸清除掉了嗎？怎么又長出來了呢？我倒完垃圾后，趕緊回家?嗽摹妒?萬個為什么》。原來，小草的生命力是非常頑強的！只要不把小草的根拔掉，它就還會再長出來。我不禁想起了那首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！逼鋵嵅恢故切〔荩钪泻芏嗳艘蚕裥〔菀粯宇B強。
那天，我讓爸爸把那棵小草移到花盆里，并把它搬回了家。從此，我一回到家就去看那棵能給我信心和勇氣的小草。
雖然那只是一棵不起眼的小草，并不會引起我們太多的關(guān)注，但是，正是這棵小草，讓我懂得了生命的價值！無論做什么事，只要我們抱著那種永不放棄的精神，就一定能取得成功！
感悟生命小學(xué)生作文 篇26
生命是什么？
生命是冰山雪菊的不屈。梅花是一種耐寒的植物，在冰山中，有一種花，迎冷而生，它就是冰山雪菊。冰山雪菊生長在冰山中，那里冰雪不消融，常年來暴風(fēng)雪，但對于冰山雪菊來說，那就是小菜一碟，根本不算什么大事。在那么惡劣的環(huán)境中，冰山雪菊都傲然挺立，多么堅強，不向困難低頭，多么無所畏懼。
生命是在惡劣環(huán)境中的不屈不饒。在沙漠中仙人掌不屈向上，駱駝不屈不饒。駱駝能在沒有一滴水的沙漠中，走幾百米，幾千米，幾萬米路。原來平時不起眼的駱駝，居然有這么頑強的生命力呀！真讓我佩服！
生命，是一種勇氣，也是一種堅持。大家都知道關(guān)于熱愛生命的名人故事吧！但，最讓我印象深刻的是霍金。1963年，在霍金20歲得上了不治之癥。是“肌萎縮側(cè)索硬化癥”，醫(yī)生預(yù)測他最多只能活兩年，但兩年后，他憑著自己的不屈，在1973年發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，后來成為盧卡斯的教授。他說：“一個人身體殘疾了，決不能讓精神也殘疾了。”這就是生命！生命的意義在于堅持，在于勇敢的面對冷風(fēng)冷雨。
生命是在惡劣的環(huán)境中堅持不懈，生命是殘酷的環(huán)境中無所畏懼的勇氣。無論人生遇到什么樣的挫折與困難，都不能投降。在生活中，我們遇到不會做的題目，自己害怕的責(zé)備，也要堅持、努力，勇敢地面對，這就是對生命的——負責(zé)！
感悟生命小學(xué)生作文 篇27
如果說生命是一次旅行，那么，這次旅行一定是精彩的；如果說生命是一次冒險，那么，這次冒險一定是險峻的。但如果說生命是整天享受時光，那么，這個生命就被你浪費了。生命的意義是什么呢？我思索著……
有一次，父母帶我去參觀植物園，那里有綠樹、鮮花、翠竹等招牌植物。當然，最吸引目光的還要數(shù)花了。鮮花的種類很多，有月季、牡丹、玫瑰……樣樣都非常美麗、傲然挺立，有種貴族的品質(zhì)。在這不可計數(shù)的植物中，在墻角的石堆里，我發(fā)現(xiàn)有一株不起眼的小花，那是一朵小小的月季。它的莖呈灰色，紅色的花瓣中帶有幾分黑色，可是它并不羞愧，仍舊灼灼的綻放。我又觀察了四周，它的身旁有一棵高大的綠樹，把它所能吸收到的幾縷陽光遮擋住了。可是它一點也沒有服輸?shù)囊馑�，仍然高昂著頭，綻放它那微不足道的美。雖然它的努力有些白費，沒有幾個人在意它，可我感覺它才是最美的，為什么呢？因為它有勇氣。
海倫·凱勒——美國著名的盲聾女作家，出生19個月因為大病一場失去視覺、聽覺和說話能力，但她憑借著自己對生命的熱愛，用她自己的方法，創(chuàng)造出人生的一個個奇跡。解放軍戰(zhàn)士——保家衛(wèi)國的勇士，他們?yōu)榱司S護和平，保家衛(wèi)國，不惜犧牲自己，用鮮血染紅了國旗，他們是好樣的，是什么使他們這樣努力、這樣拼命？是勇氣！
我終于明白了生命的意義：生命就是逆境中的自我綻放，就是無懼困難的勇氣。
感悟生命小學(xué)生作文 篇28
同學(xué)們，你們覺得生命是怎樣的呢？經(jīng)歷不同，感悟不同，有人覺得生命是美好的，有人覺得生命是堅強的，有人覺得生命是短暫的……可我的所見所聞告訴我生命是頑強的。
有一年秋天，我去外公家玩，發(fā)現(xiàn)外公家旁邊的稻谷田剛收割完，因為沒有莊稼，稻田四周的野草顯得格外醒目，看著這些己然枯黃的小草，我有了個想法，我想老師不是說小草是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”嗎？我倒要看看它有多頑強，隨后找來我的弟弟們，偷偷的走進外公的房間，在桌子上拿了一個好的打火機，放在口袋里，悄悄地走了出去，我們這幾個熊孩子飛奔來到草叢，一頓踩踏，不多會兒，這些小草就全部趴在地上，我看到它們不再雄赳赳氣昂昂，我們“邪惡”地笑了笑，開始了下一步計劃——放火。用打火機一點燃，它們就“吱吱”的燃燒起來了。那聲音仿佛在抗議又仿佛在說：“求求你們放過我們吧！”我心想咱們走著瞧，燒成了灰，我就不相信第二年春天你們還會長出來，小草在火光中變成灰燼，我們滿意地揚長而去……
第二年春天來臨，我又去外公家玩，再次來到那塊稻田，發(fā)現(xiàn)小草又長出來了。它們是那樣生氣勃勃，這時我不免自責(zé)起來，這樣頑強的小草，這樣為春天帶來生機的小草，這樣帶給我們清新空氣的小草，我居然這樣去傷害它……
就這次的經(jīng)歷，深深震撼到我，小草生命力的頑強，讓我欽佩不己！小草，我要向你學(xué)習(xí)那不怕困難，不退縮的精神，小草，你是我學(xué)習(xí)上的榜樣，謝謝你教會我什么叫不向困難低頭！
感悟生命小學(xué)生作文 篇29
人們常問：“生命是什么？”大家的答案不一，而我也經(jīng)常思考這個問題。
而那一次的新疆之旅，讓我明白了生命的釋義。
我們的車行駛到半途中，身處一片一望無際的沙漠。我望著沙漠，十分好奇，想要找到一些新奇的東西，可是還是失望了。轉(zhuǎn)念一想，這里的環(huán)境十分惡劣，又怎么會有生物的存在呢？突然，我看到許多昆蟲扒著我們的車拼命往上爬，只見它們四肢發(fā)達，膘肥體壯，一點都不像在環(huán)境中生存下來的，這使我十分驚訝。
可是來不及細想，爸爸已經(jīng)駕車繼續(xù)往前看。突然，車子的一個急剎車，耳邊就響起了爸爸驚喜的聲音：“快瞧，那有一片仙人掌！”我趕緊搖下車窗想要一探究竟，映入眼簾的就是那一抹綠色，那是綠色的仙人掌，更是綠色的生命��！其實，仙人掌我在商店里也見多了，可是在這樣的環(huán)境下，我看到它，還是感到震撼。它比商場的仙人掌可要大多了，這里的風(fēng)沙也很大，仙人掌被這颶風(fēng)吹得搖搖晃晃，像一個喝多了醉漢，但是無論狂風(fēng)怎么肆虐，仙人掌依然緊緊地深扎在這片土地上。我突然領(lǐng)悟到仙人掌不僅僅只是一棵普通平凡的植物，它身上的頑強的生命力，堅強的意志力是難能可貴，更是植物中的翹楚。我越看越著迷，仙人掌與狂風(fēng)的抗爭的畫面，如同一記烙印深深印在我的腦海中。
仙人掌在沙漠這樣的環(huán)境中，知道如果想要生存下去，就得抗爭和堅持，那在蜜罐里長大我們是否忘記了生命的意義——奮斗和努力呢？
感悟生命小學(xué)生作文 篇30
有一株小草，它很堅強，它不怕風(fēng)雨的考驗，這株小草的故事里，也有著數(shù)不清的含義。
去年夏天，我們一家人去了爺爺家，爺爺家是土木瓦做成的。有一次，我在門口玩兒，忽然瞧見墻上有一個綠油油的東西，走進一看，原來是一株小草。它不像其它草一樣，長在肥沃的土地上，而它長在了土墻上，還是橫著長的！從屋里可以瞧見它那發(fā)黃的主根。原來，它只靠土墻的營養(yǎng)來維持自己的生命。當然，風(fēng)雨也沒有忘記它，強勁的西北風(fēng)呼呼地拍打在它身上；豆大的雨點砸在它身上，可它就是不向風(fēng)雨低頭，傲然挺立在墻上。有好幾次，它被風(fēng)吹光了葉子，被雨折斷了腰，可是它那種堅強的精神，使它“起死回生”。
印象很深的一次，大雨下得很兇，沖下了一塊大瓦片，直接砸在了它那瘦小的身軀上，一下子將它的主干劈成了兩截。它的一部分壓在瓦片下，一部分還在主干上。它的樣子是那么可憐，那么憔悴，可它就是不屈不撓繼續(xù)與風(fēng)雨作斗爭。不知過了多久，雨停了，太陽出來了，天邊掛上了一道彩虹，一切都恢復(fù)了原樣，我也該回城市里了。
在城里一呆就是大半年，終于放假了，我迫不及待地回到了爺爺家瞧瞧那株小草。我以為它早就死了，沒想到它居然還挺立在那里，放著“生命之光”。真是“咬定青山不放松，立根原在破巖中”。
這株堅強的小草告訴我：只要堅持，不怕困難，珍惜生命，就可以讓自己的有生之年綻放出無限光彩！
感悟生命小學(xué)生作文 篇31
我常聽到人們說：“生命是非常脆弱的，也是很短暫的�！笨墒墙衲甑囊粋�春風(fēng)還沒有融盡余寒的殘冬里，在奶奶家后院里，一叢破土而出的竹筍，使我對生命有了新的理解和認識。
看！經(jīng)過嚴冬的竹子，竹葉還綠中帶枯黃，可那筍芽兒們卻掀開了厚厚的被子，從泥縫里一點一點地鉆出來。有的剛露出一點點，有的已經(jīng)長得約20厘米高了。還有一塊地方被大石頭壓住了，我想下面一定有小竹筍吧。我不禁為這些被壓住的小竹筍感到痛心、惋惜。
第二天下午，我來到院子里，發(fā)現(xiàn)周圍的竹筍又長高了，但被大石頭壓住的那個地方，仍是沒有“動靜”，我想這幾株小生命要永遠的被大石頭埋葬在下面了。唉，生命太脆弱了，我不由地嘆著氣。
一場春雨過后，我迫不及待地跑向院子。呀！我不僅被眼前的景象驚呆了，我看見那塊大石頭居然被那幼嫩的竹筍頂開了。那些新生的竹筍頂著小筍尖，裹著緊緊的筍衣，四花子啊叫喊著：“快給我脫去大衣吧！我要長大。”有些已經(jīng)脫去了棕色筍衣，露出嫩綠色的軀干。
此時，我的眼前出現(xiàn)了一幅幅畫面：竹筍在掀開大石頭破土而出的欣喜的神情，竹筍在拔節(jié)時的自強不息的努力，竹筍在向上生長的青春活力和勃勃生機。
�。∥腋袊@，竹筍的生命是多么固執(zhí)、多么的頑強、多么的勇敢啊……
感悟生命小學(xué)生作文 篇32
“哇，那棵樹長得好美！”在懸崖峭壁上有一處獨特的美景，那是一棵外形奇特的小樹，它孤零零地立在陡峭的山壁上。究竟是什么能使它在絕境中生存并開出美麗的花兒呢？答案就是生命的頑強。
“呼——呼——”一陣春風(fēng)把一顆幼小的種子帶到了山壁上。這顆幼小的種子經(jīng)過萬般努力，終于從堅硬的石頭中探出頭來。夏天到了，種子好不容易以的驚人毅力在峭壁上站穩(wěn)腳跟，慢慢舒展自己已抽出新芽的腰枝，準備慶賀一番。一場驟然降臨的暴風(fēng)雨把剛剛抽出葉子的樹芽折斷了，使它無法展示自己婀娜的身姿。終于，還是迎來了凜冽的寒冬，突如其來的大雪將它完全淹沒了。又是一個溫暖的春天，幾經(jīng)磨難的終于開出了美麗的花朵，卻又遭到了挫折。幾只蟲子在瘋狂地啃咬著手寸鐵的花朵，使它含著傷心的眼淚，被啃咬得只剩下看似脆弱的小樹根兒了。
暴風(fēng)雨，大雪，蟲子并沒有使種子退縮而是磨煉出了它驚人的毅力，使它能在荒涼的山坡上生存下來。當我們看到荒涼的山坡上那棵美麗的樹時，我們會發(fā)出贊嘆之聲，但這棵樹值得我們稱贊，因為它做了它生命的主人。
我們也應(yīng)該做自己生命的主人，而不是做自己生命的奴隸，我們應(yīng)該敢于向命運挑戰(zhàn)，而不是受命運的擺布。正像諺語中所說的那樣“我們的生命只有一次，但我們?nèi)绻苷_地運用它一次足矣！”
感悟生命小學(xué)生作文 篇33
人有生命，動物有生命，植物有生命，大自然的萬事萬物都有生命。只要我們細細體會，就能發(fā)現(xiàn)它，感悟它。
我常常在想，生命是什么？生命到底是什么？爸爸說：“生命是渺小的，就像大海中的一粒沙。”媽媽說：“生命是偉大的，就像高山上的一棵松�！睜敔斦f：“生命是寶貴的，它是獨一無二的�！钡�，奶奶卻這樣說：“每個人的生命都是寶貴的，它屬于我們只有一次。所以，你想知道生命是什么，那只能自已去觀察生活，體驗生命，相信我，大自然一定會給你答案的。”
我明白爸爸、媽媽和爺爺?shù)囊馑�，但是，我不明白奶奶的意思�?/p>
第二天，我?guī)е蓡�，去尋找我所需要的答案。在路上，我突然想到我星期三所學(xué)的課文，《觸摸春天》，我就模仿一下盲童安靜描述觸摸春天的動作。
我在小區(qū)下面，站在花叢中，閉著眼睛，觸摸春天。一開始我很緊張，蹲下來，在花香的引導(dǎo)下，把手伸向花瓣上，竟然抓住了一只蝴蝶，我立馬站了起來，慢慢地張開雙手，睜開眼睛。一只花蝴蝶從我手中飛走，在空中翩翩起舞。這一刻，我體會到了生命是什么，生命，是我手中翩翩起舞的花蝴蝶。
現(xiàn)在，我終于明白生命是什么了。一朵花，一聲鳥語，一頭雄獅，一個呱呱墜地的嬰兒，美麗的生命組成了多彩的世界！大自然的萬事萬物都有生命，只要我們細細體會，就能把握他跳動的脈搏！
感悟生命小學(xué)生作文 篇34
生命是可貴的，生命同時也是無價的。而我在大學(xué)畢業(yè)后做了四年醫(yī)生，卻對生命有著別樣的感悟。生命很脆弱瞬間即逝，生命是無價但同時亦有價，有時候生命真的就不值一文。很多人說醫(yī)生看貫了生死，對死亡無動于衷。但是我的心里卻每次都有著自己的感悟。
在醫(yī)院里，我看到很多病人，前一分鐘還在和你說話，但是下一秒鐘，卻永遠的離開了我們和愛他的家人，所以常有生命真的很脆弱的感悟。而有的時候有的病人由于沒有錢，病很重了才來醫(yī)院，治療起來要花費很多的錢，而由于沒有錢，其家里的人不得不在其奄奄一熄的時候?qū)⑵淅厝サ人�。在這個時候我們和他的家人有的是更多的無奈和自責(zé)。有時候看著那些衣衫襤褸的病人和家屬，我在想生活有的時候真的很不公平，他們已經(jīng)遭遇了貧窮，為什么還要他們遭遇疾病？而我做為醫(yī)務(wù)工作者卻也無力幫助他們，有的只是無奈。在現(xiàn)在社會流傳著一句話：有錢就有命。雖然很殘酷卻是真實的寫照。又有了生命有價的感悟。
多少次我看著那些患了絕癥的患者在想：這些人在不久的將來就要離開我們，我們再也不會見到他了，即使親人有在多的眼淚和不舍也擋不住其邁向死亡的腳步。而我們就是用再好的藥物也于事無補，有再多的錢也不能挽回即將消失的生命，所以說：生命無價。
生命到底有價還是無價，我常常陷入深深的思考當中。
感悟生命小學(xué)生作文 篇35
“你覺得世界上最重要的是什么？”有的人會說健康最重要，有的人會說金錢最重要，可是我覺得生命才是最重要的。
在一個炎熱的夏天，從露臺上傳來了一聲一聲“知了、知了······”的叫聲。我悄悄的走近露臺，發(fā)現(xiàn)有一只小小的知了停在花叢間，我一下子就抓住了它。為了不讓它飛走，我把知了的一只翅膀給摘了下來，然后將它放進盒子里。它在盒子里橫沖直撞，像一只無頭蒼蠅，拼命的想要幢破盒子沖出去。我被他求生的欲望震撼到了。于是，我忍不住將它放回了大自然。
一天，我發(fā)現(xiàn)有一顆蒲公英種子飄到了陽臺的角落，它在沒有泥土，沒有水分的環(huán)境中居然長出了一株小幼苗，我沒有除掉它，我想看看它到底能活多久。沒想到一周后它竟然已經(jīng)茁壯成長并開出了花。那小小的種子竟有如此頑強的生命力！
在美國，有一個叫肯尼·伊斯特戴爾，他得了一種非常罕見的疾病，導(dǎo)致頭大身子小。醫(yī)生預(yù)言他最多活不了幾年�？墒�，他并沒有放棄自己，靠自己樂觀豁達的性格活到了32歲。
從一只奮力求生的知了，到墻角倔強生長的小苗，再到戰(zhàn)勝疾病的少年，都說明了萬物對生命的渴望。記得諾貝爾曾經(jīng)說過“生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石�！蔽蚁露Q心，一定要好好珍惜自己的生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加有意義！
感悟生命小學(xué)生作文 篇36
花有重開日，人無再少年。人類的生命是有限的，不可能重新再來一次，所以我們一定要珍惜自己的生命不能虛度年華。
我讀過海倫·凱勒所創(chuàng)作的《假如給我三天光明》，從這本書我知道了，在她18個月的時候，一場重病奪去了她的雙眼，海倫·凱勒雖然失去了雙眼，但她并沒有失去對生活，對生命的熱愛。在她不能夠用眼睛去觀察這個美麗是世界的同時，她的父母為她找了一位和藹的老師。海倫·凱勒在老師的指導(dǎo)下用心靈感悟生命和生活的美麗；用手觸摸流水，感悟泉水淙淙；用耳朵去傾聽百鳥爭鳴。就這樣海倫·凱勒用自己感知地一切寫出了一部部優(yōu)秀生動的小說。
貝多芬是一位偉大的音樂家，然而大家都知道，他雖然是一個聾子，但是他卻通過聲音的振顫利用笛子做傳導(dǎo)用來感覺了解和感悟音樂的存在和美麗，就是在如此艱難的.情況下，他創(chuàng)作了世界名曲—《命運交響曲》，展現(xiàn)了他對命運的抗爭，激勵著人們不向命運低頭，所以這首曲子流傳到今天仍然能使人們想起他是怎樣在音樂的創(chuàng)作中不屈不畏的品質(zhì)。雖然他早已離開我們，可他的音樂卻讓我們永遠記住了他。
還有許多殘疾人，同樣也通過勤奮和努力，為自己贏得了贊美和喝彩。想想我們這些健全的人，是否更應(yīng)該去珍惜生命，使自己活得更精彩。
感悟生命小學(xué)生作文 篇37
前幾天，我去影院觀看了《尋夢環(huán)游記》，這部電影很感人，同時它也讓我體會到了生命和親情的偉大。就在最后一刻，小男孩將他曾曾爺爺?shù)恼掌旁诹遂`臺上，他才活了過來，躲避了死亡，與死亡擦肩而過。他也許就距離死亡線差那么一毫米，但是他的家人拯救了他，體現(xiàn)了親情的偉大。
人生不售返程票，一旦動身，絕不能復(fù)返。從嬰兒成長為兒童，再從兒童成長為少年，生命的時光一去不復(fù)返。人的生命只有一次，我們要倍加珍惜它。但是我們每個人都會慢慢老去，直至死亡，死亡是人生不可避免的歸宿。我們要在短短、有限的人生旅程中好好地去珍惜，好好地去享受。
我們的生命都是寶貴的，不可替代的。如果拿金錢和生命相比，那毫無疑問，肯定是生命更重要。如果連自己的生命都沒了，那再多的金錢和財富對自己又有什么用?生命的價值高于一切，比任何事物都重要。
我們的生命也是獨特的，每個人都有自己的性格特征。美國有位科學(xué)家曾說過，世界上不可能有相同的兩片葉子。同理，世界上也不可能有相同的兩個指紋。指紋對于我們來說是非常重要的，它能識別個人身份，也可以幫助我們區(qū)分個體。
我們的生命也是脆弱的。當我們遭遇自然災(zāi)害時，我們會發(fā)現(xiàn)，我們的生命在人生的道路上不堪一擊;也許當你睡著的時候，再也不會醒來;也許當你走著走著就突然倒下了……總之，生命是非常脆弱的。
感悟生命小學(xué)生作文 篇38
生活就像寫作文一樣，無論如何都必須完成。如果你想寫好，你必須努力和認真工作。生活也一樣。你必須想活得好，讓自己活得精彩。
有一次，我家里有一盆蘭花，葉子綠得像一塊無瑕的綠寶石。因為那時我經(jīng)常放假，所以我很少呆在家里給它們澆水。當我回來的時候，我以為蘭花已經(jīng)死了。結(jié)果，蘭花還是那么綠，那么漂亮，那么有生命力。我的心為這些小花如此的強壯而震驚，以至于它們一連幾天沒有澆水就長高了。
我非常害怕昆蟲。在昆蟲面前，我似乎是一只虛弱的螞蟻。昆蟲是一種巨大的怪物。我全身都在冒冷汗。當昆蟲移動時，我覺得我不能移動。過了很久，我終于敢把蕭薔踩死了。有一天，當我用腳踩它時，我只聽到一聲小小的“吱吱聲”，蟑螂就死了。我用紙把它包起來，扔進了垃圾桶。第二天，我意外地看了看垃圾桶。我看見蟑螂的長觸須慢慢擺動。蟑螂沒有死。小蟑螂有著如此強大的生命力，盡管出于各種原因，人們討厭蟑螂，但我就是其中之一。但是今天早上，讓我不要恨它，因為它珍惜生命，擁有寶貴的勇氣。
這就是生活，珍貴的生活。生命只有一次，不能重來。“一英寸的時間是一英寸的黃金，但是一英寸的黃金買不到一英寸的時間�！蔽覀儽仨氄湎灰速M時間！
感悟生命小學(xué)生作文 篇39
當一只手觸碰到另一只手時，那是一個新生命的開始;當一個生命觸碰到另一個生命的時候，那是一個嶄新的開始;當一個夢與另一個夢結(jié)合時，那是一個新希望的誕生。
很多人說：“生命是人生中的寶石。”也有人說：“生命是有限的力量�！蔽艺J為，生命，是偉大的，是可以綻放無限光彩的。
在我9歲那年，我無意中把一顆干死的葫蘆種子掉進了土里，土很干，雨也少，我想：“它活不成了。”可是，誰又能想到在幾天后，它，發(fā)芽了，隨著胚芽的萌生，上帝又創(chuàng)造了一個新生命，��！連干死的種子都這么頑強，我們?nèi)�，又有什么理由來放棄生命�?
天無盡，地?zé)o盡，唯有生命有限，人們總是千方百計讓自己的生命綻放光彩，不悔一生，但是也有人遇到困難就想放棄，甚至還沒到絕境，有人就想放棄生命。其實他們不明白絕境中生長，逆境中奮進，是一個人最好的讓生命綻放光彩的最好方式。
在我10歲那年，我突發(fā)奇想，怎樣才能讓我的生命綻放光彩呢?我默默地想，終于明白，對于我們學(xué)生來說，唯有好好學(xué)習(xí)，不斷提升自己，才可以讓自己變得優(yōu)秀，才可以讓自己獨放異彩！
當醫(yī)生聽診我們的心臟時，一聲聲的“噗通……噗通……”肯定會撲入你的耳中。啊，那生命，是單單屬于我們的，我們要好好珍惜它，保護它，不能讓它虛度！
生命是可貴的，人生沒有第二次，所以，我們一定要好好地利用它，讓自己的生命更加有意義，更加精彩紛呈。
感悟生命小學(xué)生作文 篇40
隨著我的年齡不斷地增長，我一直思考著一個問題：什么是生命呢？這一生，要怎么過呢？很快，我便在大自然中找到答案。
給我答案的是那株小芽。它生長在道路旁，我不知道它是從哪來的，可能是被飛鳥啄到這里，也可能是被風(fēng)吹到了這里。在這里，它沒有太多的水分，它不像公園里的大樹和小草，有足夠的水分和泥土；也不像家里的盆栽，有人們細心的照顧。它只能一天又一天的等待著，等待那場給它希望的雨�？赡苁且粋�月后，它破土而出。在這株小芽身上，我學(xué)到了：不管生活環(huán)境是怎么樣，都要努力向上去面對，要努力“生”。
給我答案的是那一只蝴蝶。那一天下雨，我坐在書桌上發(fā)呆。這時候，我看到一個小小的身影在雨中飛行。我細細一看，那是一只蝴蝶。它在雨中躲躲閃閃，怕被雨水打濕了。它用力地拍打著翅膀，不過它失敗了。我正為它擔(dān)心時，它又慢慢地從地上飛了起來。我看著它從我的視線離開。生命，是一次又一次地“飛”起來吧。
給我答案的是一只蟬。它的生命最多只有一個月，但它卻要用至少兩三年的時間等待生長。在這過程中，還要小心大大小小的不同危險，甚至還會失去生命。但即使生命短暫，它卻沒有虛度，而是盡情地歌唱，珍惜每一秒。我想，生命就是認真過這一生吧。
而蘭代斯說過：我只有一次生命，而且它又相當短，我為什么要在自己最不想做的事情浪費我的生命呢？我想，我這一生要充實的過。
感悟生命小學(xué)生作文 篇41
去年，媽媽買了兩盆月季，剛買回來的時候，只有一根細細的枝條，上面長著一個小小的花骨朵兒，我和媽媽都很擔(dān)心它能不能開花。還好，過了幾天，月季開花了，小小的玫紅色花瓣，襯著幾根金黃色花蕊，非常鮮艷。
暑假，我們?nèi)胰ヂ糜�，那幾天正好是蕪湖最熱的幾天，最高溫度達到了40°以上，馬路上都可以煎雞蛋了�；貋淼臅r候，我發(fā)現(xiàn)月季的葉子全部枯黃、脫落。我擔(dān)心它會不會已經(jīng)死了呢?我很難過，沒想到秋天它又發(fā)出了新芽，那小小的新芽仿佛跳躍著一個個新的生命，真是讓人又驚又喜。
冬天，天氣嚴寒，下起了鵝毛大雪，媽媽忘記把月季從平臺上搬進家里了。我們欣賞雪景時才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)被大雪遮得看不見了，平臺上雪太厚了，我只能干著急，媽媽也沒法去“搶救”它。雪化了，我趕緊去看月季，還好，它的葉子雖然枯黃了，但枝條上還有一些小芽苞。果然，到了春天，月季又開出了鮮艷的花朵。
雖然我家的月季經(jīng)歷了不少風(fēng)雨，總是讓我擔(dān)心，但它也讓我明白了一個道理：生命就像一次旅行，困難就像是旅行中的關(guān)卡，通過了，就可以離目的地更近一步，反之，就會停滯不前。只要有堅持下去的決心，困難就一定可以克服。
我要像月季那樣，有頑強的生命力，有堅持的勇氣，綻放出屬于自己的花朵。
感悟生命小學(xué)生作文 篇42
如果愛是左右手，就一只送給兒童，一只送給老人;如果愛是左右手，就一只送給早春，一只送給晚秋;如果愛是左右手，就一只送給現(xiàn)實，一只送給理想;如果愛是左右手，就一只送給歷史，一只送給未來。
兒童是希望，是初生的幼苗，理所當然要給予陽光般的愛，“天使一般的小孩子，細小的身軀里含著純潔的靈魂，關(guān)愛他們，讓他們的心靈也如陽光般美好。老人是大樹，刻著一圈圈歷史的年輪，他們見證了歷史，在他們滄桑的眼眸中，我們讀出了生命的感悟，關(guān)愛他們等于關(guān)愛自己。
早春，春寒料峭，陽光的愛似乎還沉浸在冬天的夢鄉(xiāng)里，久久不肯醒來，那桃花半掩著面容，草兒耷拉著腦袋。此刻，多給予早春一份愛，就等于多給予大地一份生機。晚秋，秋風(fēng)蕭瑟，花兒枯萎了，楓葉也被染紅了，在這悲涼的秋中，人們更容易傷感。在如此蕭條的秋中，栽上幾枝菊花，裝點這寒冷的季節(jié)，使每個人的心中充滿溫暖。
珍惜眼前人，珍惜如今擁有的東西，別抱怨生活，只有愛生活，真真實實地生活，才有可能成功。愛理想，理想是航燈，指引船舶航行的方向;理想是曙光，照亮夜行者的路;理想是沙漠中的一眼甘泉，讓干枯的行者看到生的希望。擁有堅定的理想，并為之而奮斗，這樣的人生才會有意義。
愛是左右手，中間是顆心，只有愛心長存，而且通過雙手去撒播愛，才能用愛感動他人。努力吧，讓愛充滿人間！
感悟生命小學(xué)生作文 篇43
生命只有一次，它是宇宙之中最寶貴、最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅強的；生命既是短暫的，也是永恒的。
我曾經(jīng)種過一次黃豆，那是在一個冬天，雖然我知道在那樣的天氣里不適合種黃豆，但我還是想試一下。
我把黃豆埋進土里，讓它到了一個截然不同的世界。我堅信，它一定會沖出土壤，獲得一個全新的生命。果真，在我的苦苦盼望下，它終于冒出了一截小苗，雖然它看起來弱不禁風(fēng)，但仍然挺立在花盆中，在冬天的寒風(fēng)中搖曳著生命的綠色。黃豆這頑強的生命力給了我極大的震撼。我下定決心一定要珍惜自己生命的每一天。
連豆苗都這樣熱愛生命，可是世界上卻有許多人，只因為一時的想不開，就想自己結(jié)束自己的生命；很多人被交通或是火災(zāi)奪去了生命，這些都是因為一時的疏忽大意而釀成的大禍；還有一些自私的人，為了自己的利益而發(fā)動一場戰(zhàn)爭，對許多無辜百姓的生命構(gòu)成了威脅，像現(xiàn)在發(fā)生在利比亞的戰(zhàn)爭，許多人都無家可歸，許多平民被亂槍打死，我們應(yīng)該呼吁和平，避免因為戰(zhàn)爭而導(dǎo)致失去無辜的生命。
然而，我們看到更多的是：為了救助深井中一個幼小的生命，幾百人拼搏了十幾個小時；許多人為了生命，不屈不撓，許多人為了生命，一如既往。
多一份愛、多一份堅持與執(zhí)著，生命就多一份美好！
感悟生命小學(xué)生作文 篇44
生命是值得我們?nèi)フ湎У摹⑷ケＷo的一樣?xùn)|西。熱愛生命，會使你人生更有價值，你的生活就會變的豐富多彩。
我常常在想，生命它到底是什么呢？一只蚊子或者一只螞蟻，它們都是一條鮮活的生命，雖然它們的生命細微、薄弱，可它們每天都在辛勤的勞動，愉快的生活著。當一只螞蟻在不經(jīng)意間被人踩死，但它并沒有為此而感到惋惜，因為它珍惜過自己的生命。它活著的每一天都在為生活忙碌著，沒有虛度光陰。而在現(xiàn)實生活中，我們有些人連一只螞蟻都不如。不去勤奮勞動生活 而是沿街乞討為生。有一次我們?nèi)页鐾饴糜螘r，看見一位年青人竟然拿著破碗向游客討錢。一個比我爸爸年輕的人應(yīng)該可以干出一番事業(yè)來，可他們卻不知羞恥的乞討。那些人就這樣糟踏了自己的生命，過著靠人施舍的生活，放棄了生命的美好憧憬。當然，生活中也會有堅強的人，比如說：殘奧會中的那些運動員，他們身體雖然是殘疾的，但是他們的意志是堅強的，靠頑強拼搏的精神和堅定的毅力，每天堅持不懈的訓(xùn)練。最終為我們的國家獲得榮譽。還有海倫凱勒，張海迪等等，這些人給我們樹立了堅強的榜樣。
人的生命是有限的，可生命的價值是無限的。人的生命只有一次，這一次就像漫長的旅程。每一次困難都像是尖銳的路基，只有把它慢慢的磨平，鋪路，才能在這條路上走出屬于自己的輝煌人生！
感悟生命小學(xué)生作文 篇45
生命是什么？我曾經(jīng)去探討過，但最終，還是一無所獲。但是，我在一次事情中，真正地感悟到了：生命，究竟是什么？
那時候，我還是一個正在讀幼兒園的小朋友。那次，我在和別的小朋友一起玩，無意中，我看到了一朵艷麗的小花，便叫上我的伙伴們一起來玩這朵花，害得這朵花的花瓣全都掉了，于是我就帶了一片花瓣回去�；氐搅思液�，我正打算把它放在一個罐子里，卻發(fā)現(xiàn)它掉進了一個骯臟的水潭里，所以，我就不要它了。
但一個星期后，我在巷子里玩，忽然，我發(fā)現(xiàn)一個星期前那片掉進的水潭里的花瓣竟長出了一朵嫩綠嫩綠的小芽。我欣喜若狂，趕緊回到家里拿出一個裝滿水的罐子給它澆水。時間隨著日子一天天地流逝，小芽也在一天天地長大。半個月后，我再來看它的時候，它居然長成了一朵艷麗的小花。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)四年過去了，但我仍然沒忘記這朵小花，更沒忘記這朵小花告訴我的生命的意義。
感悟生命小學(xué)生作文 篇46
我常常想：生命是什么呢？
在去年5.12特大地震襲來時，都江堰有一個小學(xué)里的一位老師在那時，他指揮者學(xué)生一個一個的出去，當時，有四個學(xué)生下得不敢動彈，那位老師見狀，連忙叫那四位同學(xué)躲在講臺下面，還用自己的身軀抵著講臺，以便保護學(xué)生，正在那時，一塊水泥板落……這位老師以身殉國了。
在后來的幾天里，消防官兵趕到了現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)了這個講臺，里面有四位學(xué)生泣不成聲，消防官兵問他們：“你們?yōu)槭裁纯�？”同學(xué)如實的告訴了消防官兵消防官兵們的淚水奪眶而出，忍著“痛”將那位老師尸體上的手據(jù)斷了，也把這四位同學(xué)救了，這位老師的親人知道之后痛不欲生。
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒光了還能再生；人死了還能復(fù)活嗎？不！人的生命只有一次：或長久；或短暫；或健康；或殘疾，不管你是富人還是窮人，我們都要愛惜生命，熱愛生命，要好好的使用它，訣別白白的浪費它！
感悟生命小學(xué)生作文 篇47
它即將消逝，我奮力伸手挽留，卻早已錯過了時候，我才想珍惜。奈何徒留人去樓空，早已化作過往煙云。
——題記
曾幾何時，他瘋一般的歡笑流落在我眼眸。
在與時間老人的對抗中我們從不是贏家經(jīng)不住歲月的洗刷，他青絲變?yōu)闈M頭白發(fā)，拿起他枯槁的雙手泫然淚下。我伸手去撫摸卻怎么也撫不去他眼角的刻痕。
沒了，才知道什么是真沒了，多數(shù)時間我們只顧拼命向前沖探索那未知，卻不知好好珍惜現(xiàn)在所擁有的，等到到達終點的時候想回頭看才發(fā)覺只剩自己只身一人了。而又有誰來看看這行將就木的老人？
或許生就是一列開往墳?zāi)沟牧熊�，路途上會有很多站，很難有人可以至始至終陪著走完，當陪你的人要下車時，即使不舍，也該心存感激，然后揮手道別。
或許我沒有理由指責(zé)，或許這只是大自然的規(guī)律但我們難道不應(yīng)該嗎？在死后痛哭流涕？有用嗎？或許在活著的時候珍惜才是生命的真嫡！
感悟生命小學(xué)生作文 篇48
一株被媽媽棄于空魚缸的蘆薈，使我感悟到生命是什么。
一天夜里，我家的大蘆薈突然從書桌上墜落下來，原來它長得太大了，無法支撐自身的重量，變得非常傾斜，最終墜落于地。第二天，媽媽就把這一株大蘆薈齊根拔起，丟棄于空魚缸里。過了兩個星期，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，大蘆薈在沒有土壤，沒有水分滋養(yǎng)的情況下，居然沒有干枯，卻依然生機勃勃，翠綠欲滴，而且抽出了一根長長的莖，上面結(jié)著花骨朵，像一把利劍直刺天空。
多么頑強的蘆薈，在這樣艱苦的環(huán)境下，依然沒有放棄生命，而是更加茁壯地生長，使我震撼。由此我想到：我一遇到困難或失敗時，就退縮，就痛哭，是多么不應(yīng)該的呀！今后，我要學(xué)習(xí)蘆薈自強不息的精神，茁壯地成長，做一個珍惜生命、積極進取的人，讓生命更有意義。
感悟生命小學(xué)生作文 篇49
那天，老師給我們講了一個故事。
但是，在講這個故事的前面，老師卻問了我們幾個這樣的問題�！凹偃缒闶チ艘恢谎劬υ趺崔k？”我們聽后迷惑不解，老師為什么忽然問我們這樣的問題，誰知，接著老師又問，“假如你失去了一條腿怎么辦？”這時我們開始在下面竊竊私語，有的開起了玩笑。這時老師清了清嗓子又嚴肅的問道“假如你失去了雙臂怎么辦？”這時下面的竊竊私語已經(jīng)變成了熱烈的討論，大家都在說著笑著。過了好大一會兒，老師又說“假如你失去了這三樣你又會怎么辦？”這時有的學(xué)生在說不可能，有的說那我就不活唄。
老師沒有理會我們的討論，而是說我給你們講一個故事吧。
故事的主人翁叫做謝坤山，他在14歲時還擁有著向我們一樣的生活，但是，在他16歲的那年因高壓電失去了一條腿，一次電擊失去了兩條胳膊、在一次車禍中失去了一只眼睛，但他卻不自卑。他因為不想成為父母的累贅，離家出走，獨立謀生。
感悟生命小學(xué)生作文 篇50
杏林子說過：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；一只其貌不揚的毛毛蟲，將蛻變成五彩斑斕的彩蝶；每一個人的生命都可以歌吟出生命奇跡的奧秘�！�
有一次，我去朋友家玩，忽然，我看見朋友家里長滿青苔的磚縫中，有幾株長小草，那小草很小，莖上有幾片嫩綠的小葉子。小草竟能在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯生長，沒有人給它施肥，也沒有人給它澆水，但是，它卻活得那么好。即使那小草僅僅只活了幾天而已。小草為了看一看這春天的世界，就奮力的從土中鉆出來，感受一下春天的陽光和雨露，它是多么堅強，多少勇敢啊！
這就是生命，生命是脆弱的，但又是堅強的。為什么說生命是脆弱的呢？因為生命總是在出意外的時候消失。為什么又說生命是堅強的呢？因為生命在哪里都可以生長，就像小草能在磚縫中生長。
因為生命短暫，所以我們要更加珍惜！
感悟生命小學(xué)生作文 篇51
生命是波瀾；生命是遠方；生命是拼搏；生命也是健康……生命就像一條有時間限制又兇猛又溫和的大海，生活就是這條大海中最重要，卻又渺小的帆船，誰能把握方向最平穩(wěn)地漂到最后一刻，誰就是勝者。
在鄉(xiāng)下，我無意間看見了一群成群結(jié)隊的，穿著黑色堅硬鎧甲的士兵和一些搬運工，還有一些迷你型號的小貨車，他們正在幫我吃掉在地上的美食。他們只要一看見美食就好像是一群酒鬼喝了好幾十瓶“二鍋頭”，早已喝醉卻又看見了好幾瓶似的，以最快的速度向著“二鍋頭”，不對，是美食前進。但我心中卻打起了算盤，我想看它有多堅強。“颼——颼——颼——”，“臺風(fēng)”刮了起來，螞蟻們都被刮倒了，出乎意料的是——螞蟻們竟全部站起來。又經(jīng)過了幾場臺風(fēng)，有些螞蟻斷了一只腳，有些螞蟻斷了身體，有些螞蟻失去了生命……但那些活著的螞蟻依然在向前沖，突然我眼前開始模糊……
我終于感悟到了生命——堅定的意志和一顆敢闖，敢拼的心。
感悟生命小學(xué)生作文 篇52
生命代表的是什么意義呢？我經(jīng)常問自己。
有一次，我在小區(qū)里散步，一不小心踩到了一只小螞蟻。只見它爬得非常吃力，慢慢地用被我踩傷的觸腳走向螞蟻窩，最終，它艱難地進入了窩內(nèi)，我覺得它一定像一個打了勝仗的士兵一樣開心。
我們小區(qū)的玫瑰花，在一場突如其來的夏日暴風(fēng)雨中花瓣幾乎全被雨水打掉了，幾天后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)花兒們?nèi)匀绘面糜窳�。路邊的小草在發(fā)芽的時候被人踐踏，但它仍然挺直脊梁，奮發(fā)向上，這是對生命的渴望。
在公交車上，一位只有一條腿的叔叔搖搖晃晃地走過來抓住車上的拉手。當別人給他讓座時，他禮貌地拒絕了，臉上帶著自信的微笑，說：“謝謝，我能行”。他用實際行動告訴我們：生命的頑強在于堅持不懈。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，雖然生命短暫，但是，我們可以讓生命體現(xiàn)出無限的價值。無論處于什么環(huán)境，我們都要珍惜生命，讓自己的生命怒放出美麗的光芒。
感悟生命小學(xué)生作文 篇53
當一株小從土里悄然鉆出來，當一只蝴蝶破繭而出時，生命便從此開始了……生命是一次驚險而富有樂趣的旅程，在這生命的旅程中，許許多多的東西都會讓我們感悟到生命。
去年六一兒童節(jié)的時候，爸爸媽媽給我?guī)Щ匾恢谎┌椎耐米�，我給它取名叫白白。我把白白放在鐵籠里，然后放了半節(jié)胡蘿卜。一開始，它還有些害怕，慢慢的伸過頭吃了一點，過了一會，就開始狼吞虎咽的吃了起來。漸漸的它的膽子越來起大，有時候在寵子里跳來跳去，有時候陪我玩還和我握手。
但是好景不長，白白不在像以前那樣，活潑亂跳，我伸過手去，它也不再理我啦。而是呆呆的趴著，望著外面，東西也不吃了。我知道這意味著什么，是生命的枯竭，我將它放在地上，它緩緩地抬起頭，輕輕地揮了揮手，向我做了個告別禮，就走了。
原來，生命是需要關(guān)愛和保護的，但并不是在我們?nèi)藶榇罱ǖ摹皽厥摇崩铮亲屔ㄩL在應(yīng)該屬于它的地方，這樣它才能綻放自己的美麗。
感悟生命小學(xué)生作文 篇54
我是誰，我從哪里來的……
當我未出生時，我的靈魂在哪？我在河對岸嗎？我劃著船在河上漂，漂向?qū)Π叮恍⌒谋焕肓撕诎�，是一個叫“母親”的人幫助我掙脫黑喑，把我投送到她的懷中……
假如，我不是我……
假如，我是一朵花，我就在你們家樓下的那花壇中，被陽光照的暖暖的，不是那最美的一朵，也不是那最丑的一朵，你可能把我摘走，放入你那花盆中，你也可能只是路過我，母親……
假如我是一只小狗，我冒昧的闖入你的家，你會收養(yǎng)我，還是會對我說：“走開，你這討厭的小狗！”并把我趕走嗎？母親……
如果我不是花，也不是小狗，我是一縷陽光呢？我可能很倒霉，被那烏云擋住了呢？如果真是那樣，我可能不會遇到你，母親……
可還好，我并不是花，也不是小狗，我也不是陽光，我是你的孩子……
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