有關(guān)成長小學(xué)生作文合集十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的成長小學(xué)生作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
成長小學(xué)生作文 篇1
步入校園,清晨的微風(fēng)帶著淡淡的濕潤輕拂過肩,我在這個(gè)美好的晨走向那個(gè)屬于我們3班的角落。最先聞到空氣里沁著的微微芳馨,是那幾盆茉莉花。夜雨滌盡了一切的塵污,連帶著把茉莉花的清香也在濡濕中渲染開了,隨風(fēng)四散,飄進(jìn)了每一個(gè)呼吸的毛孔中。半透明的花瓣有些羞澀地微微張開,樸素而淡雅,如果我是那一從碧綠小巧的葉,也一定會(huì)盡心竭力地襯托出它別具一格的美吧。我抬頭,陽光滲過淡淡的霧氣,溫柔地?fù)崦@里的每一盆植物,別有一番令人賞心悅目的感覺。
中午時(shí)分,陽光放肆地籠罩著一切,我和幾位同學(xué)去給怕烈日曝曬的植物挪挪位,在這令人略煩躁的熱空氣中突然間傳來一陣香氣,我整個(gè)人一下子提起了精神,那是在刺眼陽光之下,十分惹眼的一抹翠綠。薄荷,薄荷的香味,怪不得如此令人神清氣爽!聞著這香,忙活的我們似乎沒有那么熱了。
“嘿!喝一點(diǎn)嗎?”眼前突然出現(xiàn)了一瓶飄著淡香的水,隱隱有淺淺綠色在其中浮動(dòng),細(xì)看,是幾片薄荷葉!卑?!這樣摘下來不好吧…!薄胺判暮劝!是我讓他們摘的,別客氣,太陽這么大,不累嗎?”是薄荷的主人。她往我的手中塞進(jìn)了水杯,我仰頭喝,眼角的余光望見的,是那位同學(xué)如陽光般燦爛的微笑。這是我初入校園首次感受到的親切,如這清涼的薄荷水,緩緩流進(jìn)我的心。
放學(xué),我猛地一抬頭,糟糕了,我忘記給我自己的植物澆水了!我飛也似的沖向那個(gè)方向,氣喘吁吁地停下后,抬頭在諸多花叢中看見的是它依舊挺立著的影子。默默站立著,身邊的人流在我腦海之中寂靜無聲,眼角略濕潤,我顫抖著撥開重重疊疊的綠葉,那修長的枝干上居然還結(jié)了三個(gè)小小的果實(shí),飽滿而圓潤,看上去水靈靈的,像是裝了滿滿的陽光在里面,暴曬幾小時(shí),它如此堅(jiān)強(qiáng),我是否也該在這強(qiáng)者如林的地方像它一樣抵住困難堅(jiān)持著,直到雨過天晴?努力的回報(bào),就是果實(shí)累累吧!
那棵小椰子樹,綠葉析長為一旁的薄荷遮陰;紅掌白掌兩兩相襯無比和諧;南天竹伸展著它細(xì)長的胳膊;那棵不知名的毛茸茸的小盆栽調(diào)皮地?fù)现従由汉魇陌W癢;蘭花與榕樹靜靜地待在花叢深處,待好時(shí)機(jī)綻放屬于自己的光芒……幾十盆植物,就像我們這個(gè)新組建的班級(jí)大家庭一般,大家一起向上拼搏,努力相伴成長吧!
成長小學(xué)生作文 篇2
在我的人生成長中,發(fā)生過許許多多的事情,而最令我難忘的還是上學(xué)前班時(shí)的一件事。
我在上學(xué)前班的時(shí)候?qū)W習(xí)非常好。有一次,老師出題讓我們進(jìn)行一次小小的測(cè)試,接著老師說:“同學(xué)們,拿出本子來,然后把題做完,老師給你們改分,誰考得好,老師就會(huì)發(fā)給你們一些小獎(jiǎng)品!碑(dāng)然那時(shí)的我們非常幼稚,想著獎(jiǎng)品會(huì)是什么,可能是糖,可能是一個(gè)小本子,可能是一支鉛筆,可能是一塊橡皮,可能是一張漂亮的課程表,可能是一把上面不布滿圖案的尺子,~~~~~我們想了很多老師可能發(fā)的東西,但就在這個(gè)時(shí)候,時(shí)間過去了,我抄完了題但是沒有做完,20道題只做了13道,13道題我只做對(duì)了10道,剩下的紙有的是“?”,有的是“X”,我只得了七十多分,而獎(jiǎng)品卻是一朵小紅花。我真后悔考試是沒有珍惜~~~~讓時(shí)光老人偷偷溜走。這時(shí),我真不敢想我回家的后果,媽媽可能打我,可能~~~~~~~~~~~~“哦,我知道了”。一瞬間,我想出了一個(gè)自己認(rèn)為天衣無縫的辦法。
在回家的路途中,我把那個(gè)小測(cè)試從本子上撕了下來,一回到家里,媽媽就檢查我的作業(yè),這時(shí),媽媽發(fā)現(xiàn)我的本子很薄,好像少了幾頁,就問:“瑩瑩,你的本子怎么少了好幾頁。”我低著頭不敢說話,媽媽知道肯定有事,就按開免提給我一塊回家的金珊打了個(gè)電話,電話“滴滴”的響的,我的心“怦怦”的跳著,突然,電話通了,發(fā)出了金山幼稚的聲音,媽媽向金珊詢問了一下事情的經(jīng)過后,非常地生氣,就開始打我,當(dāng)時(shí),我也覺得挺委屈的,不就是撕了本子上的題嗎?媽媽好像看透了我的心思,就說:“你這么小就學(xué)會(huì)了說謊話,張大還會(huì)學(xué)好嗎?你回你的物理反省反省,找回你丟失的東西。”聽了這番話,我非常后悔,就承認(rèn)了錯(cuò)誤,媽媽笑了,夸我是個(gè)知錯(cuò)就改得好孩子,就在這的同時(shí)我也找回了我丟失的東西,那就是-誠實(shí)。
隨后,媽媽給我講得很多道理其中有一個(gè)道理致我始終難忘,這個(gè)道理是這樣的:無論做什么事都要誠實(shí),如果不誠實(shí)將會(huì)帶來災(zāi)難,帶來不幸。
成長小學(xué)生作文 篇3
童年就像一本絢麗多彩的圖書,書里珍藏著我們?cè)S多難忘的記憶。這些記憶里,有的痛苦,有的后悔,有的美好,有的快樂,百味雜陳,記載著我們遠(yuǎn)去的往事。
小時(shí)候,媽媽很疼愛我,很關(guān)心我,可是爸爸卻沒有媽媽那樣對(duì)我好。他的脾氣很暴躁,我只要稍有不聽話,他就打我,我心里痛苦極了。媽媽告訴我,我小的時(shí)候愛哭,哭起來沒完沒了,勸也勸不住,所以爸爸一聽見我哭就煩,就開始打我,而他越打我,我的哭聲就越響,連媽媽也勸不了。后來我上學(xué)了,學(xué)習(xí)成績不是太好,爸爸老愛翻我的書包,一見我的成績就叫我,一聽見他的聲音,我就害怕,哪里還敢再玩,就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地過去。只見爸爸把我的課本攤放在椅子上,拿好了筆,難道是要教我?結(jié)果卻真是的!只見爸爸抓來一把玉米放在椅子上,“爸爸,你抓來玉米做什么?”我好奇地問。
只見爸爸指著我作業(yè)上的題說:“你看著三加五等于幾?”然后左手捏出五粒玉米,右手捏出三粒玉米,問我一共多少粒。我指著爸爸手中的玉米認(rèn)真地?cái)?shù)著:一二三四五六七,突然說聲:“八!”以后爸爸每次都用這種方法教我,我的成績終于慢慢提高了。
記得有一次,我們?nèi)ネ等思业牟,不知道是哪個(gè)多嘴的把這事告訴了媽媽。平時(shí)最疼愛我的媽媽突然間變了一個(gè)人似的,不容分說,抓住我打了一頓,直打得我大叫:“我改了,再也不偷人家的東西了!”
啊!回想起童年的往事是多么的可笑啊!現(xiàn)在我長大了,但爸爸媽媽卻日益變老了,童年那段美好的歲月也一去不復(fù)返了。現(xiàn)在回憶起來,往事歷歷在目,宛如昨天一般,而實(shí)際上時(shí)間長河已經(jīng)在滔滔不息中奔流了好遠(yuǎn),好遠(yuǎn)。如今,處在童年的最后時(shí)光,我們一定要把握好,好好地過每一天,認(rèn)真地過每一天,快快樂樂地過每一天,使我明日的回憶更加美好,更加快樂,更加難以忘懷。
成長小學(xué)生作文 篇4
近了,近了,開學(xué)的日期已經(jīng)近在眼前了,此時(shí)的我還未準(zhǔn)備好面對(duì)一個(gè)新新世界----去別的地方讀初中。去了那邊,我就
不能再依賴父母,只能自力更生;遇到困難要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋,不能總是遇難而退;遇到不懂的問題,不再是把它扔一旁,而是要盡力的去解決。也許,我必須學(xué)會(huì)脫胎換骨,學(xué)會(huì)成長。
媽媽不再像從前一樣把我當(dāng)小孩子,不讓我干這干那。如今,媽媽為了鍛煉我,要我干1/2的家務(wù)活。因?yàn)轭^一回干,難免會(huì)有些笨拙,總是幫倒忙。在拖地時(shí)姿勢(shì)不好,所以拖得不太干凈;洗碗時(shí)手一滑,那些碗便四分五裂,還得讓媽媽把廚房收拾一遍; 有時(shí)連最簡(jiǎn)單的整理房間也弄得一團(tuán)糟。有時(shí)撫摸著皺巴巴的被水浸泡過的手,看著手上的傷痕累累,淚水就要奪眶而出,但我總咬牙堅(jiān)持著。不經(jīng)歷風(fēng)雨,又怎能見到彩虹呢?我知道我必須去學(xué)會(huì)應(yīng)付生活中的事,必須學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)破繭而出。
現(xiàn)在,我做家務(wù)活已經(jīng)漸漸得心應(yīng)手,我堅(jiān)信,自己一定能夠自力更生,學(xué)會(huì)成長。
成長小學(xué)生作文 篇5
敬愛的母校:
您好!我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,聽著老師在課堂上一再提起“你們即將結(jié)束小學(xué)生涯、步入初中”,如此這般,這才驚覺原來我即將離開你了,離開盛滿我六年歡樂時(shí)光的校園。
六年前,我第一次踏進(jìn)校園時(shí)的情景還宛在眼前,小小的我背著新書包,著迷地打量著校園內(nèi)的一切。那平整、寬敞的大操場(chǎng),肯定能讓我盡情地奔跑、跳躍;那郁郁蔥蔥的大樹上,不知道有多少鳥兒、小蟲子在上面安家;哇,雖然是秋天,花壇里還有花在開放,不知道還能不能在里面再抓上幾只蝴蝶和蜜蜂;紅、黃、藍(lán)三色外墻的教室,看著就讓人喜歡;嗯,什么時(shí)候我的照片也能貼在校宣傳欄上就好了,不但能向人炫耀一番,還能得到爸爸媽媽的獎(jiǎng)賞。
六年眨眼就過去了,我從一個(gè)無知的幼童長成一個(gè)健康的少年。六年里,我擁有了一批朝夕相處、無話不談的好伙伴,我們一起學(xué)習(xí)、玩耍、成長。搞好班級(jí)衛(wèi)生,我們?nèi)巳擞胸?zé),定好每天幾人一組,從沒干過家務(wù)活的我們,盡量讓教室地面潔凈窗戶明亮,幾次之后大家發(fā)現(xiàn)原來家務(wù)活也不是很難,以后也可以幫著爸媽干一干。出黑板報(bào),我們一起商量該寫些什么內(nèi)容,怎么設(shè)計(jì)、排版,誰來畫畫,誰來書寫,雖然最后大家都弄得象個(gè)花貓,可看著出好的板報(bào),那成就感是怎么也無法阻擋。開班級(jí)聯(lián)歡會(huì),原來我也可以當(dāng)主持人、歌星、笑星、魔術(shù)師;參加校運(yùn)動(dòng)會(huì),發(fā)現(xiàn)自己也能做飛人和跳繩健將。校歌詠大賽上,班上再調(diào)皮的男生也在評(píng)委打分時(shí)緊張得雙手握拳,聽到得了高分忍不住歡呼聲一片,我們懂得了什么是集體榮譽(yù)感。參與了!矮I(xiàn)愛心,手接手”活動(dòng),我才知道這個(gè)世界上不是所有的小朋友都和我們的生活一樣,還有很多的人需要我們伸出一雙友愛的手。參加了校園安全知識(shí)大賽,我才知道我們不光要學(xué)各方面的知識(shí),還要學(xué)會(huì)怎樣躲避生活中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn),并懂得萬一危險(xiǎn)降臨時(shí)如何讓自己以及身旁的人盡可能的脫離它。
啊,太多太多了,這六年來我在您的懷抱里得到的太多了。在各科優(yōu)秀老師的引導(dǎo)下,我從學(xué)寫一個(gè)個(gè)的`漢字到可以在一個(gè)小時(shí)內(nèi)寫下一篇洋洋灑灑的,從簡(jiǎn)單的十以內(nèi)加減法到計(jì)算復(fù)雜的方程,從只會(huì)說“HEIIO”到簡(jiǎn)單的英文日常對(duì)話,從只會(huì)跟著VCD唱簡(jiǎn)單的兒歌到指揮幾個(gè)聲部來一場(chǎng)聲情并茂的大合唱,從只知道拿著水彩筆在紙上亂涂到參加百人百米書畫大賽,從只要上課認(rèn)真聽講、回家認(rèn)真做作業(yè)的乖寶寶到老師家長的小幫手。小鷹已漸漸長大,渴望去更廣闊的地方去鍛煉自己的翅膀,為的是將來能飛得更高更遠(yuǎn)。母校,我即將離開,不是永遠(yuǎn)的別離,而是希望將來看望您時(shí),能夠帶來大把大把的鮮花將您打扮得更漂亮,帶來更多的的歡歌與微笑讓您更年輕,帶來更多的榮譽(yù)與勛章讓您更輝煌!
此致
敬禮
成長小學(xué)生作文 篇6
從書中收獲成長從小時(shí)候的灰姑娘、白雪公主、美人魚,我學(xué)會(huì)了善良;從小學(xué)時(shí)的《西游記》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,我學(xué)會(huì)了勇敢;從小學(xué)五年級(jí)時(shí)的《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》,我學(xué)會(huì)了忠義、堅(jiān)強(qiáng);從小學(xué)六年級(jí)時(shí)的《三國演義》、《假如給我三天光明》,我學(xué)會(huì)了知恩圖報(bào)、親情有偉大與無私……漸漸地,我在讀書中不斷地收獲成長。
小時(shí)候,我認(rèn)為最幸福的事情是躺在媽媽的懷里,聽媽媽給我講安徒生的童話故事。記得那時(shí),我總是纏著媽媽讓媽媽講灰姑娘、白雪公主,我一遍一遍地聽,不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒,小矮人不顧安危的救白雪公主中,明白了什么是善良,什么是惡毒。所以,從那時(shí)候起,不管是流浪狗,還是乞丐,我都會(huì)義不容辭地伸出援助之手,幫助他們。
從書中,我收獲了善良與助人為樂。 在小學(xué)時(shí),我喜歡讀《西游記》,喜歡孫悟空的勇敢、機(jī)智;喜歡豬八戒的幽默、樂觀;喜歡沙僧的老實(shí)苦干;還喜歡唐僧的慈悲情懷。從書中,我收獲了對(duì)人生的態(tài)度。隨著年齡的增長,我已經(jīng)上六年級(jí)了,我此時(shí)又喜歡上了《三國演義》、《水滸傳》,《魯濱孫漂流記》等課標(biāo)要求必讀的名著。從這書中我學(xué)會(huì)做人要仗義、豪爽、堅(jiān)強(qiáng)、知恩圖報(bào)。
此時(shí),我無法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁”;我無法忘記劉備、關(guān)云飛、張飛的桃園三結(jié)義中所表現(xiàn)了義氣,俠義與忠誠。從書中,我收獲了人生的喜怒哀樂。高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!辈诲e(cuò),書是我們成長的搖籃,而那些經(jīng)典書籍,則是無法超越的傳奇。我們讀書,更多的是要從中收獲知識(shí)與做人的道理。從書中,我收獲了成長。許昌市古槐街小學(xué)六一班
成長小學(xué)生作文 篇7
文化經(jīng)典誦讀能使學(xué)生在誦讀經(jīng)典中感受傳統(tǒng)文化的巨大魅力,弘揚(yáng)和培育民族精神,激發(fā)我們的愛國情感,提升人文素質(zhì),10月25日《焦作晚報(bào)》02版《我市24所學(xué)校被命名經(jīng)典誦讀示范!穲(bào)道意味著我市對(duì)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)的肯定,也讓我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生再次感受到經(jīng)典誦讀的魅力。
誦讀經(jīng)典可以讓我們從中收獲知識(shí)與做人的道理,誦讀可以使我們的頭腦充滿奇思妙想,提高我們的語言表達(dá)能力,使我們看得更遠(yuǎn)。但是經(jīng)典誦讀不是一朝一夕就能有成就的,文化的培養(yǎng)是一個(gè)長期的過程,我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)作為河南省經(jīng)典誦讀示范學(xué)校經(jīng)典誦讀應(yīng)該是走在了前面。一入校我們就有校本課程《古詩詞300首》,學(xué)校設(shè)立了誦讀課程,開展“毛毛蟲與蝴蝶”階梯閱讀,校園里開設(shè)了百家講壇讓我們聆聽窗外的聲音,學(xué)校還推行“晨誦、午讀、暮省”,引領(lǐng)我們傳承中華文化的精髓。學(xué)校還開展親子閱讀和圖書交流活動(dòng),每學(xué)期每個(gè)班的老師都會(huì)在優(yōu)秀的圖書中選擇1~2本為親子閱讀書籍,家長和孩子一起誦讀交流,將經(jīng)典圖書在年級(jí)間進(jìn)行交換閱讀。堅(jiān)持的力量是偉大的,4年來,大多數(shù)同學(xué)已背會(huì)書本外的近200首古詩詞,我也閱讀了200多本書刊,積累了各類知識(shí)。
從誦讀中我們開拓了視野,提高了閱讀能力和寫作能力,從誦讀中我們收獲了親情的偉大與無私,學(xué)會(huì)了要知恩圖報(bào),收獲了善良與樂于助人,收獲了對(duì)生活要有積極、向上的樂觀態(tài)度。誦讀經(jīng)典,伴隨著我們健康成長。
成長小學(xué)生作文 篇8
每個(gè)人都會(huì)成長,然而在成長的過程中都會(huì)遇到各種各樣的“酸甜苦辣”。如果經(jīng)歷了這些“酸甜苦辣”,那說明我們也就長大了。
隨著成長,總有一些深刻的記憶留在我們的心中。如傷心的事、快樂的事、犯錯(cuò)的事、后悔的事…….而我的成長中也有一件后回到事伴隨著我。
那是我上幼兒園時(shí)的一件事,這件事時(shí)常的在我腦海里出現(xiàn),一直讓我很慚愧。我上幼兒園時(shí),常常會(huì)撿到小朋友的一些小東西,比如人造寶石、小蝴蝶呀一些小東西,撿到了我都會(huì)還給他們。但是那一次!我的好朋友的人造鉆石掉了,恰巧讓我給撿到了,而且也是我最喜歡的,我趕緊把它撿起來放到了口袋里。我的好朋友過了幾天才發(fā)現(xiàn)自己的“鉆石”沒了,就來問我撿到?jīng)]有,我怕她知道是我拿的,所以沒敢承認(rèn)。因?yàn)檫@是我第一次撒謊,當(dāng)時(shí)想還給她,可就是張不開嘴。后來猶豫不決給不給她時(shí),她就轉(zhuǎn)學(xué)走了,真后悔沒有還給她。從此,這件事在我心里留下了深深的記憶,而這顆“鉆石”也被我珍貴的保存著。它時(shí)刻讓我記住做什么事情都不要撒謊,勇敢面對(duì)。
雖然這件事是我成長中的一味“酸”,有了這味“酸”也讓我漸漸明白了做人的道理,人在成長中沒有一直是順境的,只有嘗到了其它的“酸、苦、辣”后,才會(huì)有“甜”的人生。
成長小學(xué)生作文 篇9
成長,如同一條緩緩流淌的小溪,悄然地,我們長大了。在這個(gè)成長的過程中,我們由幼稚走向成熟,一個(gè)又一個(gè)成長蛻變的故事由此而發(fā)生。
記得在我上二年級(jí)的時(shí)候,我的乘法口訣背得不是特別熟,爸爸每次都為此而批評(píng)我。在一次數(shù)學(xué)考試時(shí),有一題我不會(huì),為了不被爸爸罵,我偷偷地抄了同桌的答案,結(jié)果同桌也做錯(cuò)了,我還是被老爸一頓痛批,當(dāng)時(shí)真是后悔萬分。
后來我每天認(rèn)真地聽講,用心地復(fù)習(xí),時(shí)間就這樣一天天過去了。
那天,期末考試終于來臨了!數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來后,我緊張地看著試卷,一開始我做得很順利,速度也很快,本以為這次考試應(yīng)該就這樣順順利利地下去了,沒想到在最后一題出現(xiàn)了“攔路虎”!我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我看了看手表,時(shí)間一分一秒地過去了,眼看離交卷只有兩分鐘了,我心急如焚:“怎么辦?怎么辦?……”我不斷地在心問自己,不過這一次我沒有想著再抄同桌的了,我決定靠自己來解決這道難題。最后我反復(fù)地告訴自己:要冷靜,一定要冷靜。說來也很奇怪,當(dāng)我冷靜下來時(shí),馬上就想到了解題的思路,在最后的三十秒鐘,我把題解了出來……
過了幾天,考試成績出來了,我的數(shù)學(xué)居然考了一百分!這使我激動(dòng)不已,我當(dāng)時(shí)拿著試卷開心得手舞足蹈,爸爸媽媽也因此獎(jiǎng)勵(lì)了我。
這件事至今還深深地印在我的腦海里,它告訴我做人要誠實(shí),更要相信自己,要通過自己的努力來獲得成功!從那以后,我覺得自己長大了。
成長小學(xué)生作文 篇10
在成長的過程中,我們總會(huì)經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷。
每天中午,我都會(huì)一如既往地去體育館打乒乓。老師先讓我們做1000個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的功的動(dòng)作。我心想:那么多,200個(gè)還差不多,這樣做下去,手肯定會(huì)酸死的。而老師卻嚴(yán)厲地說:“1000個(gè)并不多,快一點(diǎn)兒做!動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn),不要心不在焉的。”我沒辦法,只好照著老師的吩咐,做了1000個(gè)。只聽老師說:“停!休息兩分鐘,休息完后,再做500個(gè)!”什么?還要做?這1000個(gè)已經(jīng)夠累的了,還要做500個(gè)?
做完后,我們每個(gè)人都?xì)獯跤醯,汗流浹背,老師?duì)我們說:“我們這個(gè)乒乓球隊(duì)不是來玩的,而是要去比賽的,是要為我們學(xué)校爭(zhēng)光的。這1500還算少。我們是專業(yè)隊(duì),這個(gè)動(dòng)作是最基本的,還有很多動(dòng)作要學(xué)呢!我們只有每天認(rèn)認(rèn)真真地練,才能拿到一個(gè)好成績!
聽了老師的話,我明白了:我們要不斷的付出,才能有收獲。沒有辛勤的付出,怎么會(huì)有回報(bào)呢?所以,我下定決心:不管付出的再多,也要堅(jiān)持到底!學(xué)好乒乓!
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