小學(xué)生之友作文六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生之友作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生之友作文 篇1
與《小學(xué)生之友》的相識說起來還得感謝我的一個朋友。
剛跨入四年級的第二個學(xué)期,原本寫作能力還不錯的我,也因為作文缺少靈感,開始討厭寫作,并開始對學(xué)習(xí)喪失了信心。好友潔知道我的情況后,心急如焚,想盡各種辦法來幫助我,可每次都不奏效。有一天,她興沖沖地遞給我一本書,滿懷信心地說:“看看這本刊物吧,我想它一定會對你有所幫助的!碑(dāng)我的眼光掃過那本書的封面時,不禁有些砰然心動了——《小學(xué)生之友》,刊物的名字和封面的設(shè)計是那樣的獨特。才翻兩頁,我立刻被它的“氣質(zhì)”所征服了,真有一種相見恨晚的感覺。
“太陽雨”帶我們走進(jìn)了詩歌的世界;“美文七彩虹”引領(lǐng)我們步入一個美妙的文學(xué)世界,讓我們在文學(xué)王國里盡情地遐想我對作者的文筆佩服地五體投地;“等你敲門”讓我豁然開朗。它引領(lǐng)我敲開寫作的大門,提供我寫作的范文,教給我寫作的秘訣。走進(jìn)大門,我仿佛看到了成功女神在向我招手。“大手牽小手”讓我體會到不同文體的寫作方法。名師點撥,排疑解惑,點評作注,受益匪淺。
接下來的一行雋秀、具有磁性的標(biāo)題映入我的眼簾——“萬老師信箱”!叭f老師信箱”?我的心不禁為之一動,或許它真的會對我有所幫助,我細(xì)細(xì)看起來,看到里面寫到:“有些同學(xué)在成績到達(dá)一定水平后,便不再前進(jìn),甚至出現(xiàn)倒退現(xiàn)象,于是他們便開始退縮,對自己越來越?jīng)]信心。其實這是他們過于焦慮的表現(xiàn),我們應(yīng)如何面對這種情形呢……”我忽地感覺自己的心跳在加快,書中說的不正和我現(xiàn)在的情形相似嗎?看下去也許會對自己有幫助!坝龅竭@種情況,大可不必驚慌……”,看完這一系列解決措施之后,我的心才慢慢平靜下來,眉頭也漸漸舒展開來。我感覺它就是為我而來的。它就是打開我心房的一把鑰匙,射進(jìn)我心扉的一縷陽光,流進(jìn)我心田的一股暖流!
不久之后,我的學(xué)習(xí)狀況走上了正軌,作文也有了很大的提高。我又重新找回了對學(xué)習(xí)的信心。這一切的進(jìn)步,除了要感謝好友潔的幫助外,我想我更應(yīng)當(dāng)感謝《小學(xué)生之友》。
《小學(xué)生之友》,正如它的名字,它是我們小學(xué)生最好的伙伴!是我成長的伴侶!
小學(xué)生之友作文 篇2
我今年讀小學(xué)四年級,可我已經(jīng)和《小學(xué)生之友》相識相交相知五個年頭了。怎么回事?原來是我還在讀幼兒園的時候,爸爸就已經(jīng)幫我訂閱了《小學(xué)生之友》。每個月我都在焦急地盼望著《小學(xué)生之友》的到來,就好像自己每次考出了好成績總盼望著老師快點宣讀分?jǐn)?shù)一樣。一接到《小學(xué)生之友》,我總是如饑似渴地讀起來。為此,媽媽還說我是個“小饞貓”呢!在《小學(xué)生之友》的大家庭里,我最
愛閱讀寫作版。
我喜歡“太陽雨”,清新優(yōu)美的散文,深刻雋永的小詩。它能增廣見聞,陶冶情操。它富于生活情趣,描繪了童年的快樂和美麗;我崇尚“紅孩子”,敬佩他們的成就,也被他們堅強不屈的奮斗精神而深深感染。我留連“精品故事屋”,遨游于名著殿堂,沉醉于經(jīng)典故事,感受生活的多姿多彩,體會閱讀的無窮樂趣;我欣賞“美德連環(huán)畫”,它美妙絕倫的畫面,深入淺出的語句,凈化我的心靈,讓我明白,品德、善良是人性中最美好的東西,比物質(zhì)更能打動人心。
“等你敲門”讓我豁然開朗。它引領(lǐng)我敲開寫作的大門,提供我寫作的范文,教給我寫作的秘訣。走進(jìn)大門,我仿佛看到了成功女神在向我招手!按笫譅啃∈帧弊屛殷w會到不同文體的寫作方法。名師點撥,排疑解惑,點評作注,受益匪淺;“請你登擂臺”讓我躍躍欲試。小讀者相互比賽,互相學(xué)習(xí),取長補短,共同進(jìn)步。我也盼望著自己的作文有朝一日也能變成鉛字,登上你的舞臺;“燕子信箱”讓我沒有煩惱。燕子姐姐沒有枯燥說教,只有娓娓道來,為我們解除生活和學(xué)習(xí)中的各種疑難問題。她就是我們的知心姐姐;“笑掉大牙”讓我笑口常開。繁重的功課,繁多的興趣班,讓我不堪重負(fù)。這個時候,只有你才能讓我開心一笑,回歸快樂。
《小學(xué)生之友》是我的良師,也是我的益友!缎W(xué)生之友》,我要與你攜手同行,和你終生做伴。你是我生活中最豐富的精神食糧。
小學(xué)生之友作文 篇3
我是一名四年級的學(xué)生,《小學(xué)生之友》已經(jīng)陪伴我走過了好幾個春夏秋冬,我是它最忠實的讀者。這本薄薄的書中,有神秘的探索故事,有奇妙有趣的自然知識,有化難為易的數(shù)學(xué)故事,有充滿想象的童話天地……
在眾多的版塊中,我最喜歡“童話天地”了。通過這個版塊,我知道了一些著名童話,讓我明白了因為勇于質(zhì)疑,堅守創(chuàng)新而成功的人。讓我明白了堅守若言,珍惜友情的而讓人信任的人……
就拿今年第五期中的《鷸蚌相助》來說吧,從前,小鷸飛飛和小蚌鋼鋼是一對很要好的朋友,它們情同兄弟。一天,鋼鋼覺得周圍的水好像凝固了,有點喘不過氣來,于是它浮上水面透透氣。一出水面,鋼鋼便聞到了一股臭味,它看了看四周,驚呆了:塑料罐、面包、牛奶、蘋果……河面上堆滿了垃圾.見到這樣的情景,鋼鋼無助的搖了搖頭,嘆了口氣。突然他聽見叫自己的呼喊聲,他抬起頭,看見一只瘦鳥在天上,大叫:“我在這里,飛飛。”瘦鳥飛了下來,鋼鋼仔細(xì)地打量著飛飛,心疼地說:“飛飛,你怎么成這樣了?”飛飛傷心地回答:“我這次是來和你道別的!薄暗绖e?”“唉,這說來話長!憋w飛傷心地說,“前幾天,一群人拿著槍掃射我們,我的家族傷亡慘重!变撲撘矠榱孙w飛的不幸流淚,并問到:“那樹林呢?”“別提了,他們掃射完后,用一把把鋒利的斧頭,不停地砍樹。不一會兒,一片大樹林就只剩下一個個光禿禿的樹樁了!币粚门笥丫瓦@樣被無情地拆散了。
這篇文章讓我懂得:作為一名小學(xué)生,我們必須勇敢地站起來,呼吁大家保護(hù)環(huán)境,從我做起,從身邊的小事做起,讓人類不再有苦難和傷痛!
是《小學(xué)生之友》,讓我從一個懵懂無知的少兒,成長為一個明白事理的少年。謝謝你,我的朋友……《小學(xué)生之友》!
小學(xué)生之友作文 篇4
有一本書,它是一盞燈,在我茫然的時候照亮我的人生大路;有一本書,他是一位良師,教會我人生的知識;有一本書,它是一位益友,在我不知所措時,為我指點迷津;在我偷懶時,提醒我要勤奮刻苦;在我驕傲自滿時,讓我懂得“強中自有強中手,樓外自有樓外樓”,提醒我戒驕戒躁……它就是我人生的指航標(biāo)。
翻開這本書,一個個引人入勝的精彩故事令人無法自拔,一篇篇文采飛揚的作品,使人領(lǐng)悟到文學(xué)的經(jīng)典。第一個欄目“太陽雨”,一篇篇優(yōu)美的詩歌,令人不知不覺地飲醇自醉。句與句之間讓人感到大自然之美:樹的葉兒綠了,草兒冒出了嫩芽,鳥兒在樹枝上婉轉(zhuǎn)的歌唱……我們好像也和作者一起去欣賞大自然!在“美文七彩虹”中我懂得了母愛的偉大,有錢出了我對母親的深深內(nèi)疚,激起我報答母親的意念……在“小記者大擂臺”中,我可以與小作者們交流,他們筆下的人和事躍然紙上。在上面小作者們暢所欲言,放飛自己的心聲,打開自己的心扉,把自己的心里話都表達(dá)了出來……在清風(fēng)拂面的早晨,在炊煙四起的傍晚,沒有父母的約束,伴隨著小鳥的歌聲,翻開“友迷故事會”,不禁感慨萬千;一個個故事讓我們仿佛身臨其境,讓我們與諸葛追云等人開始驚險的《青銅沙漏歷險記》,與魔龍開始驚心動魄的斗爭,拯救人類……在陽光下,我翻看這一篇篇作文點評,仿佛在和牧斯大人平起平坐,共同欣賞、品味這一篇篇行云流水的優(yōu)秀作文……翻開“心靈萬花筒”,我體會到了我們小學(xué)生共同的心聲,了解了我們小學(xué)生各種各樣的煩惱與苦衷!在生活上,《小學(xué)生之友》不僅是我的良師益友,更是一座巨大無比的知識寶庫。在里面,我懂得了許多,再也不是那無知的小孩,我仿佛在經(jīng)過《小學(xué)生之友》的洗刷后,變得更加成熟,知識更加廣泛!我常常抱怨與《小學(xué)生之友》相見恨晚。。 缎W(xué)生之友》真是我生活中不可缺少的一部分,陪伴著我的成長,照亮我成長的黑暗之路,讓我的生活更加多姿多彩!
小學(xué)生之友作文 篇5
自從我上一年級起,媽媽就給我訂了《小學(xué)生之友》,開始我對它的印象不是很深,后來,我讀了里面的內(nèi)容,慢慢地與它交上了朋友,現(xiàn)在,它成了我學(xué)習(xí)的良師益友。
我很喜歡看歡樂數(shù)學(xué),它讓我在輕松娛樂中學(xué)到了很多計算方法和解題技能,開發(fā)了我的智慧。例如《數(shù)線段》一文,教會了我兩種算法,讓我懂得了“計算有序”。按照這種方法我做這種題目從來沒有出過錯。
我還喜歡娃娃講故事欄目,它通連環(huán)畫的形式,形象生動地把故事的意思表達(dá)出來,簡明易記,通俗易懂。那些有趣的故事讓我看得入迷,看了這些故事后,增加了我的知識面。我還會講里面的故事呢!上快樂作文時,老師讓我講成語故事,我講的故事全部來源于《小學(xué)生之友》。
《小學(xué)生之友》里面還有作文、腦筋急轉(zhuǎn)彎、笑話、漫畫等。總之,它深深的吸引著我,讓我更愛讀書了。《小學(xué)生之友》對我的習(xí)作水平提高特別大,每期都有精美的范文,精彩的故事,引領(lǐng)著我學(xué)習(xí),通過閱讀我還積累了很多好詞好句,從此再也不怕寫作文了!
《小學(xué)生之友》給了我很多樂趣,給了我很大的幫助,我深深地愛上了它。
小學(xué)生之友作文 篇6
由于老師和同學(xué)們的.信任,我幸運地當(dāng)上了我們班的大隊長,《小學(xué)生之友》讀后感作文。為了有所成就,為了不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望,我在學(xué)習(xí)上一直對自己要求很高,力爭名列前茅。所以,我經(jīng)常利用課外時間讀一些課外書籍,為自己補充各個方面的知識!缎W(xué)生之友》就是其中我最愛的,也是對我?guī)椭畲蟮囊槐尽?/p>
我接觸《小學(xué)生之友》只有短短的幾個月,雖然時間不長,但是它里面豐富的作文知識卻深深地吸引了我。還有具有挑戰(zhàn)性的《請你登擂臺》欄目也是我熱衷的。每次讀到欄目里各地同學(xué)的作文,我總會投以羨慕的眼光,也會虛心地學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的寫作技巧,畢竟,懂得取長補短和學(xué)以致用,才能真正使自己的作文水平有所提高。同時,我也渴望著有朝一日自己的作文也出現(xiàn)在《請你登擂臺》上面,那將是一件多么令人開心的事!
另外,《小學(xué)生之友》最后的欄目—《燕子信箱》非常地善解人意。《燕子信箱》欄目總會刊登許多各地同學(xué)的來信,仔細(xì)地解答同學(xué)們生活中和學(xué)習(xí)中遇到的各種疑難問題,讀后感《《小學(xué)生之友》讀后感作文》。我看到其中一個個各地同學(xué)的提問,燕子姐姐都一一詳細(xì)解答了,感覺對自己很有參考價值,這也許是同齡學(xué)生遇到的成長問題也很類似吧!但我也更愿意把燕子姐姐比作一名心理醫(yī)生,因為燕子姐姐的解答,仿佛像一名醫(yī)生認(rèn)真地診斷著我們的身心是否健康,無私地伴隨著我們快樂健康地成長。
我眼中的《小學(xué)生之友》其實還有許多令人稱道的地方,在這么小的篇幅里面我難以列舉出來,感興趣的同學(xué)可以訂閱一期,慢慢地細(xì)細(xì)品讀。因為,仁者見仁,智者見智,每個人對事物的看法都有所不同,只有讀過之后,才能深有體會。好的學(xué)習(xí)成績總是來源于好的學(xué)習(xí)方法,好的學(xué)習(xí)方法也總是離不開好的學(xué)習(xí)資料。所以,我總是認(rèn)真把握每一次的學(xué)習(xí)機會不容錯過。
除了要感謝《小學(xué)生之友》,我還要感謝老師,因為這本書是老師特地推薦給我的。所謂“良師益友”,從認(rèn)識《小學(xué)生之友》這本書開始,不僅使我看到了老師偉大光輝的一面,也更加使我意識到老師在教書育人中所起的巨大作用。
太多太多華麗的語句也無法形容《小學(xué)生之友》對我學(xué)習(xí)和生活的幫助。什么都可以改變,唯有《小學(xué)生之友》與我的感情無法被改變。往后,我將用我優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績?nèi)プC明這一點。
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