小學(xué)升旗手作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)升旗手作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)升旗手作文1
記得,上幼兒園大班時(shí)，有一次，輪到我們班周一升國(guó)旗，老師指定我為護(hù)旗手隊(duì)員。
當(dāng)時(shí)，我的心情別提多高興了，恨不得馬上到周一。終于盼到周一，我早早地起床，穿好隊(duì)服，收拾完畢后，心里時(shí)時(shí)刻刻地想著怎么當(dāng)好護(hù)旗手。
到幼兒園后，老師領(lǐng)著我們排著隊(duì)，佩戴好護(hù)旗手的標(biāo)志，邁著整齊的步子，走到國(guó)旗桿下。站在鮮艷的五星紅旗下，我們舉起右手向國(guó)旗行隊(duì)禮，這時(shí)，我的心激動(dòng)地蹦蹦直跳。伴隨著莊嚴(yán)的國(guó)歌旋律，我們將國(guó)旗徐徐地升上旗桿頂……
當(dāng)護(hù)旗手，雖然只有一次，但升旗的經(jīng)歷卻永遠(yuǎn)銘記在我的心中。
小學(xué)升旗手作文2
我叫徐逸鑫，現(xiàn)任三（２）班中隊(duì)委員．我是個(gè)活潑開朗的女孩，別看我長(zhǎng)得文質(zhì)彬彬，可是個(gè)體育上的健將，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得６０米第一名的好成績(jī)．我的興趣愛好十分廣泛，如：看書，運(yùn)動(dòng)，唱歌，跳舞，我學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)異，是班上的佼佼者．
我很高興能成為一名光榮的升旗手，我將以更高的要求嚴(yán)格自己，不愧于光榮的升旗手的稱號(hào)．
我自豪，我是一名光榮的升旗手！
我驕傲，我是一名光榮的升旗手！
小學(xué)升旗手作文3
當(dāng)吳老師宣布下周的升旗手是我和周澤宇的時(shí)候，全班同學(xué)的歡呼聲和吶喊聲響成了一片。那時(shí)我激動(dòng)的`心七上八下、忐忑不安，心里像被揣了一只小兔子似的“怦怦”直跳。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，隨著《義勇軍進(jìn)行曲》響起時(shí)我十分緊張。升旗了，我目不轉(zhuǎn)睛地看著鮮艷的五星紅旗徐徐上升，而我的心卻在小心翼翼地拉著繩子。站在主席臺(tái)下，看著那莊嚴(yán)的五星紅旗，我仿佛見到了戰(zhàn)士們冒著槍林彈雨的生命危險(xiǎn)，保衛(wèi)我們繁榮昌盛的祖國(guó)。
隨著國(guó)歌聲的結(jié)束，那塊懸在我心中的大石頭終于落地了。希望下次還能有機(jī)會(huì)當(dāng)上升旗手。
小學(xué)升旗手作文4
盯著我看3秒鐘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我那圓圓的大玉盤（臉）上掛著兩顆珍珠般的小眼睛，一個(gè)筆挺的小鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。特別是我老讓媽媽給我理各種奇形怪狀的發(fā)型，特別引人注目。
我有一些優(yōu)點(diǎn)，如：愛看書、愛發(fā)言、愛提問，幽默……我也有一些缺點(diǎn)，如：調(diào)皮、愛插嘴、有時(shí)不守紀(jì)律等等……
我愛發(fā)言的好處真不少呀，有一次我去圖書館的路上，發(fā)現(xiàn)南廣場(chǎng)在進(jìn)行有獎(jiǎng)?chuàng)尨�，雖然人群中都是大人，可我并不害怕，仍然舉起了手，這些題太簡(jiǎn)單了，（一邊的宣傳單上都有答案），我一連答對(duì)了好多題，所以得到了好多的獎(jiǎng)品！我高興極了！主持人還表?yè)P(yáng)我了呢，觀眾也熱烈地為我鼓掌。
謝謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定當(dāng)好我的升旗手。
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