放學小學生作文11篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的放學小學生作文，希望對大家有所幫助。
放學小學生作文1
這條路，是我放學回家的必經(jīng)之路。這里，留下了我和我的朋友們多少成長的腳印�？鞓返淖阚E。
我從一年級的時候就在這條路上走著，春夏秋冬，寒暑交替。如今，我已經(jīng)是四年級的小學生了。這條路，我稱它為“快樂之路”。
最初，我一個人走在路上。突然有一天，在路上遇到了我以前的好朋友王奕皓。我和他特別投緣，一起談起了電腦游戲，后來我倆正式成為了好朋友，在“快樂之路”上一起走著。
過了一個學期，又一位“王者”來到，壯大了我們的隊伍，他就是王志影。不久，李波喜也來了。這樣我們便組成一個“快樂組合”：“兩王”之下，有劉有李。大家都叫我們“四大金剛”。
這樣的集體，有時也會發(fā)生一些矛盾……
又一次，王志影和李波喜要與我來一個“私下聚會”，只瞞著王奕皓一個人。中午放學時，我們的游戲開始了，誰知被王奕皓看見了，一氣之下，他翻臉不認人。我特別傷心，可是又有什么辦法呢?
下午，我們對王奕皓誠懇道歉，很快，他原諒了我們，我們就又重歸于好了。
我們之間也很有友情，比如說……
有一次我做值日，出校門后已經(jīng)很晚了，我估計伙伴們已經(jīng)走了很久了。一個人走在路上，如此冷清，低著頭，穿梭在人群中。忽然，一只手搭在我的肩膀上，我回頭一看，原來是王奕皓、王志影和李波喜。我沒有想到他們會一直在放學路上等我，我真是太感動了!
這條路，春天陽光明媚;夏天綠樹成蔭;秋天撒滿落葉;冬天白雪飄飄。它見證了我和朋友們的友誼，放學路上，總是那么快樂，那么有趣。
放學小學生作文2
放學以后我背著書包，蹦蹦跳跳地來到媽媽辦公室。我和平時一樣，打開書包，拿出鉛筆盒開始做作業(yè)。不一會兒，奶奶來了。我開心地問奶奶：“奶奶，你來啦!找媽媽有什么事嗎?”奶奶笑瞇瞇地說：“沒什么事，奶奶燒了你愛吃的排骨，拿來給你吃呀!希望你長得白白胖胖的、高高的�！蔽乙幌聫囊巫由咸似饋恚瑩ё∧棠陶f：“奶奶真好，你是天底下最好的奶奶�！薄�
奶奶為了不打擾我做作業(yè)，和我聊了一會兒就走了。我繼續(xù)寫著我的作業(yè)。沒過多久，我就做好了，這時媽媽也從教室出來了。我告訴媽媽，奶奶來過了，還燒了我最喜歡吃的排骨。
幾分鐘以后，媽媽下班了，我便和媽媽去校門口送乘車的學生。
媽媽拿了許多東西，我就主動幫媽媽拿東西。媽媽直夸我是個好孩子，我聽了比吃了糖還甜。媽媽還獎勵我兩個青團子，我吃著青團子和媽媽一齊去找爸爸。路上遇到了何懿婷姐姐，我還把其中的一個給了姐姐吃，阿姨夸我：“唐唐真大方，到底是一年級的小學生了!”我聽了阿姨的話心里更開心了。
沒走多遠，我就看見了爸爸在打籃球。我就在爸爸的車旁等爸爸，我和媽媽還玩起了游戲。又過了一段時間爸爸滿頭大汗地向我們走來。我對爸爸說：“爸爸，一定累了吧!先去洗個臉吧!”“好的，乖寶寶!”
太陽開始下山了，我和媽媽乘著爸爸的汽車回家了……
放學小學生作文3
四年級上學期開始了，我將面對自己放學回家。這對膽子不大的我來說其實這是一個挑戰(zhàn)。這個決定是因為媽媽覺得我大了,可以自己放學回家了，可以自己放學回家了。
�。⒍ｂ忊彛⒎艑W了，同學們一起跑出了學校的大門，像是脫了韁繩的野馬一樣。我和一位同學一起回家,因為有同伴,所以我心里還是很輕松的，沒有半點的壓力。甚至還買了一包糖,一起分享,我媽媽可不希望我亂花錢!因為一般爸爸或奶奶來接我的時候,都會幫我把書包背上。那是我不以為然,還想：這有什么,反正我的書包步不重。但現(xiàn)在自己背的時候感覺很吃力,每走一步都感覺到累。我想了想，不禁說道:＂原來平時爸爸和奶奶都這么辛苦呀�。⒆咧咧�,我就有點吃不消了,趕緊從一只肩膀背換成兩只肩膀背�？偹愫命c了，回家我要給書包＂減肥＂了。
過了一段時間,太陽的光茫已經(jīng)沒有刺眼了。同伴的家也到了，我揮揮手跟她說了聲再見。這時,橫在我面前但是一條馬路,這條馬路就像沼澤地一樣危險。以前都有人拉著我的手過馬路,而現(xiàn)在我就必須自己過馬路。綠燈！趁著沒有任何車，我趕緊跑過馬路。我長長地嘆了一口氣。接下來我已經(jīng)走進來小區(qū)的花園,花園里的小廣場上有許多小孩子在玩耍,很熱鬧�？墒窃酵镒呔驮角屐o。我害怕極了,趕快向前跑。這時,天空突然陰暗了起來，不會要下雨了吧!一想到這兒，我就加快了奔跑的速度。不知不覺我已經(jīng)到了家,這時候，門開了。是媽媽的笑臉，＂你真棒�。�
��！我第一次自己放學回家了。
放學小學生作文4
放學，對于某些小孩子來說：是一天中最美好的時光，但對于我來講，還不如不放學呢。
一到家，趁著媽媽還沒來，我得提前做好一天的娛樂工作，吃塊面包啦，喝杯牛奶啊，看會兒漫畫哪之類，但往往只能干半個小時就得做作業(yè)，不然，媽媽看我作業(yè)沒做完，我就又得去“暢游”苦海了。
媽媽到家了，“宇哲，作業(yè)有沒有做好，備考期間不得拖拖拉拉，前兩天買來的試卷做了幾張了，今天我上網(wǎng)的時間看到幾張好試卷，給你拉來了，等會兒做做看，老師有沒有給你們買復習資料和試卷，沒有的話我們自己買吧，不過以前的試卷快做完，今天寫個三四張吧！”天哪，這不是在折磨人嘛！
到了晚上，更令人抓狂的來了，正當我埋頭苦做習題，以筆為劍，以一敵無數(shù)，拼命和文字作戰(zhàn)的時候…….
“佳燁，現(xiàn)在輪到你來抓我們了�！薄白サ侥懔�！”“我們贏了，你輸了！”“不行，我們再玩一盤！”幾個在樓下玩的小孩子大喊著。天啊，明知道我向往這樣的生活，但讓我埋頭苦干我也是會忘記的，可為什么還要如此誘惑我呢？一旁的老爸看著我：“聽見人家在玩羨慕了吧，快做，考得好你也能在暑假里天天玩了。還有二張沒做完呢！”
我多么希望過上一種快樂的放學時光啊，我不苦戰(zhàn)書海，只想遨游樂海�。�
放學小學生作文5
放學了，我獨自回家，剛走出校門，發(fā)現(xiàn)一群人圍在門口，好像在討論什么事。
我非常好奇，仔細一看，這個不是潘老師么！？我又往潘老師邊上一看，有個小女孩正在哭呢。我想知道是怎么回事，便走上前去聽——“你怎么能逃學呢？！”潘老師批評著小女孩，逃學！我更加好奇了�！吧险n了，就你一個人在操場上跑！”老師很生氣的樣子。旁邊還站著位老爺爺，好像是小女孩的爺爺�！安痪褪且槐緯��！崩蠣敔攲λf……
聽著聽著，我好像是有點明白是怎么回事了：這位小女孩的書被人扔進了垃圾桶里，她非常傷心，一氣之下，就逃學了……然后，老師非常著急，馬上跑去找她，結(jié)果在操場上找到了她……
那個小女孩沒想到哭得越來越厲害了，眼睛都哭紅了，她只是哭，沒有說話。突然一個學生叫起來：“老師，XXX（我忘記名字了）也在那里！”他指著一位背著書包的女同學。莫非是她把書給扔到垃圾桶了？老師看了一眼那個背包的女同學，仍然繼續(xù)對這個小女孩說，“你怎么能自己跑出學校……”
后來，說著說著人群也就慢慢散了，可女孩還是不停地哭著。潘老師對自己班的同學下了命令，“家長沒來的同學都先回教室�！庇洲D(zhuǎn)身看了我一眼，好像覺得很丟臉，自己班的事兒被別班的學生看見了。我見老師表情很生氣，馬上就走人了。
放學小學生作文6
盼望著，盼望著，鈴聲響了，放學的時間近了。
一切都像忙了一天的樣子，疲累的眨著眼。學校嚷起來了，人多起來了，天空紅起來了，太陽慢慢的向西邊挪去，圓圓的，紅紅的，余輝將天空中，那幾朵云彩染成了金紅色。跑著，跳著，追著太陽，拍幾張照，聊幾句家常。校門口，馬路邊熱熱鬧鬧，陽光懶洋洋的。
一班、二班、三班……一個接一個，一隊接一隊，都蹦跳的出了校園。笑得像花，喜得像兔。歡笑中帶著老師的囑咐，閉眼老師的影與言卻仍在眼前閃現(xiàn)。處處都是同學：樓梯上、操場上、教室里、走廊上。散在校園里，像補充，像點綴。補充的是寒喧，點綴的是活力。
“忙趁東風放紙鳶”，不錯的，像招呼人一同玩耍�？罩须m無風箏，風卻將孩子推向小賣部。路口車輛堵得水泄不通，再交鳴的喇叭聲中，也有熟人親切問候的聲音。波光粼粼的錦溪中，不時見稀少的魚閃過，銀閃閃的，和溪面相映成趣。
夏天，聲音也豐富起來，雖不是放學特有，但在此刻，卻顯得更具活力。蟲鳴、鳥叫是最常有，但可別惱。聽，鳥叫、蟲鳴，緊緊地交融在一起，像場歡迎孩子的演唱會。仔細聽，樂曲清得悅耳，脆得迷人，極具活力，實在令人沉醉。
傍晚時分，才見路燈齊齊亮起，昏黃的光照進校園，把喧鬧壓了下去，烘托出一個寂靜的校園，一個寂靜的夜。在城里，在路上，小溪旁，稀稀落落的車、人穿梭而過。
路上的.人漸漸少了，天上星星漸漸多了，月也逐漸升了�；ɑú莶�、山山水水、老老少少也都漸漸睡了。明天，又是新的開始，新的希望。
放學，像夕陽，象征著一天的結(jié)束。
放學，像夜月，帶來了一片寧靜。
放學，像第二天的朝陽，象征著新希望。
放學小學生作文7
在我的記憶中，有許多事情都隨著時間的流逝而忘記了，但是有一件事，卻讓我至今難忘，因為這件事讓我知道了愛護鳥的重要意義。
那是我上二年級時，發(fā)生在放學路上的一件事。
那天，天空晴朗，萬里無云。我背著書包，高高興興地往家走。走著走著，我發(fā)現(xiàn)幾個學生蹲在樹邊，嘀嘀咕咕地不知道在干什么。頓時，我也來了興趣，湊了過去。我一看，原來他們正在玩一只受傷的小鳥。我對他們說：“讓我玩一玩吧!
”他們答應了。
我饒有興趣地玩了起來。這只受傷的小鳥好象被我弄疼了，“嘰嘰”地叫了起來，我生氣了，對它大聲說到：“叫什么，叫也不放你!
”我們正玩在興頭上，這時，一位干部模樣的大叔向我們走來。那幾個同學一看，撒腿就跑，而我卻站在那里，一動也沒動，繼續(xù)玩著小鳥。這時，那位大叔對我說： “小朋友，你怎么玩一只受傷的小鳥，而不救它呢?” “為什么救它呢?” “因為一只小鳥在一年中能吃上千只害蟲啊，鳥是我們的朋友，你知道嗎?” 我心想：“原來是這樣，那是我錯了?我怎能傷害我們的朋友呢?�！� 于是，我誠懇地說： “我錯了，請您原諒我，好嗎?” “知錯就改，就是好孩子�！� ……
以后，每當我看見鳥時，我就想起了這件事，我的心就非常愧疚，因為我那天做了一件傷害“朋友”的事。
放學小學生作文8
今天下午放學后，我們懷著興奮和期待的心情，登上了去愛寶學校的班車，在車上我們“嘰嘰喳喳”地說個不停，大家既高興又忐忑。高興的是有同學要過生日，可以吃到美味的蛋糕了，忐忑的是愛寶的一個英語歌唱比賽，只聽“叮”的一聲班車的門開了，我們飛快地跑到教室，一看墻上大家失口的叫了出來：“哇!好漂亮”。墻上畫著幾棵樹和一只長頸鹿，還有一個小男孩，他們好像在穿越大森林。
過完生日會后，我們的英語歌唱比賽開始了，我們是第三個出場，終于到我們組上場了，我們每個人都信心滿滿，滿懷希望地走上臺，站到臺上后，看到臺下有那么多老師和同學們看著我們，我心里有點緊張，雖然我表面上一副很輕松的樣子。比賽中我們組有個同學可能因為不熟練，他的節(jié)奏不是很到位。在臺上的時間過的真快，一會兒，我們就唱完了。下了臺，我的心里輕松了很多，等所有參賽選手歌唱完畢后，老師們在臺下經(jīng)過激烈的評論，最終評選出了一、二、三等獎，我們組得了三等獎，這個結(jié)果讓我有些失落，我想我們組的每個人賽前都積極準備，我們應該會取得一個更好的名次的。
通過這次比賽讓我懂得，每次集體活動我都要盡自己的最大努力，不然可能就會因為一個人的原因，而影響集體的榮譽。
放學小學生作文9
有一件事讓我震撼，就是這件事，時時刻刻鼓勵著我更加努力地學習。
那天中午放學后，我正要回家吃飯，突然看到前面不遠處，有許多人圍在那里，我很好奇。心想：他們在看什么呢 ?怎么看得那么入迷，我懷著好奇的心情走了過去，擠進人群中一看，原來擁擠的人群中有一位個子高高的，長的瘦瘦的一位年輕人在垃圾堆里面撿垃圾吃，我看著都覺得惡心，我聽到有些大人對孩子說:“孩子，你可一定要好好學習，否則也會和他一樣的�！蹦莻�小孩沒說什么，只是點頭。
后來，我常常想，以后我一定要好好學習，做一個有出息的人，絕不像他那樣在路邊撿垃圾吃。我想：以后我們可能不會像他那樣，但日子還是會很辛苦，一個月也就幾百元，只夠生活，根本沒有多少錢。有時爸爸媽媽責怪我們，說我們都是為我們好，所以我們不要讓爸爸媽媽為我們失望，要讓爸爸媽媽覺得我們是他們的驕傲，讓我們努力學習吧!
放學路上放生的這件事，激起了我學習的信心。我想;人來世上一回就要活出光彩的人生，而不是痛苦不堪的人生。我又想：要想活出光彩有力的人生就要先把學習學好，如果我們學習不好的話，那你以后的事業(yè)也一定會是失敗的。如果你學習方面取得成功，你的事業(yè)成功率就有百分之九十五，如果你的學習失敗了，你的事業(yè)也會失敗的。
放學小學生作文10
放學了我好高興，今天我又從老師哪里學到了新的知識。我每天放學回家都要從公園旁邊路過，今天看見迎春花開了，看到小朋友換上春裝來到路邊的公園里放風箏。春天來了！于是我走進了路邊的公園，去感受春天的氣息。
天空白云朵朵，小鳥在自由自在地快樂飛翔， 它們在嘰嘰喳喳地叫著好象在說：春天來了春天來了。大雁也來湊熱鬧，它們一會兒排成一字形的隊伍一會兒排成人字形的隊伍也從南方匆匆趕回來，給春天添上一道美麗的風景。地上的小朋友放的風箏飛的很高很高 ，小鳥圍著風箏飛來飛去好像在和風箏做游戲。
地上金黃的迎春花，粉紅的桃花，雪白的梨花你不讓我我不讓你競相開放，一群小蝴蝶在花叢中飛來飛去，勤勞的小蜜蜂正忙著采蜜。草坪里有許多不知名的小花開放著，有紅的、黃的、白的、紫的等五光十色好看極了。一陣微風吹過迎面飄來陣陣淡淡的花香，我深深的吸了一口，那花香讓我不知不覺的陶醉了。
天仿佛格外的藍我走在放學的路上，看著這美麗的風景讓我想起了："一年之季在于春，一日之計在于晨。"的諺語。也知道了"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰"的道理。于是我背著書包飛快的跑回家，制定今年的學習計劃，書寫老師布置的作業(yè)。
放學小學生作文11
“叮鈴鈴……”唉，又放學了!
人人都喜歡放學鈴聲，為什么我會嘆氣呢?先跟我沖出教室吧，然后我再慢慢地解釋。
每天放學，我都要夾在人群中，一點一點地向校門外“挪”去。心里一邊期盼著，今天校外的人能少一些。
瞧，我的期盼又落空了!校門外是里三層外三層，圍滿了表情各異的家長。那邊的幾位叔叔踮著腳，伸著脖子向校門里張望著。急什么呀?除非你們家孩子長了翅膀，否則都得排著隊慢慢走到校門口。
再看那邊幾位老奶奶，每看到一個班的路隊走出來，就一個勁兒地喊：“寶貝兒，在這兒呢!”那激動的樣子，引得所有“寶貝兒”們都想喊她們一聲奶奶。
也有比較“瀟灑”的阿姨們。她們站在“等候區(qū)”談笑風生，衣服、化妝品、護膚品，什么都聊，還不時小小爭論一番。
擁擠的人群中，除了來接孩子的家長，還有發(fā)廣告?zhèn)鲉蔚娜?
如果說家長和孩子是水，那么那些散發(fā)廣告?zhèn)鲉蔚娜司褪囚~了。只見他們“游弋”在家長和學生之間，以最快的速度把廣告紙塞進家長手里。一些家長還沒反應過來，“魚兒”已經(jīng)消失了。
最麻煩的是，校門外還有一圈密密麻麻的小攤販，從他們中間穿過很容易卡住書包。而且，每一個攤點前都擠滿了買東西的人。
據(jù)我目測，即使我成功穿過小攤小販“陣營”，前方還有家長們成排的自行車和摩托車……
我深吸一口氣，勒緊書包帶子，出發(fā)!