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      2. 老師我想對您說小學(xué)作文

        時(shí)間:2021-11-08 20:47:16 小學(xué)生作文 我要投稿

        【精】老師我想對您說小學(xué)作文

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的老師我想對您說小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精】老師我想對您說小學(xué)作文

        老師我想對您說小學(xué)作文1

          燈光昏暗了四壁,收拾一天的疲憊,獨(dú)坐窗前,隔簾聽雨。內(nèi)心衷腸化作筆底明珠。老師,我想對你說:

          老師,您辛苦了!您是否已感覺到,經(jīng)年的操勞灰白了您的雙鬢,滄桑的歲月皺縮了您的額頭。您擁有一個(gè)不屬于您的年齡,歲月無情人有情,我在心底深深祝福,祝您年輕健康!

          簾外的雨聲變得蒼老,一如老去的歲月。錦官城的花兒打混了沉重的翅膀,杜宇聲里,斜飛的細(xì)雨,再也追不上您青春作伴的心情。深夜,斜風(fēng)細(xì)雨無聲地滋潤著大地,滋潤著一顆顆無邪的心靈。十年樹木,百年樹人。歲月。『伪靥掖,留給我們親愛的老師多一點(diǎn),奉獻(xiàn)的時(shí)間吧!

          留人醉的蠟淚,請不要太匆匆,簾外潺潺的雨聲,闌珊了莘莘學(xué)子的靈魂。愛無止境,我要說,師愛無邊!

          老師,請給我們的獨(dú)立空間。昔日的無知稚子已成青春少年,而今已是磨煉翅膀的時(shí)節(jié),請不要給我們太多的庇護(hù)。歡樂的海燕向往更猛烈的暴風(fēng)雨,不屈的雄鷹期待更藍(lán)的天空,執(zhí)著的小草追尋的雨打風(fēng)吹。我們會(huì)自己長大。

          老師,感謝您!是您教會(huì)了我“人”的真正寫法,寫好這個(gè)字不容易,需要耗盡一生的筆墨。是您教會(huì)了我坦然面對生活。寵辱不驚,閑看庭前花開花落,去留無意,漫隨天外云卷云舒。那種淡然的心境值得用一生去珍藏。

          是您,是您,就是您!我敬愛的老師,使我懂得了快樂的真諦。你快樂嗎?當(dāng)然啦!蘇格拉底是這樣詮釋快樂的:“當(dāng)你為了某一目標(biāo)忙碌而無暇顧及其他的時(shí)侯,快樂總會(huì)與你不期而遇!蔽覀兠刻觳欢荚跒樽约旱娜松繕(biāo)奮斗嗎?那么,為什么還不快樂呢?

          簾外雨依然,擱下筆,任憑思緒追隨紛飛的落紅,與春泥共生,滋養(yǎng)下一代。

        老師我想對您說小學(xué)作文2

          老師您接手我們班已經(jīng)快一年了,這一年來里工作認(rèn)真負(fù)責(zé),常為我們學(xué)習(xí)操醉了心,您辛苦啦!我們有什么問題不懂,您非常耐心細(xì)心地給我們講解,一直到我們弄懂為止。

          回想上課的情景,您是多么認(rèn)真負(fù)責(zé)啊!語文課上寫字的時(shí)候,我們把生字寫錯(cuò)了,您就給我們講這個(gè)字該怎么寫,不該怎么寫。在您正確引導(dǎo)下,我們做作業(yè)的正確率大大地提高了。讀書的時(shí)候發(fā)音錯(cuò)了,就教我們這個(gè)字該怎么讀,又使我們的口語越來越好了!老師一步步細(xì)心引導(dǎo),使我們班一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我們打心里喜歡您,感激您!

          但是,老師我又有個(gè)小意見想對您說,您不要總是拖堂。因?yàn)橛幸淮,您上課時(shí)講得正帶勁,突然下課鈴就“鐺鐺鐺”地想起來了,正好我想上廁所了,可又見您講得正起勁呢,所以不好意思舉手。我心里想:“算了吧!”老師講得這么認(rèn)真我不好打斷,就在等5分鐘吧,等老師下課了再去吧。誰知過了5分鐘還沒有下課,我只好再憋一會(huì)。

          過了一會(huì)兒終于下課了,我立馬沖出教室直奔廁所。結(jié)果一進(jìn)廁所,上課鈴聲又“鐺擋鐺”地響了,我只好匆匆地完事趕緊又往教室里跑。老師,如果那次再不下課的話,我可能要拉褲子里了。

          老師,您是我最喜愛、最敬佩的老師,希望我的小意見能得到采納!下課時(shí),同學(xué)們的心早飛了,您拖堂上課其實(shí)效果并不好。再說您站了那么久、講了那么久,您也累了。而對我們來說,下課休息放松一下,也是為了下一節(jié)課更好地學(xué)習(xí)呀!

          老師,就是我想對您說的心里話,希望您不要生氣哦!

        老師我想對您說小學(xué)作文3

          師老師,我有很多心里話想對您說,可是因?yàn)槟懽有,一直都不敢?dāng)面對您說,趁這次寫作文的機(jī)會(huì)好好和您說說心里話。

          記得有一次,我剛上您的課時(shí),您就在課堂上提出了一個(gè)問題,可是班上沒人舉手回答問題,您只好叫人回答。我當(dāng)時(shí)非常害怕,生怕您叫到我?刹,“那位同學(xué)”,您順手一指,我趕緊就站了起來,我的同桌小聲地對我說:“你站起來干什么呀?老師叫的是你后面的那個(gè)同學(xué)呀!”我一聽急忙坐了下來。但是后來您還是叫了我,我不敢回答,怕回答錯(cuò)了,您鼓勵(lì)我說:“想想,好好回答,回答錯(cuò)了也沒關(guān)系。”我鼓起勇氣,結(jié)結(jié)巴巴地回答了問題,真沒想到我居然回答對了。您說:“看你不是回答得挺好嗎?你們要敢于回答問題,別怕答錯(cuò),就是錯(cuò)了也沒關(guān)系!甭犃四脑捄,我喜上眉梢,心里也平靜了許多。以后,我喜歡上您的課了,回答問題也膽大了。

          還有一次,您在放學(xué)后,特意留下來給我們指導(dǎo)寫作文的方法。聽了您的那節(jié)課后,我茅塞頓開,如醍醐灌頂,一下子覺得寫作靈感來了,晚上回家后很快寫完了作文,整個(gè)人都興奮極了,巴不得天天都上您這樣的課。這堂課讓我受益匪淺,興奮之余是滿滿的感動(dòng)。師老師,我們知道您的身體不好,可您在放學(xué)后還無償為我們補(bǔ)課,您這種無私奉獻(xiàn)的精神時(shí)刻感動(dòng)著我,讓我牢記在心。您真是一位偉大的老師!我們只有通過努力學(xué)習(xí),才能回報(bào)您。

          師老師,您有時(shí)是那么的和藹可親,有時(shí)又是那么的嚴(yán)厲無情。您就是花園里辛勤的園丁,我們就是那一朵朵小花,經(jīng)過您的精心修剪和培養(yǎng),使我們茁壯成長。四年來,您為我們付出了多少心血。∧恳淮闻喿魑,都是那么的盡心盡力,每次在我們的本子上寫下密密麻麻的評語,生怕我們掌握不了方法、生怕我們用錯(cuò)修辭手法!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”師老師,我要真誠的對您說:“謝謝你,您辛苦了!我們?yōu)橛心@樣的好老師而感到驕傲和自豪!

        老師我想對您說小學(xué)作文4

          敬愛的張老師:

          您好!

          您知道嗎?您的目光讓我明白了:再堅(jiān)強(qiáng)的人,也有脆弱的時(shí)候;再勇敢的人,也有絕望的時(shí)候;再自信的人,也有失望的時(shí)候。那時(shí)侯,我終于明白:我也可以堅(jiān)強(qiáng),并非所有堅(jiān)強(qiáng)的人在任何時(shí)刻都是堅(jiān)強(qiáng)的。

          老師,您還記得嗎?膽小而內(nèi)向的我,是在您一次又一次的期待、鼓勵(lì)的眼神中鼓足了勇氣,在眾目睽睽之下站起來磕磕巴巴地回答問題,然后才逐漸變得流暢的。

          老師,您還記得嗎?也同樣是在您“好,說下去!”“不錯(cuò),有見地!”“你又進(jìn)步了!再加一把勁!”……的一遍遍鼓勵(lì)聲中,自卑的我才漸漸變的自信起來,樂觀起來,侃侃的談起來。老師,您還記得嗎?每當(dāng)我安于現(xiàn)狀,滿足已取得的成績而沾沾自喜時(shí),又是您在積累本上提醒我:“同學(xué),前方有更美麗的風(fēng)景在等著你,你怎么能貪戀于路邊的小風(fēng)景而止步不前呢?”老師,您還記得嗎?當(dāng)我覺得自己已經(jīng)拉滿弓,再也沒有潛力可挖時(shí),又是您及時(shí)地寫下評語,也寫下期待和祝福:“同學(xué),人的潛力是無限的,你怎能這樣小看自己!再努一把力吧!遠(yuǎn)處有更美麗的風(fēng)景等待你去欣賞,你不想去飽覽勝境嗎?祝你百尺竿頭,再進(jìn)一步!”

          老師,可以說,我是在您一次次鼓勵(lì)、提醒,一次次期待、鞭策中脫胎換骨的。老師多少個(gè)像我一樣缺乏自信,缺乏自控力的學(xué)生,也是您一路的精心呵護(hù),一路的悉心關(guān)照,一路的提醒,在您滿含期待的眼神中一步步前進(jìn),一個(gè)個(gè)步入優(yōu)生的行列的。可以說:“老師,正是有了您的賞識(shí),有了您的鼓勵(lì),有了您的期待,“差生”中才有瓦特。

          老師,無論我走到哪里,我都走不出您的視野。感謝您一路的呵護(hù)!一路的鼓勵(lì)!

          祝您:身體健康,萬事如意!

          愛您的學(xué)生:冰

        老師我想對您說小學(xué)作文5

          唐老師,我知道您是個(gè)善良的好老師,我在這里要謝謝您這幾您來對我的關(guān)愛。

          人們都說:“老師是祖國的園丁,學(xué)生是祖國的花朵!笔堑模褪且晃恍燎诘脑。我記得有一次,我肚子疼,您不顧三七二十一,就背起我,向您的辦公室走去。邊走還邊問我:“還疼嗎?還疼嗎?”“沒有那么疼了!蔽译m然這么故作鎮(zhèn)定的回答,可是我眼里卻含滿了淚花,我強(qiáng)忍著沒哭,可我真的想說:“老師,謝謝您!”

          我是一個(gè)跳級生,在班里邊我可以算是很小了,可您還是給了我一份屬于自己的“大禮”,原來,我只是一個(gè)普普通通的數(shù)學(xué)組長。在一年級時(shí),雖然我很膽小,連站著回答問題的勇氣都沒有,但是我很愛當(dāng)班干部。可我只是一個(gè)數(shù)學(xué)組長,我一直覺得以后的發(fā)展很沒有當(dāng)上班干部的前途?墒牵翘炷娴慕o了我一份“大禮”。那天,我正在位子上坐著,我們班原來的學(xué)習(xí)委員走上講臺(tái),我不記得究竟是為什么,您讓我當(dāng)了學(xué)習(xí)委員,那時(shí),您好像在原來的學(xué)習(xí)委員的耳旁說了幾句話,然后原來的學(xué)習(xí)委員就“變”成了數(shù)學(xué)組長,而我“變”成了學(xué)習(xí)委員。那天我真的很高興,雖然那份禮物不是蛋糕,可這禮物就像發(fā)光的金子照在我以后的人生道路上。

          四年級下冊那時(shí),市里評“三好學(xué)生”,您竟然選了我和另外一給同學(xué),要知道,我可是從來沒當(dāng)過市“三好學(xué)生”啊!我在四年級上冊時(shí)才考得全年級第十九名,我知道,您讓我當(dāng)“市三好”是因?yàn)槟胱屛液煤冒l(fā)展,成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我真的很想哭!所以四年級下冊那時(shí)我想好好學(xué)習(xí),報(bào)答您!

          唐老師,您在我眼中比任何老師高大,比每位老師善良!唐老師,我想對您說:“謝謝您,唐老師,謝謝您給我大禮,謝謝您給了我機(jī)會(huì),更謝謝您給了我童年最輝煌的時(shí)刻!

        老師我想對您說小學(xué)作文6

          每當(dāng)我看到您忙碌的身影,每當(dāng)我看到您熟悉的面容,每當(dāng)我聽到您耐心的講解,每當(dāng)我聽到您爽朗的笑聲……老師,我多么想打開心扉給您說說我的心里話。

          老師,我想對您說:謝謝您。謝謝您對我的教育和鼓勵(lì)。

          記得那是一節(jié)語文課上,您正在耐心地講課,同學(xué)們專心致志地聽著。我聽著聽著,不知不覺竟然分心了,拿出了我的“外星人口噴”玩了起來。正當(dāng)我玩得入迷的時(shí)候,您用嚴(yán)厲的聲調(diào)叫了一聲我的名字。我羞愧不已,做好一切準(zhǔn)備等待暴風(fēng)雨的到來。奇跡發(fā)生了,您又心平氣和地繼續(xù)講課。下課鈴響了,您把我叫到辦公室,語重心長地說:“課堂上不認(rèn)真聽講,怎么能學(xué)到知識(shí)呢?這可是你的老毛病了,以后一定要改正!只有聚精會(huì)神才是成功的秘訣!”老師,您不但糾正了我的錯(cuò)誤,還維護(hù)了我小小的自尊。頓時(shí),我的心里涌起了無限的感激之情。老師,謝謝您,我一定會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)的。

          作文課上,您又一次表揚(yáng)了我,還在班上讀了我的文章。您輕輕地拍拍我的肩,笑著說:“你的作文很有特點(diǎn),繼續(xù)努力哦!”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭。老師,謝謝您給我的鼓勵(lì),給我?guī)砹俗孕藕土α俊N乙欢〞?huì)堅(jiān)持不懈。

          老師,我想對您說:對不起。

          這次期中考試我的語文成績只有八十三分。復(fù)習(xí)期間,您帶領(lǐng)我們認(rèn)真地讀書、默寫、記憶近反義詞、反復(fù)做各種練習(xí)?墒,我太驕傲了,總以為自己學(xué)得不錯(cuò)了。復(fù)習(xí)時(shí)馬馬虎虎,結(jié)果好多知識(shí)都沒有記牢固。考試后,我的心里忐忑不安。成績揭曉了,果然不出所料,我的心里一陣酸痛。對不起,老師,以后我再也不驕傲自滿了,我要用行動(dòng)證明我自己。

          老師,我想對您說:我喜歡您。您像一位辛勤的園丁不知疲倦地培養(yǎng)著我們,您像一支蠟燭,燃燒自己,照亮我們。

          老師,我想對您說的話還有許多許多……

        老師我想對您說小學(xué)作文7

          靜靜的深夜,群星在閃耀。老師的窗前徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈火照亮我心房每當(dāng)我聽到這熟悉的旋律,我就想起辛勤的語文老師——張老師。

          張老師我想對您說:自從我看見您的第一眼,我就覺得您是一個(gè)非常有學(xué)問的人。不是嗎,您想讓我們的寫作水平提高,不再厭倦寫作文,就創(chuàng)辦班級周報(bào),讓寫得好的同學(xué)的作文在周報(bào)上發(fā)表自己的作文。

          張老師,好話不多說。我在這里想對您說的是另一件事。昨天上午三、四節(jié)課考語文,我在寫作文的時(shí)候遇到一個(gè)字不會(huì)寫,我怎么想都想不起來,我心里很急,怎么辦?不懂的寫那肯定會(huì)影響成績的。我的成績那可是命根。≡僬f,這段時(shí)間我的爸媽對我的語文成績好像也不大滿意了。再考不好,那該怎么辦?時(shí)間不等人了,我偷偷地從柜桶里拿出字典,輕輕地翻了起來。一個(gè)同學(xué)看見了,馬上舉手對您說:老師,孫庶哲在查字典。您知道了便嚴(yán)肅地看了我一眼:孫庶哲,你不知道這是考試嗎?頓時(shí)大家的目光都一齊朝我掃了過來,我突然感到了很大的壓力。但我心里很不服:不會(huì)的`字查字典,有什么錯(cuò)!我爸爸都說不會(huì)的字,不能用拼音,都四年級的小學(xué)生了!但我當(dāng)時(shí)不能說啊。

          回到家里,我將這件事情告訴了媽媽。媽媽聽了親切地對我說:你的老師是對的,考試是檢測你的知識(shí)掌握的如何,不懂的寫說明你課外積累的少。而且每個(gè)同學(xué)要都是這樣,那還叫考試嗎?哦,真的是這樣啊,我茅塞頓開,張老師,我知道錯(cuò)了。

          張老師,我下次不會(huì)考試的時(shí)候查字典了,請您原諒我的行為。今后我一定要注意多積累,遇到不懂的字一寫要將它弄清楚,掌握記住它。

        老師我想對您說小學(xué)作文8

          時(shí)光荏苒,白駒過隙。六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就流逝了,我們從天真可愛的兒童,變成了意氣風(fēng)發(fā)的少年。

          抬頭望望您,您依然與往常一樣,瞪大著眼睛,仔細(xì)地圈出了同學(xué)們作業(yè)本上的每一個(gè)錯(cuò)別字,找出了每一個(gè)病句,然后又耐心地給我們講解作業(yè)中的錯(cuò)誤。日夜操勞,您的額頭上爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已經(jīng)把您的青絲染成白發(fā)。每次看到這樣的一幕,我的心里就像打翻了的五味瓶,酸甜苦辣麻俱全,很不是滋味,因?yàn)槲覀冊诶罾蠋煹年P(guān)心下一天天茁壯地成長,而您卻因我們的年幼無知而不再年輕,漸漸老去。

          謝謝您,李老師!是您引領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋中盡情遨游,是您,讓我們懂得了怎樣做人;是您,化解了同學(xué)之間的矛盾,讓我們明白了同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)和友愛……也是您,讓我的朗讀水平提高了那么多。

          您知道嗎,在二年我第一次聽您朗讀課文時(shí),我就想:老師的聲音那么好聽,我什么時(shí)候才能讀得這么好呢?于是,我不斷努力,不斷模仿,也漸漸學(xué)會(huì)了聲情并茂、激情昂揚(yáng)地朗讀。三年級時(shí),您讓我讀一篇課文,一篇描寫秋天的散文,我讀的時(shí)有些緊張,生怕讀錯(cuò)了一個(gè)字,一個(gè)詞。但是您用肯定和鼓勵(lì)的眼神告訴我:別緊張,慢慢來,你一定可以的!于是,我的心平靜下來,讀得也更投入了,就這樣,我結(jié)束了自己的朗讀,當(dāng)我坐下后,我聽到了雷鳴般的掌聲……正是從那以后,我信心十足,而您也總是有意識(shí)地給了我許多機(jī)會(huì)。李老師,真的很謝謝您!我們的每一點(diǎn)成績,都凝聚著您的心血和汗水,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。您是無私奉獻(xiàn)的紅燭,您是辛勤的園丁,您是我們心目中最好的老師!五年來的學(xué)習(xí)生活正是因?yàn)槟呐惆椴拍敲纯鞓烦鋵?shí)!

        老師我想對您說小學(xué)作文9

          時(shí)光飛逝,又是一個(gè)教師節(jié)即將來臨了,此時(shí)此刻,我想到了三年級的班主任吳青老師

          直到今天您的音容笑貌還清晰的印在我的腦海里。您長著濃眉大眼,一個(gè)高高的鼻梁和一張小巧玲瓏的嘴巴。您的個(gè)子不高,但卻十分苗條。真讓我第一眼看到您,就情不自禁的喜歡上了您。

          記得有一次,我在您的課堂上,為了一支鋼筆與同桌小聲的爭吵起來,可恰巧被您發(fā)現(xiàn)了,您大聲說道:“張晶晶,別再講了,再講給我出去!彪m然只是平平淡淡的一句話,但使我時(shí)刻告誡自己,上課一定要認(rèn)真聽講,不能分神。

          還記得在三年級時(shí),有一次班級為準(zhǔn)備六一兒童節(jié)節(jié)目,總是要排練。但那時(shí)候我舞技不怎么好,老師教的難點(diǎn)的動(dòng)作我便做不起來。那時(shí),我就像掉隊(duì)的大雁一樣急的眼淚快要流下來了,完全沒有自信。就在這時(shí),我看到了老師慈祥的目光,正盯著我看,好像在鼓勵(lì)我,對我說:“張晶晶,你是最棒的,你一定行!”我的自信一下子回來了,我在別人休息時(shí),也拼命地練,經(jīng)過幾天堅(jiān)持不懈的努力,我跟上了隊(duì)伍,回到了集體中。

          老師,您有學(xué)問,還有一顆和我們通融的心,我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識(shí)得土壤里,茁壯成長。當(dāng)然,我不知道您還記不記得我了,但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您,因?yàn)槟拿恳痪湓挾际敲骼世实年柟,照在我的心田;您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦海中浮現(xiàn)

          您的諄諄教導(dǎo),是愛的清泉,將在我心靈的河床里永遠(yuǎn)流淌......多想再一次緊握您的雙手,多想再一次傾聽您的講課。

        老師我想對您說小學(xué)作文10

          老師,是天使,是大樹,是海洋,是階梯,是園丁,是春蠶。哺育我們成長,是您,帶我們在書中的海洋遨游;是您,教會(huì)了我們怎樣做人;是您,把我們帶到了書的海洋……老師,我們即將畢業(yè),每次看到您的那一雙手,我們都非常的心痛,手上沾滿了我們在校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;每次看到您那一縷白發(fā),我們都非常的心痛,是您為了我們?nèi)找共賱;每次看到您那臉上的皺紋,我們都非常的心痛,是您為了我們熬夜熬到很晚。

          老師,我們還清楚的記得,三年前,您帶上我們,我們都感覺您很兇,我們都不敢靠近您,就是那一次,我改變了對您的態(tài)度。正好到了考試期間,我懷著對這次考試的自信,在考場上滿不在乎,可是卻疏忽了一道大題,老師您還提醒我一定要好好檢查,可是我卻不認(rèn)真對待。就在那一聲:“收卷”我感覺自己都可以考100分,可是我卻高估了我自己。

          過了幾天,考試成績發(fā)下了,我看的自己的試卷,大大的73,我又看了看同桌的100,我非常的慚愧,我又看了看自己的錯(cuò)誤都是一些不該錯(cuò)的給錯(cuò)了,我真的想一頭撞在墻上。

          老師看到了我,我正在那里抽泣,老師安慰著說:“不要怕,沒什么的,這一次只是一次小小的測驗(yàn),下一次,一定會(huì)比這一次更好的,不要覺得這一次就一定會(huì)評判你的人生,我相信嗎你下一次一定會(huì)更好的,不要覺得這一次就會(huì)搞得你心神不定!

          聽完老師的話語之后,我感覺自己的心情好了許多,我感覺這一次老師對我的啟發(fā)很大,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。

          我愛你,我的老師!

        老師我想對您說小學(xué)作文11

        親愛的黎老師:

          時(shí)間很短暫,快樂時(shí)從不認(rèn)識(shí)它的存在;時(shí)間更悠長,憂傷時(shí)只希望讓時(shí)間撫平寂寞……

          學(xué)生我又一次寫信給您,真是千言萬語說不盡,只把深情訴諸書。誰愿在風(fēng)中和落葉一起漂泊?誰愿將滿腹心事向星星訴說?讓我和您結(jié)伴遨游歷史的長河。

          遙想老師當(dāng)年,您那栩栩如生的課像點(diǎn)點(diǎn)春雨落在我青春的楓葉上,使我產(chǎn)生了對文學(xué)的興趣。您說過,每個(gè)孩子就如同一塊美玉,養(yǎng)在深閨人未識(shí)。您就像獻(xiàn)和氏璧的玉工,內(nèi)心充滿著讓璞玉得到社會(huì)承認(rèn)的沖動(dòng)。

          您那園丁精神培養(yǎng)祖國的花朵,讓我十分感動(dòng),萬分佩服。您是風(fēng),為我們帶來遠(yuǎn)方的天籟,通過您,我們能認(rèn)識(shí)這個(gè)豐富的世界;您也是一陣清風(fēng),為我們拂去身上的塵埃,讓我們輕松地邁出人生的前幾步;您更是長風(fēng)陣陣,拂動(dòng)我們的衣衫獵獵作響,助我們“直掛云帆濟(jì)滄!薄

          幽默無比的您讓我知道了,世界是如此的五彩繽紛,風(fēng)吹過原野,綠草茵茵,風(fēng)越過山林,萬木茁壯;風(fēng)掠過海洋,遠(yuǎn)帆點(diǎn)點(diǎn),百舸爭流。

          永不驕傲的您讓我明白了,要燃放瞬時(shí)的煙花不難,難的是將這剎那的燦爛永遠(yuǎn)定格在夜空;交要鼓起一時(shí)的勇氣不難,難的是將這不滅的斗志維持一生;要獲得片刻的歡愉不難,難的是笑到最后。

          愛說歷史的您讓我記住了莎士比亞的一句話:“人生如戲,生命是舞臺(tái),每個(gè)人就扮演著自己的角色,且讓每個(gè)人都好好走過有意義的一趟!

          老師,您知道嗎?您的出現(xiàn),您的故事,讓我深深地感受到生命是一項(xiàng)奇跡。一株微不足道的小草,竟開出像海洋一樣湛藍(lán)的花;一雙毫不起眼的鳥兒,在枝頭唱出遠(yuǎn)勝過小提琴的夜曲;在冰雪封凍的大地,仍有許多生命在那里唱歌跳舞,保有永不枯竭的暖意。

          老師,您就是我看到的奇跡,有您的教導(dǎo)我感到萬分幸福。

          好吧!學(xué)生就此停筆了,最后只想對您說一句:“辛苦了!”

        老師我想對您說小學(xué)作文12

          老師,我們已分開了兩年,您還記得當(dāng)年那個(gè)活蹦亂跳,成績優(yōu)異的我(甜欣)嗎?然而有一件事,每次面對您的時(shí)候,卻無法說出口來,怕讓您生氣。今天,我想通過這篇作文,向您訴說這件事,希望能得到您的諒解。

          記得上二年級的一天,您叫我去搬作文,我來到辦公室,這時(shí)看見我的作文竟然沒有折,心里一震,您通常是把好的作文折起來,作為老師的記號(hào),然后上課時(shí)當(dāng)場表演,作為老師眼中的尖子生,這次我的作文居然沒有折起來,可我昨晚明明很認(rèn)真寫的,難道我寫的不好嗎?我不停地責(zé)問自己。要不要折呢,折了分明就是自期欺人嘛,由于自己內(nèi)心那虛榮心的驅(qū)使,我悄悄地把我的作文折起來,裝作若無其事地抱起作業(yè)本回教室里去。

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課了,您走進(jìn)教室,看了看作業(yè)本,皺了皺眉頭,說:“昨天布置的作文大部分同學(xué)都完成的不錯(cuò),但個(gè)別同學(xué)完成的不太好,我把他們折起來做了記號(hào),現(xiàn)在,我把寫得好的作文念出來!蔽乙宦牼蜕笛哿,老師,您平時(shí)都把好的折起來,怎么這次把做不好的折起來了?當(dāng)同學(xué)們聽到?jīng)]有我的名字,向我投來了異樣的光芒。早知如此,何必當(dāng)初,我想我的臉燙的估計(jì)能夠煮熟一個(gè)雞蛋了。下午快放學(xué)時(shí),天下起了小雨,我的心情也淅淅瀝瀝地下起了小雨。此時(shí),您風(fēng)風(fēng)火火的趕過來,滿懷歉意的對我說:“對不起,我不小心把你這篇好的給折起來了!蔽液脩M愧啊,老師,該說對不起的應(yīng)該是我,讓您還要大老遠(yuǎn)的跑來,我好幾次想鼓起勇氣向您表明時(shí),卻又退縮了。后來我轉(zhuǎn)學(xué)了,都沒來得及向您說一聲抱歉。如今這件事就成了我心里的一塊疤痕,藏在內(nèi)心的最深處,怎么也抹不去。

          親愛的老師,您能原諒我嗎?

        老師我想對您說小學(xué)作文13

          春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,您就像蠟燭一樣照亮了別人燃燒了自己。記得有一次,您發(fā)著高燒還給我們上課,我記得您上課的時(shí)候,眼睛都燒紅了,可是還是堅(jiān)持的給我講題。我知道您是用心良苦,怕耽誤一節(jié)課,我們就落后一節(jié)課。等下課的時(shí)候,看著您有氣無力地趴在講臺(tái)上時(shí),我很擔(dān)心,可當(dāng)我上前問候您的時(shí)候,您卻說:“沒事兒只是累了,休息一下就好了!泵慨(dāng)我路過您的辦公室時(shí),總會(huì)看到你那忙碌的身影,批完語文練習(xí)冊批數(shù)學(xué)練習(xí)冊,還有一大堆作文等著您。你為我們付出了太多太多。老師我想對您說:“我知道,你是為我們好。但是請您不要以您的身體健康作為代價(jià),好嗎!”

          誰言寸草心,報(bào)得三春輝。老師,您就像我們的媽媽一樣。記得有一次開聯(lián)歡會(huì),我們做了一個(gè)游戲,“猜猜誰是我媽媽”點(diǎn)到名字的同學(xué)上臺(tái)蒙著眼睛,摸著媽媽們的手來找自己的媽媽。有幾位同學(xué)的媽媽因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系沒有來到現(xiàn)場,他們站在臺(tái)上,看著別的同學(xué)都投入媽媽的懷抱,很無助的站在臺(tái)上,是您上去一把抱住他們,對他們說:“我就是你們的媽媽,來吧"他們眼圈都紅了。老師我真想對您說:“我叫你一聲媽媽,行嗎?”

          師者,傳道授業(yè)解惑也。老師,您不僅教了我很多的知識(shí),還教會(huì)了我做人的道理。有一次,我得了市級三好學(xué)生,我就有點(diǎn)驕傲了。那段時(shí)間我狀態(tài)特別不好,總是認(rèn)為自己比別人強(qiáng),不用再努力了。那時(shí)候多虧您及時(shí)教育了我,讓我懂得了人外有人,天外有天。成熟的麥穗頭是低下的,只有那些空殼才會(huì)把頭抬得高高的,學(xué)習(xí)是無止境的。我得這些榮譽(yù)只是一時(shí)的而已,只有經(jīng)過不懈的努力,一直堅(jiān)持才能把榮譽(yù)一直保持下去,真正的得到成功。老師我想對您說:“謝謝您嘔心瀝血地讓我成才。謝謝你一直沒有放棄我,才讓我走到今天,如果沒有您直我不知道會(huì)變成什么樣。x老師,我愛你。

        老師我想對您說小學(xué)作文14

          在星期五最后一節(jié)課上您正給我們講笑話呢,班里蕩漾著你甜美的聲音和我們開懷大笑的聲音......

          在開學(xué)剛來的時(shí)候,班里的東西非常干凈,其間還站著一個(gè)瘦瘦的、披著頭發(fā)的、帶著一個(gè)黑眼鏡的人,是啊,那就是您。 在我剛看到您第一面的時(shí)候,我就覺得您是一位和藹而生活簡樸的人。再和您接觸一個(gè)星期后,我還覺得您還懷著一顆童心。

          時(shí)間久了,我就把您當(dāng)成了我的好朋友...... 但是,有一天我發(fā)現(xiàn)另一個(gè)班的一大堆人找您搶著要簽名。那時(shí)候我只是覺得他(她)們覺得您教書教的好吧!所以才要您的簽名。所以當(dāng)時(shí)我也沒有在意。 但是在上個(gè)星期五的下午,我聽另一個(gè)班的某某人說,您,要走了,不教我們了,要去交九年級了。 那時(shí)候我的心里很混亂:什么?這肯定不是真的。我又想:您既然是我們的班主任,就應(yīng)該不會(huì)走吧。于是我們上課就問您是不是要走了,您卻笑著說:“什么呀,誰說我要走啦?別聽他們瞎說,他們就愛和老師要簽名啊,送賀卡之類的!甭犕昴脑捨业男念D時(shí)又平靜起來了。 但是,在星期一剛來的時(shí)候,都到八點(diǎn)了,您還沒有來。到八點(diǎn)五分我們的語文老師來了,叫我們?nèi)ド臁5钦Z文老師還說,您走了,不教我們了,您,去了九四班。 頓時(shí)我才明白您以前說的那些話都是善意的謊言,您為了就是不讓我們傷心、難過啊!但是您知道嗎,我當(dāng)時(shí)聽了這個(gè)消息心如刀絞一般痛!因?yàn)槲也幌胱屇x開!因?yàn)槲乙呀?jīng)把您當(dāng)成我最好的朋友。 老師!您雖然不教我們了,但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的! 老師,我愛你!

        老師我想對您說小學(xué)作文15

          都說老師是園丁,老師是母親,這話一點(diǎn)也不錯(cuò).我敬愛而佩服的羅老師-您,不正是一位園丁,一位母親嗎? 由于您是今年才接到我們班的,所以對同學(xué)們的各方面都不太了解,可能是以前的老師太嬌慣我們了吧!所以大家都特別懶,上課不積極發(fā)言,不動(dòng)腦筋思考老師提出的問題.做作業(yè)總想等老師給答案. 可自從您來以后,班上全變了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)似乎都勤奮起來了.您嚴(yán)格要求大家,也嚴(yán)格要求自己,引導(dǎo)我們學(xué)習(xí).對于那些成績差的同學(xué),您從不手下留情,難道您這不是愛我們嗎?您這不是正用一個(gè)園丁的愛,一位母親的愛關(guān)懷著我們嗎?您催我們上進(jìn),催我們朝著目標(biāo)奮斗.同學(xué)們的每一次成功,每一點(diǎn)進(jìn)步都滲透了您的辛勤與汗水,您是我們的鋪路石,讓我們踏著您走向光明:您石啟明星,給我們指出學(xué)習(xí)的方向. 您為我們付出的心血難道還不夠嗎?

          為了讓我們學(xué)到知識(shí),您常常很晚才回家;為了幫我們完成任務(wù),您不惜抽出在辦公室里休息的時(shí)間,借用別的課爭取為我們多講一點(diǎn);為了給我們講課,您的嗓子常常疼的厲害,可您卻從不放棄,您用自己那微薄的工資買了一個(gè)擴(kuò)音器,仍然堅(jiān)持給我們上課.您這又是為了什么呢?是自己嗎?是那一點(diǎn)點(diǎn)的工資嗎?不,您是為了我們,可您又何曾又過怨言呢? 羅老師,我想告訴您.在剛開學(xué)的時(shí)候,我曾經(jīng)討厭過您,覺得您對我們要求得太嚴(yán)格了,每天的作業(yè)布置得很多.可當(dāng)我們漸漸處久了以后,我知道,您是我們的朋友,您對待我們就向?qū)Υ约旱暮⒆右粯?其實(shí),您是多么和藹可親啊!您是多么愛您的學(xué)生啊! 您對班里的每一位同學(xué)都傾注了熱情與希望.您把自己的青春,自己的一生都無私的奉獻(xiàn)給了我們,卻不圖回報(bào),毫無怨言. 羅老師:"您辛苦了.您放心,我一定努力學(xué)習(xí)來回報(bào)您這位一直關(guān)懷我的老師,您永遠(yuǎn)是我的好老師,將來,我一定以優(yōu)異的成績好好地回報(bào)您"。

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