實(shí)用的兔子小學(xué)生作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的兔子小學(xué)生作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
兔子小學(xué)生作文 篇1
一天，風(fēng)和日歷。森林里的百花盛開，鳥語花香。兔媽媽見小兔一天天的長大心想是該帶他出去鍛煉鍛煉了，于是兔媽媽說：“孩子今天媽媽帶你去采你最愛吃的蘑菇怎么樣？”小兔興奮的又蹦又跳。
大森林里的蘑菇可真多，小兔一會(huì)兒就采滿了一筐。媽媽看了說：“不錯(cuò)，采的真多�。 毙⊥孟驄寢屨Ａ苏Ｑ劬φf：“我還沒采夠呢！”說著邊朝草叢深處走去，那里長滿了彩色的且形狀怪異的蘑菇，小兔剛要采卻被媽媽急忙攔住。小兔不解：“為什么不讓采？”媽媽遇重心長的說：“蘑菇長的越美麗越有毒��！我們平常吃的外表難看卻沒毒，你可要記住了！”
小兔領(lǐng)會(huì)的點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“我明白了，以后不管做什么事都要實(shí)事求是，不能被事物外表所迷惑。”媽媽心悅地夸獎(jiǎng)道：“說的真好！”
兔子小學(xué)生作文 篇2
星期天上午，兔媽媽撫摸著小兔花花的頭說：“孩子，今天我要燒一碗蘑菇湯，可惜家里沒有蘑菇了，我們?nèi)淞掷锊牲c(diǎn)兒回來吧。”“好�。 被ɑǜ吲d地合不攏嘴，“我們現(xiàn)在就出發(fā)吧！”
媽媽一手拿著籃子，一手拉著花花朝樹林走去。一路上，他們有說有笑，“我一定要采很多大蘑菇！”花花蹦蹦跳跳地說，媽媽說：“那我們比賽誰先采滿一個(gè)籃子吧！”
很快，他們來到了樹林。大樹剛剛抽出嫩芽，遍地都是五顏六色的鮮花，小鳥在枝頭歡快地歌唱……媽媽采了一個(gè)又一個(gè)蘑菇�；ɑㄒ膊桓适救�，他走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，可每次看到的都是一些不起眼的黑蘑菇，他感到失望極了。這時(shí)，他的好朋友白白走來了，對(duì)他說：“喂！花花，我們一起踢球吧？”“好！”他們踢著踢著，突然，花花發(fā)現(xiàn)旁邊的大樹下有一些五顏六色的東西，他走過去看個(gè)究竟�！巴�！是花蘑菇��！”白白也發(fā)現(xiàn)了，他急忙跑回家喊妹妹來看�；ɑǹ吹弥绷骺谒肴ゲ�，這時(shí)，媽媽拎著裝滿蘑菇的籃子，搖著手大聲阻止道：“千萬別碰這些花蘑菇！”“為什么呢？”花花疑惑不解地問�！皠e看這些蘑菇長得好看，其實(shí)它們體內(nèi)有毒液�！眿寢屨Z重心長地說。花花聽了急忙收回了手。媽媽指著籃子里的蘑菇說：“應(yīng)該采這些蘑菇，這種才有營養(yǎng).”
花花又采了一籃有營養(yǎng)的蘑菇。
兔子小學(xué)生作文 篇3
“喳喳”，一聲聲鳥叫傳入了我的耳朵。我大大的打個(gè)哈欠，準(zhǔn)備去看望我的小鳥。
一縷陽光像絲綢般把綠鳥的羽毛涂的金燦燦，黑、黃、綠色的羽毛變得五光十色。綠鳥的樣子，活像仙女的綠色明珠，漂亮極了。白鳥也不甘示弱，把一串串珍珠般的水往身上涂抹，油亮的羽毛更加光彩奪目，活像水世界的精靈。
有一天，我一時(shí)興起，用手折了只嬌小玲瓏的兔子放進(jìn)了鳥籠里。白鳥和綠鳥大眼瞪小眼，摸不清頭腦，似乎在想：這是什么東西呀？可以吃嗎？但很快，他們就張牙舞爪的像只兔子逼近了。綠鳥先一個(gè)猛攻，把紙兔子摁翻在地�？墒羌埻米右粋�(gè)反彈，就讓綠鳥夾著尾巴，灰溜溜的逃走了。白鳥見了，很是生氣，它一展華美的翅膀，如餓虎撲食般飛了過去，死死抵住兔子的耳朵。綠鳥見形式有變，就飛快的跑了過去，在紙兔子背上又抓又撕又咬。沒多久，紙兔子就被它們撕的碎片滿天飛，我看了，哈哈大笑起來。
怎么樣？我家鳥有趣吧？如果你也想來看看我家的鳥，那就趕快來吧！
兔子小學(xué)生作文 篇4
每當(dāng)我一看到在草地上盡情玩耍的弟弟，就會(huì)想起森林中最乖巧、最機(jī)靈、最可愛的小動(dòng)物，小白兔。
我弟缺點(diǎn)不少，不過也有優(yōu)點(diǎn)，最大的優(yōu)點(diǎn)是像兔子，不過我弟弟不吃草。
瞧，他在鋪墊上與媽媽玩五子棋呢！他的乖巧、機(jī)靈就表現(xiàn)在這兒。每當(dāng)他跳躍時(shí)，他就會(huì)毫不留情的跳兩格，當(dāng)媽媽跟他說：“你跳了兩格了，只能跳一格�！笨伤麉s反駁：“你待會(huì)兒也可以跳兩格嗎！”到媽媽跳了，媽媽跳了兩格。這下，弟弟不高興了，說道：“我明明只跳了一格，媽媽跳了兩格，媽媽耍賴！”媽媽一聽這話糊涂了，但是又辯不過弟弟，只好跳了一格。不過，弟弟還是十分聽媽媽說的話的，媽媽說不玩五子棋了，你去找其他小朋友玩吧，我要好好的休息一會(huì)兒了。弟弟便去其他地方玩兒，不打擾媽媽休息。
他的可愛還表現(xiàn)在與同伴玩捉迷藏時(shí)。他是躲的人。捉的人數(shù)到十之后，找了好長時(shí)間連一個(gè)也沒有找到，便說了一聲：“這游戲一點(diǎn)也不好玩，我要回家了�！贝蠹叶汲鰜韺�(duì)他說：“再見！”“哈！找到了！”“還有一個(gè)呢!”“對(duì)啊，有十個(gè)人，怎么少了一個(gè)呢？”他們說的正是我弟弟。他們找到了我弟弟，不禁大笑起來。哦，原來我弟弟睡著了。笑聲把他吵醒了，他問道：“干嘛呀？”他不說還好，這一說又是一陣哄堂大笑，大家笑得肚子都疼了。
瞧我弟，他還在迷惑之中呢。
兔子小學(xué)生作文 篇5
知道我的小兔子怎么來的嗎?我怎么和小兔子熟悉的呢?我們是怎么玩的呢?一定不知道吧?別急，馬上就可以知道了。
在7月的一天下午，媽媽買了三只小鴨和兩只小兔。
不知道她從哪里拿來兩個(gè)紙箱子，里面分別裝著小鴨和小兔，然后就把兩個(gè)紙箱子放在單元門口，放下后就招來了很多小豆豆的觀察和喂食。她又講起了小兔子的來歷(約有一二十來字，我就不細(xì)細(xì)說來了)。她說是在××橋下買的，什么覺得好玩就買了等等。
我們上樓后就跟爸爸說，說完后就開始和小兔子玩了。爸爸說：“瞧，這小兔子這么小一定才出生一個(gè)月�！眿寢專骸翱旆诺侥厦嫫脚_(tái)�！�(我們?yōu)槭裁床环诺奖泵娴拇笃脚_(tái)，是因?yàn)橛泄�，狗因后來的一場悲劇走了�?一天后，小鴨子死了一只，然后是一天死一只，這場悲劇不必多說，死因是被我媽把他們撐死了!
狗走后，兔子就到了北面大平臺(tái)了，后來我們就慢慢認(rèn)識(shí)了。幾天后一個(gè)鄰居把她家兔子送到我家，還說要一鍋燴。哼!她做夢去吧。再說兔子是我的朋友，我怎能吃它!
兔子小學(xué)生作文 篇6
從前，有一只兔子叫聰聰。聰聰很聰明，就是有點(diǎn)粗心。
有一天，聰聰出去玩，媽媽給聰聰穿上了一件外套。外套是一件粉紅色加黃色點(diǎn)的，格外漂亮。媽媽說：“這是一件新外套，別丟了！”“哦”聰聰心不在焉的說。
到了公園，聰聰驚呆了，有滑梯，有秋千……“聰聰！”有一個(gè)聲音從它背后傳來。聰聰回頭一看，原來是它的好朋友咪咪，“哎�！甭斅斠贿叴饝�(yīng)一邊和咪咪擁抱�！拔�?guī)闳ヒ粋�(gè)地方！”咪咪邊說邊往樹林里跑。不一會(huì)兒，咪咪停了下來，“到了？”聰聰問�！班牛∵�差最后一步。”咪咪說著撥開一片草叢�！巴�！”聰聰簡直不敢相信自己的眼睛！眼前是一個(gè)水下游樂場！“脫了外套，來跟我們一起玩吧？”咪咪說。聰聰沒想別的，脫了外套，跳進(jìn)水里。
水下真涼呀！聰聰和咪咪一起打水仗、找寶藏……天漸漸黑了，聰聰和咪咪道了別，就回家吃飯了。到了家，聰聰忽然想起來：自己的外套沒拿回來！它哭了起來，媽媽笑著安慰它，把它領(lǐng)進(jìn)房間，打開了衣柜。它驚奇地發(fā)現(xiàn)它的外套回來了！原來，是媽媽把它的外套拿回來的。
從此以后，聰聰再也不粗心了。
兔子小學(xué)生作文 篇7
外婆家的小菜園里，有一只又小又白又可愛的小兔子。叫小胖，它是我養(yǎng)起來的。
它全身的毛都是白的，不但毛茸茸，而且還挺長。爸爸告訴我，它的品種叫長毛兔，它的耳朵總是向后背著，我就沒看見它豎起來過。它的兩只眼睛紅紅的，又大又圓，就像兩顆紅色的珠子。還有粉紅色的小鼻子和小嘴巴。它最特別的是嘴巴了，竟分成了三瓣。尾巴短短的向上翹著。它的腿一長一短。走起路來總是蹦蹦跳跳的。好像在翩翩起舞，真是好看極了。
兔子的習(xí)性也非常有趣，它的窩可不像其它動(dòng)物的`窩。它是睡在墻角用磚頭搭起來的，里面墊著塊厚厚的紙板，紙板上總是干干凈凈的，從來沒有拉屎，拉尿的痕跡。這證明它是一只講衛(wèi)生的兔子。
兔子很講究吃喝，它愛吃洗干凈和晾干的胡蘿卜和白菜。連喝的水都是干凈的。它還懂得養(yǎng)生。每天吃過飯以后，會(huì)從臥室里蹦出來，在陽光明媚的菜園子里小跑幾圈，曬曬太陽，可會(huì)享福了。
我每個(gè)星期都會(huì)去看它，漸漸的我們成為了好朋友，只要一走進(jìn)它的窩，它立馬就警覺起來。不過，只要我手里拿著好吃的胡蘿卜和白菜，它馬上就跑向我用暖暖的絨毛蹭我的腳，還發(fā)出哼哼的聲音，好像在說：“小主人”快把胡蘿卜和青菜給我吧，那是我的最愛。
這就是我養(yǎng)的小白兔，你們說它是不是很可愛？我非常喜歡它。
兔子小學(xué)生作文 篇8
在這世間中，每個(gè)事物、每種生物都有它存在的價(jià)值，存在的意義。
今天，我讀了《守著樹墩的兔子》，這本書令我感概萬千。
書中令我印象深刻的故事是《守著樹墩的兔子》，它主要講了：一只流浪兔彼得喜歡冒險(xiǎn)，他認(rèn)為兔子不能總過吃草曬太陽的日子，應(yīng)該用自己的努力去實(shí)現(xiàn)在世上存在的意義。它流浪了幾十年，經(jīng)歷了許多事，它累了，接受了一顆樹墩的請求，守護(hù)著樹墩。樹墩覺得失去了自己存在的理由。然而彼得的到來改變了樹墩，它幫樹墩穿上了“新衣裳”，讓樹墩成為了“指南針”……使大家都接受了樹墩，明白了自己也有存在的價(jià)值。
從中我懂得了我們?nèi)瞬荒苤蛔龀燥埡屯嫠５氖虑椋�要讀書識(shí)字不浪費(fèi)生命；我們還要幫助別人，幫助別人就等于幫助自己。我們要做一個(gè)樂于助人的人。
任何生物不管它是善、是惡、是美、是丑，它的存在都有價(jià)值與意義。就像狼和鹿是天敵，在童話世界里鹿是美好的化身，狼是兇殘的代表。當(dāng)它們生活在一起，雖然會(huì)給鹿造成一定的傷害，但從一方面也是在保護(hù)鹿群的數(shù)量不會(huì)極速增多。
我喜歡這只兔子，它可愛、有理想、有追求。當(dāng)別的兔子都只是滿足于吃草和曬太陽的日子時(shí)，它勇敢地離開家鄉(xiāng)，到處流浪，去追求自己心中的夢想。
我喜歡這只兔子，它善良、樂于助人。當(dāng)迷路的小鹿來到它的面前時(shí)，因?yàn)樗皶r(shí)地伸出自己的援助之手，所以讓小鹿成功地找到了回家的路，回到了自己的家。
我們不也應(yīng)該做一個(gè)特別的人嗎？當(dāng)我們選擇好自己應(yīng)該前進(jìn)的方向后就該勇敢前進(jìn)，做一個(gè)自我、率性、特別的人！
兩只小兔子作文
我家有兩只小兔子，一只公兔子，公兔子身上是雪白色的像雪山一樣，耳朵是紅紅的，爪子是灰色的，眼睛是亮紅的，另一只母兔子，母兔子身上也是雪白的，耳朵是灰色的，爪子是白色的，眼睛也是亮紅。
我放學(xué)后，回到了家第一眼就看見了兩只小兔子，小兔子餓了，小兔子看見我，抬起兩爪子向我要吃的，我拿起紅蘿卜趕緊喂它們，他們美美地吃了一頓，好像說：“謝謝小主人”。
我們的兩只小兔子多么可愛。
福建泉州惠安縣惠安中心小學(xué)五年級(jí):吳海瑞
兔子作文
奶奶家的兔子胖胖的，很可愛。這只兔子的皮毛是白色的，兩只豎在頭上的耳朵大約有15厘米，3厘米寬，外面一圈有灰色的細(xì)毛，里面很光滑，是粉色的。兔子的頭很小，鼻子很油，嘴巴有三瓣。身體圓滾滾的，上面長滿了毛。兔子的腿強(qiáng)健有力。尾巴是一個(gè)小小的半圓，毛嘟嘟的，很有趣！
兔子小學(xué)生作文 篇9
一天，蝸牛正在散步。兔子跑過來說：“蝸牛小弟，我們倆比試比試，如果你比得過我，我就給你一袋金幣和一瓶葡萄酒�！�
蝸牛不甘示弱，說：“行，你說比什么�！�
兔子摸了摸他那有力的腿，說：“村邊不是有條又長又直的水溝嗎？我們就在水溝兩邊比賽跑吧�！闭f著，就要拉著蝸牛去比賽。
蝸牛急忙說：“我還沒吃飯呢，等我回家吃飽了再來和你比，好嗎？”兔子想：哼，瞧你個(gè)小不點(diǎn)，吃得再飽，也比不過我。就大度地說：“好哇，回去吃吧，吃飽了通知我啊�！�
蝸�；氐郊遥襾砹撕枚辔伵�，說：“我要和兔子比跑步，我有把握打敗兔子，但需要你們的幫助。你們?nèi)绻麕椭业脑�，我就請你們喝葡萄酒�！被锇閭兟牭接芯坪�，連聲說行。于是，蝸牛就如此這般地跟他的伙伴們布置了一番。
比賽開始了。兔子抬腿就把蝸牛甩了一大截，可每跑一段，就聽見蝸牛在對(duì)岸沖著他喊：“兔子，加油啊，你又掉到后面去了！”不管兔子怎么賣勁，就是追不上那聲音。好不容易跑到了終點(diǎn)，蝸牛早就站在那兒等他了。兔子用力搖搖頭，又摸了摸蝸牛，一切都是真的！兔子怎么也想不通，只好給了蝸牛一袋金幣和一瓶葡萄酒。
其實(shí)，真正比賽的蝸牛一開始就站在終點(diǎn)了，一路上沖著兔子叫的那些都是他安排的伙伴呢。等兔子明白過來，蝸牛們早就分享他的葡萄酒去了。
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