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      2. 梅小學(xué)作文

        時(shí)間:2021-11-01 19:39:07 小學(xué)生作文 我要投稿

        梅小學(xué)作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的梅小學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。

        梅小學(xué)作文

        梅小學(xué)作文1

          古往今來(lái),多少詩(shī)人贊頌過(guò)梅,多少畫(huà)家描繪過(guò)梅,又有多少英雄豪杰擁有梅一般的民族氣節(jié)。

          當(dāng)昔日露出頑皮笑臉的小草,高大挺拔的樹(shù)木,以及那艷麗多彩的花兒,都經(jīng)不住冬季的寒冷,沉沉進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。獨(dú)有梅,在風(fēng)雨冰霜中昂首挺胸,任憑寒風(fēng)“呼呼”地刮,冰雪悠悠地飄,在一片白茫茫的天地中,獨(dú)自開(kāi)放。

          盧梅坡曾曰:“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。”梅的芬芳,更是讓人向往。你想,在大雪紛飛之時(shí),若從遠(yuǎn)方傳來(lái)一陣梅香,定會(huì)讓人心曠神怡,精神抖擻。俗話(huà)說(shuō):“品若梅花香在骨,人如秋水玉為神”梅的香氣,是從內(nèi)部深處散發(fā)出來(lái)的,好似一個(gè)人的品質(zhì),若有若無(wú),要用心去觀察,才能發(fā)現(xiàn)他隱在外表內(nèi)心的品質(zhì)。這一點(diǎn),更讓我對(duì)梅產(chǎn)生敬意。

          然而,我更欣賞的,卻是梅的性格。

          梅的傲骨,梅的堅(jiān)強(qiáng),讓我驚嘆,當(dāng)它的樸素,它的純潔,它的清雅,卻又讓我著迷。梅的柔弱,讓人從心里產(chǎn)生憐愛(ài),但它的堅(jiān)毅,卻又叫人嘖嘖稱(chēng)嘆。那一刻,我忽然明白為什么梅能受到這么多人的贊賞與喜愛(ài),正是因?yàn)樗浅裁撍、傲骨開(kāi)放、不媚世俗的氣節(jié)!因而讓無(wú)數(shù)人為它鼓掌,為它喝彩,為它拍案叫絕......

          我愛(ài)梅,愛(ài)它的高潔,愛(ài)它的清雅,愛(ài)它的傲骨,愛(ài)它那一陣陣沁人的芳香......

        梅小學(xué)作文2

          我的家鄉(xiāng)在客家梅州,這里有許多風(fēng)味食品:有可口的仙人粄、美味的釀豆腐,還有正宗的梅菜扣肉……我覺(jué)得最好吃的,有數(shù)這正宗梅菜扣肉了。

          每逢過(guò)年過(guò)節(jié),奶奶都會(huì)做梅菜扣肉。這不,奶奶又在做梅菜扣肉了。梅菜扣肉為什么會(huì)這么好吃呢?我得仔細(xì)看奶奶做。梅菜扣肉的主料就是梅干菜和五花肉,只見(jiàn)奶奶先把買(mǎi)來(lái)的五花肉刮洗干凈,然后把炒鍋用中火燒熱,再下油到有點(diǎn)沸騰,將肉放進(jìn)去要加蓋,過(guò)一會(huì)兒把肉撈出,瀝上油,再把肉晾涼,切成長(zhǎng)方形狀。肉弄好了,再將梅干菜洗凈,用白糖、油拌勻,放在肉上,連續(xù)蒸5分鐘取出,然后將肉復(fù)扣在盤(pán)子里,家濕淀粉調(diào)成稀淋上,一盤(pán)梅菜扣肉就做好了。

          做出來(lái)的梅菜扣肉呈黑色,可別因?yàn)槟阌憛捄谏怀运叮A起一塊肉嘗嘗,嗯——好吃,伴著梅干菜的香味,這肉的肉質(zhì)軟爛,吃起來(lái)肥而不膩。再夾起一些梅干菜嘗嘗,也很好吃,味道濃郁芳香……

          梅菜扣肉不僅味道鮮美,而且還有一些功效。它能貧血調(diào)理和健脾胃調(diào)理呢!瞧,小小的梅菜扣肉里還有著大大的學(xué)問(wèn)呢!

          !這梅菜扣肉在客家食品中占了有時(shí),成為客家梅州中風(fēng)味食品的驕傲。我希望我們的客家梅州能流傳出更多的風(fēng)味食品。我愛(ài)家鄉(xiāng)的梅菜扣肉。

        梅小學(xué)作文3

          我見(jiàn)過(guò)很多的名花,有國(guó)色天香的牡丹,出淤泥而不染的荷花,清新飄逸的蘭花,嫵媚可愛(ài)的杜鵑花,但我最喜歡的是——梅花。

          梅花樹(shù)冠開(kāi)展,樹(shù)干呈黃色或淡灰色,無(wú)毛,邊緣有細(xì)鋸齒,近頂端有兩個(gè)腺體;ǘ涑拾咨,好像一塊潔白無(wú)暇的玉佩。通常在冬春季節(jié)開(kāi)放,與蘭,竹,菊,列為四君子;與松,竹,合稱(chēng)為歲寒三友。中華謂有“春蘭”、“夏荷”、“秋菊”、“冬梅”之稱(chēng)。梅花憑著耐寒的特性成為寒冬的代表,宋代詩(shī)人王安石有一首詩(shī)《梅花》道:“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)!本褪亲詈玫膶(xiě)照。

          梅花具有朵朵冷艷,縷縷芳香,孤芳自賞,純潔無(wú)暇的特點(diǎn)。是因?yàn)樗?dú)具一格的特點(diǎn)嗎?是的。它的沒(méi)比起嬌艷的牡丹,絢麗的月季,清香的荷花,別有一番風(fēng)味。即使它不如茉莉清香,不如菊花美麗,不如桃花艷麗,但他確實(shí)很美,只開(kāi)在無(wú)人的雪地里,與寒霜戰(zhàn)斗,與冰雪抗?fàn)帯?/p>

          中國(guó)人偏愛(ài)梅花,因?yàn)榧t梅和中國(guó)人有著相同的精神——不屈不撓。

          梅花,傲風(fēng)雪,斗嚴(yán)寒,象征著中華民族堅(jiān)貞不屈的偉大風(fēng)骨。我愛(ài)你,梅花!

        梅小學(xué)作文4

          校園里有幾株三角梅,它靜靜的陪伴著我們學(xué)習(xí)。花開(kāi)時(shí),它像一簇簇火焰在枝頭燃燒,又像一只只粉紅色的蝴蝶在翩翩起舞,金色的陽(yáng)光給它抹上一層層淡淡的金邊,使三角梅散發(fā)著生命的光輝。

          走近一看,嬌嫩的三角梅棲息在枝頭。一陣微風(fēng)拂過(guò),三角梅搖擺著身子,好像在跳舞,美麗極了。三角梅由三片苞葉組成,苞葉里有三根火柴樣的小柱子,柱子上各有一朵小白花,那花朵零零星星的,像天上的星星,格外惹人喜愛(ài)。外面的苞葉就像一位偉大的`母親,保護(hù)著嬌嫩的花孩子,它們手挽手,共同分享陽(yáng)光。那尖尖的刺就像一位盡職的父親,不讓蟲(chóng)子去傷害花孩子,如果你摸一下它的刺,準(zhǔn)會(huì)流出鮮血來(lái),可想而知,它的刺有多么厲害。

          我喜歡這美麗的三角梅,雖然三角梅沒(méi)有玫瑰那樣艷麗,沒(méi)有牡丹那么高貴,也沒(méi)有百合那么純潔,可有一種質(zhì)樸美的感覺(jué)。看了三角梅,讓我覺(jué)得每個(gè)部份必不可少,我們要盡最大的努力去干好自己的工作,去幫助更多需要幫助的人。

          編輯寄語(yǔ)

          小記者的新聞寫(xiě)得很不錯(cuò),描寫(xiě)細(xì)致,語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美。期待小記者更優(yōu)秀的作品。加油!

        梅小學(xué)作文5

          前幾個(gè)月,部隊(duì)派爸爸去出差,每天,我都會(huì)給爸爸打電話(huà),爸爸總會(huì)對(duì)我說(shuō):“乖女兒,爸爸回來(lái)給你帶好東西!”我興奮的等待著爸爸的歸來(lái)。

          今天,爸爸回來(lái)了。當(dāng)爸爸滿(mǎn)頭大汗地提著他的行李氣喘吁吁地回來(lái)后,幾個(gè)部隊(duì)里的小兵扛了幾箱紅寶石似的石榴上來(lái),我立即問(wèn)爸爸:“爸爸,這就是你說(shuō)的好東西嗎?”爸爸神秘地?fù)u了搖頭。接著,又是幾個(gè)小兵上來(lái),手里提著幾個(gè)塑料袋,里面裝著幾棵三角梅。我驚訝而歡喜地跳了起來(lái)!

          這幾棵三角梅分兩種顏色,有一種是桃紅色的,還有一種是玫瑰紫色的。除開(kāi)下面碧綠的葉子,那桃紅色的、玫瑰色的“花瓣兒”,也是它的葉子,而那中間包著的米黃色的小花,才是三角梅的花。

          過(guò)了幾天,我去看它。這時(shí),三角梅那幾瓣兒小花已不再給人以含苞裕放的感覺(jué)了,它展開(kāi)它那漂亮的花裙子,隨風(fēng)輕盈地跳著優(yōu)美的舞蹈。三角梅的枝干上略微有些小刺,卻并不扎人,這些小刺爬滿(mǎn)整個(gè)枝干,點(diǎn)綴著每株三角梅。

          三角梅長(zhǎng)得越來(lái)越茂盛,在我家的梳妝鏡前撐開(kāi)了它的枝干,艷麗有純潔的花兒怒放開(kāi)來(lái)。早晨,濃霧朦朧,朝霞剛剛起,我仍然睡眼朦朧,起床梳頭。來(lái)到梳妝鏡前,拿起桃木梳,發(fā)現(xiàn)鏡子中的我很精神,處在一個(gè)鮮花怒放、陽(yáng)光四射的地方。我環(huán)顧四周,有兩株三角梅繞著我的頭發(fā),盤(pán)在我的身旁。在不知情的鏡子上,就跟處在花叢中一般。

          現(xiàn)在,我家的三角梅在我家的陽(yáng)臺(tái)上都爬滿(mǎn)了,枝干伸出了窗外,那樣子真美!有機(jī)會(huì),請(qǐng)你來(lái)我家看看吧!

        梅小學(xué)作文6

          人們贊美牡丹,是因?yàn)樗母毁F;欣賞荷花,是因?yàn)樗鲇倌喽蝗;而我卻與他人的眼光不同,我最喜歡梅花,是因?yàn)樗哪欠N堅(jiān)強(qiáng)不屈,傲雪斗霜的精神。

          風(fēng)吹花落,你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破,梅花不是嬌貴的花,愈是寒冷,愈是風(fēng)氣雪壓,花開(kāi)得愈精神,愈秀氣。吹拂它的不是輕柔的春風(fēng),而是凜冽的寒風(fēng);滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水,而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光,而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng),她不因沒(méi)有蝴蝶纏繞而失落,不為沒(méi)有蜜蜂追隨而沮喪;不像柳絮隨風(fēng)舞動(dòng),也不學(xué)桃花那追逐水流。她只是無(wú)私無(wú)悔地默默綻放于嚴(yán)寒之中,給人們的生活帶來(lái)美的享受。梅花被譽(yù)為花魁,崇高的品格,堅(jiān)貞的氣節(jié),象征我們龍的傳人的精神。

          梅花他那頑強(qiáng)不屈的精神令我贊嘆。自古以來(lái),它和松、竹被人們譽(yù)為“歲寒三友”,歷來(lái)被詩(shī)人所題詠,被畫(huà)家所描繪,被藝人所雕刻,被游人所向往。暑盡冬來(lái),迎風(fēng)斗寒,體現(xiàn)了梅花不屈不饒、頑強(qiáng)奮斗、不畏艱難的強(qiáng)大生命力。這是一種人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的品格,這也不正是人們要學(xué)習(xí)的品格嗎?

          古人有句話(huà)說(shuō)的好:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!敝挥芯哂刑魬(zhàn)的生活,才是美好的生活。梅花是寒意中傲人的芳香,面對(duì)如絮飄舞的白雪,她笑得更燦爛了。

        梅小學(xué)作文7

          我有許多同學(xué),但令我最佩服的就是王學(xué)梅。

          王學(xué)梅是一個(gè)女孩子,她圓圓的臉上有一雙月牙般的眼睛,一笑起來(lái)就瞇成了一條縫,她有一些胖,但身高卻占了優(yōu)勢(shì),是我們班女生中最高的,我們班同學(xué)都給她要長(zhǎng)高的秘決呢!

          她學(xué)習(xí)很好,各門(mén)功課都很優(yōu)秀。尤其是她的作文寫(xiě)得很棒,令我們班全體同學(xué)都不得不刮目相看。她小小年紀(jì)為什么作文寫(xiě)得這么好呢?我?guī)е@個(gè)疑惑向她討教:她告訴我,要多看、多寫(xiě)、多記。有一次,我們?nèi)ズ惞攀堬L(fēng)景區(qū),一路上我們歡聲笑語(yǔ),可王學(xué)梅卻認(rèn)真的看著老師發(fā)的資料。到了那里,她手里一直拿著一個(gè)小本子,邊走邊寫(xiě)著什么,還不停地向講解員問(wèn)這問(wèn)那的,儼然就是一個(gè)小記者。我納悶地問(wèn)她:“王學(xué)梅,你在寫(xiě)什么呀?”她說(shuō):“我把觀察到的和一些重要的資料記下來(lái),當(dāng)做寫(xiě)作的素材,回去寫(xiě)作文的時(shí)候可以用上!保曳戳艘幌滤谋咀,上面密密麻麻地記錄著好多內(nèi)容。幾天后,看著她的作文登上了報(bào)紙,我羨慕不已。今年她還被學(xué)校評(píng)為了“明星小記者”呢!如果你去我們小記者報(bào)上看看,一定能看到她的大名呢!我暗暗下決心,一定要向她學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她多讀,多寫(xiě),多看,多動(dòng)腦的寫(xiě)作方法,等到明年我也要走上紅地毯,踏上星光大道,摘取到成功的桂冠。她不僅作文寫(xiě)得棒,英語(yǔ)成績(jī)也非常地好,今年的期中考試她考出了全年級(jí)第一名的好成績(jī),并榮獲了“英語(yǔ)狀元”的稱(chēng)號(hào)。

          這就是我的同學(xué)王學(xué)梅,一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)思考,愛(ài)寫(xiě)作的可愛(ài)的女孩。

        梅小學(xué)作文8

          在森林東邊的河里,有一條鱷魚(yú)。她的名字叫“梅卡拉”

          有一天,梅卡拉餓得想在河里抓魚(yú)吃,所以她不得不找一個(gè)朋友幫忙照看她的蛋。

          她一離開(kāi)房子,就看到了鴨子夫人,她問(wèn):“你要去哪里?鱷魚(yú)!”“我要去抓魚(yú)吃,但是我需要先找個(gè)朋友來(lái)照看我的蛋!辈恍业氖,鴨太太說(shuō):“我要去買(mǎi)吃的,不然我真想幫你!,“沒(méi)什么,那就去買(mǎi)菜吧!”鱷魚(yú)梅卡拉說(shuō)。

          過(guò)了一會(huì)兒,梅卡拉看到了那只鹿。梅卡拉問(wèn):“鹿老師,你能幫我照看一下我的蛋嗎?”“好!”陸老師欣然同意了。

          小鹿看著梅卡拉家的蛋!袄怖怖怖,北風(fēng)吹啊吹。"鹿聽(tīng)到美妙的歌聲,向窗外望去。是伯德夫人在唱歌,所以鹿和伯德夫人一起跳舞。鹿踩壞了蛋。它慌了,不知道該怎么辦。匆匆忙忙,它就這么坐在了蛋上。

          當(dāng)梅卡拉帶著裝滿(mǎn)魚(yú)的籃子回家時(shí),她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)鹿或她的蛋?劾蚵菇辛艘宦,發(fā)現(xiàn)鹿正坐在蛋上!泵房ɡ瓎(wèn)猴子為什么。猴子說(shuō):“我看見(jiàn)一只鱷魚(yú)害怕了,跳進(jìn)一棵樹(shù)里,在秋千上逃跑了,然后就這樣了!薄鞍!鱷魚(yú)就是我!“梅卡拉很難過(guò),很后悔。

          這個(gè)故事告訴我們,錯(cuò)誤往往是我們自己造成的。無(wú)論發(fā)生什么,首先要找到自己的原因,然后再去問(wèn)別人。

        梅小學(xué)作文9

          春風(fēng)姑娘悄悄地走來(lái)了,她吹開(kāi)了五彩繽紛的花朵,吹綠了岸邊的柳樹(shù),吹皺了清澈的小河……但與此同時(shí),春風(fēng)姑娘也吹落了我們校園的臘梅花。

          臘梅樹(shù)的枝干是咖啡色的,光禿禿的枝丫在寒風(fēng)中左搖右擺,看上去難免有些丑陋。幾朵淡黃色的小花掛在枝頭,搖搖欲墜,一陣微風(fēng)吹來(lái),那幾朵小花晃了幾下,依依不舍的離開(kāi)了他的家,在空中翻了幾個(gè)個(gè)頭后,飛向了大地媽媽的懷抱。

          雖然臘梅樹(shù)現(xiàn)在顯得是那么的丑陋,但昔日它也有輝煌的時(shí)刻。在寒風(fēng)凜凜的冬天里,臘梅樹(shù)是那么的精神抖擻,花兒是那么的芳香四溢!組成了一個(gè)溫馨的大家庭,在枝頭翩翩起舞。啊,臘梅樹(shù)雖不像玫瑰花那樣千嬌百媚,不像寶石花那樣絢麗多彩,不像牡丹花那樣婀娜多姿……但是他卻有著玉潔冰清、無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)!

          由臘梅樹(shù),我想到了我們的老師 。一批批的梅花落下,就相當(dāng)于老師送走了一屆屆的學(xué)生;臘梅樹(shù)為了臘梅花,將全部的營(yíng)養(yǎng)都輸送給了它,就等于老師為了我們,將自己全部的知識(shí)傳授給了我們;臘梅樹(shù)玉潔冰清、無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì),就是老師的精神……你看,臘梅樹(shù)不就是老師最好的詮釋嗎?

          臘梅樹(shù),由古到今,曾有多少詩(shī)人贊美過(guò)它,留下了一篇篇偉大的詩(shī)篇!他高潔的品質(zhì)永遠(yuǎn)留在世人的心中!我贊美你,臘梅樹(shù)!

        梅小學(xué)作文10

         。ㄒ唬

          春暖花開(kāi),風(fēng)和日麗,正是踏青的好時(shí)光。

          在一個(gè)星期天的上午,我和爸爸媽媽紛紛上車(chē),開(kāi)往梅嶼。

          爸爸開(kāi)了好一會(huì)兒,但始終只有油菜花陪著我們。又過(guò)了一會(huì)兒,我隱隱約約看到了一個(gè)收費(fèi)站。前面收費(fèi)的人告訴爸爸:后面就是梅嶼了!哈,差點(diǎn)開(kāi)過(guò)頭了。

          爸爸一停下車(chē),我就急忙奔向油菜花……。

          (二)

          嫩黃的油菜花出現(xiàn)在我的眼前,我急忙沖進(jìn)花的海洋,在花中奔跑,就象一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。這時(shí),幾只蝴蝶從我的眼前飛過(guò),這讓我想起了“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋”的詩(shī)句。

          一會(huì)兒,爸爸叫我去摘番茄,我連忙跑進(jìn)大棚,看見(jiàn)濃濃的綠葉中,掛著一個(gè)個(gè)紅通通的番茄,就好象幾個(gè)紅裙女孩在茫茫葉海中跳舞。

          我連下幾個(gè)番茄往嘴里一放,真甜!

         。ㄈ

          大棚番茄確實(shí)美麗,但再美也比不過(guò)陽(yáng)光般火紅的草莓。

          大棚里的草莓顏色鮮,味道甜,就如同幾個(gè)穿綠衣服的小孩兒在拍著火紅的皮球。

          最好玩的是赤腳在田野里走路,時(shí)常有幾只小泥鰍親著我的小腳丫,滑滑的,癢癢的,真好玩!

        梅小學(xué)作文11

          冬天,當(dāng)我們?cè)跓岜桓C里享受溫暖時(shí),它卻在凜冽的寒風(fēng)下頑強(qiáng)生長(zhǎng),當(dāng)我們做溫室里的花朵時(shí),它卻做那搏擊風(fēng)雨的鷹……沒(méi)錯(cuò),它就是梅花,它與竹、松并稱(chēng)“歲寒三友”。

          “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!泵坊ú幌衿渌幕,它們一個(gè)個(gè)打扮得花枝招展,而梅花,卻只有一個(gè)光禿禿的枝干。但冬天,其它花不能耀武揚(yáng)威了,一個(gè)個(gè)畏首畏尾,而梅花,卻依舊是那樣的樸素,光禿禿的枝干上長(zhǎng)出了幾朵血紅血紅的花,細(xì)細(xì)聞一聞,有種說(shuō)不出的香味。

          多少年來(lái),梅花的圣潔、謙虛、頑強(qiáng)被人們牢牢記住,許多人還借梅花做榜樣,不畏困難,頑強(qiáng)向前。小時(shí)候,我有幸看到了冬日里的梅花,光禿禿的枝干卻抵擋住了別的花都不能抵擋的寒風(fēng),那花朵,在冬日陽(yáng)光的襯托下出奇的紅,紅得仿佛要流進(jìn)人們的心中……我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)坊槭裁丛谶@么冷的冬天還開(kāi)得這么燦爛呢?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,梅花它是一種傲雪開(kāi)放的植物,它從不向多么惡劣的生長(zhǎng)環(huán)境所屈服,所以你要學(xué)習(xí)梅花的品質(zhì)……”冬去春來(lái),梅花漸漸地被其它花所取代了,顯得還是那樣的樸素,來(lái)得樸素,去也樸素。

          眼下正值秋天,再過(guò)幾個(gè)月,梅花又將迎來(lái)屬于它自己的時(shí)代—冬。聞一聞梅花,香氣沁人心脾,但是又有多少人知道梅花的香是在多惡劣的情況下產(chǎn)生的呢?

        梅小學(xué)作文12

          在花的海洋中,美麗的花朵各式各樣,有芬芳的百合,妖嬈的玫瑰,富貴的牡丹……但是在我的心中,最喜歡的花是那美麗,高潔的梅花。

          冬天到了,大雪紛飛,積雪覆蓋了大地。透過(guò)玻璃窗我突然看到墻角盛開(kāi)的幾株梅花。激動(dòng)得我趕緊跑下樓去欣賞。在寒風(fēng)中搖曳的梅樹(shù),樹(shù)干并不粗壯,曲折向上,顯得十分硬朗。上面落著厚厚的積雪,在這積雪重壓下,梅花迎著風(fēng)雪,傲然綻放著。點(diǎn)點(diǎn)花瓣并不大,花色紅艷,散發(fā)出幽幽的香氣,給寒冬增添了幾分暖意。一陣凜冽的寒風(fēng)呼嘯而過(guò)。梅枝迎著刺骨的冷風(fēng)依然屹立著。

          我欣喜不已,能在這樣的天氣里看到美麗的梅花,不禁憐愛(ài)地?fù)崦@紅梅。它的花瓣十分纖薄,每一朵只有五片花瓣,花蕊嬌小細(xì)嫩。我輕輕的觸摸著,花瓣十分冰涼,十分柔軟,宛如絲綢一般。在這樣惡劣的天氣下,沒(méi)有一朵花兒肯綻放,因?yàn)樗鼈兾窇謬?yán)寒。而這看似嬌小、纖弱的梅花,卻頑強(qiáng)的和嚴(yán)冬作斗爭(zhēng)。這樣的精神讓我想起了在那些惡劣環(huán)境中的平凡的勞動(dòng)者們,在疫情一線(xiàn)抗擊的白衣天使們,在邊線(xiàn)防衛(wèi)的軍人們,他們無(wú)論環(huán)境多艱苦,卻依然為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。他們不也具有像梅花這樣的傲骨嗎?

          “墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)”。我喜歡冬日里與嚴(yán)寒作斗爭(zhēng)的梅花,喜歡它的堅(jiān)貞不屈,美麗高潔,更欣賞擁有梅一樣品質(zhì)的人。

        梅小學(xué)作文13

          玫瑰花玫瑰花雖然沒(méi)有“花王”之稱(chēng),然而,它卻以純結(jié)、美麗和頑強(qiáng)的生命力讓人為之陶醉。

          我小區(qū)的公園里有許多花,有茉莉花、杏花……姹紫嫣紅。它們有的含苞欲放,猶如一個(gè)害羞的小姑娘;有的綻放開(kāi)來(lái),熱烈奔放……那白得純潔高雅,紫得高貴張揚(yáng)……一朵朵,一束束,在春天色彩絢麗的陽(yáng)光下展示著自己的美麗的舞姿,而那灼灼如火的玫瑰更是春天的寵兒。

          遠(yuǎn)看一朵朵玫瑰花,好像一支支蠟燭,紅彤彤的火苗燃燒著、跳動(dòng)著,在陽(yáng)光下朵朵笑容燦爛,熱烈奔騰;當(dāng)一陣風(fēng)輕輕飄過(guò),它便擺動(dòng)起那柔美的身軀,輕輕舞動(dòng),真是儀態(tài)萬(wàn)千。近看玫瑰花,它長(zhǎng)著一些深扎在土里的根,看起來(lái)又細(xì)又軟,其實(shí)挺堅(jiān)固的。手不費(fèi)點(diǎn)兒力氣休想把它給拔起來(lái)。當(dāng)你看到它挺直的莖,亭亭玉立于土壤之中,你是否為它嫵媚的身姿而陶醉?當(dāng)你看到它的莖上長(zhǎng)滿(mǎn)了小刺時(shí),你是否感到望而生畏?它的莖上長(zhǎng)著一片片葉子,這些葉子有的肥厚濃綠,有的嬌嫩青翠,閃著綠光。它的葉子的樣子也很奇怪,葉子邊沿像鋸齒一般;中間有一道細(xì)細(xì)的小溝,上面還有花紋,像一把可愛(ài)小勺子。它的花瓣是粉紅的,尖上是白色的。有的還會(huì)長(zhǎng)條紋;ò昃o緊地圍住花芯,顯得又高貴又高雅。

          玫瑰花,你雖然不是花中之王,但你卻以純潔、美麗和頑強(qiáng)的生命力打動(dòng)了我。

        梅小學(xué)作文14

          "寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)"。歲寒三友其一——梅花,乃是冰清玉潔的象征。

          冬日里,白雪皚皚,鮮花朵朵早已凋謝,唯有凌寒獨(dú)放的梅花傲立枝頭,獨(dú)自艷麗。優(yōu)雅的姿態(tài),淡雅的魅力。"那花白里透黃,黃里透綠,花瓣潤(rùn)澤透明,像是琥珀或玉石雕成的,很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致。"這是魯迅先生筆下的梅,高潔的梅花并非光鮮亮麗,反而樸實(shí)無(wú)華,卻一身傲氣。

          梅花開(kāi)的早,去年冬天,家門(mén)前的一樹(shù)梅花十分漂亮,老遠(yuǎn)就聞見(jiàn)花香,一張梅花相還掛在客廳里呢。嬌小的花瓣,俊麗的花蕊,恐怕就是畫(huà)家,都難以畫(huà)出她那傲霜怒雪卻嬌俏純潔的樣子吧!寒冬臘月,冰霜結(jié)在花枝,魅力無(wú)窮。

          "遙知不是雪,為有暗香來(lái)"這句詩(shī),我想起了墻角臘梅,她是那么默默無(wú)聞,卻清香依舊,沁人心脾!

          梅花不如牡丹富麗堂皇,不如桂花十里飄香,但她的高尚無(wú)與倫比。她傲骨風(fēng)寒,堅(jiān)貞不屈,默默奉獻(xiàn),將寧?kù)o的冬日裝點(diǎn)的更有神韻……

        梅小學(xué)作文15

          一天早上,我上學(xué)來(lái)到校門(mén)口,往正前面看,一個(gè)小白鴿直立在共建樓和科技樓中間。

          今天我意外發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小白鴿旁,還有一個(gè)紅綠相間的“小伙伴”,這就是那美麗的與眾不同的三角梅。一陣風(fēng)拂面而過(guò),一朵朵三角梅翩翩起舞,擺動(dòng)著那嫩紅的花瓣,跳起迷人的舞蹈。走近一看,三角梅下面長(zhǎng)著一層嫩綠的新葉,看上去非常舒服。葉子形狀呈卵狀,只有半個(gè)巴掌這么大。你們可千萬(wàn)別小看這幾片葉子,它們可是我下課時(shí)休息眼睛的好景致。三角梅頸長(zhǎng)數(shù)米,株高1——2米,老枝褐色,新枝青綠,長(zhǎng)有針狀枝刺,粗細(xì)有電腦網(wǎng)線(xiàn)那么大。它是向四周伸展生長(zhǎng)。最有趣的當(dāng)然是那多種顏色的花兒,它們?nèi)渚凵,每朵花有三個(gè)花瓣和三個(gè)花蕊,花瓣有紫紅、橙、白等色,不過(guò)這么多顏色中,我最喜歡高貴的紫色,花瓣呈三角狀排列,不同顏色花瓣中的花蕊的顏色了各不相同,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,一個(gè)小小的花蕊,就像一顆顆珍珠,撒在雕刻著花邊的盤(pán)中,又像一只只小蜜蜂飛落在花心中采蜜。校園里隨著涼風(fēng)散發(fā)著三角梅那淡淡的香味,空氣里洋溢著股股醉的清甜。

          三角梅的生命力極強(qiáng),不管你把它種到什么地方,它都能頑強(qiáng)地生活下去,它開(kāi)在寒冬季節(jié),任風(fēng)吹雨打,霜凍雪壓,它依然傲然挺立,為大地增添絢麗的色彩。

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