吹泡泡小學作文(匯編15篇)
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的吹泡泡小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
吹泡泡小學作文1
今天我買了帶吸管的乳飲料，喝完飲料后，我突然想用吸管吹泡泡，媽媽給我倒了點熱水和洗潔精，我和了和就迫不及待地吹起來了，不知不覺中，我想起了第一次吹泡泡的情景……
那天，我去鄰居代起龍家玩，他拿出了水和洗潔精，我問他要干什么，他說：“吹泡泡呀。”他拿來兩個吸管，“來，咱們一起玩�！蔽议_始不會玩，總是把泡沫吸入嘴里，然后再吐出來，不但沒吹成泡泡，還弄了一嘴的怪味。我看代起龍往上仰就吹出泡泡了，我又吸了泡沫，也學著往上仰，慘的是，這下讓我把泡沫全喝下去了，這會怪味更濃了。代起龍看我異樣的表情，大笑說：“泡泡是吹的，不是吸的”，我改正錯誤后，又吹了起來，那些精靈一擁而出，五光十色，好看極了。我們高興地用手接住它們，可是，沒等我們接住，泡泡很快就消失了。于是，我就一口接一口地吹，看著這些泡沫圍繞著我們，歡樂的笑聲早已淹沒了難聞的怪味。
今天，我長大了，已學會吹泡泡，但第一次的經(jīng)歷，仍讓我記憶猶新。
吹泡泡小學作文2
以往的暑假在我的眼里吹泡泡就是最流行的，今年也不例外，為了替自己節(jié)約一些零花錢就在家里制制了一大瓶的泡泡水。
下午天氣晴朗，陽光明媚，是吹泡泡的好天氣。我走到陽臺上，輕輕一吹，那一連串的泡泡就產(chǎn)生了，它們一個個飄到天空中，又在太陽的照射下，泡泡顯的那么美麗，就像五顏六色的水晶球。它們時而高又時而低的，不一會兒這些泡泡就滿天飛了。它們有的是紅色，有的是白色，有的是綠色，還有的是藍色……只要大自然有多少種顏色，泡泡就會有多少種顏色，這些顏色數(shù)不勝數(shù)，裝點著美麗的地球。
接下來，我和弟弟比賽了，一開始我便吹了三胞胎，可弟弟也吹了三胞胎，我吹出了一連串的泡泡，弟弟也不甘示弱，也吹了一連串的泡泡。接著，我來了個殺手锏四胞胎，打得我弟弟甘拜下風�？吹梦业靡庋笱螅退阄业艿茉僭趺磁σ泊虿粩∥业乃陌�，因為他只能吹出二胞胎和三胞胎，因為我可是吹泡泡能手!怎么不會比不過弟弟這個泡泡新手呢。當然比賽最后我贏了。
吹泡泡的游戲可真好玩呀!看來明年的暑假吹泡泡也一定很流行。
吹泡泡小學作文3
我看見今天天氣很好，我就買了泡泡水吹泡泡。
我和幾個同學在學校操場上比賽吹泡泡，我先輕輕一吹，只見一大堆五彩繽紛的泡泡從吸管里飛出來，有的像一個仙子，有的像個國王，我的像個公主，有的像一只只頑皮的小猴子……
輪到別的幾個同學吹了，只見她們有的慢慢吹，吹出一個皮球那么大的泡泡，有的則輕輕用勁吹，吹出一串精巧的小泡泡，到了空中，分散開來，這時，有個聰明的同學提出一個好注意，讓風吹泡泡。于是，我們趁著風大，讓風吹了起來。只見風把嘴湊到泡泡的吸管前，“呼啦”一下，五顏六色的泡泡就從吸管口飛了出來，向天空奔去。風比我們哪個同學吹出來的泡泡都多，我們追著泡泡驚奇地叫：“哇！吹得好多呀！”“泡泡投奔太陽公公去了！”“風姑娘把泡泡帶走了！”“風娃娃是吹泡泡的冠軍！”……
大家和風娃娃比賽吹泡泡。我們在操場上追啊，跑啊，跳啊，笑��！真開心。
吹泡泡小學作文4
今天，陽光明媚，老師帶領我們到操場上吹泡泡，我們都很開心。
來到操場上，我們圍成了一個大圓圈。吹泡泡時，首先，我蘸一蘸泡泡水，接著放在嘴巴的前面,最后鼓起腮幫子用力一吹。大大小小的神奇的泡泡像魔法一樣被我吹出來了，尤其是在陽光下，泡泡像一個個彩色的小球，有紫色的,有綠色的，還有紅色的……五彩繽紛,漂亮極了。我感覺自己置身在夢幻的泡泡王國中，一個個泡泡像可愛的精靈在飛舞著，嬉戲著。同學們有的在吹泡泡，有的在用手戳穿泡泡，玩得十分高興。美麗的泡泡到處飄，飄啊飄啊，轉(zhuǎn)眼間,泡泡破了，消失了。
突然，我的好朋友提議說大家來一場吹泡泡比賽吧，看看哪組吹的泡泡又多又大，大家都很贊成。我們分成男女兩組，每組五個，老師來做裁判。老師一聲令下，同學們都認真地吹�？�，女同學這組吹的泡泡又大又圓，男同學也很厲害，吹出了一串串的泡泡到處飛，旁邊的同學在不停地為他們加油。最后，連老師都難以分出勝負，所以大家打成平手。
同學們都開心極了,今天真是難忘的一天啊!我希望能再和大家玩一次啊!
吹泡泡小學作文5
今天，我玩了一個非常好玩的游戲，名字叫做“吹泡泡”。
秋天是陰雨時節(jié)，可能會下雨，爸爸不讓我出去玩，爺爺就教我們吹泡泡。先用肥皂放在一個空瓶子里，再將熱水灌滿瓶子，和弄和弄，讓它融化。然后用一根細竹管蘸肥皂水，輕輕一吹，再輕輕一提，一個個有的又大又圓的球兒叢木竹管里冒來，再慢悠悠地飄在空中。我又用扇子輕輕地一扇，它們會飛得很高。
這肥皂泡很美麗，五顏六色的球兒，在清澈透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個大泡泡還會裂成幾個精巧細致的小球，十分美麗。
那一個一個的球兒，是我自己小心地吹出來的。它們輕輕的飛起，那么園，那么美，那么亮。接著扇子的輕風，它們一個個飛躍高山，飛過千山萬水，飄到北京看殘奧會，為運動員加油、助威……目送著它們，我的心里充滿了快樂、驕傲與自豪。
吹泡泡小學作文6
今天上午，天氣晴朗，萬里無云，我們在老師的帶領下，在操場上搞了一次別開生面的吹泡泡活動。
活動開始了，同學們迫不及待的來到操場上，啊，真是熱鬧非凡呀！同學們左手拿著洗潔凈水瓶，右手拿著塑料管，輕輕一吹，許多泡泡就飛了出來，它們在陽光的照射下，五光十色，好看極了。泡泡各異不同，有的是橢圓形的；有的是圓形的；有的在風的吹拂下，翩然起舞，漂亮極了；有的像雙胞胎；還有的像泡泡大家庭…
我們班的王丹同學，一吹就是20多個，像許多小彩球，她吹出了特別奇怪的泡泡，許多都是一大一小，像一串糖葫蘆，她高興地說：“看我吹得多好��！”
我吹的時候很認真，吹出的泡泡形狀各不相同，我吹出許多亮晶晶的小泡泡，像美麗的珍珠，閃閃發(fā)光；有時吹出七八個泡泡，緊緊地挨在一起，像一串熟透了的葡萄；有時吹出兩個泡泡，上面小，下面大，像胖胖的葫蘆娃；有時吹出一個又大又圓的泡泡，像個透明的大氣球；還有的時候吹出中間有個泡泡周圍有幾個小泡泡樣式，像母女一樣，又像一個人和他的伙伴在自由地玩耍。
我們望著天空中成群結(jié)隊的泡泡，心中高興又激動，不知不覺活動結(jié)束了。我們都非常喜歡這次的活動。
吹泡泡小學作文7
早晨，天空瓦藍瓦藍的，就像一片無邊無際的大海。三個小朋友一起去公園玩泡泡。那里的小草嫩綠嫩綠的，花兒在草叢間跳著優(yōu)美的舞蹈。
小東舉著泡泡棒，飛跑起來，泡泡們爭先恐后地飛出來。小東一邊跑一邊說：“你們看，我吹的泡泡比你們的多�！苯又�，小明一手拿著杯子，一手拿著泡泡棒。他鼓起嘴巴，使勁一吹，“嘩——”一串串泡泡涌了出來。那些泡泡有的大，有的小，像一顆顆美麗的水晶球。小明說：“小東，我的泡泡還比你多嘞。”說著轉(zhuǎn)過身呼喚小紅：“小紅，你也來吧！”小紅高興地說：“好嘞�！毙〖t拿著泡泡棒，在空中甩來甩去，一串串泡泡像一條小蛇在空中扭來扭去。
一陣清風吹來，這些泡泡越飛越高，三個小伙伴們一邊笑一邊跑去追泡泡，整個公園里都是他們的笑聲。
吹泡泡小學作文8
星期日的上午，天氣特別好，陽光明媚。小明帶著他心愛的小狗毛毛去公園吹泡泡。
小明來到公園，看到了一副春天的圖畫：春風輕拂，地上的小草悄悄地伸出了腦袋，樹枝吐出了密密麻麻的嫩綠的幼芽，紅的花，黃的花以及各種不知名的小花小草也在聚會，多美呀！小明心里真高興。
他看到草地上有一個樹樁，心想，我要站在樹樁上，不傷害花草，也可以讓泡泡吹得更高。小明左手拿著瓶子，右手拿著圓形的吹管，他先把管子放在瓶子里蘸著肥皂水，然后小心翼翼地拿出來，他把小嘴湊到管子前，輕輕地一吹，泡泡像長了翅膀一樣快快樂樂地飛出來了，有的大，有的小，有的像珍珠，有的像葡萄，有的像燈泡，有的像氣球，有的是圓形，有的是橢圓形，有的還像糖葫蘆連在一起，他一邊吹一邊看著泡泡，陽光下的泡泡五彩繽紛的，真好看,泡泡越飛越高，越飛越遠。小狗毛毛看到五顏六色的泡泡也開心地蹦跳著，追逐著泡泡，好像想要泡泡把它也載上，去看看美麗的藍天。
我也吹過泡泡，我也喜歡吹泡泡，吹泡泡是多么開心的事呀
吹泡泡小學作文9
今天下午上完第二節(jié)課,李老師走進教室,說:“咱們班要舉行吹泡泡比賽!”同學們聽了,都興奮地蹦了起來!
老師說:“第一關全體都參加,每次8個人上講臺吹泡泡,選出兩名吹得大的,參加第二關,第二關吹得最大的是一等獎,其他都是二等獎。
同學們吹得泡泡大大小小、五顏六色好看極了!有的吹得像葡萄一樣大小,一串一串的,有的吹的橡西紅柿一樣大,還有的吹得像柚子一樣大。最搞笑的是楊光,他拿著吸管蘸一下泡泡水,就使勁吹一下,沒吹出泡泡,連續(xù)吹了好多次,都沒有成功!可能是他用的勁兒太大了。
終于輪到我了,我迫不及待地走上講臺,我先用吸管蘸了一下泡泡水,然后對著吸管輕輕地慢慢地吹,泡泡越吹越大,吹得比蘋果還大,我聽見其他小朋友都在喊:“張逸飛、張逸飛�！蔽衣犃耸指吲d。
最后,老師說我得了一等獎,還讓一等獎的小朋友給大家展示一下是怎么吹成大泡泡的。
今天的吹泡泡比賽真有意思啊!
吹泡泡小學作文10
作文課上，老師說要和我們一起玩吹泡泡。聽到這個消息，同學們立刻歡呼起來。
開始吹泡泡了。我們先拿起吹管，再醮了一點泡泡水，然后放在嘴邊，瞇著眼睛，鼓起腮幫子，嘟著嘴巴，最后輕輕一吹，吹出來一個“胖娃娃”�！芭滞尥蕖甭仫w向空中，它好像對我們說：“謝謝你們把我吹出來，我要去天空旅行了，再見！”說著它在天空跳來跳去，可愛極了。我又吹了一下，好多泡泡爭先恐后地擠出來，它們在陽光的照射下變成了一個個五光十色的“小仙女”。有的“小仙女”親到了玻璃，有的親到了天花板，還有的親到了我們的小臉蛋，“啪”的一聲，一會兒就爆炸了，在我們臉上留下了一團泡沫。
看著這些可愛的泡泡，教室里炸翻了天，同學們興奮不已。有的用手抓泡泡，有的'跳起來打泡泡，還有的張開手掌等泡泡落到自己手里。此時我也不由自主地去抓泡泡，我邊抓邊想：如果我也能變成泡泡，在天空中自由自在地飛翔，那該有多好��！
泡泡世界真好玩，我喜歡泡泡，更喜歡吹泡泡。
吹泡泡小學作文11
今天早上，我悶得慌，就和麟臻玩了一個游戲------吹泡泡。
我和麟臻找來一個塑料杯，并把塑料杯裝滿水，撈出家里各種各樣的洗手液、洗潔精、洗衣液……全部都灌進裝滿水的塑料杯里。只見塑料杯里的液體快速變色，先是淡粉色，接著變成了粉紅色，最后變成了深粉紅色。我們拿了一根吸管，就開始了泡泡生涯。
我們先分配“工作”麟臻在樓上吹泡泡，我在樓下看泡泡。麟臻拉開窗戶開始吹泡泡，不一會兒，泡泡娃就開始露出了可愛的臉龐，它穿著七彩禮服從天而降。調(diào)皮的風兒拉著泡泡娃的小手，一會兒跑到這兒，一會兒跳到那兒，真有趣！許許多多的泡泡娃來到我身邊，圍繞著我，我仿佛墜入了一座仙境般的泡泡山谷，美極了！我享受著風兒的洗禮，欣賞著泡泡的英姿，有一種說不出的感覺，令人陶醉，令人回味無窮。
我喜歡玩吹泡泡的游戲。
吹泡泡小學作文12
一個風和日麗的下午，我和小伙伴們一起去草地上吹泡泡。
我們先把鐵絲圈在泡泡水里沾了一下，拿起來，然后放到嘴旁，最后輕輕地一吹，泡泡就從嘴旁吹了出來。
有的泡泡只有葡萄那么大，有的泡泡跟大蘋果一般大，有的泡泡好像是連體胎，緊緊地貼在一起。還有的像是懷孕的媽媽，里面還藏有個小泡泡。
我們吹了一會兒，我忽然想到該定一個比賽規(guī)則，于是我就對我小伙伴們說：“看誰吹得大，吹得大的那個人獲勝�！�
比賽開始！有人使勁地吹，泡泡還沒來得及吹出來，就已經(jīng)化為一滴泡泡水滴在了草地上。有人輕輕地吹，沒吹大就飛了出去。而我不重不輕地吹，吹得很大很大，別人沒法跟我比。
他們看著看著，覺得不對頭，拿來這么大的泡泡？他們都把目光轉(zhuǎn)向我，他們看著我吹那么大，都向我“投降”了。
這次吹泡泡比賽給了我無窮的樂趣。
吹泡泡小學作文13
當當當”下課鈴聲響了。忽然，有一個泡泡向我這里吹來。我一看，原來是班上的鐘晟同學在吹泡泡。我一下子來了勁，馬上叫幾個小伙伴來打泡泡。我們追著泡泡拍著，一個個大大小小的泡泡被拍破了。
這時，我腦海里冒出一個想法：我能吹泡泡嗎？于是，我對鐘晟說：“借我吹一下吧。”鐘說：“好的。”我接過泡泡水，學著鐘晟的樣子用泡泡管弄了點肥皂水，就開始吹泡泡。第一次，我很緊張，泡泡還沒有完全吹出來就破了。第二次，我放松了心情，慢慢的一個泡泡被我成功的吹了出來。這時，我高興得又蹦又跳，心里有一種說不出的喜悅。忽然，啪的一聲，泡泡破了。這一次，我吸取了前兩次的教訓。慢慢的一個泡泡被我吹了出來，泡泡快落地了，我使勁一吹，泡泡被我吹到空中。在陽光的照射下，泡泡五顏六色的，十分美麗。我叫起來：“快看！”大家圍過來，都夸我吹的泡泡漂亮。我心里樂滋滋的。
“當當當”上課鈴響了，我戀戀不舍的把泡泡水還給了鐘晟。
吹泡泡讓我從中得到了許多的快樂，還讓我明白了只有堅持不懈，在失敗中積累經(jīng)驗，才能獲得成功
吹泡泡小學作文14
我的課余生活豐富多彩，像無數(shù)星星撒在天空中閃閃發(fā)光。我喜歡看課外書，畫畫，還喜歡騎自行車。但我最喜歡的游戲是吹泡泡比賽。
有一次，我在家閑得無聊，就找來了妹妹，我們決定來一次吹泡泡比賽。我先拿出一瓶泡泡水，蘸了蘸泡泡水，輕輕一吹。哇！五光十色的泡泡飛了出來，大的像五顏六色的氣球，小的像晶瑩剔透的珍珠。泡泡們飛出了窗外，有的飛到了樹上，和小鳥做伙伴去了；有的飛到屋前的小河里，和小魚兒玩起了捉迷藏！有的泡泡還沒有飛到空中就破了。真可惜��！它們還沒有看到這個美麗的世界就消失了。
輪到妹妹吹泡泡了，只見她學著我的樣子，“呼”地一吹，泡泡破了，妹妹傷心得哇哇大哭。我走過去安慰她說：“妹妹，不要哭了，我給你吹一個更大的泡泡�！泵妹寐犃�，破涕為笑。
這次吹泡泡比賽可真有趣�。�
吹泡泡小學作文15
星期天，我和姐姐在一起吹泡泡。
我們跑進了商場去買了兩盒瓶子，“哈哈”那就是漂亮的泡泡瓶了。
拿起泡泡瓶用管子蘸依稀，輕輕一吹，一個個胖乎乎又可愛的泡泡誕生了。一陣風拂過來，一個個泡泡飛上了天空，在陽光的照耀下顯得五光十色，異常漂亮。
我又拿起來了瓶子往里面一吹，一個泡泡好象在上面滾。一會兒泡泡破了，一滴滴水珠又掉了回去了，再吹一會兒泡泡水珠馬上破了，濺得我滿臉都是。但我還是一臉的興奮。于是姐姐也學著我的樣子吹，姐姐也是跟我一樣，濺了了一臉，姐姐也樂了。
我拿起管子又吹了一個，是三角形的，好有趣。姐姐羨慕極了，但她吹來吹去還是圓形的。到了最后，我告訴了姐姐這個秘密，很快她也能吹出三角形了。
多有趣的游戲�。�
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