樂觀的小學作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的樂觀的小學作文，希望對大家有所幫助。
樂觀的小學作文1
樂觀，是我的快樂之源。 有時你可能會感到生活不順心，覺得生活很平常。其實，生活中處處有快樂，只要你去認真觀察，你就能發(fā)現！
在生活中，我們應該樂觀向上。當你帶了5元錢的時候，1元錢不見了，你應該慶幸沒把錢全部丟光；當你考試考差了，你應該慶幸沒考的更差；當你在生活中手扭傷時，你應該慶幸眼睛沒受傷�？窗�！我是一個樂觀的人！當你在生活中有些小折磨，你應該樂觀面對，不能畏縮，這樣你才能發(fā)現快樂，并且永不停止。
記得我小時候，我生了一場病，那個病是要隔離的！每天住在家里，總想出去玩，但身體最重要呀！天天坐在床上的我，目光呆滯，什么事情也做不成，也不能找小伙伴玩！可痛苦了。終于，我鼓起勇氣把心里的話對媽媽都說了出來，她聽了，笑著對我說：“乖兒子，世界那么大，人生路那么長，人總要遭遇小挫折，關鍵是要看你如何面對。你一定要樂觀對待，想一想，世界上還有許多人都很不幸，你一定要開心起來，把這一點點困難打倒，不是嗎？”
從那以后，我對待每一件事都非常樂觀。這都是媽媽的功勞！
人，必需要有快樂，快樂也是世界上最大的財富。
樂觀的小學作文2
樂觀是石，敲出星星之火；樂觀是火，點亮人生的路。
縱觀古今，樂觀之人何其多。李白乃其一也�！坝牲S河冰塞川，將登太行雪滿山�！泵鎸賵龅氖б�，面對人生的挫折，李白并沒有悲觀，而是高吟著“天生我才必有用”，一柄長劍，一樽清酒，笑傲山河，“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”。李白的浪漫樂觀情懷成就了他千古詩仙的美名。
蘇軾乃其二也。一代文豪，曾經鋒芒畢露，春風得意的才子，卻多次被貶。也許他曾失落過，彷徨過，痛苦過，而致“早生華發(fā)”；但他從未失去那樂觀曠達的人生態(tài)度：仕途失意，他閑賞月色，“庭下如積水空明”；年近半百，卻豪邁的唱出“誰道人生無再少；門前流水尚能西”。他成就了古代文人的神話：為官，他造福一方，為民愛戴；在野，仍可淡泊閑適，逍遙自在。
古人們面對挫折都沒有悲觀，接下來，看看我們現代人是怎樣面對挫折。
汶川地震中的“可樂男孩”便是一例。當已被困廢墟80個小時的薛梟被救出的時候，第一句話便是要喝可樂。他說，他只是為了調節(jié)當時壓抑的氣氛。
他的樂觀，使當時在場的解放軍戰(zhàn)士們都深受感動；他的樂觀，使被悲傷籠罩的整個中華為之震撼！
地震，使可樂男孩失去了一只手臂，但他的樂觀使他今后的人生依然陽光明媚。
樂觀的小學作文3
經歷了今天的很多事情，我知道和別人相比，我沒有很多先天的優(yōu)勢，成績的迅速下滑讓我感到前所未有的恐慌。
我不是天才，但我想像那些理解力和記憶力都很好的同學一樣上天。我現在面臨兩種選擇：一種是放任自己，最終墮落成一個窮學生；另一種是腳踏實地，一步一步努力，完成我在世紀里的夢想。雖然我知道這個理想離我還很遠，但我會為之努力。
我沒有資格像那些好學生一樣找樂子�，F在是學習的關鍵時刻�，F在我已經確立了我的高中夢想，我應該永不放棄。既然已經踏上了學習的大船，就不能再放任自己了。一旦放任自流，就會被推下船。
電子產品對我來說太誘惑了，但如果一時控制不住自己，毀了自己的未來，那就不值得了。電子產品大多是虛擬的。長時間沉迷于虛擬世界，會毀掉現實世界的一切。生活中，你只能是個失敗者。
既然如此，為什么不做最好的自己，腳踏實地的學習，讓自己在生活中大放異彩呢？“有些時候，你乘風破浪，把我渾濁的船帆擺正，在深邃的大海上架起一座橋！”
樂觀的小學作文4
我叫謝勤一，今年8歲了。個子不算太高，大大的眼睛，雙眼皮兒，自我感覺還是個小帥哥呢！
我是個淘氣的孩子，比如說：我總愛悄悄地跟在爺爺的身后，等爺爺轉過頭，我就大吼一聲，爺爺就嚇了一大跳，我卻在旁邊笑得前仰后合。
我的愛好很多很多。
我愛好打籃球。每天傍晚吃完飯，我都要和爸爸打一場，直到累得滿頭大汗才肯回家。
我特別喜歡看書。我看過《八十天環(huán)游世界》、《海底兩萬里》、《小書房大閱讀》……從每本書中我學到了很多知識，也懂得了很多道理。對于書，我有一種特別的情感，我會常常一個人呆在我的小屋里靜靜徜徉在書的世界中。在書中，我會盡情地領略大自然的美麗風光；在書中，我會認真地探究奇妙的科學知識；在書中，我會不斷地品味文學的無窮魅力……
我還喜歡吹葫蘆絲呢。這不，現在我已經開始正式拜師了。老師常�？湮矣徐`氣，悟性很好，學得很快。可不是嗎，僅僅就一個多月的時間我可就能吹出比較“悅耳”的小調了。我自己都覺得我很棒哦！
這就是我，你們喜歡我嗎？
樂觀的小學作文5
我是劉田，我很普通，但我很快樂！
我很樂觀，昨天考試的試卷發(fā)下來了，我看了看分數，天哪！我腦子一片空白，分數是86分，這場慘案是逃不過的，我急得真想在地上找個縫鉆進去，可縫容不下我，就是鉆了進去，也會被媽媽挖出來的，我急得滿頭大汗。突然，心生一計，我想：笑一笑會不會緩解一下心情呢？這樣的分數，媽媽會請我吃兩樣菜：一是“麻辣燙”，屁股遭殃；二是“火燒餅”，手遭殃，反正都沒好結果，還不如有個好心情呢！于是我就這樣笑嘻嘻的回家了。到家媽媽問我分數時，我還是笑嘻嘻的回答：“86分。”媽媽驚訝的張大了嘴巴，問：“那你怎么還這么開心��？”我又笑嘻嘻的回答：“想緩解一下心情嘛，該來的還是要來的嘛！我已經準備好了！”媽媽恍然大悟，“原來我女兒還是挺聰明的嘛！”一開心，媽媽也就忘記了準備打我的心情，我呀！更開心，因為我終于逃過了這場災難，哈哈哈哈！你說我樂觀不樂觀？樂觀的我至少能避免遭受皮肉之苦。
從這次事件以后，我更樂觀了，這就是我。樂觀的我。
樂觀的小學作文6
我們身邊有許多值得我們敬佩的人：利用業(yè)余時間刻苦學習外語的媽媽，苦練書法的小伙伴，不畏寒暑、默默工作的清潔工……但我最敬佩的是小外婆了。
兩年前的一天，我和媽媽去小外婆家串門。剛進門就看見小外婆邊打電話邊哭，還不時用餐巾紙擦去臉上的淚水。原來小外婆經余姚第四人民醫(yī)院檢查，醫(yī)生說病情很嚴重，最好去上一級醫(yī)院做進一步檢查。結果寧波三院檢查出來，小外婆得了宮頸癌，小外婆去上海紅房子醫(yī)院動手術做化療。于是，舅舅載著小外婆去上海醫(yī)院，并讓大外婆來陪她。小外婆雖然身患重病，但她每天保持快樂心情。即使在動手術做化療時，她也能微笑面對。平時，她和大外婆非常聊得來，有時，爽朗的笑聲可以傳到很遠的地方，好像那些痛苦全都一消而盡了。
幾個月后，小外婆便回家了。我去看望她，她便更加高興了，臉上的笑容就像燦爛的花朵一樣。我見到小外婆時，她人瘦極了，頭發(fā)也快掉光了。她一見我，馬上開心地和我打招呼，還自嘲說：“鍇煜，小外婆的發(fā)型酷嗎？”我也不由自主地笑了起來。小外婆還對媽媽說：“唉，一開始，覺得天要塌下來了，現在我也想通了，既然這樣了，還不如開開心心地過好每一天呢！”媽媽也連聲稱是。過年時，小外婆做了一次腫瘤指標，查出來沒有癌細胞了。
每個人都會遇到各種困難，我們遇到困難時，不能著急，要樂觀面對，相信風雨過后就會有美麗的彩虹！
樂觀的小學作文7
從前，有一群青蛙組織了一場攀爬比賽，比賽的終點站是：一個非常高的鐵塔的塔頂。一大群青蛙圍著鐵塔看比賽，給它們加油。
比賽開始了：
老實說，群蛙中沒有誰相信這些小小的青蛙會到達塔頂，他們都在議論：“這太難了��！它們肯定到不了塔頂！”它們絕不可能成功的，踏太高了！聽到這些，一只接一只的青蛙開始泄氣了，除了那些情緒高漲的幾只還在往上爬。群蛙繼續(xù)喊著：“這太難了”沒有誰能爬上頂的！”
越來越多的青蛙累壞了，退出了比賽。但，有一只卻還在越爬越高，一點沒有放棄的意思。
最后，其他所有的青蛙都退出了比賽，除了一只，它費了很大的勁，終于成為唯一只到達塔頂的勝利者，很自然其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的。有一只青蛙跑上前去問那只勝利者它哪來那么打的力氣跑完全程？它發(fā)現：這只青蛙是個聾子！
這個故事寓意：
總是記住你聽到的充滿活力的話語，因為所有你聽到的或讀到的話語都會影響你的行為。所以，總是要保持積極、樂觀!
而且，最重要的`是：當有人告訴你，你的夢想不可能成真時，你要變成“聾子”，對此充耳不聞！要總是想著：我一定能做到！永遠不要聽信那些習慣消極悲觀看問題的人，因為他們只會粉碎你內心最美好的夢想與希望!
樂觀的小學作文8
每次放學回家時，我總是最后一個回家，因為我是管鑰匙的。我并不孤單，有一個人總是陪伴著我，他是一個樂于助人的人，也可以說是一個樂觀的人，總想把歡樂帶到每一個人。
那一天，我有一如既往的在放學時，等最后一名學生離開這個熟悉的房間時，把門關上。我整理好作業(yè)，來到門旁，呆呆的等著�？墒牵裉靺s不同于往日，有一位人居然在我后面，好像在等我，他說：“還沒好啊!”
“你在等我?”
“難道我在等豬頭嗎?傻子!”
“你干什么等我?”
“無聊唄。”
我沉默了，這人什么時候這么隨意，我對他說道：“你敢這樣對我，不怕死啊，小心我把你癢死你�！闭f著，我伸出手來，做出一個撓癢癢的動作。他臉色一變，好像很懼怕我，他一步一步的后退，說：“不要過來，我怕癢�！闭f著，又傻傻地笑了笑。她和剛才說話的氣勢完全不一樣了，前者顯得很有尊嚴，很莊重;后者就有變回小孩兒了。他這么一種舉動，還真把我逗樂了，我看了一下教室，已經空無一人了，我緩緩地關上門，離開了這件教室，準備離開學校回家寫作業(yè)。
我們在路上有說有笑，有跑有跳，他把我這塊拼圖上貼上了最后一塊拼圖。我不再孤單，生活不是黑白色，而是多姿多彩。
他叫李澤武，經常和同學們揩玩笑，還捉弄女生，但是心里卻是一顆助人為樂的心。
樂觀的小學作文9
人的一生總會伴隨著些許不愉快的甚至是悲傷的經歷，我們不能逃避不幸，或許也沒有改變不幸的能力，但是我們可以改變心情。因此我們要學會用樂觀的心態(tài)對待每一件事。
其實生活中也不乏這樣的例子，每天早晨上學的路上，都會開到許許多多的早點攤子在晨光中放出的縷縷炊煙，每個攤點都吵吵嚷嚷的，但有一個攤點卻格外熱鬧。我心想一定是這家的早點特別好吃，于是次日清晨便早早的趕來吃飯了。但當我嚼著熱乎乎的早餐時卻發(fā)現這早點與別家的沒多大差別��！正當我困惑的時候，卻不經意看到了伙計奇怪的盛飯動作一只只方便袋，鑷子在他手里劃過一個個美麗的弧度，還有他那熱情的話語、溫暖的笑意……
看到這我明白了一切，是伙計樂觀快樂的心情感染了每一個人，是每個人都擁有一個好的心情，同時也為自己帶來了好的生意。
細細想想，我父親也是個很樂觀的人。我一直佩服父親的性格，他的不拘小節(jié)、穩(wěn)重、樂觀一直是我的榜樣。
父親是個飽經風霜的人，或許就是他的種種經歷才讓他學會用平淡的眼光看待，用樂觀的態(tài)度去對待。他充分驗證了“幽默就是一個人想哭的時候還有笑的興致�！边@句話。他常常在家人一籌莫展的時候發(fā)出意味深長地一笑，繼而便是樂觀的分析，玩笑般的評價。
讓我們用樂觀的心態(tài)對待每一件事，要記住上帝在關上你所有的門后卻仍會為你留一扇窗。
樂觀的小學作文10
我舅舅身高1米75，魁梧的身材，寬厚又結實的肩膀，再配上葡萄眼和高鼻子非常漂亮。舅舅是個殘疾人，在他八個月大的時候發(fā)了一次高燒，使他得了小兒麻痹癥。 但是他很善良，而且性格很開朗。
舅舅喜歡畫海，喜歡海上的漁民，也很喜歡騎自行車。
舅舅小時候，去白沙玩，第一件事就是：去海邊玩、看海和漁民。舅舅聽著大海撞擊礁石的“啪啪”聲;吹著涼絲絲的海風;看著漁民們收網捕魚的情景，便情不自禁地在地上把看到的景象畫下來，可像了呢!就因為美妙的景色吸引著舅舅，使舅舅常常忘了回家，忘了吃飯。
有一次，舅舅吃過中飯，就推出自行車，說要去定海，天哪!從展茅到定海有二十多公里呢�？墒�，只要舅舅說過的，他就一定要做到!舅舅經過了一次充氣胎，三次停車，大約用了兩小時的“長途跋涉”，終于到了定海。
舅舅不但興趣廣泛，而且也很樂觀。
有幾次，舅舅的“小兒麻痹癥”發(fā)作了，他便喝酒解悶。喝了一會兒，他總是會對自己說：“身體殘疾算得了什么，比我嚴重的人都這么積極地生活著，我一個男子漢還怕這些嗎?”舅舅很樂觀，他常常想：以后的醫(yī)學會越來越發(fā)達，找個醫(yī)生治自己的病，再找個工作，等有了錢買一輛越野車和海輪去環(huán)游世界。
看!這就是我那樂觀的舅舅。我真心希望舅舅的病能快點起來，也希望其他的殘疾人能像舅舅一樣樂觀。讓我想到了課文中學到的一句話：誰都有生活的權利，誰都能創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。
樂觀的小學作文11
我的好朋友可真是多得數不清，但是我最要好的朋友還是和我一起學彈琴的同學——趙浩羽。
趙浩羽非常胖，是標準的“水桶腰”。當我讓他減肥時，他卻幽默地說：“我只是一個微胖界的瘦子�！闭媸亲屓丝扌Σ坏�。一頭齊留海更呈現出他胖胖的臉，乍一看，他還真像一只憨態(tài)可掬的大熊貓。
在別人眼里我們是一對“冤家”。他經常用他那“不著調”的理論來與我爭辯，當他說不過我時，就隨便說個名人再加上他亂七八糟的觀點來再和我爭辯。不過，最可悲的是我們爭論的都是類似于“先有雞還是先有蛋”的問題。吵過之后我們又仰天大笑，因為他又講了個笑話呢！
他永遠是樂觀的，所以他唱出的歌總是能讓人感到快樂。記得今年夏天在北京參加歌唱比賽時，臨上場前我用緊張的都發(fā)抖的聲音問他：“趙浩宇，你覺得緊張嗎？”他卻毫不在意地說：“不緊張，來這就是玩的，就是尋開心的。”也就是因為他的這句話，改變了我不樂觀，不自信的態(tài)度，并贏得了比賽。
趙浩宇給了我快樂，教會了我樂觀，我永遠忘不了這個“良師益友”。
樂觀的小學作文12
樂觀，提起這個詞大家都知道是什么意思，但能夠做到的卻沒有幾個人。
有兩個旅者在沙漠中迷了路，他們的糧食吃完了，手里只各剩下半瓶水，第一個人對著那半瓶水唉聲嘆氣道：“唉！只剩下半瓶水了，這可怎么辦呀！”但第二個人卻樂呵呵的：“太好了！我還有半瓶水！”而最終，第一個人支撐不住，渴死在沙漠中�？傻诙䝼�人倒是安然無恙的走出沙漠。
樂觀的人面對自己的缺點：長得矮的——太好了，別人會讓著我。長的胖的——我餓三天也沒事，長的黑的——我很健康。
這些便是樂觀�？绰谜叩墓适拢瑸槭裁吹谝粋�旅者走不出沙漠，而第二個旅者卻可以，他們兩個都是只有半瓶水的。是因為第二個旅者有一顆樂觀的心，他抱著積極向上的態(tài)度。就是他擁有這種意志，所以走出了沙漠。生活中，面對一切困難，要多想想自己“可以做到”，不要多想自己“不可以知道"，多看看你擁有的，不羨慕你沒有的。現在的很多人因為生活壓力大，有困難的問題而想不開從而自殺，我認為這是懦弱的行為，就是因為他沒有樂觀的心態(tài)，害怕困難。而再大的困難都會過去，風雨過后總會有彩虹。
寫了這么多，我想告訴那些存在消極心理的人們：抱著樂觀，逆流而上。更加快樂的享受生活！
樂觀的小學作文13
“樂觀的人在每種憂慮中都看到一個機會，悲觀的人在每一個機會中都看到一種憂慮�！�
2008年5月12日，汶川發(fā)生了一次大地地震。許多房屋倒塌了，許多生命在這個地球上消失，更別說那場景有多悲慘。如果是一個悲觀的人，他肯定會想：��！全完了！我該怎么辦��！可是當地震發(fā)生后，汶川人民向全世界展現了他們的堅強，在失去家園，親人的痛苦下，他們化悲痛為力量，用自己勤勞的雙手重建自己的家園。經過600多天的共同努力，汶川的公路就煥然一新了，電、水的供應也很充足，汶川又回到了原來的面貌。溫總理對人們說“多難興邦”。這就是從樂觀的角度來看待噩運，想著這次大地震后我們還有什么，現在應該怎么做。
海倫；凱勒生過一場病，等病治好后她眼睛瞎了，耳朵聾了，可是她沒有埋怨上天，而是樂觀地接受了這個命運。她為了能清楚地發(fā)音，就用一根小繩子系在金屬棒上，叼在口中，另一端拿在手上，練習手口一心，寫一個字，念一聲。她還自制了一個木框，裝配了一個滑輪練習寫字……最后竟然成了一位作家。
樂觀與悲觀是兩種生活的態(tài)度。樂觀的人看到的永遠是希望，而悲觀的人看到的永遠是壞處。所以我們要做一個樂觀的人，只有這樣，才能在痛苦中不失前進的勇氣，永遠立于不敗之地！
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