鵝小學作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的鵝小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鵝小學作文1
我家住農(nóng)村。農(nóng)村不少人家都養(yǎng)著鵝。少的一二只，多得一大群。尤其在冬春兩季，草地上、田埂邊、屋舍前、小河里，都會有鵝的身影。遠遠看去，白白的，像一團團的棉花，又像一簇簇盛開的白蓮，更像一個個在地上滾動的雪球。常令我駐足欣賞的是“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”時、鵝的那種自由自在的情景。
有時候鵝的主人家會趕著一大群鵝從鵝棚里放出來。這時的鵝，會連跑帶飛地從棚里沖出來。它們根本不會理睬你前面有人還是沒人，向著它們要去的目標——河邊沖去。真有點像田徑場上的運動員沖向終點的氣勢。像我這個膽小的孩子，見它們氣勢洶洶的樣子，哪敢正面迎接它們，早就遠遠的避開了。
鵝出棚更有趣的是會邊飛奔邊引吭高歌。幾十只大白鵝仿佛都有一種抑制不住的喜悅，會不約而同地發(fā)出粗細各異，長短不同的“吭吭“聲，活像一支移動的樂隊，飛跑向河邊。
鵝到岸邊下水的動作更會讓人拍手稱杰。如果在動物中舉行一場跳水比賽，那跳水冠軍非屬鵝不可了。因為它能跳得最遠。它會借助跑步的沖力，先用雙腳一登，再張開翅膀，然后使勁拍動翅膀，隨著肥大的身體的重力，再慢慢下落，這時快到小河對岸了�？此鼈兣某岬膭幼�，真以為它們在飛鳥中學會了飛行的動作呢。
鵝小學作文2
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會怎么樣呢？回想起《尼爾斯騎鵝歷險記》中精彩的情節(jié)，內(nèi)心深處便生出一種莫名的渴望。想著想著，我的眼前變得模糊起來……
“哎，馬��？你怎么會在這？”我高興地問。馬丁跟我說：“我是從原始森林飛過來的，那本來是一片綠洲，自從建造了工廠以后，野鵝昔日的家園早已變成了一片荒漠。野鵝們的領袖告訴我，只有找到你——環(huán)保大使，才能挽救野鵝家族的命運。所以我跋山涉水地跑過來找你，只有你，才能救它們了！”我聽了以后，急忙帶上各種植物的種子，騎上馬丁，飛向了原始森林。
一路上，我看到了一條條布滿了死魚，生活垃圾的小河。我和馬丁降落到地面，險些掉進河里。我去找這座城市的市長，讓他發(fā)動人員去清理河面上的垃圾。市長聽了我的建議后，很感謝我。
我騎上馬丁，繼續(xù)向目的地飛去。好不容易到了那里，可眼前的景象卻讓我大吃一驚�；臒o人煙的沙漠漫步著死亡的氣息。我拿出裝著各種樹種的罐子，種下希望的種子，灑下久違的甘露……
幾年過去了，當初種下的樹早已長大，那片荒涼的沙漠已經(jīng)成了一片綠洲。野鵝們都無憂無慮地在天空翱翔，過著自由自在的生活。
“鈴鈴鈴……”鬧鐘響了，我輕輕地揉了揉惺忪的睡眼。哦，原來那只是一場夢。
鵝小學作文3
小貓和小鵝是鄰居。小貓老是看不起小鵝，總認為小鵝笨笨的。
小貓故意問小鵝：“我會抓老鼠，你會做什么？”
小鵝回答說：“老鼠我是不會抓，可我有其他本領�！�
“住觜！”小貓惱怒了，大聲呵斥小鵝，“你是什么東西？竟敢與我相提并論。同你做鄰居，我感到羞恥�！毙※Z聽了小貓的怒罵，一聲不吭地走開了，不在理會小貓。
幾天之后，小貓到河邊玩，一不小心掉進河里被水淹了。小鵝正在河里游泳，看見小貓落水了，急忙從河邊銜了一根木棍游到小貓身邊，讓小貓咬住木棍的一頭，小鵝咬住了木棍的另一頭，奮力把小貓拖到了河岸邊，小貓得救了。
小貓被救到岸上后，暖暖的太陽照在它身上，很快，小貓?zhí)K醒了，看著守護在身邊的小鵝，小貓紅著臉不好意思地對小貓說：“謝謝你救了我，之前太對不起你了！”
小鵝大方地說：“沒關系，我們是鄰居，互相幫助是應該的�！�
從此以后，小貓再也不敢小看小鵝了，見人就夸小鵝是大英雄，小貓和小鵝也成了形影不離的好朋友。
鵝小學作文4
放暑假了，爸爸媽媽帶我回了奶奶家。一天早上，奶奶給了我一根竹竿子。我接過竹竿子，問奶奶：“為什么給我竹竿子呀？”奶奶說：“你沒有體會過我們小時候趕鵝的樂趣，今天我就讓你體會一下�！蔽夷弥窀妥�，興高采烈地往院子外跑去。
我跑到鵝群的面前，豎起竹竿，準備趕鵝。我想先把鵝群趕到河里去，可是萬萬沒想到，鵝群像受到什么驚嚇似的東奔西跑。
我趕緊跑到家里，從袋子里抓了一把玉米粒撒到地上，鵝群馬上飛跑了回來。我一臉的幸喜，可是沒過多久，玉米�？毂基Z群吃完了。我望了望，發(fā)現(xiàn)離鵝棚只走了十幾米。我靈機一動，找到了那只領頭鵝，我跑到它面前，把它引走。我走一步，鵝就前進一步，我走兩步，鵝就前進兩步……我一邊走，一邊回頭看看它們有沒有跟上。
終于走到了河岸邊，可是鵝群都不愿意下河。于是我將剩下的一小把玉米粒撒進河里。大白鵝看見了食物都爭先恐后地向河里跳去，“撲通！撲通！”活像一個個跳水運動員。河面漸漸恢復了平靜，大白鵝們在河面上安然、悠閑、神情自若……
我拿著竹竿回了家，奶奶直夸我聰明。我開心極了！我終于體驗到了放鵝的樂趣，有斗智斗勇，當然也有滿心的喜悅。
鵝小學作文5
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會飛到需要我的地方，讓我的快樂獻給他們。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會飛到四川災區(qū)的地方，讓災區(qū)的兒童重新背起書包，高高興興的上學去。我會向人們述說他們的悲慘生活，渴望重歸家園的心愿。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我就騎上鵝背，開始游歷生活。我若看見有人無家可歸，流浪街頭，我會給她華美的衣裳，住上舒適的房屋，讓她每一天都快快樂樂的生活著。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會飛到殘疾人身邊，講故事給他們聽，溫暖他們的心靈，我會推著他們的輪椅去欣賞美麗的世界，到公園去觀賞美麗的菊花，讓他們心中的的創(chuàng)傷慢慢的撫平，讓他們從人生的道路上堅強的走下去。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會飛到養(yǎng)老院，為那些老人捐獻一些資金讓他們頤養(yǎng)天年。我會上街給老人們買好一切生活用品，讓他們的日子過得安逸、幸福、快樂！讓他們每天吃好的，穿好的，延年益壽。我會給老奶奶梳頭發(fā)，讓她們笑得合不攏嘴。我會召集所有像我一樣有愛心的明星，為老人們演出，讓他們的生活充滿陽光。
假如我有一只尼爾斯的鵝……
鵝小學作文6
今天上午，老師給我們上了一堂課，講的是尼爾斯騎鵝歷險記，課文里的馬丁那么聰明，要是我也有一只，那該多好��！
下課鈴聲響了，我趴在桌子上想著馬丁，突然迷迷糊糊就睡著了。
面前出現(xiàn)了一只鵝，仔細看，竟和老師講的馬丁一模一樣，那只鵝竟然開口說話了，“我就是馬丁，我可以帶你去任何你想去的地方。”“太好了，我想去災區(qū)，去幫助那些沒有書讀沒有學上的人�！瘪R丁快速的扇動著翅膀，下一秒我們就到了那里，我拿我的零花錢為他們買了一些書，那些小朋友都很感激我，然后我們又去了發(fā)生地震的地方，在通訊中斷的情況下，我騎著馬丁飛到外面告訴援助部隊，讓他們快速的制定出救援方案，我還會把幸存者的情況告訴他們的家人讓她們的家人放心。我準備去下一個地方去找尼爾斯，馬丁帶我飛了起來，過了一會兒，一陣黑煙來襲，我和馬丁頓時全身無力許久，我慢慢醒來有氣無力的說，“這里的環(huán)境太差了，我想……”
“老師來了，老師來了，快別睡了，醒醒。”我被我的同桌給叫了起來。我遺憾的想為什么老師不晚點來！
鵝小學作文7
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會在藍天中自由的翱翔，從世界各地最奇異的花園里采來七色花、茶花、櫻花等許多奇花異卉的花粉，向小蜜蜂學習釀蜜之術，然后把各種花粉釀成一種幸福的生活之蜜。接著帶上我的蜜和大白鵝，開始長途旅行。
馬丁帶我飛過高山丘陵，飛到萊茵河畔，找到那個盲姑娘。她多機靈啊，只聽見貝多芬彈了一支曲子，就認出貝多芬，可她那雙美麗的眼睛失去了光彩，也失去了迷人的笑容。她看不見陽光、樹木、鮮花、小溪，只能讓溫暖的陽光擁抱她，讓樹葉掉到她身上吻她，只能聞到鮮花的芳香，聽到小溪“丁冬”的歌唱，多么不幸的姑娘��！我讓馬丁扇起一陣清風把蜜送進她嘴里。啊，那藍寶石般的眼睛又重新放射出光彩，她又看見了！她又看見金色的陽光，蔥綠的樹木，美麗的鮮花和涓涓不息的小溪。多美�。�
飛啊飛，我來到一棵白樺樹下，那里靜靜地躺著“小音樂家”揚科。我在他嘴上涂了點蜜，他蒼白的臉上現(xiàn)出了紅暈，眼睛放射出星星般的光輝。啊，他又聽見了，聽見了白樺樹唱著歡樂的歌，小鳥，小蟲奏著歡樂的曲子，大自然在歡呼他獲得了第二次生命。
假如我有一只尼爾斯的鵝，就要飛遍世界的每一個角落，去尋找因為貧窮、疾病、被壓迫而痛苦的人，為他們解除痛苦，讓全世界沒有呻吟、哭泣、只有歡聲笑語。
鵝小學作文8
抗日戰(zhàn)爭期間，糧食缺乏，鵝飼料也相應地極度匱乏。許多養(yǎng)鵝戶只得讓鵝到野外吃野草，鵝都餓得很瘦，養(yǎng)鵝戶都想把這些鵝轉(zhuǎn)手賣掉，以減少損失�？墒沁@種情況下，怎么會有人買鵝呢？
沒想到王永慶卻買下了許多鵝。人們都說他瘋了，沒有飼料，這些鵝買回來還不是餓肚子？可王永慶畢竟是王永慶，他用一種人們想不到的東西來喂鵝，那就是包心菜的老莖老葉子喂鵝。這些都是人們不要的東西，而且這東西纖維粗，鵝吃了不好消化，所以就沒有人想到用來喂鵝。但王永慶卻認為，瘦鵝在遭受饑餓折磨之后，具有強韌的生命力，不但胃口奇佳，且消化能力極強，只要有食物吃，它們會很快肥壯起來。他將大量的老莖老葉搭上極少量飼料喂鵝，果然，經(jīng)過幾個月的用心喂養(yǎng)，那些兩斤來重的瘦鵝竟長到了六七斤。
事后王永慶說：任何人在失意之時，要像瘦鵝一樣忍饑耐餓，鍛煉自己的忍耐力，只要沒餓死，一旦機會來臨，就會像瘦鵝一樣迅速地強壯起來。
讀懂了瘦鵝精神，它一定能讓你從堅硬殘酷的生活樊籬里，突圍而出，翩飛在芬芳四溢的人生之春里。
鵝小學作文9
我家的書架上有許許多多的書，《少兒百科全書》、《再被狐貍騙一次》……其中《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書是我最喜愛的書之一。
《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典作者塞爾瑪R26;拉格洛夫?qū)懙�，這本書的主要內(nèi)容是一個十四歲的小男孩尼爾斯騎鵝周游瑞典各地的故事。尼爾斯不愛學習，調(diào)皮搗蛋，好欺負小動物。一天，他捉弄一個小精靈，不幸被精靈變成了一個只有拇指大小的小人兒。接著，他被一只家鵝帶上了天空，開始周游各地的歷程。在此過程中，他游覽了瑞典各地的自然風光，學習了很多地理知識，也經(jīng)歷了種種危險和苦難，最終，他克服磨難回到了家，還改正了自己以前的缺點，變成了一個勇敢善良和樂于助人的大男孩。我還知道此書是世界上第一部獲得諾貝爾文學獎的童話作品。
讀這本書以后，我的感受是像尼爾斯這么調(diào)皮的小男孩都可以變成一個好孩子，我們也要學會知錯就改，努力讓自己變的更好。
古人有句話：＂讀書百遍，其義自見�！蔽乙嘧x書，做個愛讀書的好學生。
鵝小學作文10
這天，我睡的正香時，一個聲音叫醒了我。我一看，呀！我變小了，而且從一個小女孩變成了一個小男孩，面前有一只大白鵝。它見我又困惑又驚訝的表情，便說：“是這樣的：故事王國有一個新規(guī)定那就是每一個人想的故事都會變成真的，讓一個人來當主角。我是一個小女孩想的故事里的大白鵝名字叫馬丁，你是這個故事里的主角名叫馬繼爾，是個小男孩，所以你才會變成這樣�！薄芭丁！蔽尹c了點頭。然后便坐到了馬丁身上。
我們在天上飛時馬丁的翅膀被一個商人打中了，我和馬丁一起掉了下來。商人把我給了自己的女兒。他的女兒把我放在床上，友好的問：“我叫莉莉，你叫什么名字？”我看她不像那種嬌生慣養(yǎng)的“小公主”就回答她：“我叫馬繼爾。”“我能和你交朋友嗎？”“行啊！但是你得叫你爸爸把那只大白鵝給放了�！薄昂玫�！”可當她去找她爸爸時，馬丁突然出現(xiàn)在我身旁，對我說：“繼爾，我要走了，我其實是一只夢想飛鵝，我把我的靈力給你，它會實現(xiàn)你的夢想�！闭f完就不見了。我發(fā)現(xiàn)我頭上多了一頂綠色的帽子，帽子中間有一顆寶石。我扭了扭寶石，一個天使從里面鉆出來，問我有什么愿望？我一口氣說出一堆愿望，比如：考試不考90分以下，每天都開開心心。
“小凡，小凡！”突然我睜開眼睛，看到了熟悉的爸爸媽媽的面孔，“趕緊起床，要遲到了！”原來是一場夢，但是我還是相信世界上有夢想飛鵝。
鵝小學作文11
人人都有自己的第一次，這里包含著喜怒哀樂。這是我第一次放鵝。
暑假，我來到了想下的外公家，我一進大門便看見外公的鵝欄中有一群大白鵝，正在那里玩耍打鬧。我對外公說：“外公，今天下午帶我去放鵝�！蓖夤饝恕Ｏ挛�，我們趕著一群肥大的白鵝向著草地進軍。外公擔心我放不好，便把鞭子家加長了一倍。
因為門前有一條鐵路，我趕著這一大群白鵝，過鐵路是，那些個子小一點的過不去，我也十分著急，便用腳來踢，把他們?nèi)继哌^了鐵路。外公一看便責備我說：“你應該找一些低的地方讓他們走過去。你讓他們走的地方太高，他們當然過不去了！”
我們又向前行進。外公看見一大片玉米地，擔心的說：“這片玉米地很大，可千萬別讓鵝子進里邊去，進去可就不好找了�！�
外公囑咐完這些便走進玉米地不見了，我著急了！把鵝子左趕右趕。終于遇到了“險情”。一只鵝子掉進了一條又長又深的大溝了！我十分著急，把上邊的這些鵝子趕到那邊的草地上。然后跳下大溝，來捉掉下的鵝子。我急中生智，把趕鵝的木棍扔到前面，攔住了鵝子的去路，然后捉住了鵝子。
這時，外公也從玉米地里走了出來，笑著對我說：“放得怎么樣，他們吃飽了沒有？”
外公走近看了看，又把他們趕到另一片草地上，讓他們繼續(xù)去吃草，終于吃飽了。
我和外公欣慰的笑了，我終于學會了放鵝子。
鵝小學作文12
晚上，我正坐在書桌邊朗讀《尼爾斯騎鵝歷險記》這篇有趣的課文。當讀到高潮的時候，我開始想——假如我有一只尼爾斯的鵝，我將會騎著它開啟我的“翻譯之旅”。
假如我有一只尼爾斯的.鵝，首先，我會帶著父母到外國游玩。讓他們可以與老外一樣盡情玩耍，放飛心情，多了解一下外國的歷史。而我這個翻譯官也可以測試一下我的翻譯達到了怎樣的水平。真是一舉兩得呀。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會騎著它飛到國外旅游景點區(qū)有災難的地方，幫助那些不懂外語的難民，讓他們可以聽明白工作人員的指揮，渡過難關，與家人團聚。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會騎著它飛到我敬仰的翻譯官前與他一起交流翻譯的同傳和交傳，還一起開了幾個玩笑，并在其中吸取的一點兒翻譯經(jīng)驗與禮儀，這讓我受益匪淺。
我知道這一切都是幻想出的美好，但只要心中有夢，有“闖”這個勁頭，那么我相信一切不可能都可以變可能。只要你有一顆純潔的心，尼爾斯的鵝就是你的！夢想就是你的！全世界也都是你的！
鵝小學作文13
今天，我在家看完了《尼爾斯騎鵝歷險記》這篇課文，心里老是想：假如我也有只尼爾斯的鵝該多好呀！
就在這個時候，從窗戶外面飛進來了一只看起來毛絨絨的，像雪一樣白的的東西。它大搖大擺的走到我面前，對我說：“你好！我是尼爾斯的鵝——馬丁，我可以帶你飛到任何地方！”聽了馬丁的話，我心想：真是太棒了！我的夢想成真了。我大聲對馬丁說：“請你帶我到上海，我要在上海市上空轉(zhuǎn)一大圈�！闭f完，趕忙騎到它背上，馬丁拍了拍翅膀，飛起來了�！巴郏★w起來了！”我興奮地不得了。
不到五分鐘，我們就來到了上海，“�。≌媸翘亮�！”我情不自禁贊嘆道。就在這時，我聽見了一陣焦急的叫喊聲：“抓小偷！抓小偷！”我立刻讓馬丁快速往下飛，只見一個卷頭發(fā)的阿姨緊追著一個三四十歲的男人，那個男人的手里還拿著一個女士的手提包。我心想：這個男人一定是小偷！于是，我大聲對馬丁說：“快！快去追上那個男的！”馬丁用最快的速度飛了過去，我立刻奪取了他手中的女士提包，馬丁也一下子把小偷撞到了，把他制服了。不一會兒，卷頭發(fā)阿姨也提著高跟鞋，光著腳跑了過來，撥了110卷頭發(fā)阿姨笑著對我說：“你真是一個勇敢的好孩子！”聽了阿姨的話，我的心里像吃了蜜一樣甜。
“王芷琪，快起床吃飯了！”我醒了過來，才發(fā)現(xiàn)，我的英勇行為只是一場夢呀！
這件事也告訴我們：要樂于助人，不要做那些偷雞摸狗，違法的事情！
鵝小學作文14
假如我有一只尼爾斯的鵝，我們將給那些砍伐樹木，破壞森林的人送去一封信。我要告訴他們；‘你們這樣亂砍亂伐遲早有一天樹木會大大減少，到時候那里會發(fā)起一場很大的洪水，你們會被這場洪水淹沒，所以你們要這樣，等把樹砍完之后，再把新的樹種埋在土里，然后，再澆水。讓那綠色慢慢長大，變成一片深林�！�
假如我有一只尼爾斯的鵝，我們將給那些亂丟垃圾的小朋友送去一封信。我要告訴小朋友們亂丟垃圾的行為是可恥的，不要亂丟垃圾，要生出援助之手，把垃圾放進垃圾桶里，要是每個小朋友都這么做的話，那么地球?qū)⒆兂晌覀兙G色的家園，那么空氣也會變得清晰而自然，我們的家園將會變得更加美麗。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我們會告訴全天下的國家，不要互相殘殺，要做好的朋友。因為每一個國家都應該互相關照，不要宣起戰(zhàn)爭，不要心存歪思想，就知道互相殘殺， 不知道以理相報，所以，以前政治才會這么腐朽，如果以前每個國家都團結(jié)一致，那么這個世界才是真正的，偉大的國家。
假如我是一只尼爾斯的鵝……
鵝小學作文15
“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”是呀！鵝是多么美麗，多么惹人喜愛，但是今天我卻覺得鵝不那么美麗，惹人喜愛，反而覺得它非常嚇人而又兇狠。
今天，我到姐姐家去玩耍。剛到她家門口，就看見門口有許多大白鵝。我生平第一次見到這些鵝，覺得它們簡直太可愛了。一雙眼睛嵌在白白的臉上，頭上還有一個高高鼓起的冠。我見了忙高興地說：“姐，我們?nèi)タ殆Z好嗎？鵝太美麗了！”姐姐連忙說：“不行，不行，鵝非常兇，會嚇壞你的，就連我見了也都退避三舍，你還是別去吧！”
我聽了半信半疑，鵝怎么會嚇人呢？那么可愛的小東西。真奇怪！我很快吃完飯，“咚咚咚”趁姐姐不注意，我溜到鵝圈旁，有兩只大白鵝在吃草，只見鵝用扁扁的嘴一扯，草就被它吃了。我走過去，鵝看了看我，它連忙朝后退，我也緊跟上去。突然鵝轉(zhuǎn)過頭來，把頭朝前一伸，兩個翅膀直扇，朝我猛撲過來�！拔业膵屟剑 蔽颐﹂_溜，嚇得我兩腿直哆嗦，幸好鵝跑得沒我快。姐姐這時出來，見我滿頭大汗，神情緊張，便問我怎么了，我把事情的來龍去脈告訴了姐姐，姐姐笑著說：“嘿，不聽你姐的話，自討苦吃�！�
真不知怎么回事，可愛的大白鵝表面上看起來那么乖，可一旦兇起來卻讓人嚇得要命，不知唐代的鵝是否也這樣兇神惡煞？
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