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      2. 生死的考驗(yàn)

        時(shí)間:2022-06-03 11:01:46 小學(xué)生作文 我要投稿
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        生死的考驗(yàn)

          當(dāng)你被埋在雪下,你會(huì)怎么想?絕望?痛苦?還是……有4個(gè)孩子,林娃、大野、雪丫和森森,他們就有這樣的遭遇。

          那是一個(gè)陽(yáng)光充足的清晨,他們?cè)谘┥降纳侥_下一起玩耍。可是他們突然遭遇了百年難得一見的大雪崩,統(tǒng)統(tǒng)被埋進(jìn)了山腳大野和雪丫這兩個(gè)孩子是最樂(lè)觀的的一個(gè)小屋里頭。在這被困的10天里,他們同甘共苦。:雪丫經(jīng)常朗誦她媽媽教給她的唯美詩(shī)歌和童話,幫助大家取走恐懼而變得樂(lè)觀;大野則用他的言語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)林娃和森森不要悲傷。被困的第7天,森森在和大野在挖屋門的雪時(shí),被大野發(fā)現(xiàn)得了重感冒,還發(fā)了高燒。不過(guò)這事很快就解決了:死神在森森身上停留了幾天,竟展開黑翅飛走了!但死神仍要奪走一顆生命,這名額竟然落到了大野身上。當(dāng)小屋外第10個(gè)拂曉來(lái)臨的時(shí)候,微笑便永遠(yuǎn)凝聚在了大野的嘴角,他睡著了……最后,森森和林娃拼盡全力,把最后一團(tuán)雪捅了出去,終于見到了久違了的陽(yáng)光與雪山。

          讀完了《埋在雪下的小屋》這則故事,我將這本書輕輕的合上,眼眶不禁濕潤(rùn)了。怪不得作家安武林先生說(shuō)這是一篇催人淚下的作品。

          我覺(jué)得這部短篇小說(shuō)就像一步虛擬的“木偶戲”,拿4個(gè)孩子,在獨(dú)立的,沒(méi)有大人在身邊的情況下,被那場(chǎng)雪崩推到了孤立無(wú)援的境地,就像給他們的黑暗的、獨(dú)立舞臺(tái)。似乎有固定的線纏在大野他們身上,一雙透明的大手在操控、指揮著他們,讓他們必須經(jīng)歷生與死的抉擇、考驗(yàn),就像讓他們?cè)谖枧_(tái)上跳舞。

          從這里我還能體會(huì)到一些東西。大野他們,在沒(méi)有食物,沒(méi)有水源的情況下,還能夠生活下來(lái)。這說(shuō)明他們具備著自理能力,能夠自己戰(zhàn)勝困難。

          再看看我們21世紀(jì)的“新新人類”,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,正日除了必須的學(xué)習(xí)就追星,上QQ,導(dǎo)致他們的生活自理能力非常的差。有些人都十多歲了,連小小的一件衣服都不會(huì)洗這說(shuō)明什么?

          還有,有的同學(xué)大的父母讓同學(xué)自己坐公交車上學(xué),應(yīng)將卡靠近刷卡區(qū)就行,可這同學(xué)連刷卡區(qū)都不知道,剛上車就找插卡縫!

          為什么會(huì)這樣?因?yàn)橛行┩瑢W(xué)是家里的“小皇帝”和“小公主”,平時(shí)嬌生慣養(yǎng),不做家務(wù)。所以才鬧這么一個(gè)大笑話。

          我也應(yīng)該審視一下我自己了!我雖然能做一些力所能及的家務(wù),但是這距離我的目標(biāo)——學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)差遠(yuǎn)了!我一定會(huì)更加努力的!

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