馮謝大戰(zhàn)_作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的馮謝大戰(zhàn)_作文，歡迎閱讀與收藏。
“同桌”的本意是同一個桌子坐的倆人�，F(xiàn)在呢？“同桌”有了新的定義：作業(yè)沒做完時，現(xiàn)成的答案；上課開小差的預(yù)警器；老師逮紀律差的人的替罪羊……我與謝佳呈就是一對同桌冤家，而且是大冤家。雖然我們之間沒有三八線……
今天，我邊欣賞霧中景色，邊吃早餐來到學(xué)校，心情真是很爽。我買了一個改正帶。放在桌子上，謝佳呈一看見，就拿起我的改正帶在本子上畫了一道。我的改正帶我自己還沒用呢，居然讓他用了，他用完了還不給我，我氣了，順道踢了一腳，又扭又掐又擰才讓謝佳呈還來。（小戰(zhàn)役）不過有時候他還真的有點可憐有點冤。那天是科學(xué)課，老師宣布了自由活動后，我突然想起了報紙上說經(jīng)常拉耳垂有助于血液循環(huán)，于是我瞄準了謝佳呈這個實驗人�！靶≈x啊～我突然想起了一個保健動作，我可不可以拉你的耳垂，有助于血液循環(huán)！”那時我以迅雷不及掩耳之勢扒住了他的耳朵，然后往下拉。呼呼，好玩！好玩！可我怎么覺得耳朵有點疼疼的。啊，原來是謝佳呈在拉我的耳朵，哼，我在使勁往下一拉，沒想到這個謝佳呈居然學(xué)會了姑蘇慕容家的以彼之道還之彼身的功夫，也給我使勁拉了一下。我疼得不行了，我決定采用“扭了就松”的作戰(zhàn)方案，我把他的耳朵扭了一轉(zhuǎn)后，馬上松手，再扭她另一只耳朵，然后反反復(fù)復(fù)地扭。扭完后我有點累了，不過看著他的'樣子，我突然聯(lián)想到了《黑貓警長》里的一只耳（是壞蛋）于是我把自己想成咸蛋超人，來打他這個大壞蛋，果然我精力充沛許多。不
只是扭，我從手發(fā)展到腳。所謂南拳北腿，在我神傷是發(fā)揮的淋漓盡致�！爸x家呈，哇哈哈，你今天死定了！”我仰天長笑。猛一陣拳打腳踢，其實謝佳呈也不是特別好欺負，之所以我打他，是因為他動不動就碰我的東西，忍無可忍，孰能再忍。所以……“�。 敝x佳呈踢了我一腳。我馬上還了一腳，然后扭他耳朵，我的幾個好朋友也來幫我，我們對他舌搶唇戰(zhàn)還外帶踢、扭、掐、擰、拍等等動作。老師關(guān)注到了這里，過來詢問，我們異口同聲，全把罪狀撒在了謝佳呈身上，害得他啞巴吃黃連――有苦說不出�！巴酃 蔽覀円魂嚳裥�。謝佳呈和我突然指著對方，才發(fā)現(xiàn)我們的耳朵一直紅到了耳根，就像一對活生生的豬耳朵。（大戰(zhàn)役）
特別鳴謝：李沂芯、羅甜以及觀眾：劉洋、劉彥君、胡海英……
這一次次的打打鬧鬧見證了我們同學(xué)之間的友誼，我知道我們同學(xué)在一起的時間不多了，到了六年級我們就要分道揚鑣�；貞浳覀儚闹蓺獾匠墒�，回憶從掉牙到現(xiàn)在，多么美好，多么令人甜蜜！
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