誦讀經(jīng)典傳承美德征文450字
導(dǎo)語(yǔ)：儒家文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化的主體和核心，對(duì)于我們民族心理、民族性格、民族精神的形成和發(fā)展產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。下面是小編收集了一些關(guān)于誦讀經(jīng)典傳承美德征文，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀!
[誦讀經(jīng)典傳承美德征文1]
誦讀經(jīng)典 傳承文明——“永遠(yuǎn)的清明”經(jīng)典誦讀會(huì)報(bào)道 5月23日下午，以“永遠(yuǎn)的清明”為主題的詩(shī)文誦讀活動(dòng)在我校報(bào)告廳舉行。
來(lái)自各班的百余位選手經(jīng)過(guò)一層層選拔，通過(guò)一次次訓(xùn)練，為全校師生奉獻(xiàn)出一場(chǎng)精彩的表演，給人們留下了深刻的印象�；顒�(dòng)中，從誦讀篇目的選擇到背景音畫的選用，從誦讀情境的創(chuàng)設(shè)到多媒體課件的輔助，無(wú)一不展示著師生們的精心準(zhǔn)備和匠心獨(dú)運(yùn)。
表演中，老師們聲情并茂，抑揚(yáng)頓挫，或淺吟低唱、或激情演繹，淋漓盡致地詮釋了自己對(duì)誦讀內(nèi)容的理解和感悟，贏得了臺(tái)下師生的陣陣掌聲;而學(xué)生們更是不逞多讓，他們用熾熱的情感，鏗鏘的節(jié)奏，優(yōu)美的聲音，傳遞著對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的無(wú)限熱愛(ài)，展現(xiàn)了金中實(shí)小追求卓越的精神。
本次活動(dòng)引領(lǐng)廣大師生更加廣泛地感受領(lǐng)悟中華經(jīng)典，加深對(duì)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛(ài)，而且培養(yǎng)了師生的文化素養(yǎng)、審美情趣及語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，為全校經(jīng)典誦讀行動(dòng)的全面推進(jìn)和扎實(shí)有效開(kāi)展起到了很好的激勵(lì)作用。
[誦讀經(jīng)典傳承美德征文2]
儒家文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化的主體和核心，對(duì)于我們民族心理、民族性格、民族精神的形成和發(fā)展產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。在我國(guó)古代社會(huì)，尤其是漫長(zhǎng)的儒學(xué)主導(dǎo)期里，我們看到的是仁、禮、義等道德準(zhǔn)則被高度推崇，那時(shí)的孩子在很小的時(shí)候就從背誦《三字經(jīng)》開(kāi)始接觸知識(shí)的。而今天呢，很多的幼兒在剛會(huì)咿呀兒語(yǔ)的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)abc了，《四書》、《五經(jīng)》等等古籍是老祖宗留給我們后人的珍寶，是我們民族文化的精華、國(guó)粹，作為教育工作者，我們有義務(wù)要把他們傳承下去，更要讓其中的營(yíng)養(yǎng)供給青少年兒童的心靈，所以我們應(yīng)該在兒童時(shí)期就對(duì)中華子孫進(jìn)行傳統(tǒng)道德教育，重新樹(shù)立起我們文明古國(guó)的美好形象。
當(dāng)今，影響兒童廣泛最深的莫過(guò)于明清年間的四種國(guó)學(xué)啟蒙讀物“三百千千”，即《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》和《千家詩(shī)》，今天讀來(lái)仍興趣盎然。以《三字經(jīng)》為例，他已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包括了中國(guó)傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說(shuō)，廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅�！度纸�(jīng)》早就不僅僅屬于漢民族了，它有滿文、蒙文譯本，也不再僅僅屬于中國(guó)，它的英文、法文譯本也已經(jīng)問(wèn)世。1990年新加坡出版的英文新譯本更是被聯(lián)合國(guó)教科文組織選入“兒童道德叢書”，加以世界范圍的推廣，由此看來(lái)《三字經(jīng)》著實(shí)是學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物，
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