淚水小學(xué)作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的淚水小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
淚水小學(xué)作文1
今天，媽媽回來了，我看到她滿臉疲憊，于是我決定被媽媽洗腳。 我首先準(zhǔn)備了：盆子、溫水、毛巾和香皂，然后，我把媽媽拽到了沙發(fā)上，讓她坐到沙發(fā)上說：媽媽，我?guī)湍阆茨_吧，媽媽說：不用，不用。我說：不行，我就要幫你洗腳！媽媽只好笑著說：好吧。我卷起
今天，媽媽回來了，我看到她滿臉疲憊，于是我決定被媽媽洗腳。
我首先準(zhǔn)備了：盆子、溫水、毛巾和香皂，然后，我把媽媽拽到了沙發(fā)上，讓她坐到沙發(fā)上說：“媽媽，我?guī)湍阆茨_吧，”媽媽說：“不用，不用�！蔽艺f：“不行，我就要幫你洗腳！”媽媽只好笑著說：“好吧�！蔽揖砥饗寢尩难澞_，脫下鞋襪，這時(shí)，我聞到了一股難聞的臭味，我趕緊用手捂住了鼻子，媽媽不好意思的笑了。這時(shí)，我看見媽媽的腳很粗糙，我想：媽媽太辛苦了，這么辛苦還不都是為了我，我一定要好好學(xué)習(xí)，幫媽媽分點(diǎn)家務(wù)呀。
之后，我用手試了試水溫，然后，把媽媽的腳捧了起來，輕輕地放到水盆里，邊柔邊搓，這時(shí)，我看到媽媽的臉上掛滿了微笑，看到媽媽腳上的繭子，這時(shí)，我眼前浮現(xiàn)出了這個(gè)場景：有一次上學(xué)，我睡了一個(gè)懶覺，起來的時(shí)候就急急忙忙的背上書包跑去學(xué)校，上課的時(shí)候 我的肚子竟然不受控制地亂叫，我一邊捂著肚子一邊聽老師講課，老師講什么我根本就聽不進(jìn)去呀。這時(shí)，我看到媽媽著手拿著饅頭，右手拿著牛奶站在窗口四處張望，我感到非常感動(dòng)，媽媽真是“雪中送炭”��！
為了能讓媽媽的腳舒舒服服的，我打上了香皂，過了一會(huì)兒，媽媽的腳變白了，可老繭依然還存在。我抱起媽媽的腳用毛巾把它擦干，又揉了一下，我抬起頭來，看到媽媽的臉上寫滿了幸福。
經(jīng)過這次的洗腳，我知道了：媽媽上下班很不容易，回到家還要做家務(wù)，我要幫媽媽做點(diǎn)力所能及的事。
淚水小學(xué)作文2
一束溫暖的陽光照下來，照在一個(gè)本子上。這個(gè)本子很普通，封面是一只很可愛的小貓，小貓的頭上頂著三個(gè)很可愛的字——記事本。
我輕輕地?fù)崦@個(gè)小本子，它的上身已經(jīng)被字包圍了。說起這個(gè)本子，我還有一段故事呢！在四年級的時(shí)候，有一次考試，作文題目是“我家的特產(chǎn)”。我思索甚久，草草地寫下幾十行字就交了。反正我也不知道我家特產(chǎn)是什么？吃的面算嗎？唉，反正也沒戲了，干脆做好心理準(zhǔn)備就是了。
考完試后，我本來猜測就八十多分吧，但考試成績還是把我心中那叫“底線”的東西不由分說地?fù)羲榱耍婺咳�。一滴眼淚，小心地滴下來，打在手背上，有點(diǎn)疼！
唉！我這是怎么了？以前從不哭的我竟然哭了，不行，我要忍住。我用力揉了揉眼睛，好讓它看起來進(jìn)了沙子。
“那個(gè)，你去一趟辦公室，老師找你�！遍T口的一個(gè)同學(xué)叫我。我一聲不吭地走向了辦公室。
“這次考得不是很好，有許多不應(yīng)該錯(cuò)的，這次沒關(guān)系，那下次呢？每次都沒關(guān)系，那小升初呢？高考呢？是不是都可以像這樣不認(rèn)真。”江老師面不改色地說，不用說，我已經(jīng)淚流滿面了。
“唉，不哭了，哭也不是解決問題的辦法�！苯蠋煶榱藘蓮埣垼f給我。思考了一陣后，又給了我一個(gè)本子說：“拿著，這個(gè)本子可以記你的心情與各種事情，回去吧！但要記住老師的話�！�
走出辦公室，打開本子的第一頁，上面的一句話卻又讓我流淚了。上面寫著——“孩子，老師不可能陪伴你一輩子，但認(rèn)真這個(gè)習(xí)慣卻可以讓你受益終身��！”
淚水小學(xué)作文3
淚水，是感情的流露�；蚺d奮，或自豪，或傷心，或愧疚……我流過很多次淚，也因?yàn)椴煌氖铝鳒I，但我印象最深的卻是那次愧疚、自責(zé)的淚。
“飛餅，賣飛餅了！”我望向聲音的發(fā)源地，只見兩個(gè)年輕人在賣飛餅，其中一個(gè)人將飛餅拋向天空，畫出一道美麗的弧線。我望著天空的飛餅，頓時(shí)感到饑腸轆轆，飛餅似乎在向我招手，道“快來買我呀！”我咽了咽口水，把手伸進(jìn)口袋里：“糟了！出門太急忘帶錢了�！卑Α业拖骂^失魂落魄地往前走。
忽然，一張50元出現(xiàn)在我眼前，天助我也啊，我喜滋滋地?fù)炱疱X。一陣哭泣聲傳了過來，我走到那位哭泣的婦女面前，“求大哥大姐們，俺坐車的50元丟了，俺回不去了，拾到俺錢的麻煩還給俺，謝謝！”50元？不會(huì)這么巧吧？我猛地一驚，下意識地捏住錢，還？不還？“人家出來打工也不容易，快把錢還給人家吧！”“不行！這是撿來的錢，又不是偷來的！”
正當(dāng)我陷入兩難的抉擇時(shí)，一位中年男子開口了：“妹子，我撿到50元，這錢應(yīng)該是你的吧？給你！”說著掏出錢遞給婦女。婦女愣了一下，連聲說謝謝。我一臉震驚地望著身旁這個(gè)穿著樸素的男子。男子轉(zhuǎn)身離去，我鬼使神差地跟在后面，男子坐在地上，從口袋里拿出一個(gè)又冷又硬的餅子吃起來，我的淚水再也忍不住了，奪眶而出。我走到男子面前，拿出50元，對男子說：“叔叔，對不起，錢……錢其實(shí)是我撿的，我……我……對不起！”說完，我低下了頭，本以為會(huì)換來一陣辱罵，誰知男子只是笑笑：“沒關(guān)系，知錯(cuò)能改，善莫大焉嘛！”頓了會(huì)兒，又說：“看來今天回不去了，我家鄉(xiāng)的車每天只發(fā)一班�！�
淚水如同潮水般洶涌流出，心中對這位男子的愧疚與日俱增，但流過淚后，我會(huì)時(shí)刻告誡自己：做人不可以有貪戀！
淚水小學(xué)作文4
每個(gè)人都流過淚，淚水的味道都是咸咸的，但其中包含的情意卻各不相同。
在我的舞蹈學(xué)校里，每到母親節(jié)的時(shí)候就會(huì)舉辦一個(gè)小小的活動(dòng)——感恩母親。這不今天正是一年一度的母親節(jié)，放學(xué)的時(shí)候，“活動(dòng)”便開始了。舞蹈老師先發(fā)給我們每人一支康乃馨，然后拿起手機(jī)，放起了一段溫馨的音樂，緊接著打開教室的門，讓等待我們的家長們走進(jìn)了教室。
我們大家都不約而同的把手放在了背后，每個(gè)人手心里握著那朵康乃馨，心里卻異常緊張，盤算著一會(huì)將如何開口，并將手中的花送給自己的媽媽。
果不其然，舞蹈老師開口了：“大家都知道今天是母親節(jié)，是最疼愛我們的媽媽們的節(jié)日。孩子們！老師相信你們都很愛自己的媽媽，是不是在今天這樣特殊的日子里，我們該表示點(diǎn)什么呢？”這還不簡單，我們大家相互看了看，然后就在大家準(zhǔn)備邁步走向自己的媽媽的時(shí)候，老師又發(fā)話了：“愛，就要表達(dá)出來！大聲對你媽媽說出‘我愛你！’吧！”什么？要說我愛你？還大聲說？天吶！哪有地縫�。恳毅@進(jìn)去吧！老師好像看明白了我們的小心思，然后又笑嘻嘻的補(bǔ)充到：“這話也可以偷偷的跟自己的媽媽說！”
過了一小會(huì)，我見到同學(xué)們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的走到了媽媽身邊，有的同學(xué)竟然哭了，我很納悶。終于，我也鼓足了勇氣，緩緩向前走去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我看見媽媽微笑的看著我，走近之后，我把頭埋得低低的，把花放在了媽媽的手里。幾秒之后，深吸一口氣，只見我從牙縫里擠出了幾個(gè)字，用小的連我自己都聽不到的聲音說出了：“媽……媽媽……我愛你……”瞬間，我的眼淚也滑落了下來……
只有我自己明白我此刻的心情，我也終于明白其他同學(xué)為什么會(huì)哭，原來這不是難過，也不是難為情，這是感動(dòng)，這是愛，也終是因?yàn)楸蛔约罕磉_(dá)出的愛所感動(dòng)……
淚水小學(xué)作文5
那滴淚水的故事使我至今記憶猶新。因?yàn)檎悄堑螠I水的故事，使我嘗到了人生的滋味。 那滴淚水是我在那個(gè)難熬的軍訓(xùn)之夜流下的，它便在蒼茫夜色的掩護(hù)下，悄悄溜走。 它最后居然變成了一粒珍珠！可是它經(jīng)過了多少的磨練呀。
他溜走的那個(gè)夜晚，被一個(gè)過路的行人不經(jīng)意間踩了一腳，這使他痛苦無比。這只是個(gè)開始，在接下來的日子里，它在鐵路上艱難地行走過，在森林中遇上了許多困難，最傳奇的是在下水道的一段故事。 在那奇臭無比，但又充滿著神秘感的下水道里，它想在那里尋覓一些吃的東西，可它似乎有些失落，沒有什么可吃的。就在這時(shí)，它看見了一只碩大的老鼠，但老鼠是來搶東西的，那滴淚水無奈的同老鼠展開了殊死搏斗。結(jié)果可想而知，那滴淚水被打敗了。但老鼠最終放棄了那滴淚水。
那滴淚水在擁抱藍(lán)天之余，發(fā)出了這樣的感慨：“經(jīng)過磨練之后，也懂得了人生的艱辛和多姿多彩，因?yàn)殛柟饪傇陲L(fēng)雨之后嗎！” 后來，在它路過貝加爾湖畔時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)自己竟然變成了一粒珍珠，它被一位貨商撿去，在我軍訓(xùn)歸來之際，居然貨商賣到了我家！ 那滴淚水，看著它從前的主人瀟灑一笑，便講述了這驚心動(dòng)魄的磨練過程，這段傳奇的人生經(jīng)歷，使我潸然淚下，對現(xiàn)在站在我面前的這粒珍珠，一股敬佩之情油然而生。我會(huì)將它珍藏永遠(yuǎn)，因?yàn)槭撬o了我人生的啟迪。 這粒珍珠使我明白：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。因?yàn)橛心悖允澜鐞坌挠来�；因�(yàn)橛形沂澜顼@得生機(jī)勃勃，因?yàn)橛辛朔N種磨練，世界才創(chuàng)造了奇跡！
淚水小學(xué)作文6
每一個(gè)人都流過淚，有的是離別時(shí)的難過，有的是委屈的傾訴，有的是成功的高興……而令我最難忘，印象深刻的則是那次分別時(shí)的淚水。
那天，天空陰沉沉的，路上出現(xiàn)了薄薄的霧靄，讓一切都變得模糊。我看著今天天氣不好，就不打算帶我家可愛的小貓咪——布丁出去玩了。但是表姐說：“要多出去走走，況且今天的天氣也不是那么的糟糕，走吧，我們一起去。”我說不過表姐，只好聽她的話，和表姐帶著我家布丁慢悠悠地下樓了。
到了樓下，空氣很潮濕，一陣寒風(fēng)吹過來，我不禁打了一個(gè)寒顫。但布丁像是一點(diǎn)兒都沒有感覺到寒冷，一到樓下就撒丫子往前沖。這么冷的天，跑跑就會(huì)暖和些，于是，我就向表姐提議：“我們跟著布丁跑步吧，這樣可以暖和些，而且我們又完成了任務(wù)，一石二鳥，這樣的好法子，女王殿下意下如何？”“本宮批準(zhǔn)。”得到了表姐的批準(zhǔn)，就如同得到了通行證，我似飛一般學(xué)著布丁，也撒丫子跟著它往前沖。表姐的腿比我長，所以她跑前面，我跑后面。但是，悲劇發(fā)生了，表姐有些近視，跑了一會(huì)兒之后遍不見布丁身影，而我跑在后面，也看不太清楚，再加上薄霧的干擾，布丁失蹤了��？這可怎么辦呀？表姐和我都急壞了，要是布丁真的走丟了……我都不敢想象。我們只好在周圍附近尋找布丁，可找了半天，始終不見布丁的身影，我們只好回到家。我邊走邊傷心地哭泣：我為什么要把布丁帶出來？我為什么沒有跟著布��？我為什么沒有看好布�。俊�
在帶著自責(zé)和難過的情緒下，我們回到了家，我呆坐在沙發(fā)上，腦子一片空白，只聽見一段對話：“誒。你們回來啦？布丁呢？”媽媽不見布丁，便有不祥的預(yù)感，果然，表姐答道：“走丟了�！闭f完表姐也和我一樣，呆坐在沙發(fā)上。媽媽過來安慰我們：“別難過了，即使布丁沒有丟，總有一天他也會(huì)老死，想開點(diǎn)�！闭f完，媽媽回到了臥室，我默默地哭了起來。
不知道布丁是不是還在流浪，它餓不餓？冷不冷？每想到這兒，我就欲哭無淚，或許有一天，布丁會(huì)自己回來。
淚水小學(xué)作文7
一滴調(diào)皮的淚珠劃過臉頰，清清涼涼，不小心墜入口中。涼涼的，甜甜的，女孩嘴角上揚(yáng)，發(fā)出銀鈴般的笑聲。
——題記
一個(gè)小女孩走在大街，內(nèi)心失落，傷心，兩只眼睛呆呆地目視前方，“嘀---嘀---”一個(gè)急剎車，汽車的聲音把她拉回現(xiàn)實(shí)，自己正在馬路中央，“小姑娘，看路啊！”她澄澈的眼睛掠過一絲慌忙，“對不起，對不起，”她低著頭小聲說，小碎步跑到人行道上。
她視線模糊，低聲哭泣，水晶般的眼睛儲滿了淚水，她無助地蹲在街角，單薄的身體讓人不免泛起同情之心。究竟怎么了？小女孩抽噎著，腦海里浮現(xiàn)出，大大的紅筆寫的數(shù)字70，這次考試她考得一塌糊涂。可小女孩并不是因?yàn)榭蓱z的分?jǐn)?shù)而哭泣，而是為自己沒有專心，認(rèn)真學(xué)習(xí)而懊惱�；貞浧鹉赣H的辛苦，老師的期待，心情復(fù)雜，“對不起！”她低聲說。
小女孩重新站起來，直起身子，回到家中，母親看到女孩臉上的眼淚，沒有說什么，只是給了她一個(gè)大大的擁抱，“加油！”溫暖遍布全身。小女孩聞到媽媽的味道，感受到媽媽的愛，嗯，加油！
后悔過去不如奮斗將來，小女孩認(rèn)真分析力錯(cuò)因，上課時(shí)，總能看見她澄澈的眼睛專心的盯著老師，積極舉手，回答問題，露出自信的笑容；下課時(shí)，她也會(huì)問老師沒有搞懂的問題，辦公室總會(huì)看見她謙虛好學(xué)的情景；放學(xué)后，她認(rèn)真做好每一件事，學(xué)習(xí)就像旅途，路途很艱辛，但風(fēng)景也很優(yōu)美，付出了總會(huì)有回報(bào)的。
期中考試到了，小女孩從容地答題，筆尖發(fā)出“沙沙沙”的聲音，小女孩看著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)拇痤}卡，自信地笑了。
成績出來了，小女孩蹦蹦跳跳的回了家，連天氣都晴朗，小女孩眼中掩飾不住笑意，她大聲朝天空吶喊:我是最棒的！太陽公公似乎也聽見了。
淚水小學(xué)作文8
什么是淚水?淚水是委屈的結(jié)尾，是幸福的開始，是懊悔的過去，是悲傷的結(jié)束，是喜悅是開頭，它既可以靜靜地來，也可以隨之悄悄地離去。
那一年的`冬季，四月四日是我的生日，那一天早上，我早早的起床了，因?yàn)槲抑澜裉焓俏业纳�，我跑到媽媽床邊，問媽媽：“今天星期日，我還要開會(huì)呢!快刷牙洗臉去!我的心里立刻冰涼了，媽媽怎么會(huì)忘了我的生日!我有氣無力地走出媽媽的房間，這個(gè)時(shí)候我想到了爺爺，他一定不會(huì)忘記我的生日的，我向爺爺走去，我還沒說話，爺爺怒氣沖沖地說：“干嘛還不去洗臉，我要去工作了，”啊我絕望了，為什么沒有人記得我的生日呢?”
這時(shí)，我到外面走了走，看了看藍(lán)天白云，也許心情還會(huì)好一點(diǎn)。我瞎逛了一些時(shí)間，回到家中，我看見桌上點(diǎn)著幾支蠟燭。突來燈亮了，啊!生日蛋糕!我的弟弟妹妹陸續(xù)跳了出來，齊唱《祝你生日快樂》媽媽走到我背后，神秘兮兮地說：“猜我給我你買了什么?”“什么東西那么神秘?”媽媽取出了一個(gè)MP3,“MP3”這是我做夢都想要的玩具!我舉著MP3驚訝的叫道!一剎那我心中的難過化為烏有。望著親人們的一張張的笑臉，我哭了，這不是悲傷的淚水，不是高興的淚水，而是幸福的淚水!
有人說幸福是你從母親手中接過飯碗是一瞬間，留下的淚水，那是幸福，如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那是凄涼的淚水;如果你獨(dú)坐在涼亭里，靜靜聽歌，無拘無束，那就是快樂的淚水。
淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩都會(huì)折射著你走過的歷程。
淚水小學(xué)作文9
六年的時(shí)光匆匆流去，今天，我的小學(xué)生涯就要結(jié)束了，
今天是我們小學(xué)生涯的最后一天。我們?nèi)w同學(xué)都來到了學(xué)校參加畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。老師買來好吃的東西，一塊塊紅瓤黑籽的西瓜，一個(gè)個(gè)香甜可口的蘋果，一顆顆糖，一大捧瓜子和花生擺放在了我的面前。
班主任胡老師高聲宣布：“龍水二小畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始！”主持人鐘星和尹俊閃亮登場。首先上來表演節(jié)目的是我們班的調(diào)皮大王黃正鴻。他表演的相聲《街角》，他俊朗的外表，幽默的談吐，豐富的表情，令同學(xué)們捧腹大笑。接著是我們班的美女組合高歌《寧靜的夏天》，甜美的嗓音，漂亮的笑容，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。然后是我們班的小諸葛鐘濤上臺表演了魔術(shù)，在總目睽睽之下，我的紙巾變成了10元錢，真是不可思議。同學(xué)們陸續(xù)上臺表演了很多精彩的節(jié)目。同學(xué)們唱呀！跳呀！高興極了！節(jié)目最后，胡老師和解老師表演了國標(biāo)舞，兩位老師優(yōu)雅的舞姿，嫻熟的動(dòng)作，把節(jié)目推向了高潮。老師和同學(xué)都笑了，哭了，那是激動(dòng)的淚水，喜悅的淚水。
最后胡老師為我們講畢業(yè)贈(zèng)詞。我們回憶了那曾經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨；回憶了那一次次勾人心弦的比賽，回憶了那一次次精彩有趣的游戲，回憶了我們在一起的那些激動(dòng)人心的時(shí)刻。老師說的每一字每一句都深深地印在了每個(gè)同學(xué)的心中了，同時(shí)也播放了小虎隊(duì)的那首《再見》。聽到這首歌，回想起老師的和藹，同學(xué)們的關(guān)心，校園的美好……我們許多人都留下了眼淚，那是傷心的眼淚，那是難過的淚水。
再見了，親愛的母校！
再見了，親愛的老師！
再見了，親愛的同學(xué)！
淚水小學(xué)作文10
在我們的校園生活中，總會(huì)發(fā)生一些有趣的事，但必然也少不了痛苦，委屈的事。您就聽我娓娓道來吧……
那是一個(gè)萬里無云，陽光明媚的上午，我和其他同學(xué)正準(zhǔn)備下樓做操，可一聲“�。 斌@動(dòng)了所有同學(xué)。原來，這是“大嗓門女神”張敬賢的一聲喊叫。因?yàn)闂钗蔫『孟窆室馓吡怂荒_，張敬賢反駁了一句，不料楊文琛竟破口大罵起來！楊文琛在我們級部里真是“無人不知，無人不曉”啊，他那張嘴似乎罵過所有女生？哪有一個(gè)女孩能經(jīng)得起這般謾罵呢？終于“哇”地一聲哭了起來。她本來心就容易受傷，還不知道之后會(huì)做出什么離譜的事情呢！我們也沒當(dāng)回事就下樓做操了。
我剛進(jìn)入教室，就看見了張敬賢正拿著杯子往楊文琛的座位上潑水，那一滴一滴的水中仿佛都包裹著張敬賢的憤怒與憎惡！楊文琛坐在座位上“不負(fù)期望”地做了一屁股水。可后來，我玩累了，剛坐到座位上，旁邊的幾個(gè)男生就說:“哎！你座位上有楊文琛給你潑的水！”我頓時(shí)驚呆了，摸了摸我的屁股，確實(shí)是有些潮濕了。
我大聲地問著楊文琛:“你是不是往我座位上潑水了？我招你惹你了？”他卻滿不在乎地回答說:“誰讓你在我座位上潑水？”“你活該！”原來他以為是我給他潑的水。我又給他解釋了一通，可他就是不信，而且還破口大罵。我都被他氣哭了！一氣之下，我就告給了班主任。這件事也就沒什么動(dòng)靜了。
到了下午，最后一節(jié)課是英語，老師曾答應(yīng)過我們這節(jié)課可以玩，我就去問老師能不能玩，可老師卻因?yàn)檫@件事又把我說了一頓，可我是被冤枉的��！我流下無比委屈的淚水……
淚水小學(xué)作文11
安靜的臥室里，我坐在床上默默地哭泣，腦子想的全是幾個(gè)小時(shí)前的事情。
幾個(gè)小時(shí)前，弟弟和我一起玩得正開心，弟弟看見了一個(gè)精美的花瓶，于是就上前去擺弄了起來，我頭皮一麻，立馬沖了過去，對弟弟說：“這可不能碰！這是我媽……”還沒等我說完，只見花瓶在架子上左搖右晃，“啪！”的一聲，無情地掉在了地上，花瓶里的土也灑了一地，我的心都跳到了嗓子眼。這下完蛋了！如果被老媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦呀！新買的花瓶碎了，老媽鐵定要發(fā)怒了！我看了看弟弟，他卻像個(gè)沒事人一樣看著我，似乎這花瓶是我打碎的，我倒像個(gè)做壞事被抓現(xiàn)形的人。媽媽也聞聲而來，看見滿地狼藉，直勾勾地盯著那碎片和土壤，似乎不敢相信這就是她新買的花瓶，媽媽又上前了幾步，確認(rèn)是新買的花瓶后轉(zhuǎn)向了我倆。
“這是誰干的？”媽媽從牙縫里吐出來了幾個(gè)字。
“是弟弟干的！”我連忙回答，生怕這個(gè)屎盆子扣到我的頭上，弟弟像一只受了驚嚇的小鹿，一臉茫然地對媽媽說：“不是我呀，”媽媽竟沒有絲毫懷疑，直接把目光轉(zhuǎn)向了我，我正想為自己辯解，卻被媽媽拉住衣領(lǐng)，如同拎小雞一般，把我拽進(jìn)了房間里，媽媽在房間里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，似乎想找衣架來找我，我不禁退后了兩步，她在房間里轉(zhuǎn)了幾圈后似乎沒有找到想打我的東西，便破口大罵：“讓你帶著弟弟玩，不是叫你帶著他搗蛋！你多大個(gè)人啦！這你都不懂嗎！”聽完媽媽的一番話，我的淚水不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)，“我……”我剛想反駁，媽媽卻不給我機(jī)會(huì)，又開始罵了起來：“你今天給我把以前沒做的自主作業(yè)補(bǔ)起來！”說完摔門而去，這哪里是因?yàn)榈艿馨鸦ㄆ克に榈膽土P，這分明是翻舊帳呀！終于，我的淚水像斷了線的珠子順著臉頰流到了我的嘴邊，咸咸的，酸酸的。
回想這件事，我就忍不住流下淚水，如果媽媽知道真相后會(huì)不會(huì)認(rèn)為自己錯(cuò)了？或許在媽媽眼里，所有的錯(cuò)都在我的身上吧！
淚水小學(xué)作文12
“嗚——”我癱坐在沙發(fā)上，淚水流得到處都是，眼上的妝已經(jīng)花得不成樣子了。
在幾個(gè)小時(shí)前，我還在禮堂的舞臺上充滿激情地彈著鋼琴，評委的眼神令我直冒冷汗，鋼琴的聲音在大堂里回蕩，臺下擠滿了人，人山人海，只有中間的過道里沒有什么人，在我演奏到鋼琴曲的結(jié)尾時(shí)，我的手指突然不自主地跌了，那一個(gè)音符也就亂了，指尖滑了下來。
比賽到了最后，評委要報(bào)出誰能晉級，我臉上原來像仙子一樣的妝，現(xiàn)在已奇丑無比�！拔逄�，十一號……”主持人聲音洪亮，似一刀一刀割在我的心間，因?yàn)槭冀K沒有我的三十四號，我緊張地鎖起眉，看著身邊的小伙伴都走了好幾個(gè)，我的鼻子難愛得一酸，一滴緊張的淚流了下來。
沒過多久，所有晉級的號碼都念完了，可我的三十四號卻還是沒有出現(xiàn)。
“小涵，沒事，下次再來，一定行！”同行的“鋼琴家”小倩已拿到了獎(jiǎng)杯，真想對她說：“你拿了，肯定感受不到，你一定很happy！”但一想到是在安慰我，一股熱淚流出。
回家的路上，媽媽一直對我不理不睬，難道，只因?yàn)闆]拿到獎(jiǎng)？我趴在窗前，淚水不爭氣地往下流，滴在車窗縫里滾動(dòng)�！吧场蔽议_了一點(diǎn)窗，風(fēng)從門縫里擠了進(jìn)來，在溫暖的車子里奔跑。耳朵被風(fēng)吵得難受，關(guān)上，又是一片寧靜。
“哎呀！練個(gè)琴都練不好嗎？干脆別練啦！”回了家，媽媽氣得火冒三丈�！芭荆 币宦曣P(guān)門聲，媽媽走了，一定又去找隔壁楊阿姨“訴苦”哩！接下來，就是開頭的場景。
我流淚不止，雙手環(huán)抱著大腿，褲子已經(jīng)被淚水給浸濕了。房間里一片靜寂，哭也沒人聽。但淚水仍在往下流，風(fēng)用力拍打著我的臉，似乎也在訓(xùn)斥我，淚水似乎在四處亂飄，像在太空一樣自由……
淚水小學(xué)作文13
記得一個(gè)隆冬的早晨，天很冷，我和小伙伴們滑冰回來，一邊開開心心地往家走，一邊又說又笑地談?wù)摻裉旎娜な�，結(jié)果一不小心，我雙腳踏進(jìn)了岸邊一個(gè)工地外的石灰坑里，好不容易把腳從坑里提起來，可是棉靴里早己灌滿了石灰，“真倒霉，不能穿了”，我想，“快點(diǎn)回家脫下來讓媽幫我洗洗”，可是又一想，“不行，這雙棉靴是媽媽剛給我買的，這樣回去不被她罵死才怪，干脆把靴子藏起來，等明天偷偷洗干凈，神不知鬼不覺”，主意打定，我得意地笑起來，“就這么辦”。
我悄悄溜回家，把棉靴藏在門背后，還特意用個(gè)塑料袋裝起來，然后若無其事地和爸爸媽媽打過招呼，就去吃飯看電視了。第二天一大早，我還沒起床，就聽到衛(wèi)生間傳來唰唰的聲音，我有點(diǎn)做賊心虛，趕緊從床上爬起來，躡手躡腳地過去一看，媽媽正蹲在地上，用刷子費(fèi)力地刷我那被石灰灌滿的臟棉靴，雙手在冷水里浸著又被石灰粉燒灼，己經(jīng)變的紅通通的了，雖然天冷，媽媽的臉頰上仍冒出了晶瑩的汗珠。我趕緊上前，邊奪刷子邊說：“媽媽，我自己洗吧。”媽媽擋開了我的手，用輕松的語氣說：“你昨天掉坑里啦？挺厲害的嘛，沒用我撈，自己就爬出來啦！”我又羞愧又想笑，一時(shí)都不知說什么好，媽媽看了我一眼，問：“沒受傷吧？”我搖搖頭，小聲說：“媽媽，你怎么不批評我？”媽媽笑了：“小傻瓜！下次出去玩一定要注意安全啊！”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛己經(jīng)被淚水模糊了。
我的媽媽，雖然有時(shí)很嚴(yán)厲，但她非常愛我，我也愛我的媽媽。
淚水小學(xué)作文14
“轟隆隆，轟隆隆……”打雷了，一道道白色的閃電射入教室內(nèi)，映在每一位同學(xué)的臉上，外面頓時(shí)下起了傾盆大雨，雨滴打在窗子上，發(fā)出“啪！啪！啪！”的聲音，雷聲和雨聲交織在一起奏成了一首有力而勇猛的曲子。
我心里頓時(shí)多了一絲憂愁，今天糟糕透了，爸爸和媽媽都不在家，我得自己走回家，可是早上我來的時(shí)候，天還是陽光燦爛，所以沒拿傘。過了一會(huì)兒，“叮零零！”下課鈴響了，同學(xué)們像潮水一樣涌向?qū)W校門口，教室里就剩我一個(gè)人孤苦伶仃的，我來到窗戶前東張西望看看雨下小了一點(diǎn)沒，雨不但沒下小，反而越下越大，使我的憂愁加深了一步，這回完了，看來一時(shí)半會(huì)走不了了。我在教室里走來走去，爸爸和媽媽知不知道我這里下雨了？這時(shí)天色漸漸變黑，我決定冒雨前行，此時(shí)，天上又起了霧，一切都變的朦朦朧朧，氣溫也降了下來，凍得我直發(fā)抖，這時(shí)我們班主任騎摩托車過來了，老師著急地問我：“你怎么自己走��？也不打傘！”，我低著頭小聲地說：“我爸爸媽媽沒在家，我沒拿傘�！薄澳氵@樣怎么行，肯定要凍感昌，快上車，我送你回家！”，說著把我往車上拉。老師平時(shí)很嚴(yán)厲，現(xiàn)在卻這么和藹可親。一路上老師問長問短，半路上路過一家粥鋪，老師給我買了一杯熱粥讓我取暖，捧著這杯充滿暖意的熱粥，我的眼睛濕潤了，平時(shí)上課老師表面上嚴(yán)厲是為了我們好，其實(shí)他們的心里都在關(guān)心著自己的學(xué)生。這時(shí)，到家了，我讓老師進(jìn)去喝水，老師婉言拒絕了，望著老師遠(yuǎn)去的背影，我心里有種說不出的滋味。
想想今天發(fā)生的事，我的淚情不自禁地流了下來。老師像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人。老師為我們付出這么多，我們應(yīng)該心存感恩，努力學(xué)習(xí)，將來做一名對社會(huì)有用的人。
淚水小學(xué)作文15
人生中總會(huì)發(fā)生一些事，總有一件事會(huì)讓人流淚，有的是傷心的淚，有的是開心的淚，有的是感動(dòng)的淚……，我也有這樣一次難忘的經(jīng)歷。
記得在暑假里，有一次我上數(shù)學(xué)興趣班，一路上天氣晴朗，風(fēng)和日麗，白云在天上悠哉的游動(dòng)著，有時(shí)像一座大山，有時(shí)像一只足球，有時(shí)像一只小綿羊，美極了。不知不覺中我就到了上課的地方。
一走進(jìn)教師就看到一位美麗的女老師在黑板上寫著什么，只見她有一頭長長的黑發(fā)，大大的眼睛上戴著一副淡紫色的眼鏡，一張會(huì)說話的小嘴時(shí)不時(shí)的微微上翹，配上深紫色的長裙看起來很是清新淡雅。
我們的老師不僅人長得好看，講起課來也非常風(fēng)趣幽默。上課時(shí)她會(huì)做各種小游戲提起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課間總會(huì)聽到我們教室傳來的歡聲笑語，整個(gè)課堂的氣氛非�；钴S。同學(xué)們提出的問題她也會(huì)不厭其煩的解答，不懂的她還會(huì)舉例子讓我們都能搞懂。記得那次上課學(xué)的是合并同類項(xiàng)，有些復(fù)雜的合并我老是做不出來，老師知道我基礎(chǔ)不扎實(shí)，有一條題目講了好幾次給我聽。老師讓我回家多做練習(xí)，告訴我不是每個(gè)人生下來就很聰明的，熟能生巧才能學(xué)得好。
不知不覺中教室外下起了小雨，“糟了，我今天沒帶傘”，我的心跟著小雨飛到了窗外。
放學(xué)了，同學(xué)們紛紛被接走了，只有我一個(gè)人傻傻的站在教室外面，眼巴巴的看著小雨能夠停下來。正在我一籌莫展的時(shí)候，只聽見老師悅耳的聲音在我耳邊想起：“劉一鳴，你沒帶傘吧，用我的吧”。我心想，我怎么能用老師的傘呢，我用了她怎么回家啊。老師看出的我的心思，說：“你拿著吧，我家離得近”，剛說完老師就把傘丟在我手里，一個(gè)健步走了。
看著老師遠(yuǎn)去的背影，我的眼睛濕潤了。
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