老師小學作文集合15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的老師小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師小學作文1
她，矮矮的個子，讓人看不見的眼睛，長的丑不拉稀，讓人一看就想吐！想知道她是誰嗎？她就是我的語文！
她每天都給我們布置許多作業(yè)，還說做作業(yè)能提高成績，還介意大家從周一到周五不要玩手機、看電視，做完作業(yè)就課外閱讀。周六周日玩一會兒游戲就行。然后又布置許多的作業(yè)，有好幾題是上網(wǎng)查資料，既然不玩手機、電腦，怎么查資料？你們說，她腦不腦殘？
布置那么多作業(yè)，還提高成績！那要是只要做作業(yè)就能提高成績，那還要干什么？是用來教學生的，不是讓學生成為學習機器的！
說好的快樂童年呢？是作業(yè)，是學習？說好的回憶童年呢？一回憶起來，全是學習的場面！我們的童年都被學校占領了！你們算一算一天24個小時，有幾個小時是給我們玩的？放學時間是給我們休息的，可你們布置那么多作業(yè)，把我們休息的時間都占領了，我們花在學習上的時間難道還不夠多嗎？為什么不讓我們好好休息？
這樣下去，愛學習的學生也會開始討厭學習，好比吃一種菜，再好吃，天天吃也會吃膩的！
我的變態(tài)，還我快樂童年！
老師小學作文2
你們知道“狼來了”是什么謎底嗎？沒錯，那就是我的老師“楊桃”。
她總是扎著一個馬尾，水汪汪的眼睛前有一副眼鏡，總喜歡穿著一條牛仔褲和一件紫色T恤。
記得有一次上課時，楊桃老師像一個機關槍一樣，向我們發(fā)射知識的子彈，一直在不停地說話。可是上到一半時，另一位老師把楊桃老師叫了出去，說了半天，可一回來，就傻乎乎地站在原地，在想剛剛上到哪了，老師可真像一個短路的機器人。
記得下課時老師和我們一起玩游戲，老師讓我們猜謎語，可是沒一個同學舉手，老師就在前面，非常得意，不由自主地笑了起來。突然有位同學也問了老師一個問題，老師想了想，眼珠子一轉一轉的，想了半天，想不出答案，突然那位同學報出了答案，原來答案很簡單，接著我們問老師謎語的答案是什么，老師，竟忘了謎語是什么。
楊桃老師可真好笑。
老師小學作文3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚次干�！甭犃诉@句詩，我不禁想起了那普普通通的人民教師。
老師就像一根蠟燭，默默地奉獻，漸漸變干了，誰曾聽見過老師的憂愁的長嘆？老師照亮了我們，最后只留下慘白慘白的生命，誰曾聽見過老師無可奈何的埋怨？
老師，真是多么無私的職業(yè)！正如皎潔的月光般圣潔，像一位感化人生的使者。
老師在教育事業(yè)上奮斗了十幾年了，像風霜雨雪中的不倒翁，依然堅強不息的屹立著。時間、歲月在他們臉上刻下了苦惱，刻下了憂愁，刻下歲月無法抹殺的痕跡。
老師為了我們，忍受了和家人的離別，為我們，犧牲了自己舞數(shù)的休息時間。伴著我們度過一個又一個難關，老師從來為放棄我們一個同學。
啊，這就是普普通通的老師的所作所為，是那樣無私，是那樣崇高，是那樣簡樸。我長大了，也要當為學生服務的老師，并教導學生把無私奉獻的精神傳下去。
老師小學作文4
我父親是一位偉大的數(shù)學家，甚至能解決最困難的問題。我父親有時很嚴肅，有時很有耐心。
今天爸爸表情很嚴肅。我想他今天有重要的事情要做。問了一下，知道爸爸要去看他以前的老師，我也想去看他的老師。我一直求父親，父親低頭看了一會兒，最后說：“哦，好吧！”
爸爸出門前一本正經(jīng)地告訴我：“在老師面前要有禮貌。”我一直在想這個老師在路上應該是什么樣子，在想：爸爸的老師應該是什么樣子？他一定留著長胡子。就像一個學者，他家里的書架上一定堆滿了各種各樣的書。
到了學校，我傻眼了。我爸爸的老師原來是我的老師，真的很有意思。老師看著父親，就像看著一個知識淵博的娃娃：“這幾年，你數(shù)學成績優(yōu)異。”爸爸笑著說：“我要感謝老師，你教會了我，讓我學到了最基礎的數(shù)學知識�！�
我永遠不會忘記一年級老師對我們的教導，因為他們帶我們一步步走進了知識的海洋！
老師小學作文5
在新的一學期里，我們班里來了一位新老師。她姓薛，因此我們叫她薛老師。
薛老長著大大的眼睛，高高的鼻梁，一個櫻桃小嘴。她看起來很慈祥，我們班的同學都很滿意這位薛老師。
薛老師對學生們非常嚴格。我們班的宋鵬同學從來不寫作業(yè)，很多老師對他束手無策，而薛老師不像其他老師那樣不管他，卻耐心的教育他，可是他不知悔改，還是不寫作業(yè)，薛老師生氣極了，把他的作業(yè)本撕成了碎片。我們心里都很害怕，都不敢不寫作業(yè)了。過了幾天，在薛老師的教育下，宋鵬不但改掉了以前不寫作業(yè)的壞習慣，而且現(xiàn)在也認真聽講了，我們都為宋鵬感到高興。
薛老師雖然在學習上對我們很嚴格，但她也很慈祥。
那一天，數(shù)學老師讓我去辦公室，因為我沒有帶數(shù)學作業(yè)，補作業(yè)補得很爛。數(shù)學老師批評了我?guī)拙�。就在這時，薛老師來了，說：“語文作業(yè)寫得那么好，數(shù)學為什么寫的不好？”我慚愧的低下了頭。“這是第一次，也是最后一次。聽見了嗎？以后不能再這樣了，行了！走吧！”我飛快的跑出辦公室，心里終于平靜了下來。之后，我打心眼兒里感激薛老師。
我的老師就是這樣一個慈祥、一個非常嚴格的老師。俗話說“嚴師出高徒”嘛，所以我們漸漸地喜歡上薛老師了。
老師小學作文6
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間我就讀到四年級了。在此期間，換了好幾個老師，但我最喜歡的便是現(xiàn)在教我們的班主任－－－朱月鈴老師了。她非常年輕，二十多歲，長著嫩白的皮膚，烏黑的頭發(fā)和慈祥的面容。剛開始教我們的時候，我們以為她很兇。經(jīng)過一段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)我的判斷是錯的。她不僅不兇，還很慈祥。一次考試，我們班沒考好，但她卻沒批評我們，反而安慰大家，叫大家不要灰心，只要盡了力就行了。還說過去不代表現(xiàn)在，現(xiàn)在也不代表將來，這次考試沒考好，下次努力就行了。以前，因為我很膽小，所以回答問題時有點結巴，我一回答便引起哄堂大笑。她不但不批評我，還不斷鼓勵我，撫慰了我那幼小的心靈。
假如我是一只小鳥，老師就是我飛翔的天空；假如我是一條小魚，老師就是我傲游的大海。老師�。∧拖袷且晃恍燎诘膱@丁，在學校這個大花園里培育著我們這些祖國的花朵。老師，您辛苦了，我謝謝您。在此，我祝您：工作順利，身體健康！
老師小學作文7
三年級開學，我們換了一位語文老師，她姓吳。吳老師圓圓的鵝蛋臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，炯炯有神，鼻梁上戴著一副眼鏡，顯得很有學問。吳老師笑時，眼睛瞇成一條縫；生氣時，眼睛瞪得銅鈴一樣，著實令人害怕。
吳老師對待工作可認真了。每天早晨，她早早地來到學校，帶領我們大家朗讀課文；中午吃完午飯后，又急沖沖地到學校為批改我們的作業(yè)；晚上，教室里又有她為學生補課、聽寫的忙碌身影；深夜時分，她還在書桌前設計第二天的教學方案，精心備課呢！
吳老師春風化雨，關愛著每一個同學。有一次放學，我忘帶水壺，連跑帶溜地跑回班上。剛跑到門外，我就聽見一陣熟悉的聲音：“輕而易舉，破碎……”那不是吳老師的聲音嗎？我跑上前一看，原來，正是吳老師給班上幾位基礎薄弱的同學認真輔導功課呢！她為了不讓任何一個同學掉隊，把他們留下講解題目，直到他們把當日的知識全部弄懂為止。所以，吳老師常是最后一個離校的，真是個負責任的好老師�。�
吳老師就如春雨一樣，潤物細無聲；我們就如花草一樣，在吳老師的滋養(yǎng)下，茁壯地成長為一棵大樹。以后，我要好好學習，多為班級爭光！
老師小學作文8
我的班主任王老師，是我們的語文老師。她是一位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有點翹，皮膚白晰，頭發(fā)非常黑，常常梳著一把抓的辮子，說起話來聲音也很洪亮。
王老師知識淵博，同學們提出的任何問題都難不倒她。
王老師很有愛心。有一次，我在上體育課時，在操場上摔了一跤，把腿摔壞了，我哭著跑回了教室，王老師剛好也在，她看見了忙說：“你沒事吧？”然后從講臺下面拿出藥水給我清洗傷口，很認真地涂上藥還不住地安慰我，看著她那慈祥的樣子，真像我的媽媽。
王老師對同學們非常嚴厲。有一天下課，教師里非常亂。直到上課了，同學們還在打鬧。正好王老師走了進來，見此情景，拿起教鞭往講臺上狠狠的敲了一下，頓時教室里安靜下來。李老師又大聲的訓了我們，告訴我們以后不許上課大聲喧嘩，嚇的同學們都不敢出聲了。
這就是我們的老師，她既有愛心，又嚴厲，她既是我們的老師，又像我們的朋友，還像我們的媽媽
老師小學作文9
這位和藹可親的媽媽，就是我們的班主任——張其香老師。剛剛入學，同學們都有一點陌生和拘束，她常常利用課余時間給我們講故事，陪我們做游戲。很快，同學們就熟悉了環(huán)境，熟悉了老師和同學，融入了班級，開始了快樂的學習生活。在我們班同學的眼里，她既是老師，又是媽媽，還是朋友。
記得有一次，我的語文單元測試考得很不理想，既害怕又傷心。張老師了解情況后，把我叫到辦公室，先安慰我不要害怕傷心，又和我一起分析考得不好的原因，然后把我掌握不好的地方耐心地給我講了一遍又一遍，直到我學會了為止。張老師怕我會忘掉，又給我出了一些類似的題目。我都做對了，張老師高興地表揚了我，并且鼓勵我只要肯努力一定會學好，我的心里感到特別溫暖。
還有一次，我們上美術課，用小刀在泡沫上刻畫。一不小心，我把手割破了，血流得很厲害，我害怕極了。張老師知道了，趕緊先用紙巾給我包住。匆忙中，血滴到了張老師的褲子上，可她一點也不在乎。張老師又連忙和我去醫(yī)務室包扎，包扎好后，反復叮囑我今后要小心。
老師，感謝您為我們付出的心血和汗水，您永遠是我們的老師媽媽。
老師小學作文10
我有一位美麗、善良的老師，她就是我的班主任姜曉玉老師。她有一張瓜子臉，上面嵌著一雙美麗的眼睛和一對彎彎的眉毛。她長得特別漂亮，同學們都很喜歡她。
老師講課生動有趣，讀課文時充滿感情，如果我們不懂，老師就會給我們講解，直到我們會了為止。老師在課堂上還經(jīng)常搞一些課堂活動，同學們都很喜歡上她的課。
老師很有班級管理經(jīng)驗，注意觀察每個同學的優(yōu)點、缺點。為了讓每一個同學有一個好好學習，天天向上的態(tài)度，老師還專門設了一個挑戰(zhàn)榜，激發(fā)了同學們的學習熱情。到了期末，每個同學的學習成績都有了很大的提高。
老師經(jīng)常以各種方式與家長聯(lián)系，把同學們在學校的表現(xiàn)反饋給家長，讓我們在校內(nèi)校外都有良好的成長環(huán)境，深受家長好評。
我喜歡我的班主任，我喜歡我的老師！
老師小學作文11
俗話說"滴水之恩，當以涌泉相報，是老師嘔心瀝血的交給我們知識。
老師對我們恩重如山，一次我在期末考試前最重要的黃金時間中我卻發(fā)燒了，當時我走路都走不穩(wěn)，頭也非常燙，老師看見后背著我往醫(yī)院跑，這時我覺得想吐我吐了出來把老師那白襯衫染的不成樣子，老師問：“還想吐嗎?"我不好意思的低下了頭，并從牙縫里擠出幾個字：“不想吐了�！笨蓪嶋H更想吐了，也更難受了。要吐的我用最后的`力氣把要吐的東西咽下去，可沒成功并把老師的身上弄得更多了，好不容易到了醫(yī)院，老師走了，我在醫(yī)院里提心吊膽的生怕不能考試。在我絕望的時候，老師來到醫(yī)院里給我補課，我這時覺得心里出現(xiàn)了一點渺茫的希望，考完了我看見試卷上鮮紅的97分，我心里非常高興，但這也是多虧了老師。
老師你對我的恩情，我是永遠不會忘記的。
老師小學作文12
我們將要離開我們的母校，心中悠然產(chǎn)生了對老師的眷戀之情。就是您——我們的魏老師！
記得最后一次教師節(jié)，我們都很重視，自發(fā)的選了一首關于老師辛苦的教學生活的歌。偷偷的排練，想給您一個驚喜。您進班以前，由我和幾名同學從門外當“哨兵”，見您來了，馬上告訴大家，把門反鎖，我們幾個留下來攔著您，給班里的同學們爭取時間。推推搡搡間，您還是擠了進去。我們幾個快速回到了座位上，一起齊唱歌曲，您震驚極了，接著是欣慰，驚喜……我們越長越帶勁：“夜晚路過您的窗前，屋里的燈光徹夜明亮……”沒等我們唱完，表達我們對您的感激之情，您就哽咽著跑了出去，身后響起了一片：“魏老師，別走，我們還沒有唱完呢！……”……還有一次，在運動會上，輪到您跑步了，您跑的那么急，那么拼命，為了班級的榮譽，奮力拼搏！我們最后是年級里的“第一名”，雖然我們的名次不怎么好，但沒關系，您在我們心中永遠是第一名！
老師的愛，如春雨，滋潤著我們的心；如陽光，照射著我們，您像園丁一樣，不辭辛苦的培育著我們！我們永遠不會忘記您！
老師小學作文13
在我的小學時光里遇到過三個老師，吳老師，孫老師，今天我就跟大家講一講我的辦主任吳老師。
我和我的辦主任吳老師，發(fā)生過許多難忘的事情，其中有一件事然我最難忘，那就是在五月二十一日那天下午，我們我們校園舉行足球比賽，我和我的朋友跟二班踢比賽我在比賽的時候，我的腳被二班的人踢傷了，比完賽的時候，吳老師看見我走路一瘸一拐的，就問腳怎么了。我說：‘老師我的腳被人踢傷了�！蠋煻挍]說就把我送去醫(yī)院，但是那天不能拍片子，老師又把我送去了三院醫(yī)院，但是那說不給十三歲以下的人拍片，我說：‘老師咱們別拍片子了，我回家吃點藥就行了�！蠋熣f：‘別呀，反正也來了拍個片子，我好放心�！瓦@樣老師把我送到了開發(fā)區(qū)醫(yī)院，拍完片子之后，我和老師等了半個小時，后取完片子，老師看了我的片子，說我沒事他這才松了口氣，就在此時，我發(fā)現(xiàn)老師的頭上布滿了汗水，我想老師用了自己的休息時間去送我上醫(yī)院。我一定要好好學習長大后報答老師。
就這樣我和老師回了學校，我和老師我和老師在醫(yī)院呆了一下午，雖然很累但是心里很溫暖，所以我要把溫暖化為力量最后做一個有的人，對社會有幫助的人。
老師小學作文14
快上課了，可同學們卻還在七嘴八舌，今兒個可有點兒怪：以前預備鈴還沒打，同學們就很少說話了，今天是怎么回事？
我仔細一聽，原來是在討論我們的新老師呀！昨天班主任老師告訴我們，今天我們班要來一位新的數(shù)學老師，據(jù)說還是我們學校最好的老師呢！怪不得同學們的話有那么多，你一言我一語，好像永遠都說不完似的。
上課了，從教室門口走進了一位和藹可親的男老師，那位老師先簡單地介紹了自己：“我姓孫，以后你們就叫我孫老師。”這時，底下的一位同學接了一句：“是不是孫悟空的孫！”“是的，不過我還沒有孫悟空那樣神通廣大！”沒想到，孫老師幽默地回答道，一點也沒有生氣。接著，孫老師進入正題，給我們講了一節(jié)有關大數(shù)的課，從個位講到億位，講得繪聲繪色，同學們聽得津津有味。
突然，那討厭的鈴聲響了起來，“怎么這一節(jié)課過得這么快�！庇型瑢W小聲埋怨道，恨不得讓下課的電鈴壞掉。我們依依不舍地看著那位幽默、生動、善解人意的孫老師走出教室，心里卻還在想著上課時那一幕幕開心的情景。
上課第一天，我們真喜歡這位孫老師啊！
老師小學作文15
古人云：“三人行，必有我?guī)熝伞！比私杂欣蠋煟皇撬麄儗蠋煹牟煌斫舛�。曾�?jīng)我十分厭煩老師，厭她給我們布置許多作業(yè)，厭她太偏心，厭她不弄清事實就亂罵人......可有一件事使我對她的看法產(chǎn)生了變化，想知道嗎？那就聽我慢慢道來。
畢業(yè)前夕，老師政治學習，我們在教室里鬧翻了天，有人大叫老師來了，沒用，可不過一會兒，老師真的來了，她大叫：“你們不想復習了是嗎？不復習算了，這是我在網(wǎng)上找到摘抄下來的，愿意復印就去復印，不愿就算了�！边@時我抬起頭望著老師，老師的頭發(fā)已有許些蒼白。望著老師的白發(fā)，我眼前浮現(xiàn)出一副畫面：老師在燈下為我們準備復習資料，而我們不完成作業(yè)的還是不完成，罵老師的還在罵老師......這時我才明白老師并不偏心，她完全是為我們著想，她罵我們是為了提醒我們別再犯同樣的錯誤......我雖是一個好學生，但也不免被老師批評，以前我總覺得煩人，現(xiàn)在我感覺到一股暖流涌入我心里�，F(xiàn)在誰再在我面前說老師的壞話，我不會再像以前一樣幫忙說，而是立即制止，老師的形象已在我心中生根！
老師，我永遠敬佩您！
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