啟迪_小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的啟迪_小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
啟迪_小學(xué)作文1
在上初中之前，我是一個(gè)十分害怕并討厭老師的學(xué)生，在我的心里，老師就像是魔鬼，可是自從我上了初中以后一切都改變了，我不再害怕老師，我開始漸漸的喜歡上了老師，我漸漸開始和老師說話了。
在我剛上初中的時(shí)候，我感到一切都十分陌生，我感到我和七五班的關(guān)系肯定不怎么好。我剛上陳老師的課時(shí)，對(duì)陳老師的第一映像不怎么好，但是，在后面在陳老師講課的過程中，我感到了陳老師是個(gè)好老師，她剛教我們的時(shí)候，便問我們有幾個(gè)喜歡語文課的，只有五個(gè)人。陳老師和別的老師不一樣，別人都是先教課本上的內(nèi)容。而陳老師卻讓我們愛上語文，再讓我們?nèi)W(xué)習(xí)。在我記憶中有一個(gè)游戲讓我現(xiàn)在都記憶游戲，那就是食指舉人，剛聽陳老師說這個(gè)游戲時(shí)，我還不相信，食指怎么能把人舉起來，舉起我的書包都是困難的，我倒要看看那怎么才能把人舉起來，我懷著疑問的心情走上了講臺(tái)來玩這個(gè)游戲。陳老師叫了班里一個(gè)最矮小的同學(xué)躺在桌子上然后叫了八個(gè)男生一起去抬那位弱小的同學(xué)，開始倒計(jì)時(shí)那位弱小的同學(xué)竟被我們抬了起來，我感到不可思議。
陳老師，我感謝您，謝謝你讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，還讓我明白了老師并不只是我們的老師，還可以是我們的朋友
啟迪_小學(xué)作文2
假日里，我泡好咖啡，坐在院子里的椅子上面，抬頭注視著星空，腦海里浮現(xiàn)出吉哥哥的.話語：小七，你知道嗎？奶奶死了，但是你不可以傷心，因?yàn)樗癁樘焐献盍恋哪穷w星星，永遠(yuǎn)守護(hù)你。我的腦海里劃過一個(gè)詞“生命”。
生命？有時(shí)我在想，生命有那么重要嗎？一個(gè)有生命的人，除了吃就是睡，除了睡就是上學(xué)、上班，有意義嗎？我思想著，當(dāng)我看見桃花落地的那一刻，我明白了，它，雖落地，但至少它燦爛過，擲地有聲，落地?zé)o悔，生命有長(zhǎng)久之分，生命也有精彩之說。
哭聲四起，我嘆了口氣，原來又是一個(gè)白發(fā)人送黑發(fā)人之說，死去的人，生平無所事事，且不孝敬父母，而今父母卻為了他哭的肝膽俱裂，而我卻以為他死的值也，值也。至少他不用在這世上活受罪。毛澤東與世長(zhǎng)辭時(shí)，全國(guó)乃至于全世界都悲、都傷、都在哭，我理解，他就像這桃花，至少他的生命不是碌碌無為，不是整天無所事事，他燦爛過，他為人民貢獻(xiàn)過，他，無怨，無悔。
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