老師作文100字共六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的老師作文100字共六篇，希望對(duì)大家有所幫助。
老師作文100字共六篇1
上課鈴響了，潘老師抱著一摞本子、帶著一位年輕的女老師笑容滿面地走進(jìn)教室。
教室里的氣氛忽然就變了。在等待老師時(shí)，大家都認(rèn)為要考試，但是潘老師和那位女老師走進(jìn)教室時(shí)，頓時(shí)我們變得喜笑顏開。
老師讓我們提問題。同學(xué)們你一言我一語地說出了自己的問題，老師一一作了回答。在她自我介紹完后，我說：“嚴(yán)老師，你把你的姓‘嚴(yán)’寫錯(cuò)了�！蔽以捯魟偮�，全班立即哄堂大笑。
“她來干什么呢”這個(gè)問題一直縈繞在我心里。
老師作文100字共六篇2
我不愛寫作，可現(xiàn)在有了很大的進(jìn)步，這些功勞離不開一個(gè)人——陳老師。
陳老師是我三年級(jí)時(shí)的老師，他為人認(rèn)真又嚴(yán)格，長的矮小，烏黑的頭發(fā)顯得她特別年輕。
有一次，陳老師讓我們寫一篇作文（3年級(jí)是作文基礎(chǔ)期），我交給老師，頗為自負(fù)，滿以為完成了一篇佳作，可老師卻把作文扔給我。“重寫，”她說，“記��！詞語用的要恰當(dāng)，語句要通順，把具體事例寫清楚。 ”我聽取了老師的建議，改了一遍又一遍，終于在第7次修改后，老師才收下。這篇作文后來上報(bào)了。
老師作文100字共六篇3
有很多老師教過我了，在這些教過我們的老師中我最喜歡崔老師，讓我來介紹一下這位崔老師吧！
崔老師的個(gè)子高高的，很苗條，崔老師頭上長著黑黑的頭發(fā)，圓而白的臉上有一雙大眼睛，好像會(huì)說話，鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴，她講課很有趣，可是有時(shí)候有點(diǎn)怕她，因?yàn)榉稿e(cuò)的時(shí)候她就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們。
老師我不會(huì)辜負(fù)您的期望，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)天天向上，老師我祝您身體健康每天都有好的心情。
老師作文100字共六篇4
二年級(jí)的`時(shí)候，我覺得老師都對(duì)我不好，語文老師對(duì)我很壞，數(shù)學(xué)老師對(duì)我也很壞。但是到了三年級(jí)的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)二年級(jí)老師的壞是怕我們考不好所以才對(duì)我們壞的�，F(xiàn)在才知道了，老師的壞是為了我們學(xué)習(xí)成績，這是對(duì)我的愛不是壞。
現(xiàn)在，我想說：老師不是您對(duì)我的嚴(yán)加教育我怎么能有今天的成績呢！老師您是我恩師，我終身難忘，謝謝老師。
老師作文100字共六篇5
假如我是老師，我會(huì)用心來教好每一個(gè)學(xué)生。
假如我是老師，我會(huì)用心來輔導(dǎo)學(xué)習(xí)差的學(xué)生。
假如我是老師，我會(huì)用最真摯的感情和熱情來教學(xué)生。
老師，是人類靈魂的工程師！曾經(jīng)有一句詩來贊美老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
老師作文100字共六篇6
今天，我當(dāng)小老師了。
我給奶奶講課，教她讀英語、背課文，別看我奶奶是盲人，但是她能背熟好多課文，英語的好多單詞也都能記住，你說她多聰明��！
但是，教她的時(shí)候可難呢！唉，長話短說，她總背不好，所以我都把嗓子喊啞了，悄悄告訴你第一遍背不過，我就讓奶奶重新背，你說這樣好不好？
我發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師真不容易。想一想我們的老師天天教我們，一定很辛苦��！
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