撒謊的作文
撒謊是指人故意將自己認(rèn)為是真實(shí)的事情說成不真實(shí)的給受騙者聽，讓“不存在的事”的令聽眾相信是“存在的事”。一起來看看關(guān)于撒謊的作文，僅供大家參考！謝謝！
撒謊的作文1
現(xiàn)在，懊悔也已經(jīng)沒有意義了。
謊言——已如流水般四處蔓延，再也收不回了。
于是，我開始暗自祈禱——我不是故意的，我只是想滿足一下自己的虛榮心，僅僅一下而已，并沒有惡意。
這都怪我之前有了這個(gè)錯(cuò)誤的想法，使我說謊的念頭升起。使我經(jīng)常撒謊。
一天晚上，我躺在 沙發(fā)上看電視，無意中用遙控器把電視機(jī)鎖起來了。但我絕不是故意的，我立即叫來爸爸媽媽修電視機(jī)，可是電視機(jī)好像故意跟我做對(duì)似的，爸爸媽媽修了好久總是修不好，于是暴風(fēng)雨立即降臨到我的頭上，爸爸媽媽把氣撒在我身上。他們一致懷疑是我故意弄壞的，由于我以前撒過幾次謊，這次任憑我怎么解釋怎么申辯都顯得蒼白無力，爸爸媽媽用懷疑的眼神盯著我，此時(shí)在他們眼里仿佛我是一只蒼蠅，我真想大聲對(duì)他們說我真不是故意的。我委屈的眼淚流了下來�？砂职謰寢屓徊焕斫馕业膫�、難過和委屈，施加拳腳使我受了一頓皮肉之苦。
從那開始，我痛恨謊言，也許，我需要重新審視我的內(nèi)心，接受平凡。
唉！該死的謊言，只要有了第一次，就不斷有第二次、三次謊言來圓第一個(gè)謊。真是“一失足成千古恨”啊！
撒謊的作文2
“嗯，太高興啦！”“下午第三節(jié)輔導(dǎo)課不用上了！”“我可以痛痛快快去玩了！”想到放學(xué)后，可以不用上第三節(jié)的輔導(dǎo)課，我簡(jiǎn)直是欣喜欲狂。
“鈴——”隨著清脆的下課鈴聲，我第一個(gè)沖出教室，邀上我的好朋友林一起到另一個(gè)同學(xué)家的小區(qū)玩。我們興高采烈地在街上走著。忽然我想起了一個(gè)問題：等會(huì)兒回家如何向媽媽說呢？媽媽不同意我放學(xué)后去玩的。嗯，就告訴媽媽上第三節(jié)的輔導(dǎo)課，所以才這么晚才回家的。好，就這么辦！主意已定，顧慮打消了，我們?cè)谛^(qū)里大玩了一場(chǎng)。
天色漸漸暗下來，時(shí)間已是下午五點(diǎn)半，第三節(jié)輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)的時(shí)間也將結(jié)束了，于是我跟兩個(gè)好朋友說了聲再見，背起書包趕緊跑回家。
“媽媽，我回來了！”一跨進(jìn)門，我朝在廚房里忙碌的媽媽嚷道，就直接沖進(jìn)自己的房間里�！霸趺吹浆F(xiàn)在才回家？”媽媽從廚房里出來，跟進(jìn)我的房里，疑惑地問�！吧陷o導(dǎo)班呀。”我裝著無可奈何的樣子說道。“你怎么出汗了？”媽媽盯著我，又發(fā)問了。糟了，剛才跑得急，額頭滲出了點(diǎn)點(diǎn)汗珠，被媽媽看出破綻了�！皼]……沒什么！”我有點(diǎn)緊張，趕忙掩飾道。“我不是說下午不用上第三節(jié)輔導(dǎo)課嗎？”“哦，老師本來有事不上，后來沒事了，所以繼續(xù)上了�！蔽抑缓糜仓^皮繼續(xù)撒謊。媽媽聽了半信半疑，但也不再追問了，我松了一口氣。
要吃晚飯了，我忽然覺得頭很疼，可能著涼了吧。媽媽看我總是出汗，便拿些藥讓我吃。吃完藥，媽媽又追問道：“放學(xué)真的沒去玩？”“嗯�！蔽矣矒沃�。
吃完晚飯，躺在床上休息了一會(huì)兒，我覺得頭也不再疼了。媽媽走進(jìn)我的房間里，關(guān)切的.眼神突然變得嚴(yán)厲起來�！澳銊偛湃鲋e！放學(xué)后你去玩了，是不是？我打電話問過你的同學(xué)了�！闭嫦啻蟀�。見瞞不住了，我只好承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，眼淚也不知不覺地掉落了下來。
媽媽見我流眼淚了，臉色變得溫和起來。她嘆了一口氣，說：“都告訴你多少遍了，放學(xué)后要直接回家，不要去玩。你為什么要撒謊呀？你看，你剛才的病就是你撒謊的代價(jià)�！蔽倚呃⒌氐拖铝祟^。
我再也不敢撒謊了，這病就是對(duì)我撒謊的懲罰呀！
撒謊的作文3
考完試了，老師發(fā)了卷子要我們回家讓家長(zhǎng)簽字。我回家后竟然把這事給忘了。
第二天，我的卷子沒有簽字，我很擔(dān)心老師批評(píng)我。我身為組長(zhǎng)，竟然沒簽字，這可怎么向老師交代呢？我把卷子收齊了交給老師，就在這時(shí)我撒了個(gè)謊，我對(duì)老師說：“老師，我的卷子忘了帶來，其他的卷子都收齊了�！崩蠋熆戳丝次�，說：“好，記住，明天帶來�！�
我說了這句話后，真擔(dān)心有人翻我的書包，因?yàn)槲业哪欠輿]有簽字的卷子就在書包里呀！這一天，下課的時(shí)候我都不敢離開自己的座位。
從撒謊以后，我的心里就一直有一種害怕的感覺。
下午放學(xué)一回到家里，第一件事就是讓媽媽給我簽字。媽媽問我這是什么時(shí)候的卷子，我說是昨天發(fā)的，我忘了讓你們簽字了，媽媽就給我簽了字。
第三天，我拿著卷子到老師辦公室去的時(shí)候，那股害怕的感覺越來越強(qiáng)了。到了辦公室，我叫了一聲報(bào)告就進(jìn)去了。我對(duì)老師說了實(shí)話，老師收下了卷子，剛要說什么，正好打上課鈴了。老師在課堂上講了一個(gè)城誠(chéng)實(shí)和撒謊的故事。這是我才明白撒謊的孩子不是好孩子，老師還對(duì)我說：“金妤恩，以后不管做什么事都不要撒謊，一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。”