小心，陷阱_小學作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小心，陷阱_小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天，我上新體驗作文班，老師給我們玩一個游戲，叫“數字陷阱““，游戲的規則是：全班同學依次報數，凡是報到3的倍數，這個同學就要拍手示意，如果該拍手的`報數了，或報數的拍手了，都要被淘汰，到臺上站立并腳，當老師講完游戲規則的時候，我心想：我會不會掉進陷阱里呢？想到這兒，我心里像放了只兔子嘣嘣直跳，不敢再往下想。
游戲開始了，我的心像塊石頭嘣的一聲提到嗓子眼，生怕自己弄錯，只聽前面的1，2啪的報數，突然，“9““，哈哈，我心想，9是3的倍數，怎么不拍手呢！突然，教室里立刻人聲鼎沸了，一位同學手捧著肚子哈哈大笑，我真擔心他會把肚子笑破，前面的同學一陣狂笑過后差點沒從椅子上摔下來，接著游戲繼續進行，終于輪到我了，我突然一楞，大腦一片空白，突然想起來：16，16！我連忙說：16！“噓““我長長地吸了一大口氣，心想：幸好我沒弄錯，要不可就出大丑了，接著又有一位同學掉進了陷阱里，他摸著腦袋想了半天，結果說成了21！哈哈！教室里的笑聲像大海里的波浪一浪高過一浪，那位掉進陷阱的同學丈二和尚摸不著頭腦，也傻乎乎的跟著笑，他可能在想：啊呀！我真是倒了八輩子的霉啊！游戲終于結束了，我的心像塊石頭落了地．
接著，老師又讓我們玩了第二次，但這次難度加大了，這次是從后面開始報數，我前面的同學又報錯了，報成了12，12是3的倍數，是應該拍手才對，結果全班同學又一次哄堂大笑，笑的教室馬上就要塌了，接著，我后面的一位同學報成了15，弄的全班都笑掉了牙，接著，又有兩位同學站在了講臺上，這次我還是沒有掉進陷阱，耶！
這節課，老師讓我們玩了兩次數字陷阱，我兩次都沒掉進陷阱，我好快樂！當然嘍！這也是有規律的，記住，每兩次拍一次手。
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