笑聲制造機(jī)_小學(xué)寫(xiě)人記事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的笑聲制造機(jī)_小學(xué)寫(xiě)人記事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“哈哈哈，哈哈哈……”這是從哪里傳來(lái)的笑聲呀？尋著笑聲走來(lái)，你一定會(huì)看到一場(chǎng)異常激烈的兩人三足跑游戲。
老師一宣布游戲規(guī)則，我們就嚷嚷著讓老師趕緊開(kāi)始。當(dāng)老師說(shuō)要分成兩組的時(shí)候，男生們異口同聲地說(shuō)：“男生一組，女生一組�！蔽覀儺�(dāng)然同意了，就這樣，老師把我們分成了“四大金剛”隊(duì)和“五朵金花”隊(duì)。
游戲開(kāi)始了，我們隊(duì)選了兩位高手先上場(chǎng)，就這樣，激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始了。只見(jiàn)他們兩個(gè)組，一個(gè)蹦一個(gè)走。沒(méi)想到，意想不到的事情發(fā)生了。我們“五朵金花”隊(duì)的繩子像是故意跟我們過(guò)不去似的`，突然開(kāi)了。我急得直跺腳，真想馬上變成一個(gè)孫悟空，過(guò)去把繩子系得緊緊的�？吹剿麄兪置δ_亂的樣子，我突然緊張起來(lái)，萬(wàn)一我也遇到這樣的事情怎么辦？就在這時(shí)，她們的繩子再一次松了，我的心跳開(kāi)始加速，就像心里裝著一只不聽(tīng)話的小兔子�？晌覀冇植荒苌先兔�，只能大聲喊著“加油，加油！”希望可以鼓勵(lì)她們。
“糟了，輪到我了！怎么辦呢？”可是，“敵軍”逼近，我又能怎么辦呢？只能硬著頭皮向前沖了。經(jīng)過(guò)上一組的教訓(xùn)，系繩子的時(shí)候，我把吃奶的力氣都用上了。當(dāng)老師說(shuō)“開(kāi)始”時(shí)，我什么也沒(méi)想就一個(gè)勁地向前沖，突然覺(jué)得像是有什么東西在拽著我。我低頭一看，原來(lái)我跑得太快，我的搭檔沒(méi)有跟上來(lái)。就在這時(shí)，對(duì)手一個(gè)箭步追上了我們。沒(méi)辦法，我只好和搭檔喊著“一二一”猛追。無(wú)奈對(duì)手就像踩了筋斗云一樣，飛快地飄走了，我們?cè)趺醋芬沧凡簧稀?/p>
接下來(lái)的一場(chǎng)比賽，對(duì)方“四大金剛”隊(duì)的隊(duì)員的表現(xiàn)讓我們狂笑不止。比賽中，我們“五朵金花”隊(duì)的隊(duì)員遙遙領(lǐng)先，“四大金剛”隊(duì)見(jiàn)狀，奮起直追。可能是太急了吧，大個(gè)子張杰突然摔倒了，他這一倒，把他的搭檔也拉倒在地上。張杰還沒(méi)爬起來(lái)，個(gè)子小的搭檔就先爬起來(lái)了，也不顧張杰有沒(méi)有準(zhǔn)備好，就向前沖。結(jié)果張杰一下子化身為“小狗”，在地上爬了起來(lái)�？吹竭@里，我們禁不住笑得前俯后仰。
“兩人三足跑”這個(gè)“笑聲制造機(jī)”真是給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣呀！