學(xué)游泳_小學(xué)寫人記事作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的`轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的學(xué)游泳_小學(xué)寫人記事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
昨天，爸爸給我抱了一個(gè)游泳訓(xùn)練班，我聽了，后非常興奮。因?yàn)槲议L(zhǎng)得很胖，所以想通過這次游泳訓(xùn)練來減肥。
今天早上我早早地來到了游泳場(chǎng)，我先穿好新的游泳裝備，做好準(zhǔn)備。上課間，一位身穿深藍(lán)色泳褲的男人走了過來，對(duì)我們說：“我就是你們的游泳教練�！苯又种v了些游泳方法。
教練今天教我們的是蛙泳。首先，教練給我們每一個(gè)人發(fā)了個(gè)板凳，我們趴在上面，來做蛙泳的基本動(dòng)作。兩手合攏，向前伸，然后張開，兩腿用力向后蹬。我照教練的樣子認(rèn)真做了幾個(gè)，教練看到我，說我做的很好。我心想：不管怎樣，一定要學(xué)會(huì)。
我們掌握了動(dòng)作就，下水了。教練告訴我們，先要猛吸一口氣然后就可以劃了，這是最簡(jiǎn)單的游泳姿勢(shì)。我心想：“嗨，那還不簡(jiǎn)單，小意思！”我向前一蹬，可問題出現(xiàn)了，我不僅劃著沒浮上來，而且還沉了下去，由于我來得及防備，嗆了一大口水，喉嚨別提有多難過了。我又試了一遍，可還是這樣。我苦著臉，呆呆地站在水中，心想：看來是我太重了，我是練不會(huì)了，趁早還是別練了。再看看下一個(gè)動(dòng)作能不能練好。教練看到了我，對(duì)我說∶“你怎么不練了？”我沒勁地說：“我身體太重、也浮上來�！苯叹毬犃�，對(duì)我說：“你弄錯(cuò)了，水是有浮力的，身體再重也不可能沉下去，主要是因?yàn)槟愠鯇W(xué)沒掌握好�！�
我聽了教練的話，原來是這樣，我明白了，又充滿了信心，大膽地嘗試了幾次，果然，沒沉下去。雖然頭伸不出水面，但也有很大的進(jìn)步。
通過這次訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了蛙泳、自由泳，但也明白了一個(gè)道理：只要靠自己不斷努力，不放棄，才會(huì)作成一件成功的事。
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