“盲人摸象”_小學(xué)寫人記事作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的“盲人摸象”_小學(xué)寫人記事作文，希望能夠幫助到大家。
‘盲人摸象”的游戲是我這幾天玩的最好玩的游戲了。
今天我們又開始玩了，我和冰露、鄭琦、德楷、偉偉、加財(cái)?shù)任辶鶄�(gè)同學(xué)都參加了。比賽規(guī)則是：好多個(gè)同學(xué)在一塊劃上線的`場(chǎng)地里玩，一個(gè)同學(xué)蒙上紅領(lǐng)巾當(dāng)“盲人”，在有限的場(chǎng)地里去捉當(dāng)“大象”的同學(xué)。哪頭“大象”被“盲人”摸著就輸了，再當(dāng)“盲人”去摸。雙方誰(shuí)出線了也犯規(guī)下場(chǎng)。
第一輪游戲開始了。我先當(dāng)“盲人”，用鮮艷的紅領(lǐng)巾把自己明亮的眼睛蒙住，面前突然一片黑暗，伸手不見五指。慢慢地走動(dòng)，我先用手在上方一摸，咦！怎么回事？一個(gè)人頭也沒有？我再往下方摸一摸，奇怪呀！還是沒摸到人。聽到了細(xì)微的響聲，我感覺到有人正在移動(dòng)呀！我突然靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)法子：先裝不知道，靜止不動(dòng)。突然用力地出手，這一次的混水摸魚，使有些“幸災(zāi)樂禍”的大象躲避不及。馬上抓住其中一頭大象的衣服，拿下領(lǐng)巾一看。哦！原來(lái)是躲避不及的鄭琦呀。
第二輪繼續(xù)開始了，這回鄭琦是“盲人”，我們都是“大肥象”。料想“盲人”都是站著捉，我和大家都蹲在地上，這樣就能更好地保護(hù)自己了。我自告奮勇地拍了拍“盲人”的肩膀，他一轉(zhuǎn)身，我就馬上三步并做兩步地到躲到他背后，然后再下蹲，哈哈，他難以琢磨，撲了個(gè)空。簡(jiǎn)直有些暈頭轉(zhuǎn)向了……可是，好景不長(zhǎng)，“盲人”幾次試摸后，變得聰明了，好像識(shí)穿了我們的伎倆，他突然猛一轉(zhuǎn)身，再往下一抓，一把抓住了陳加財(cái)……
第三輪游戲更加有趣了�！按蠹覝�(zhǔn)備好�！蔽乙宦暳钕拢按蠓氏蟆彼奶幪痈Z。啊！不好了，“盲人”陳加財(cái)向我追來(lái)，我飛快地閃開。正在這時(shí)，一年（1）班的班主任陳老師剛好經(jīng)過這里，“盲人”一把就抓住了他，“這只大肥象是誰(shuí)�。俊彼老踩艨竦亟庀录t領(lǐng)巾，一看，傻眼了。陳老師摸了摸加財(cái)?shù)念^，笑嘻嘻地說(shuō)：“小鬼，我不是大象……”陳加財(cái)羞得臉都紅了。
“哈哈哈……”走廊上一片歡呼雀躍。
【“盲人摸象”_小學(xué)寫人記事作文】相關(guān)文章：
競(jìng)爭(zhēng)_小學(xué)寫人記事作文08-28
音樂噴泉_小學(xué)寫人記事作文08-28
頑皮的弟弟_小學(xué)寫人記事作文08-28
家庭科技賽_小學(xué)寫人記事作文08-28
祖國(guó)在我心中_小學(xué)寫人記事作文08-28
我與音樂_小學(xué)寫人記事作文08-28
周末一日_小學(xué)寫人記事作文08-28