熱愛(ài)生命的小學(xué)作文(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的熱愛(ài)生命的小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
熱愛(ài)生命的小學(xué)作文1
海倫.凱勒曾說(shuō)過(guò):“不論處于什么環(huán)境，都要不斷努力。”霍金就是這樣努力的一個(gè)人。
霍金的一生就是非常富有傳奇性的，在科學(xué)成就上，他是有史以來(lái)最杰出的科學(xué)家之一。他擁有幾個(gè)榮譽(yù)學(xué)位，是皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。但是因?yàn)榛急R珈雷氏癥（肌肉萎縮側(cè)索硬化癥），禁錮在輪椅上長(zhǎng)達(dá)20年之久，他卻身殘志堅(jiān)，是之化為優(yōu)勢(shì)，克服了殘廢之患，而成為國(guó)際物理界的“超新星”。
他不能寫字，甚至口齒不清，但他起越了相對(duì)論.量子力學(xué).宇宙大爆炸等理論而邁進(jìn)創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無(wú)助的做在輪椅上，可他的思想?yún)s超出了地球，超出了太陽(yáng)系，超出了銀河系，超出了宇宙，為我們揭開了許許多多的宇宙未解之迷。
斐多菲說(shuō)過(guò)：“生命多少是用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)來(lái)衡量的。”我想，霍金研究宇宙之迷的力量就來(lái)源于他不想讓生命白白地浪費(fèi)掉。結(jié)果，他做到了，他的貢獻(xiàn)讓他自己活地十分光彩有力。
對(duì)于我們正常人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該說(shuō)是可以做得更好的。于是，我下定決心，要好好學(xué)習(xí)，就是不做出像霍金那樣偉大的貢獻(xiàn)，也應(yīng)該為人民服務(wù)，不讓自己的生命白白流失。
熱愛(ài)生命的小學(xué)作文2
在偌大的世界里，有無(wú)數(shù)的生命，有偉大的，有渺小的，而我卻欣賞一種不起眼的但是有頑強(qiáng)生命力的植物——小草。
有一次，我剛放學(xué)回家，天空昏暗下來(lái)，還時(shí)不時(shí)聽見(jiàn)雷公公在打鼓。我心里想：不好了，快要下雨了，快回家呀！隨后我把目光落在綠油油的草地上，我不禁想：這雨說(shuō)不定會(huì)很大，這一些小草能頂住嗎？
回到家后，先是電閃雷鳴，隨后天空上烏云翻滾，接下來(lái)風(fēng)婆婆來(lái)了，呼，呼，呼，把大樹弄得不停地?fù)u擺，仿佛只要輕輕一動(dòng)，大樹就會(huì)倒下似的。天空中也沒(méi)有一只小鳥，街上沒(méi)有一個(gè)人。
接下來(lái)，表演主角出現(xiàn)了——雨。首先，是小雨兒在空中翩翩起舞，這場(chǎng)戲開始了，狂風(fēng)、暴雨、電閃、雷鳴，把這里變成雨的世界。
過(guò)了很久，大雨終于停了。我走出家門，去看看那一片被暴風(fēng)雨糟蹋的小草。到了那里，我驚呆了：如此大的風(fēng)雨中，小草竟然還是傲然挺立著，神氣十足。有的居然冒出幾朵五彩繽紛的小野花。那小小的草竟然有如此大的氣魄。我感到很敬佩。就連小草也那么堅(jiān)強(qiáng)地活著，那我們?nèi)艘惨蛐〔輰W(xué)習(xí)，不管遇到多么大的 困難也一定要堅(jiān)強(qiáng)地活著。
熱愛(ài)生命的小學(xué)作文3
今天，我讀了一篇文章，叫《熱愛(ài)生命》，它使我對(duì)生命有了深刻的思考。
文章講了這樣一件事：一位五年級(jí)的學(xué)生，成績(jī)不好，經(jīng)常大把大把的花錢。后來(lái)，他被查出得了惡性的膽囊癌，手術(shù)后最多還可以活一年。他這才覺(jué)悟過(guò)來(lái)，在剩下的時(shí)間內(nèi)用功讀書，不放過(guò)一分一秒。雖然如此，命運(yùn)之神還是吹滅了他的生命之火，只留下了一封寫給父母的信。
合上眼睛，我想：雖然他剛開始很不懂事，可他后來(lái)還是覺(jué)悟過(guò)來(lái)了，抓住時(shí)間，從一個(gè)差生飛躍到了一個(gè)高材生，不再大把地花錢，不再與同學(xué)們鬧騰。如我是命運(yùn)之神，我一定會(huì)重新點(diǎn)燃他的生命之火的，誰(shuí)會(huì)舍得這樣一個(gè)覺(jué)悟了的年輕的生命就這樣告別世間呢?
睜開眼睛，我聯(lián)想到了自己的生活：暑假一到，晚上就十點(diǎn)鐘睡覺(jué)，早上八點(diǎn)半才起床，整天懶洋洋的。如果不是他，我還真不知道接下去我會(huì)怎么樣。感謝他生命盡頭的覺(jué)悟，讓我提前覺(jué)悟了。我知道我今后該怎么去做了!
生命是脆弱的，我們要珍惜它，不要在有生之年無(wú)所作為。
熱愛(ài)生命的小學(xué)作文4
生命對(duì)于我們每一個(gè)人每一個(gè)有生命的動(dòng)、植物來(lái)說(shuō)只有一次，所以我們要真愛(ài)生命，珍惜我們生活的每一天，讓那分分秒秒都充實(shí)起來(lái)。
我家前有兩棵小樹，街道的人們?yōu)榱藭癖蛔�，在兩棵樹之間栓了一根鐵絲，隨著時(shí)光流逝，那兩棵樹便很快得變成了蒼天大樹，又粗又壯，像兩個(gè)強(qiáng)壯的巨人，可是，那根鐵絲卻深深地在樹上勒出了一道傷痕，我覺(jué)得那兩棵樹必死無(wú)疑，可是，他們沒(méi)有一點(diǎn)兒要死亡的意思，卻比以前長(zhǎng)得更加茂盛。
小草為了春天到來(lái)時(shí)，能給大地帶來(lái)一片綠的生機(jī)。它頑強(qiáng)地從石頭下慢慢的探出了頭，伸展著它那嫩黃的身軀，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，它變的是那樣的強(qiáng)悍。
讓我們?cè)诨貞浧疸氪ǖ卣鹉亲屓顺镣吹囊荒话桑幸晃恍『⒃诘顾氖逑驴逓r未盡，只是靠一點(diǎn)泥水充饑，與死神戰(zhàn)斗了七天七夜幸存下來(lái)。這就是生命的力量。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。所以，我們要珍惜生命，絕不讓他白白流失，使自己活得更加光彩有力。
熱愛(ài)生命的小學(xué)作文5
生命是寶貴的，也是美好的。災(zāi)難中，我們?nèi)祟愵B強(qiáng)求生。風(fēng)雨中，螞蟻們極力搶救自己的家園。不會(huì)說(shuō)話的植物也有它們那頑強(qiáng)，絕處逢生的生命。
叢林茂密的白云山，是我們散心的好去處。那一棵棵高聳的大樹，遮起一片陰涼，給浮躁的城市人帶來(lái)一種透心的涼爽。
去明珠樓有一條泥巴小路，隱藏在大山之中，這條路上有許多斷開的路口，被熱心的廣州人鋪上了一座座像木筏似的小橋。那一次，我們一家人走上這條你把小路，我歡蹦亂跳地往前行進(jìn)。走到一座像木筏一樣的小橋前時(shí)，我停下了腳步。
眼前的一幕讓我驚呆了，幾條木頭上，柔嫩的小苗兒探出頭來(lái)，給暗淡的木頭增添了青色的裝飾。被砍斷的，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的木條上，怎么可能長(zhǎng)出綠色的樹苗?這么久的風(fēng)風(fēng)雨雨、踩踩踏踏，如何絕處逢生?啊!我明白了!一定是大樹那頑強(qiáng)的生命!長(zhǎng)時(shí)間的積累，就只等某一天蓓蕾般的綻放!
這小小的植物告訴我了一個(gè)道理：一個(gè)人最重要的就是不管經(jīng)歷什么風(fēng)風(fēng)雨雨、經(jīng)歷什么挫折、經(jīng)歷什么失敗，我們都要勇氣可嘉，只要有勇氣就有希望!就像小小的植物一樣!
熱愛(ài)生命的小學(xué)作文6
大家都知道，在世界萬(wàn)物中，唯有生命最為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利，我們要熱愛(ài)生命。
一粒種子，一只螞蟻，都是聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛(ài)生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。自強(qiáng)不息的海倫·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，都在向我們?cè)V說(shuō)著生命的真諦。是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強(qiáng)不息？我，是生命，是生命那火一般的力量，讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。
生命是一種神秘的力量，說(shuō)它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊，說(shuō)它堅(jiān)強(qiáng)，它又如大山一般堅(jiān)忍不拔海倫·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信念，憑著對(duì)生命的熱愛(ài)，先后掌握了四門外語(yǔ)，成為哈佛大學(xué)的一名殘疾學(xué)生，你能不說(shuō)這是生命的奇跡嗎？
生命是短暫的，我們?nèi)釔?ài)生命、珍惜生命。用短暫的生命，繪出一副絢麗多彩的畫！
熱愛(ài)生命的小學(xué)作文7
生命，是什么?
我七歲的時(shí)候，爸爸買了一條黑金魚。我開心極了，拿出一個(gè)大魚缸，在里面裝滿了水，把金魚倒入魚缸。因?yàn)槟菚r(shí)候已經(jīng)九點(diǎn)多了，我便抓出一大把魚食扔進(jìn)魚缸，就上樓睡覺(jué)了。
凌晨一點(diǎn)，我起床去喝水。經(jīng)過(guò)二樓，發(fā)現(xiàn)金魚一動(dòng)也不動(dòng)，躺在水底。我一驚，魚不會(huì)是死了吧?我躡手躡腳地走近，發(fā)現(xiàn)金魚周圍的魚食全沒(méi)有了，金魚已經(jīng)肚皮朝天了。我一著急，淚珠就滾出來(lái)了。爸爸下樓找我，看見(jiàn)我流淚，忙問(wèn)我原因。我抽泣著，把一切都告訴了爸爸。爸爸頓了頓，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“因?yàn)槟阄沟聂~食太多，金魚脹死了。下次咱們買了金魚，每次只喂五粒，每日兩餐就行了，不要喂太多。”我擦干眼淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我躺在床上，完全沒(méi)有睡意，兩只眼睛盯著天花板，似乎天花板上還有那條被害死的金魚的身影。原來(lái)生命這么脆弱!我以后再也不養(yǎng)任何寵物，再也不欺負(fù)它們，讓動(dòng)物們有一個(gè)美好的家園!
熱愛(ài)生命的小學(xué)作文8
生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠。生命只有一次，我們要珍惜生命，熱愛(ài)生命。
著名殘疾人張海迪五歲時(shí)患脊髓血管瘤而高位截癱，因此沒(méi)上過(guò)學(xué)，但她的作品《輪椅上的夢(mèng)》卻在日本、韓國(guó)等多個(gè)國(guó)家出版，鼓舞了一代代的青少年。海倫凱勒在19個(gè)月的時(shí)候，因?yàn)橐淮涡杉t熱，而失去視力和聽力，但她卻掌握了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)等五國(guó)語(yǔ)言，還寫出了《假如給我三天光明》等激勵(lì)和影響了無(wú)數(shù)青少年的書籍。這些身體不健全的人都這么熱愛(ài)生命，我想，世界上任何事物都會(huì)熱愛(ài)生命。
一次，我和哥哥正在老家玩玩具**，哥哥的技術(shù)很好，一下子打中了一只正在練習(xí)飛翔的小鳥。小鳥不由自主地落了下來(lái)，我用手捉住小鳥，小鳥在我的手中拼命掙扎著，極力得鼓動(dòng)雙翅。我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣得強(qiáng)烈！小鳥求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。
春天來(lái)了，我去公園鍛煉。我看見(jiàn)柳樹吐出新的小芽，小草也慢慢地在生長(zhǎng)，小河也解凍了，我感到這就是生命的力量。
熱愛(ài)生命，珍惜生命，生命之花會(huì)盛放出永不凋謝的花朵。
熱愛(ài)生命的小學(xué)作文9
在偌大的世界里，有著無(wú)數(shù)的生命，有的偉大，有的渺小，但我最欣賞的卻是——小草。
小草雖然很渺小，但是它的生命力卻非常頑強(qiáng)。有一次，我在花園里奔跑，那藍(lán)藍(lán)的天空中有著許多“動(dòng)物”和“植物”，可漂亮了！小草開著一朵朵五顏六色的小花，我卻一不小心踩到了花兒和小草，它們好像正在哭著說(shuō)：“請(qǐng)您不要踩我，我可以為你凈化空氣，讓您生活在一片花香中�！眿寢屟杆俑蟻�(lái)，問(wèn)我：“怎么停下來(lái)了？”我一臉傷心的說(shuō)：“我在奔跑時(shí)，踩到花草了，它們都倒了�！眿寢尯吞@可親地說(shuō)：“不必難過(guò)，你不是故意的，況且它們可以重新站起來(lái)，不信你仔細(xì)瞧瞧。”我微微蹲下來(lái)，小心翼翼地走向花草的中心，看著它們傲然挺立，明亮奪目，神氣十足，有的還長(zhǎng)出了一朵美麗的小花。一棵小草卻有這樣頑強(qiáng)的生命力，這使我感到了強(qiáng)烈的生命氣息。
從小草身上，可以看見(jiàn)堅(jiān)忍不拔的生命力，我們?nèi)祟愐矐?yīng)該像那些小草一樣堅(jiān)強(qiáng)，只要努力就可以成功，我們要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，不斷充實(shí)自己，讓自己活得更加出色。
熱愛(ài)生命的小學(xué)作文10
生命是有限的，也是短暫的，所以我們更要珍惜生命！一顆被小石子壓住的小種子，憑著對(duì)生命的熱愛(ài)，再加上自己的毅力，過(guò)了幾天，它竟然掀開了小石子，自由的生長(zhǎng)！一只小螞蟻躺在地上起不來(lái)了，但他掙扎著，極力動(dòng)雙腳，只要有一絲希望，他就不會(huì)放棄。終于，它在努力下站了起來(lái)！警察叔叔整天職守崗位，忙到天亮，用他們的生命，換來(lái)我們的安全，換來(lái)我們的快樂(lè)童年！醫(yī)院里的那些白衣天使（指醫(yī)生和護(hù)士）他們?nèi)找辜影啵热�，看病，沒(méi)有一點(diǎn)休息的時(shí)間。每一次手術(shù)做完，白衣天使頭上都有著密密的汗珠。他們用自己的時(shí)間來(lái)?yè)Q來(lái)我們的健康，可卻沒(méi)有半點(diǎn)兒埋怨！他們此時(shí)此刻的心中，一定有著這樣的一個(gè)信念：要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去······小小的種子，掙扎的螞蟻，日夜堅(jiān)守崗位的警察叔叔，為人民服務(wù)的白衣天使們，都說(shuō)明了他（它）們熱愛(ài)生命�。�！所以，我們也要珍惜生命，熱愛(ài)生命，好好學(xué)習(xí),不虛度年華，不要不務(wù)正業(yè)！向自己的目標(biāo)前進(jìn)吧！
熱愛(ài)生命的小學(xué)作文11
自從我讀了杏林子的'生命生命后，我也常常想，生命是什么呢？
一次，我在媽媽的學(xué)校，和一個(gè)小朋友玩，發(fā)現(xiàn)了一只小蚯蚓在臺(tái)階上慢慢的爬。正當(dāng)我們兩個(gè)看的正起勁兒時(shí)，細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)它受傷了，紅色的血流了出來(lái)，但是小蚯蚓仍然努力地向前爬，但是，小朋友似乎不知道小蚯蚓受傷了，把它斷成了兩截，不過(guò)，小蚯蚓還給自己鼓勁兒，努力的爬著。最終小蚯蚓還是倒了下來(lái)。
晚上，我下樓玩時(shí)，從我們家的小路上走，偶然發(fā)現(xiàn)墻角有個(gè)什么東西，彎下腰一看，墻的縫隙中鉆了出來(lái)幾株小草。早晨，我上學(xué)走的時(shí)候，從小路走過(guò)，我還驚訝的發(fā)現(xiàn)，還有美麗的蒲公英！我輕輕一吹，美麗的小花順風(fēng)飛走，美麗的舞姿時(shí)時(shí)在我腦海里播放。
晚上，我趴在床上，靜靜地，我感覺(jué)到了我的心跳，用手摸住心口，怦怦、怦怦，那心跳多么有節(jié)奏��！當(dāng)你緊張了，心跳就會(huì)像快活了樂(lè)曲。當(dāng)你平靜下來(lái)，心跳就會(huì)像不快不慢，正好的平靜的走著。
通過(guò)很多種動(dòng)物、植物我發(fā)現(xiàn)生命是要珍惜的，也是有限的，我們要珍惜生命，才能活得更加精彩有力。
熱愛(ài)生命的小學(xué)作文12
也許你覺(jué)得只有人類才會(huì)熱愛(ài)生命，但我不這樣認(rèn)為。
那是在一天傍晚，我做好了作業(yè)。順手抓起電蚊拍，揮舞了幾下，一只蚊子就給我電死了。在房間里跑來(lái)跑去，“啪”“啪”“啪”……已經(jīng)有十幾只蚊子成了我的俘虜。在我正得意時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：一只蚊子正在電蚊拍上鼓動(dòng)著雙翅，拼命地想從網(wǎng)上飛出去，重新獲得生命。它顯得那樣的無(wú)助，又是那樣的積極。我將電蚊拍一倒，它“嗖”的飛出去了。翅膀一拍一拍的，好似在跟我說(shuō)謝謝。面對(duì)此情此景，我情不自禁地流下淚來(lái)：是啊，為什么要扼殺這些弱小的生命呢？難道它們不是生命嗎？想到這兒，我把電蚊拍一丟，心想：我以后再也不用電蚊拍了。
生命是大家都有的，不僅僅是我們?nèi)祟�。作為人類要看你選擇活法：一種是好好地珍惜生命，做些有意義的事。還有一種就是白白地浪費(fèi)時(shí)間，糟蹋生命。一切全由你自己掌控，你必須學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。
熱愛(ài)生命的小學(xué)作文13
生命是渺小的，如同沙灘上的一粒沙子；生命是偉大的，可以推翻壓著它的石塊；生命是寶貴的，我們可以好好使用它，也可以白白浪費(fèi)它，一切由我們自己決定。
記得有一次，我買了一只小麻雀，把它放在籠子里，它掙扎著，想逃脫籠子的束縛�？墒�，它最終還是沒(méi)有逃出來(lái)。終于，它放棄了，不再掙扎。我在籠子里放了一點(diǎn)水，一點(diǎn)小米，可它怎么也不吃，過(guò)了幾天，它被活活餓死了。
記得還有一次，我到郊外玩，看見(jiàn)幾個(gè)人拿著彈弓，不知道在干什么。我走近一看，原來(lái)他們?cè)诖蝤B，旁邊的地上放著幾只奄奄一息的鳥兒，它們馬上就要永遠(yuǎn)地離開這個(gè)世界了，可它們掙扎著，從不放棄。此時(shí)，我心里想：如果你們這些打鳥的人被別人打死了，你們有什么感受？你們難沒(méi)有想到這些鳥兒的感受？動(dòng)物和人是一樣的，它們的生命也很珍貴。
那些建立動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的人，口口聲聲說(shuō)他們會(huì)保護(hù)動(dòng)物，每當(dāng)一種珍稀動(dòng)物滅絕時(shí)，他們只不過(guò)流下幾滴虛偽的眼淚，卻沒(méi)有行動(dòng)。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，一起來(lái)珍稀生命，愛(ài)護(hù)生命。
熱愛(ài)生命的小學(xué)作文14
今日閑來(lái)無(wú)事，找本書來(lái)細(xì)細(xì)品讀。忽的看到這樣一句話：我們應(yīng)該仰望生命。幕然，我腦海中浮現(xiàn)起一組畫面：最好把《我熱愛(ài)生命》這本書介紹一下，如是小說(shuō)還是傳記？作者是誰(shuí)？書中寫了什么內(nèi)容？有一些什么影響？
那是一株“懸崖之松”。
松將僅有的根深深地，堅(jiān)實(shí)的扎入懸崖的邊緣，樹干已經(jīng)枯萎到看不出半點(diǎn)清新，枝條上再也找不出一顆果實(shí)，但松卻依然如呵護(hù)孩子般呵護(hù)著她僅存的一切。
那是一朵“迎霜之菊”。
秋光將盡，生命不止，孤傲的秋菊依然昂首挺胸，去迎接那冰冷的寒霜，無(wú)所畏懼。
那是一條“竭澤之魚”。
太陽(yáng)火辣辣的照在一灘的淤泥里，一條魚鱗已經(jīng)有些干癟的魚正在努力地向外翻滾，他正在用自己的力量去爭(zhēng)得最后的生的時(shí)間。
那是一根“風(fēng)中之草”，在狂風(fēng)中（拚命）牢牢地抓住地面……
那是一片“浪中之葉”，在波濤中維持著自己得扁舟……
……
我仰望著，淚水充盈著眼眶。
生命不僅僅是生與死，在生死之間往往會(huì)迸發(fā)出一種超自然的力量，這種力量讓大自然都為之震動(dòng)，他發(fā)出的聲響將響徹云霄。
我仰望生命……
熱愛(ài)生命的小學(xué)作文15
有一天，我正在寫作業(yè)，忽然有一只米粒大的小蟲在我的頭頂旁打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，把我搞得不能安心學(xué)習(xí)，我可氣壞了，站起來(lái)想把他打死�？晌矣窒耄骸叭绻瓦@樣把他打死，不就便宜它了嗎？我該好好玩弄玩弄它。
首先我用尺子在高出搭了一座“橋”，然后在橋中央放了幾塊橡皮，壘的足夠高，然后把小蟲放在橋上面，讓它一次次的從高處摔下來(lái)，但是這只小蟲竟然還沒(méi)死，反復(fù)掙扎的爬起來(lái)。我又把它放進(jìn)水盆里，想要淹死它，可是它還是努力的掙扎著，它能有這樣頑強(qiáng)的求生欲讓我很感動(dòng)，一只小蟲子能有這樣頑強(qiáng)的生命力，那么人又如何呢？
我想我們?nèi)祟惛蔷哂蓄B強(qiáng)的生命和堅(jiān)韌不拔的毅力，在面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)我們應(yīng)該拿出百倍的努力，不畏艱難險(xiǎn)阻，爭(zhēng)取到最后就會(huì)迎來(lái)明媚的陽(yáng)光。
【熱愛(ài)生命的小學(xué)作文(15篇)】相關(guān)文章：
熱愛(ài)生命-小學(xué)作文08-28
【熱】熱愛(ài)生命小學(xué)作文09-30
熱愛(ài)生命小學(xué)作文【熱】09-29
熱愛(ài)生命小學(xué)作文【薦】09-29
熱愛(ài)生命小學(xué)作文【精】09-27
【精】熱愛(ài)生命小學(xué)作文09-14