小學(xué)成長中的我作文_小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)成長中的我作文_小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)成長中的我作文_小學(xué)生作文1
生活需要有正能量，互相幫助，一起成長。
——題記
每當看到那英語試卷上一個個鮮紅的勾時，我就會想起了在三年級時所經(jīng)歷的“暴風(fēng)雨”。
那個星期一，當試卷發(fā)下時，當我看見那一個個紅紅的大叉叉時，當我看見試卷上大大的87分時，全身不禁顫抖了一下，心想：完了！完了！考得那么糟糕，回去還怎么跟媽媽交代呀？那一天的課，我一個字也沒聽進去，雖然天氣炎熱，但我也還是感覺有一股冷氣從腳心直冒上來。一節(jié)課，兩節(jié)課······放學(xué)了，我不情愿地背上書包，往家里走去······一路上，我似乎感覺腳很沉重，沉重得抬不起來，平時20分鐘我就能到家了，今天我走了30分鐘，也才到樓梯口，但我不敢上樓，我怕遭到父母的訓(xùn)斥。
躊躇不前的我讓周圍的花草樹木也感覺很不順眼，它們搖著頭，好像在說：“快去呀！快去呀！擋在路中間礙不礙事呀？”時間老人也很不留情的讓時間流逝掉，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)五點半了，我的肚子“咕”地響了一聲，似乎在向我敲警鐘呢！我只好硬著頭皮上了樓。門開了，我一只腳剛踏進家門，就聽見滿面春風(fēng)的媽媽對我說：“英語考了幾分？”我低著頭，輕輕地說：“87�！睕]想到媽媽竟沒有訓(xùn)斥我，她只告訴了我兩個字——加油！雖然它只有兩個字，但它讓我充滿了信心。從此，在英語考試中，我也認真思考，這不但是為了考給我自己，也要報答媽媽的那兩個字，是它給了我鼓勵呀！
沒錯，人生就像在走一條路，這條路上有磕磕絆絆的小石頭，你踩上去肯定會感覺到痛，但自然會有療傷的藥，如果你通過了，就會看到前方繽紛多彩的彩虹。
小學(xué)成長中的我作文_小學(xué)生作文2
回顧五年來，我覺得似乎長大了，又似乎一點也沒長大。
我應(yīng)該能算上一個不折不扣的“乖乖女”了，從某種意義上也能混個“好學(xué)生”。盡管許多人都認為，調(diào)皮孩子的天空更廣闊，并很多時候有意無意地去批判“好學(xué)生”，說他們沒有孩子氣，缺少純真，像大人一樣。但是，我還是認為，我是一個真正的孩子。
因為我有一個完整、美妙的童年，并且在進了中學(xué)之后也不會結(jié)束；因為我有孩子般的天真、“幼稚”、“傻氣”和不懂事；因為我也經(jīng)常犯錯；因為……
小時候，我很害怕長大，總覺得長大了就不好了，沒有童年了，其實，長大了也可以擁有童年，只要你有一顆純潔的童心。小時候，媽媽總是說：“長大以后，你會不會不理媽媽了？”我每次都很響亮和堅決地回答：“不會！”“肯定會的！你總歸要長大！”從那時起，我就希望自己不要長大。
漸漸地，我褪去了“乖乖女”的代號，有了自己的一點個性，我不再像以前那樣沒有主見，完全任人擺布，我有了自己的思考，有時會出現(xiàn)一點點小小的叛逆，盡管這有時可能會引起家里的不悅，我事后也會發(fā)現(xiàn)我的不懂事。但我突然發(fā)現(xiàn)，自己正在長大，而且，這種感覺其實很奇妙。
如今，再怎么樣我也不是一年級的`小朋友了，我也與其她女孩一樣，會慢慢成長起來，也許長大后，我不會再像以前那樣纏著媽媽，一天到晚跟著外婆，向爸爸問這問那；也許長大后，我會希望能擁有一個自己的空間；也許長大后，我會更懂事，不過還是持有自己的個性……
這似乎可能有些久遠了，不過，我并不會因為別人的生活是這樣，我就也要這樣�？傊�，一切都順其自然吧，只要作個快樂的自己就好。
小學(xué)成長中的我作文_小學(xué)生作文3
我的成長歷程猶如夜空，上面有無數(shù)繁星，每一顆都是亮亮的，里面有人，有地點……然而，我更偏愛那一顆最亮的星星——教室。
在早晨早讀時，我們的便各不一樣：有的拿起書，專心致志地讀著，臉上的每一處神情都會因為故事情節(jié)的改變而變化。語調(diào)時而高亢激昂，時而略帶哀愁。看他們的表情，他們好像就是故事中的人物似的。有的雖然聲音不夠響亮，但也在聚精會神地讀著，細細聆聽，也別有一番風(fēng)味。
在課間休息時，休息方式更是五花八門。瞧：江雪瑤、居蘭君芷正靠在一起曬太陽呢。晨間的太陽射在人身上可舒服了；袁康洪也在書桌前奮筆疾書，他時不時地拍拍腦袋，抬起頭來，眼睛一眨一眨地，嘴里還啃著紅領(lǐng)巾，一看便知道——百分之百在思考數(shù)學(xué)難題了！藍天白云真美啊，不少同學(xué)都背靠著欄桿，伸出頭去欣賞，有的在編故事，有的在聊天，有的還在把自己看到的云朵形象地比喻出來！
排隊批改作業(yè)時，有的同學(xué)不住地跺腳，焦躁地，一遍又一遍地看著手表，有的“見縫插針”，一看隊伍不短，邊跑上前去，邊等便寫。在上課鈴響前最后一個批改到作業(yè)的人自然是滿心歡喜，而排在最后的一個，則沒精打采地走到座位上，埋怨時間太快。
在上課時，那更是“千姿百態(tài)”，有的雙眼炯炯有神，手一直高高舉起，迫切地希望能回答問題，而有些人則呆呆地看著語文書，一動不動，神早已飄到熱熱鬧鬧的操場上去了。
一幕一幕，宛若天空中的點點繁星，教室是那最亮的一顆！
小學(xué)成長中的我作文_小學(xué)生作文4
人的成長經(jīng)歷都是從矮到高，從不懂到懂，從不會到會，從不認識到認識……我在一個早上，才知道我長高了。
一個秋高氣爽的早晨，第一縷陽光透過窗戶，照射在我的小床上。媽媽走進我的房間，把我叫醒，然后拿來了衣服和褲子給我穿。我剛想穿，才想起今天要穿校服，于是我對媽媽說：“老師說過的今天要穿校服的！”媽媽點點頭，說：“知道了，我這就給你去拿校服！”于是媽媽給我拿來了春秋裝校服。我爬起來，拿起衣服，穿好，發(fā)現(xiàn)衣服小了些。我連忙對媽媽說：“媽媽你看，我的衣服小了些！”媽媽叫我站起來給她看。媽媽一看，把衣服拉拉直，對我說：“是啊，衣服有點小了。不過還能將就著穿，就穿一穿吧！”我點了點頭。
我又拿起褲子，穿了起來。這時我驚訝得瞪大眼睛，還揉了揉眼睛，以為我看錯了呢，因為不僅衣服小了一些，而且褲子已經(jīng)短到我的膝蓋下面一點了，根本無法穿出去，如果穿出去了，同學(xué)們肯定會笑話我的。我急忙對媽媽說：“媽媽你看呀，剛才衣服小了，但是還能將就著穿，但是現(xiàn)在褲子已經(jīng)短的不能穿了！”媽媽聽了覺得不可思議，立刻叫我站起來給她看。媽媽一看，著急地說：“真的，褲子已經(jīng)短了很多了，今天不能穿校服了！不過這也說明我們家寶貝長高了，成長了一部分呀！”我聽了又驚又喜，驚的是我不能再穿以前的校服了，喜的是我長高了，我成長了一部分！
同學(xué)們你們的成長故事是怎么樣的呢？寫一寫，和同學(xué)們一起分享吧！
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