小學(xué)作文：別開生面的朗讀比賽
在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的小學(xué)作文：別開生面的朗讀比賽，希望對(duì)大家有所幫助。
星期二上午九點(diǎn)鐘，我們?cè)诮淌依锱e行了一場(chǎng)別開生面的朗讀比賽。
這次的比賽規(guī)則與以往不同，是抽簽競(jìng)賽。意思是：李老師拿兩個(gè)小盒子里面裝著66個(gè)小紙團(tuán)，一邊是每一課和每一課的第幾段，另一邊是我們66名同學(xué)的名單，抽到誰(shuí)就讓誰(shuí)讀。要求是1. 聲音洪亮 2. 吐字清晰 3.站姿端正讀 4. 流利、有感情。
比賽開始了，教室里變得安靜起來(lái)，連掉一根繡花針都能聽見，我的心情也變得安靜起來(lái)。因?yàn)樵诩倨诶铮乙呀?jīng)把李老師補(bǔ)置的朗讀任務(wù)完成了，所以，這次比賽我一點(diǎn)也不緊張，我也在等待老師能抽到我的名字。這時(shí)，李老師開始拿第一個(gè)小紙團(tuán)上面寫著《觀潮》第2段，李老師又開始拿另一個(gè)小紙團(tuán)，李老師又說(shuō)道：“李海馨！教室里立刻變得歡呼起來(lái)，我的心里也是為李海馨鼓勁，希望她能取得理想的`成績(jī)。
李海馨開始朗讀了，她的聲音很洪亮，表情自然而大方，吐字清晰，站姿端正，也很流利有感情。她一字不差地讀完以后，教室里響起了熱烈的掌聲。
接著，李老師又拿起一個(gè)小紙團(tuán)，上面寫著：《春日》。教室里變得歡呼起來(lái)，我心里想：這一篇古詩(shī)非常非常簡(jiǎn)單，李老師您可一定要叫到我呀！李老師拿起另一個(gè)小紙團(tuán)，上面的名單寫著韓孟原。我心里沒(méi)有一點(diǎn)遺撼，而是為韓孟原加油！加油，韓孟原！你是最棒的！
韓孟原開始朗讀了，他朗讀得很認(rèn)真，很有感情，但是他有一個(gè)字讀錯(cuò)了。李老師馬上給韓孟原糾正過(guò)來(lái)，韓孟原馬上改正，我覺(jué)得李老師這種方法很好……
李老師又接連抽到其他幾位同學(xué)朗讀,他們都有不同的表現(xiàn)。
在陣陣熱烈的掌聲中，我們的朗讀比賽開始評(píng)獎(jiǎng)了。李老師讓我們做評(píng)委，通過(guò)舉手表決的方式確定誰(shuí)是這次朗讀比賽的冠軍。李老師說(shuō)許多同學(xué)的名字，大家都是不太贊成。當(dāng)說(shuō)到李海馨 的時(shí)候，大家都高高地舉起了手，同意讓李海馨來(lái)當(dāng)這次朗讀比賽冠軍。李老師還說(shuō)，請(qǐng)把熱烈的掌聲送給朗讀比賽的冠軍——李海馨 。
雖然這次李老師沒(méi)有抽到我，但是我一點(diǎn)也不難過(guò)。因?yàn)槲e人的長(zhǎng)處，去彌補(bǔ)自己的短處，這是朗讀好課文的最好的方法，我要向表現(xiàn)的同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)最棒最棒的好孩子。
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