雛鷹爭(zhēng)章作文【3篇】
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的雛鷹爭(zhēng)章作文【3篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
雛鷹爭(zhēng)章作文【3篇】1
雛鷹爭(zhēng)章今天，教室里可熱鬧了，大家都在討論班級(jí)中誰能獲得“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆�。其�?shí)，在我們班上有許許多多的人才，比如說閱讀高手杜馳曉，唱歌高手何平——但最令我欽佩的就是我們班的體育健將——馬飛越。
他有一張廋廋的.臉上有一雙大大的眼睛，中等個(gè)頭。你可別看他像個(gè)小瘦猴，跑起來卻似野兔，在我們班他可是小有名氣。他不僅平常生龍活虎，一到體育課，更是全身充滿活力。因?yàn)樗w育能力強(qiáng)，所以每次開運(yùn)動(dòng)會(huì)，他都會(huì)自告奮勇報(bào)名參加多項(xiàng)比賽。每次都能為我們班贏得好成績(jī)。
記得上學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)，那是一個(gè)秋高氣爽的天氣，感覺格外清爽。操場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒們紛紛做好賽前準(zhǔn)備，賽場(chǎng)上彌漫著緊張的氣氛�！芭椤钡囊宦暱谏诖淀懥�，激烈而又精彩的短跑比賽開始了。口哨聲剛落，我們班的馬飛越就像一支離弦的箭一樣飛了出去，落后的幾位同學(xué)急紅了眼，拼命地追，恨不得伸出一對(duì)翅膀。馬飛越精神抖擻，越跑越快，后面的人咬緊牙關(guān)，奮力追趕。隨著終點(diǎn)的臨近，吶喊聲助威聲也越來越高，一陣蓋過一陣。
最后，馬飛越與另外兩位同學(xué)同時(shí)沖過終點(diǎn)。在這激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，他為我們班獲得了第二名的好成績(jī)。你說馬飛越能不能獲得保健章？
雛鷹爭(zhēng)章作文【3篇】2
······· 雛鷹爭(zhēng)章之運(yùn)動(dòng)章
最近，我們班開展了“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，我認(rèn)為運(yùn)動(dòng)章非“馬哥”莫屬，雛鷹爭(zhēng)章之運(yùn)動(dòng)章作文。
· “馬哥”全名馬飛越，他長(zhǎng)著瘦長(zhǎng)的“馬頭”，身體細(xì)得像根竹子，看起來一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)天分也沒有。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
· 1、跑步如“飛越”
· 體育課上，老師給我們測(cè)50米。到馬飛越了，只見他彎著腰，抬著頭，撅著屁股，就等著老師發(fā)令�！班健鄙诼曧懫�，馬哥開跑。他如一支離弦的箭一樣飛奔而過，一眨眼功夫，已由跑道這頭“飛”到那頭了。
· 2、踢球如“飛越”
· 中午，馬哥一吃完飯，便抱著球到操場(chǎng)踢。他一個(gè)大腳就能讓球“飛”到30米高空，給球做一次過山車。今天，馬哥又在樓下開了一場(chǎng)球賽。開始了，馬哥一次又一次地把球搶來，一次又一次的踢進(jìn)球門。比賽臨終前，雙方打了個(gè)平手。在這危急時(shí)刻，馬哥來了個(gè)火焰射球。進(jìn)了！
· 大家說說，這個(gè)章是不是應(yīng)該給他呢？
雛鷹爭(zhēng)章作文【3篇】3
雛鷹爭(zhēng)章的活動(dòng)開始了，有“才藝章”、“學(xué)習(xí)章”、“閱讀章”……我一眼就看上了“禮儀章”，我認(rèn)為這枚“禮儀章”非溫博森莫屬。溫博森高高的個(gè)頭，大大的眼睛，是個(gè)非常帥氣的男孩。他不僅人長(zhǎng)的帥，而且心靈也很美。
記得那是一個(gè)夏天，我們上活動(dòng)課的時(shí)候，大家玩得正開心，我一不小心，被一個(gè)小石塊拌倒了。膝蓋磕破了，流出了鮮紅的血，我疼得眼淚不禁掉了下來。這時(shí)有許多同學(xué)圍過來安慰我，溫博森走過來拍了拍我的肩膀，關(guān)心的說：“怎么樣？沒事吧。來，我扶你去醫(yī)務(wù)室吧�！闭f著他扶著我一步步向醫(yī)務(wù)室走去。
到了醫(yī)務(wù)室，他先用酒精給我消毒，然后用紗布細(xì)心的給我包扎傷口，還不停的對(duì)我說：“忍著點(diǎn)，一會(huì)就好了。”包好傷口，他又把我扶回教室�？吹綔夭┥鄣脻M頭大汗，我感動(dòng)得熱淚盈眶，剛想對(duì)他說句感謝的話，他卻對(duì)我擺了擺手笑了，那笑很甜蜜，像一股清涼的泉水，在我心中流過。下午放學(xué)，他又把我一步步的送回家。
從此以后，我們倆的友情更加深厚了，而且成了形影不離的好朋友，所以我認(rèn)為“禮儀章”非溫博森莫屬。
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