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      2. 成長小學(xué)生作文

        時(shí)間:2021-08-05 08:53:24 小學(xué)生作文 我要投稿

        關(guān)于成長小學(xué)生作文4篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的成長小學(xué)生作文4篇,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于成長小學(xué)生作文4篇

        成長小學(xué)生作文 篇1

          我走進(jìn)我的“人生”劇院,找了個(gè)位置坐了下來,一按遙控器,童年的樂趣立即出現(xiàn)在大屏幕上,成長快樂。

          童年的我,正在花叢中追風(fēng)撲蝶,享受純真的味道;童年的我,正在陪弟弟玩著“過家家”;又是童年的我,無憂無慮地跟伙伴追逐玩耍,品嘗友誼的咖啡……這時(shí),我瞪大了眼,怎么了?其實(shí)童年并不一定都是快樂的,它也像月兒一樣,有著陰晴圓缺。瞧,我因玩耍將鄰居家的花弄枯萎了,正接受著處罰……

          我按了一下快進(jìn)鍵,看到成長中的我。

          一點(diǎn)一點(diǎn)的長大,讓我不再跟以前一樣小孩子氣,知道了許多人世道理,懂得謙讓、扶持和朋友的真正價(jià)值。長大了,讓我對“書”有了一片癡情,不管到哪,口袋里總裝著本書。在遭受挫折時(shí),保爾那不畏困難、堅(jiān)持到底、永不言棄的精神鼓舞了我,使我敞開腳步,奮力去闖;在苦難時(shí),想到賣火柴的小女孩的艱苦,自己這點(diǎn)又算得了什么,更是闖過了重重險(xiǎn)阻。

          長大多好啊,可以幫父母分擔(dān)更多的事,讓自己在成長中收獲知識(shí)、朋友、樂趣!

          我走出劇院,滿臉燦爛的笑容,可以賽過陽光的嫵媚,花兒為我搖擺,溪水為我歌唱,成長是多么快樂!

          我成長,我快樂!

        成長小學(xué)生作文 篇2

          曾想起以前,爸爸媽媽告訴我,我們要以書為伴,暢游書海,讀書才是我們最大的快樂。

          記得笛卡兒說過:“讀一本書,就是和許多高尚的人說話!弊x書讓我明白了做人要路見不平,拔刀相助,助人為樂,讀書讓我明白了對待朋友,要像春天般溫暖;對待壞人要像秋風(fēng)掃落葉一樣殘酷無情。

          突然腦海中出現(xiàn)一句話:讀書就是力量,當(dāng)遇到困難和挫折時(shí),我會(huì)想起爺爺告訴我的一個(gè)故事:魯濱孫一個(gè)人在荒島上,僅憑自己的雙手,克服重重困難,創(chuàng)造出一個(gè)一個(gè)的奇跡,最終回到了自己的祖國。他那不怕困難的精神和毅力,值得讓我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。

          書是人類的老師。古代有一句話說得好:“一時(shí)勸人以言,百世勸人以書!

          戰(zhàn)國時(shí)期的兵書『孫子兵法』,雖然,那個(gè)冷兵器早已過去,可現(xiàn)代軍事家們?nèi)匀蛔屑?xì)讀它,認(rèn)真研究它。因?yàn)闀侨祟惖乃枷,他像一盞明燈,永遠(yuǎn)照耀你前進(jìn)。

          書是我們最最忠誠的朋友,常伴你我左右,他將伴我一生健康成長!

        成長小學(xué)生作文 篇3

          星期五下午,看到了全都是語文課,我心里慌了起來,準(zhǔn)備要接受地獄式的煎熬。我利用下午一段休息的時(shí)間已經(jīng)準(zhǔn)備好了接受這種折磨。

          可是張老師卻輕輕的走進(jìn)教室,你們要選擇活動(dòng)中寫文章還是……話音剛落,就聽見了大聲的聲音,活動(dòng)!老師其中的一個(gè)小組叫了上來,然后叫他們一起抬起右手然后食指伸出來。然后老師拿了一根拖地的棍子,然后讓放在了他們的食指上。然后跟他們說:“你們要用這一右手的食指把這根棍子放到腰間,他們的臉上露出了自信的笑容,好像他們一定會(huì)成功一樣。果然如此,他們成功的抬到了腰間,可是張老師卻說:“哎呀,這個(gè)東西太重了。我們奇怪的想,這個(gè)游戲怎么還會(huì)有分重和輕呢?我過了好一會(huì)兒才想到了輕則滑,重則沉,而不滑。我就想,原來老師是想這個(gè)棍子更容易的滑下來呀。我們想來想去,就是不知道老師這樣的目的是為了什么,為了耍耍我們?為了更有挑戰(zhàn)性?應(yīng)該都不是,而是讓我們更加深刻的'懂得團(tuán)隊(duì)合作理念的重要性,順便教我們寫作文,而且還要選擇重要的方式,方式錯(cuò)誤不管你多努力你都不能成功。就像你想努力的揀垃圾,揀到好東西了就有錢了。可是這樣有前途嗎?沒有,如果方式對了,就像如果我們努力學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強(qiáng)就可以成為一個(gè)對社會(huì)有用的人,而不是只有錢途卻對社會(huì)沒有用的人那就是用錯(cuò)功的人。

        成長小學(xué)生作文 篇4

          成長是個(gè)過程。在我記憶長河里,有許許多多的回憶,每個(gè)回憶像一個(gè)個(gè)貝殼一樣發(fā)出耀眼的光芒,都充滿了酸甜苦辣和快樂。我會(huì)永遠(yuǎn)的把它們留在腦海里。

          今年元宵節(jié),我回了趟老家。這次回去,除了過節(jié)、探親訪友外,還做一件期待已久的事做湯圓。在老家,每家每戶的湯圓都是自己做的,這些湯圓個(gè)小、沒餡,但是加進(jìn)了豐富的食材佐料做味道可好了,有餡的湯圓味道也比不上它。我、媽媽、外婆在廚房,像勤勞的蜜蜂忙碌得不得了。媽媽切冬菇、芹菜、魷魚、臘肉、臘腸和香菜,我就刨蘿卜絲,而外婆在嫻熟的搓面粉。一切準(zhǔn)備就緒,媽媽接著把冬菇、蘿卜絲、魷魚、臘肉、臘腸放到鍋里爆炒,香氣撲鼻而來,湯圓還沒做好,我已經(jīng)垂涎三尺了。加些水,水開了,我們就開始搓湯圓進(jìn)去,我們邊搓邊有說有笑。我還是第一次搓湯圓,感到特別新鮮。

          我搓的湯圓有些不方不圓,有的特別扁,還有的成橢圓形,媽媽見了,笑著說:“你搓的湯圓這么丑,你要把它吃光喲。”一聽這話,大家便哈哈大笑起來,我還弄到臉上和鼻子上都沾滿了白面粉,像小丑,大家就笑得更厲害了。搓好的湯圓都放進(jìn)鍋里,就把鍋蓋蓋上。幾分鐘后拿起鍋蓋,看見湯圓個(gè)個(gè)都“游”了上來,這就表示湯圓都熟了,然后把芹菜和香菜加進(jìn)去,最后加鹽。湯圓新鮮出爐了,香氣濃郁,我情不自禁地流口水了。吃著自己做的湯圓,我既開心又自豪!

          挑戰(zhàn)生活,也是挑戰(zhàn)自我。我一定會(huì)在挑戰(zhàn)中學(xué)會(huì)更多本領(lǐng),在挑戰(zhàn)中成長,在成長中找到快樂。

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