小學(xué)作文寫作指導(dǎo)3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)作文寫作指導(dǎo)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文寫作指導(dǎo)1
1、住人物特點(diǎn)，對(duì)人物外貿(mào)描寫做到形神兼?zhèn)洹?br/>
只要善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的外貌都與別人不同，外貌特點(diǎn)，如容貌，神態(tài)，姿態(tài)，服飾等，往往反映著人物不同的個(gè)性和心理。
這些特點(diǎn)的描寫要做到時(shí)刻為文章的中心服務(wù)，外貌描寫應(yīng)力求做到符合人物的年齡，身份，經(jīng)歷和個(gè)性，決不能出現(xiàn)千人一面的傾向。
2、 把握人物特點(diǎn)，注意對(duì)人物語言的描寫，要做到言為心聲。
在生活中，人們的個(gè)性，職業(yè)，年齡及所出的時(shí)間，環(huán)境和地位不同，說出的話也不會(huì)完全相同。一個(gè)人的語言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的語言描寫，時(shí)刻做到言為心聲。
3、要選擇恰當(dāng)?shù)氖吕?/p>
選擇事例時(shí)，不要認(rèn)為能表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的事例一定都是驚天動(dòng)地的大事，應(yīng)該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事來表現(xiàn)主題，體現(xiàn)中心。
小學(xué)作文寫作指導(dǎo)2
在小學(xué)階段，教英語作文是一件很令人頭疼的事。學(xué)生們單詞量少，語法知識(shí)貧乏，硬讓學(xué)生強(qiáng)寫，是錯(cuò)誤百出，甚至還有很多的中式英語，鬧出不少笑話。我分以下四個(gè)步驟來教作文，目前感覺效果不錯(cuò)。
第一、仿寫句子。就是將句子中的關(guān)鍵詞用其它同類的單詞來代替。
第二、翻譯句子。將中文句子翻譯成相對(duì)應(yīng)的英文句子。這是用來鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力的。
第三、仿寫課文。這里的課文包括簡單的對(duì)話、段落和短文。這實(shí)際也是仿寫句子的一種延伸。也是替換課文中的關(guān)鍵詞，讓它再另外自成一篇。我現(xiàn)在教的一些中等水平的學(xué)生都基本能很好地仿寫課文，有時(shí)還能有讓人驚喜的創(chuàng)新。
最后，讓能力較好的`學(xué)生試著寫命題作文。
在教英語作文時(shí)，切忌急于求成，要由簡到難，循序漸進(jìn)，一步一步地走。如果，一上手就讓學(xué)生寫命題作文，他們就會(huì)望而生畏，卻步不前，不知道從哪里下手。
小學(xué)作文寫作指導(dǎo)3
想象，就是繼續(xù)沿?fù)湟环N事物或現(xiàn)象設(shè)想下去，設(shè)想出不在眼前訊新事物或新景象。
示例：
1、看到鮮關(guān)的大草幕，我們覺得它們恰似一個(gè)個(gè)漂亮、害羞的小姑娘。頭上戴著緣色的太陽帽。
2、看到池特里挨挨擠擠的荷花，我忽然覺得自己仿佛也變成了一朵荷花，穿著雪白的衣裝，站在陽光里，隨著一陣徽風(fēng)吹來，翩翩起開。
3、看到小壁虎少了一截尾巴。我們推側(cè)它受傷的原因。
4、看到彩虹。我們忽然感到像做夢一樣正走在通往天宮的七彩橋上。
寫作文時(shí)，如果只會(huì)照實(shí)寫，不會(huì)想象，那么筆下的事物、人物就會(huì)顯得死死板板。在寫眼前所見的同時(shí)。如果能夠?qū)懗瞿X中所想融入大膽而合理的想象。文帝就會(huì)豐宮多彩。把想象融人作文時(shí)，要注意以下兒點(diǎn)：
�。�1）要大膽，想象出與眾不同的內(nèi)容。當(dāng)然。想象要大翅，但這絕不是說可以亂想、瞎想。
�。�2）要合情合理，尊重科學(xué)與生活。
想象要從客觀現(xiàn)實(shí)中引出。想象的內(nèi)容要與現(xiàn)實(shí)有緊密的聯(lián)系。出人意料。但又在情理之中的想象才新奇又可信。
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