小學生我的老師優(yōu)秀作文15篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學生我的老師優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
小學生我的老師優(yōu)秀作文1
我的新老師新學期開始了，我們班迎來了新的老師----徐老師。
徐老師高高的個子、炯炯有神的眼睛、微微翹起的鼻子和大大的肚子。哦，原來徐老師肚子里有小寶寶了。以前教我們的老師都說我們這個班太調(diào)皮了，現(xiàn)在卻來了一位身懷六甲的老師，她能不能管好我們這個班呢？但接下來發(fā)生的事情讓我改變了對徐老師的看法。
開學才一個星期，學校就因為甲流的到來而宣布停課一星期，聽說每天下午都會有老師打電話來。我想，一個班50多個人，每個人都要打電話，老師哪能忙過來呢？9月7日，是我們學校停課的第一天，在下午4點30分的時候，我家的電話響了，拿起電話一聽，啊！是我們徐老師打來的電話，在電話里，她問我作業(yè)完成情況和身體情況，還交代我要保護好自己的身體，聽著話筒里徐老師略顯疲憊的聲音，放下電話，我的心情久久不能平靜，原來徐老師這么關(guān)心我們，她顧不上休息，還一一給我們打電話，多辛苦啊！
復課后，和其他同學交流，得知有的同學在晚上6點多鐘的時候還能接到老師的電話，從老師句句關(guān)心的話語中，我深深感到了徐老師對我們的關(guān)愛，我也看到老師那一顆真誠的愛心。我在心里默默地說：“徐老師，您放心吧，我已經(jīng)長大，相信我會做得更好�！�
小學生我的老師優(yōu)秀作文2
人們都說，世上只有媽媽好，但我覺得老師和媽媽一樣好。
老師，一個多么令人尊重的名字，一個多么嚴肅的名字。但也是老師從有趣的漢語拼音到變化多端的修辭手法，再到含義深刻的古詩詞，她灑下了多少汗水，為我們操了多少心。每天面對那么多雙求知的眼睛，她總是娓娓道來，耐心的講給我們，無私的把知識奉獻給我們，讓我們在知識的海洋里遨游。
記得在上一學期，我寫了一篇作文，那篇作文的題目叫《媽媽不愛我了》，我六年級語文老師——張老師，給我發(fā)表了，那是我在上一學期寫的第一篇作文，發(fā)表以后，評論版上有很多的留言，我開心極了。就在這一學期，張老師又把我的那篇作文發(fā)表了一遍，媽媽從手機上看到了，高興極了，然后，媽媽對我說，張老師是我遇到的很好的老師，我可不能辜負了張老師對我的期望，的確，我也覺得張老師非常好。
我還記得有一次，我寫的一篇作文很差，老師就讓我多寫多看就一定能把作文寫好，我聽了張老師的話，果然，我的作文能力提升了不少，這都是老師的功勞。
老師謝謝你，謝謝你讓我的童年有光彩，我現(xiàn)在明白了，鮮花為什么感恩雨露，因為雨露滋潤了它成長，蒼鷹為什么感恩藍天，因為藍天讓他們自由地飛翔，高山又為什么感恩大地呢？是因為大地讓高山聳立，小樹之所以感恩園丁，是因為園丁讓他們茁壯成長，我要感謝師，因為老師給了我無限的知識和無私的愛！
小學生我的老師優(yōu)秀作文3
8月10日星期一晴
不知不覺，我已經(jīng)離開幼兒園五年了。告別了伢伢學語的幼兒園同學，媽媽把我送到朱老師這一班學習。
朱老師大約有60歲，一臉的慈祥，顯得十分隨和。她是教語文的，她知道語文有些枯燥乏味，所以在課堂上經(jīng)常與我們互動。第一次聽她講課，就覺得她十分具有親和力。
朱老師講課講得可好了，同學們都喜歡上她的課，每次上朱老師的課，同學們不是七嘴八舌地討論問題，爭先恐后地舉手發(fā)言，就是安靜得只能聽到朱老師的聲音，講臺下像沒人似的。
回想起朱老師講過的古詩《牧童》中那句“草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲”時，忽然覺得，自己仿佛就在牧童所在的原野上，傾聽牧童幽揚的吹笛聲，望著綠草如菌的原野，享受著涼爽的晚風，感受到鄉(xiāng)村孩子的自由活潑，沉浸在鄉(xiāng)村那自由的氣息中……
朱老師的課常常讓我忘卻身在何處，如醉如癡。她那流利的普通話，高超的講課技巧，對待我們每個人問題的耐心和解說，都令我深深折服，嘆驚不巳。在朱老師的課上，我才明白媽媽讓我學好語文反復說的話：“學好語文，就是學好普通話，學好漢字。然后你就會學到語文王國里的各種新知識了！”
朱老師，我深深地感謝您，是您帶我邀游語文世界，讓我體驗到中國五千年文化的魅力，讓我可以驕傲地宣布：我是中國人，我為中國驕傲！
小學生我的老師優(yōu)秀作文4
在我們成長的道路上離不開老師的悉心指導，無私關(guān)愛。在我的心目中，最由衷敬佩的老師就是教了我們四年的語文老師——李老師。因為她愛生如子，優(yōu)雅端莊，教導有方，我們都親昵地稱她——美麗的“李教主”！
“李教主”的確貌美如花。她身材苗條，長長的秀發(fā)又黑又亮，飄逸在腰間。百里透紅的鵝蛋臉上，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小口能說會道，也特能安慰人、啟發(fā)人、教化人。哦，她不就是上天派來給我們的美麗天使嗎？
“李教主”不僅外表美，內(nèi)心更美。在我的記憶深處，有一件事情我至今難以忘懷，感動不已！那一天，我的肚子突然非常地疼。當李老師得知消息的時候，二話不說，立即放下了急需批閱的作業(yè)，直接把我?guī)У睫k公室。她一邊柔聲細語地安慰我，一邊親手給我泡了一杯熱騰騰的姜茶。她幫我吹了吹，感覺溫度正合適，才遞給我喝。那時候，我覺得她特別像我的媽媽。那一刻，我的眼淚“嘩”地一下流了出來。這是激動的淚，這是欣喜的淚。這是感恩的淚……“李教主”不但關(guān)心我們的學習問題，還很關(guān)心我們的生活問題。她總是竭盡全力、無怨無悔、不圖回報地幫助每一個學生……有這樣勝似媽媽的好老師，真是太棒了！
“誰言寸草心，報得三春暉！”美麗的“李教主”，您永遠是我們最喜愛，最敬佩的人！
小學生我的老師優(yōu)秀作文5
我從兩歲半開始上幼兒園，到現(xiàn)在已經(jīng)有八年的學齡了。教過我的老師有很多，有趣的、親切的、漂亮的、嚴肅的，各有千秋。但給我印象最深刻的就是教導我四年的欒老師。
欒老師身材微胖，但給人的感覺卻是美麗大方。尤其是她的聲音溫柔可親，輕聲細語讓人聽起來有如沐浴春風，舒服極了。她雖已經(jīng)三十多歲，但那不長不短的秀發(fā)，月牙眉下，有著一雙總是透著智慧的眼睛，加上她那甜甜的笑，給她形象生動的語文課增色不少。所以我們都愛聽她講課，也愿意接近她，和她談心。
天有不測風云，從來不拉課的欒老師竟然破天荒的一連幾天沒來。一下課，同學們就聚在一起嘀嘀咕咕，猜測著原因。在大家的猜測和期盼中，欒老師終于來了，但樣子卻很憔悴。原來這幾天欒老師生病了。在沒有完全康復的情況下，欒老師為了不耽誤我們的課程，堅持帶病回來上課。
語文課上，欒老師沒有因為生病放松我們的學習，而是一如既往對我們嚴格要求，她不顧勞累，反復講著學習重點，并不厭其煩地提問需要掌握的生字詞，力爭每一個學生都能學會掌握。
欒老師不僅傳授給我們知識，還給了我們父母般的愛。平時班里誰有個磕磕碰碰，都會被欒老師帶到辦公室涂抹藥水，還千叮嚀萬囑咐，不準碰水啊，不要吃醋啊，嘮嘮叨叨就像我們的老媽一樣。
現(xiàn)在欒老師已經(jīng)不教我們課程了，但她傳授給我的知識，教給我的道理會讓我受益一生。她是我心目中的好老師。
小學生我的老師優(yōu)秀作文6
我喜歡一位老師，我第一眼看見她時，就肯定她是溫柔美麗的老師，你知道她是誰嗎?她就是我的語文老師——呂老師。
呂老師有一頭烏黑飄逸的頭發(fā)，她經(jīng)常穿著大方、時尚的連衣裙，穿著美麗的高跟鞋。她總戴著一副眼鏡，顯得很有書生氣質(zhì)。我最喜歡呂老師那雙眼睛，為什么喜歡呢?因為呂老師的眼睛會說話。
說到呂老師那雙會說話的眼睛，那還得從上課說起，呂老師上課時總是用她那雙眼睛“掃”著我們的面孔，如果有一位同學不專心，呂老師就會皺著眉頭盯著那位同學看，好像說：“這樣不對，快點坐好!”我從來都不敢上課分心，因為呂老師用眼睛盯著我們，使我們都感到有些害怕。
呂老師多才多藝，教我寫作文，又教我畫畫，還教我做手工。呂老師很寵我，但是對我很嚴格。我寫作文寫得好的時候，呂老師就表揚我，還讀我的作文給同學聽呢! 有一件小丑事件不得不說(說起來不好聽)有一次我不想做作業(yè)，去學校時，呂老師問我：“陽陽你怎么沒交作業(yè)啊?”我說：“老師，我已經(jīng)交給你了。”弄得呂老師先是一楞，然后又趕緊檢查作業(yè)本，看沒有我的，知道我沒有做作業(yè)，就向我媽媽“告狀”。
呂老師是一位有責任心、有愛心的老師，我喜歡她!
小學生我的老師優(yōu)秀作文7
我們的英語老師她姓高，雖然才剛剛升入五年級，但我覺得高老師已經(jīng)對我們產(chǎn)生了親切感，而我對高老師也產(chǎn)生了一種好感。她對我們關(guān)心、負責而又嚴格，上課津津有味，所以我們都挺喜歡上她的課的。
有一次上課，廣播里說:“請?zhí)鴪F體操的同學們到學校體育館排練�！庇⒄Z老師讓她們?nèi)チ�，可是又說：“你們放學后留下來，我給你們補課�！彼嵌嗝簇撠煱。∮心奈焕蠋熆匣ㄗ约旱腵時間去給幾個同學補課。
又有一次，我們吃好了中午飯，準備回教室休息，這時，高老師也要回教室，她看見了我們，問：“你們的英語作業(yè)做完了嗎？”我們都搖頭說：“沒有做完。”“怎么沒做完？布置的又不多�！薄皼]有時間做，別的作業(yè)還沒寫完呢�！备呃蠋熜α诵е覀冇H切地說：“你們現(xiàn)在挺忙的，我們小時候可沒這么忙�！笔前�，現(xiàn)在比四年級忙多了，休息的時間都沒有，下課都像沒下課似的。
還有一次，有的同學的回家作業(yè)被老師投影到了屏幕上，老師批評他們，還讓他們重寫，我想這也好，可以鍛煉我們細心、認真。不要做事馬馬虎虎的。你看，我們這個老師夠嚴格的吧！
我非常喜歡這英語老師，因為她嚴格、關(guān)心、負責都做到了，她是我心目中的好老師！
小學生我的老師優(yōu)秀作文8
我認識的老師非常多，給我印象最深刻的老師是包老師。
包老師在我眼里，是又高又胖的，所以我認為包老師非常的“特殊”，像一個比較胖的“1”，總給人一種和藹可親的感覺。包老師的眼睛很有特點。一雙和藹可親的眼睛，就是讓人很舒服。她還經(jīng)常穿運動服，陪我們一起運動。
我們經(jīng)歷的事情又很多，其中有一件事讓我非常深刻。
記得有一次，林子琪把一只活潑可愛的小雞帶到學校來。我是第一個知道的，所以我答應(yīng)她，幫她保密。
上課的時候，小雞不停地嘰嘰叫，真的是讓人提心吊膽。終于下課了，似乎已經(jīng)有人知道這個教室里面有小雞了，他們隨著聲音找到了藏在林子琪書包里面的黃色小雞。大家看到了小雞，非常驚訝。因為怕影響老師上課，所以林子琪主動去告訴了包老師。她開始還擔心包老師會批評她，可沒想到包老師不到?jīng)]有批評她，還幫她保密。
不久，林子琪帶小雞來學校的事情傳到了劉卓靈的耳朵里。于是，劉卓靈來“欺負”小雞，這時包老師挺身而出，批評了劉卓靈。小雞脫險了，我們也松了一口氣。
包老師在我的眼里，有時像個照明燈，為我指路;有時又像媽媽，來安慰我;有時又像個大姐姐，來幫助我。
謝謝包老師對我關(guān)心的照顧。
小學生我的老師優(yōu)秀作文9
我最懷念的老師非從一年級教到大家全班三年級的吳老師莫屬啦，她非常溫柔，不過有的時候卻很兇。
記得在一年級的時候發(fā)生了一件事，使我終小學難忘。
有一天早晨，陽光明媚，第一節(jié)課就是體育活動課，大家全都在樓下狂奔、狂玩，回教室的路上，我和周潤東吵了起來，吵得很激烈，全班都聽見了，我和他最后打了起來，大家打了一節(jié)下課。結(jié)果上課了，我和周潤東一節(jié)課都沒聽。一節(jié)課，大家就像俗話說得那樣“仇人相見，分外眼紅”，又打了起來，整個教室彌漫著吶喊聲。
直到最后，我和周潤東被吳老師罰了站。因為我想上廁所，所以就去了。在上衛(wèi)生見的路上，我看見郭嘉云正在摸一個人的頭，我也去摸，摸到最后，隔壁班的老師出來了，把我和郭嘉云一起推到了墻上。
最后，吳老師來了，把我和郭嘉云批評了一頓，并且讓我寫了一張保證書后在外面站一節(jié)課，放學了，吳老師把我留了下來，并且對我說：“不用怕，世上所有人都會犯錯，所以只要改過來就行了�！蔽业难劭纛D時濕潤了。
吳老師真是一個好老師，我最懷念她了，她非常關(guān)心人，現(xiàn)在還很關(guān)心大家，你呢？你最懷念的老師是誰？
小學生我的老師優(yōu)秀作文10
我的老師是一位和藹可親、心地善良的好老師，她才華橫溢，“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@句話用來形容她再好不過了。老師曾夸我是一位奇才，這“奇”字蘊藏著我和我的老師之間的不少故事呢?
以前我讀二年級時，我認為作文是枯燥無味的，自從有一次，我的老師在中午休息時，把我叫到了講臺上，對我說：“陶宏東，現(xiàn)在我和你進行一次看圖寫話的比賽，看誰寫得生動有趣。我第一次和老師比賽，感到異常的興奮和激動，我看了看圖，仿佛進入了童話王國，我的靈感如瀑布源源不斷，我飛快地寫了起來。不一會兒，我就把我寫的作文交給了老師。老師抬了抬頭，驚訝地望著我，說：“怎么這么快就寫完了?給我看看�！薄巴邸１任覍懙暮玫枚嗔�，你寫的是那么充滿童真，那么活靈活現(xiàn)，老師輸了�！蹦菚r天真的我，還以為自己很厲害，戰(zhàn)勝了老師。”我對作文產(chǎn)生了極大的興趣，從此以后，我回到家一有時間就看書沒給禮拜都寫兩篇作文給老師改，有一次老師還幫我把我的作文拿去投稿了呢。
可是好景不長，我的那位老師去別的學校教書了，我雖然每個星期也寫作文，但是因為沒有老師幫我改我對作文漸漸冷淡了，靈感也漸漸從我身邊流逝了，后來我好不容易聯(lián)系上了那位老師，她又在百忙之中抽時間幫我改作文并通過電子郵箱發(fā)給我。我又漸漸的迷上了作文。
她是我人生中的良師，引導我遠航�？傆幸惶煳乙尷蠋熞晕覟楹�。
小學生我的老師優(yōu)秀作文11
一又黑珍珠似的大眼睛，卷卷的頭發(fā)，這就是我們的班主任——譚老師，她對我們既要求嚴格，又關(guān)懷備至。講起課來生動有趣，我們都特別喜歡她。
我經(jīng)�？吹剿白兡槨�，她有時喜，有時怒，還有時……
說來奇怪：有一次，老師興高采烈的走來上課，她跟我們報喜說：李雨漩寫的小說，被其它班的老師讀給其它班的同學們聽。我心想：太厲害了吧，連其它班的老師也贊嘆不絕，老師一邊講這喜訊，臉上就一邊露出了兩個深深的小酒窩，老師心里肯定美滋滋的。
還有一次，老師高興地來給我們上課，她正講得津津有味，突然只聽見“嘭”的一聲，接著又聽見“哈哈哈”的一聲，老師回頭一看，原來不知誰的桌子倒了，同學們在哈哈大笑，這時，老師把臉一沉，心里一定不是什么好滋味。
再有一次，那是一個下午，老師正在讀捐款的通知，讀著讀著，她的眼淚“唰”的一下像止不住的泉水流了出來，老師的心里一定很難過。
老師這一切也許您早已忘卻，因為您為學生做得太多了，但是您喜怒哀樂的表情時時刻在我的心中。花兒以它馥郁的芳香作為對哺育它的大自然的回報，我就以學習上的進步讓您笑口常開吧！
小學生我的老師優(yōu)秀作文12
她，始終是微笑的。不論是雨天還是晴天，我天天都能看見她的笑臉。她溫柔的聲音字字句句都像鮮花那樣燦爛豐潤，深深地印在了我那小小的心田。
她就是我的老師，一個全班同學都喜歡的好老師。老師的個高高的，喜歡穿一件粉紅的滑雪背心，一條白色的裙子，從我第一眼看見她，就喜歡上她了。
老師有著一蓬像柳條似的細碎長發(fā)，臉蛋活似桃花，白里透紅，黑黑的眉毛像一彎新月，老師的眼像兩顆黑水晶，又大又明亮。她的鼻梁高高的，小嘴猶如櫻桃又紅又亮，全身肌膚白白嫩嫩的，像一個荷花仙女似的，在荷花湖中翩翩起舞。
記得有一次，藍敏同學的爸爸媽媽去了外地，藍敏只好在學校里吃早飯。同學們?nèi)ゴ蝻埩�，藍敏正要去，她一摸口袋發(fā)現(xiàn)早上帶的錢不翼而飛了。她想，餓一頓吧!可看著同學們碗里的番茄炒雞蛋，覺得更餓了。這件事被細心的李老師發(fā)現(xiàn)了，她端著一碗熱氣騰騰的飯送到藍敏面前，老師溫和地說：“吃吧!別餓壞了。”藍敏堅持地說著：“老師，您吃吧，您教我們已經(jīng)夠辛苦了，還要把飯給我吃，您肯定會很餓的�！崩蠋熣f：“藍敏，你再不吃，老師可要生氣了�！�
藍敏狼吞虎咽地吃了起來，老師微笑著說：“好吃嗎?”藍敏說：“好吃�！碑斘铱吹竭@個情景時，有一種說不出來的喜悅，一股暖流進了我的內(nèi)心，我急忙拿起筆，寫出這篇作文。老師，您真是我們的好老師。
小學生我的老師優(yōu)秀作文13
我的課外英語老師名叫Rex，他是一個酷酷的大男孩。
他的個頭高大，身體結(jié)實，皮膚呈小麥色。一雙烏黑的眼睛雖然不大，卻炯炯有神。他那黝黑發(fā)亮的密發(fā)，總是那么酷。
Rex上課十分幽默。記得有一次，他教大家讀“umbrella”這個單詞，大家學了半天都沒記住。忽然他眼睛一亮，腦筋一轉(zhuǎn)，想出了一個記單詞的好辦法。神秘的一笑，對大家說：“Herry，Mike，跟我說俺不玩了�！蔽液虷erry都很納悶，為什么要說“俺不玩了”？ Rex看大家一臉迷惑的樣子，就告訴大家：“你們想想，‘俺不玩了’和‘umbrella’之間有什么關(guān)系？”哦，這下大家恍然大悟，原來兩者之間讀音竟很相似，多么有趣的記憶方法呀！大家哈哈大笑，同時牢牢記住了這個單詞的發(fā)音。
Rex不僅幽默，而且很有責任心呢！
每當大家上完一課，Rex就會請大家的爸爸媽媽坐在一旁，聽大家朗讀發(fā)音，Rex和大家小結(jié)交流一下知識要點。再講講這一課知識有沒有完全掌握，學習態(tài)度有沒有進步。除此以外，他還會沒兩天打一次電話，和我進行一些口語小練習，聽聽我的英語課文背誦情況，并不時鼓勵我督促我好好復習預(yù)習。有時發(fā)現(xiàn)我的不足之處，還會告訴我是我家長，請他們提醒我多加練習。
這就是Rex，一位盡心盡責的英語老師，我喜歡他！
小學生我的老師優(yōu)秀作文14
“叮當、叮當、叮當”，上課鈴響了。一位年輕貌美如花的老師走進了教室。她那一頭烏黑的長發(fā)，散發(fā)著陣陣香氣。兩只眼睛炯炯有神，她說起話來像蜜蜂一樣的甜，讓人回味無窮。
“上課”！可班上的同學對溫柔的張老師都視而不見，繼續(xù)在交頭接耳的、做小動作的、就連我也在遐想著：“是不是張老師該加扣星星了啊”！張老師一看這番情況，就立馬變得嚴厲起來，“上課”、“起立”、“立正”。聽了這幅語氣，大家都不敢開玩笑了，教室里頓時鴉雀無聲，一個個都腰背挺直。認真聽著張老師講課。
有一次，到了午休時間，張老師對我們說“你們先自己寫作業(yè)，我等會兒叫唐老師過來�！蓖瑢W們都異口同聲地說“不、張老師你別走，繼續(xù)看班吧”！張老師搖搖頭走了。我們都嘆了一口氣“唉”，我心想：要是唐老師也能讓我們自己寫作業(yè)就好了！
這就是我們的班主任張老師。在學習上對待我們嚴厲認真，在課間的時候?qū)ξ覀冇哪L趣，有時候她像小孩子一樣天真活潑，有時候又像媽媽一樣溫柔體貼。
她在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實和理想之間架起金橋。教書育人，一絲不茍。
你們是不是也喜歡上她了呢？
小學生我的老師優(yōu)秀作文15
我心目中的老師是有感情有樂趣的超能機器人。
上課鈴響了，機器人老師走進了教室，大家都問我，他教哪一科？我就告訴大家：他是個萬能通。上天文地理課的時候，一說到“新世紀”，他就帶著我們坐著時空機穿越時空，去探索新的世界。上語文課時，一說到小溪嘩啦啦，他就讓我們閉上眼睛，一分鐘后，睜開眼睛，我們就已經(jīng)在小溪旁上課了，感受著大自然的清新。語文課最有意思的是他帶著我們乘著阿拉伯飛毯，來到趣味飄飄的生字王國。那里有許多小字人，最多筆畫的字為國王。他們都很有趣，先把兩個字組成一個詞，再把幾個詞和一些小字人兒組成一句話，把幾句話變成一個段落，幾個段落組成一篇文章。你看，那有多好玩�。∩蠑�(shù)學課時，他就帶著我們到了豐富多彩的數(shù)學樂園里。那里有一座奧林匹克山，山上有許多障礙。那些障礙都是數(shù)學題目，旁邊有一張白紙，全部做完題目的人就能到達山頂成為優(yōu)秀的數(shù)學家。上英語課時，他就帶著我們到有聲有色的英語智慧島，島上都是彩云，根據(jù)顏色讀一遍單詞，彩云會把聲音錄下來，再播出來，讓你聽聽自己的發(fā)音準不準。他帶著我走出悶熱的教室，在祖國媽媽的懷抱里學習，給我們帶來樂趣。
你想知道他外表最大的特點嗎？就是嘴唇上面長著八字胡，他的樣子會讓我想起了聰明的阿凡提。
同學們，你們喜歡這樣的老師給我們上課嗎？