實(shí)用的書包小學(xué)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的書包小學(xué)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
書包小學(xué)作文 篇1
今天，我的第一個(gè)書包光榮地退伍了。我對(duì)著他敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，用洪亮的聲音對(duì)他說了聲：“謝謝！”
這個(gè)書包是我和媽媽在美國旅游時(shí)，媽媽送給我的。他的顏色十分鮮艷，有紅色、黑色、黃色、藍(lán)色，搭配得非常好看。他的款式簡單大方，中間一個(gè)放書本的大口袋，兩邊各一個(gè)放水壺的小口袋。
現(xiàn)在它破了個(gè)洞，沒法陪我繼續(xù)學(xué)習(xí)了。再見吧！我親愛的戰(zhàn)友！
書包小學(xué)作文 篇2
我有一個(gè)可愛的書包，它由各個(gè)部件組成。如三行拉鏈、側(cè)面還有一個(gè)可以裝水杯的地方。下面給大家詳細(xì)介紹一下我的書包。
我的書包是中等高度的，上面的圖案多種多樣：有奇怪的笑臉、有可愛的小人。那小人差不多有10多個(gè)，他們一個(gè)個(gè)咧開嘴，好像正在向我微笑呢！書包的顏色是棕色偏黑的。
書包不僅可愛，而且還和我有著密切的關(guān)系。有了書包，從一年級(jí)到現(xiàn)在，除了雙休日和放假的時(shí)候，我一直都背著它走來走去的；而且我一背它上學(xué)，到了教室，把東西和工具找出來，就把書包輕輕地放在后面的柜子里，如果雙休日有什么補(bǔ)習(xí)班呀，我都會(huì)背著它走東走西。
書包的功能可大了，它里面大格里可以裝一些大書、大夾子和鉛筆盒；那些小格的呢，最好是用來裝小書、紅領(lǐng)巾、手套和小本子；最小格當(dāng)然是用來裝餐具盒子和一些餐巾紙和濕巾的。書包的側(cè)面的兩長格，更是讓人驚嘆不已。一個(gè)長格是用來裝跳繩的，而另一個(gè)長格是用來裝水杯、剪刀和固體膠的。
我的書包既實(shí)用又好看，你們說我喜不喜歡它？
書包小學(xué)作文 篇3
現(xiàn)在的書包很笨重，又容易爛……很多年后，書包發(fā)生了翻天覆地的變化。
這種書包是用軟玻璃做的，這種玻璃超輕，超軟，不容易爛，輕輕一擦就行了。上面有兩個(gè)按鈕，分別是升和降，只要說出書的名字，再按一下升這個(gè)按鈕，那本書就會(huì)被書包彈到課桌上，要把書放到書包里，就按一下降這個(gè)按鈕，書就會(huì)跳到書包里。
這個(gè)書包還有防小偷的功能呢！要是書包被小偷偷走的時(shí)候，書包上的圖案就會(huì)發(fā)出很響的警報(bào)，直到書包回到小主人身邊才不會(huì)響。
這種書包還會(huì)自己走路，你上學(xué)累的時(shí)候，可以按一下自己走路按鈕，書包就會(huì)跟著小主人走，這樣就輕松多了。
我相信未來的人們一定能發(fā)明出這種神奇的書包。
書包小學(xué)作文 篇4
在20xx年未來的世界里，我將發(fā)明一款新的書包。
未來的書包有三種不同的功能，假如你的筆沒有油了，假如你寫作業(yè)碰到不會(huì)寫的.字及不會(huì)做的數(shù)學(xué)題時(shí)，打開工具箱，把不會(huì)的問題寫到屏幕，問題就解決了，不過工具箱考試時(shí)會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。當(dāng)你疲勞時(shí)，肯定想聽聽音樂放松放松，那么就按下知心器，它會(huì)唱出一段優(yōu)美的歌聲，讓你盡情享受。當(dāng)你考砸了，知心器會(huì)對(duì)你說：從哪里摔倒，就要從哪里爬起，加油吧！當(dāng)你覺得無聊時(shí)，知心器會(huì)陪你聊聊天，講故事等等。如果你不喜歡這書包的顏色或款式，吵著要爸爸、媽媽再買一個(gè)書包時(shí)而煩惱。當(dāng)你擁有了未來的書包，只要你按下調(diào)式板，它就變成想要的款式和顏色，那我們就可以隨時(shí)都有新的書包了。
我要好好學(xué)習(xí)，在不久的將來發(fā)明這款新書包，讓全世界的小朋友們都能用上。
書包小學(xué)作文 篇5
一天晚上，小主人躺在床上，舒舒服服地剛要入睡，忽然聽到墻角的書包里傳出了嗚嗚的哭泣聲和陣陣的抱怨聲，他悄悄地豎起耳朵，想聽個(gè)明白。
只聽見破破的書本開口了：小主人不僅不給我穿衣服，還在我身上亂涂亂畫，一會(huì)兒把我拋到空中，嚇得我心驚膽顫，一會(huì)兒又把我扔到地上，摔出一身灰土。
斷開的文具盒氣憤地說：我更慘，小主人一下把我摔成了兩半，幸虧小主人的爸爸想方設(shè)法把我修好！
沒水的水筆有氣無力地說：小主人拿我在桌上亂畫，我就快沒命了，幸好小主人的媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)了，制止了他，否則后果不堪設(shè)想。
臟兮兮書包也抱怨說：小主人每次來到學(xué)校，隨手把我往桌子旁的地上一扔，就不管了，過往的同學(xué)不是踩到我就是踢到我，疼死我了。
尺子也激憤地說：小主人總是拿我當(dāng)玩具，一會(huì)磨磨桌子，一會(huì)磨磨椅子，如果再這樣，我就要罷工了。
對(duì)罷工，我們都罷工。文具們異口同聲地說。
聽到這里，小主人慚愧極了，暗下決心，一定要改掉這個(gè)壞毛病，以后好好愛惜自己的學(xué)習(xí)用具。
第二天，他給書本包上了漂亮的書皮，每次用學(xué)習(xí)用具時(shí)都是輕拿輕放，到了星期六，他還把書包洗的干干凈凈。
一個(gè)晚上，正要入睡的小主人又聽到了書包里傳來了聲音，這次不是文具們的哭泣聲，而是開心的笑聲，它們在紛紛夸著小主人如何愛惜自己：小主人真好，我們一定要好好幫助我們的小主人。
小主人聽了，開心地笑了，幸福地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
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