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      2. 友情小學作文

        時間:2021-07-24 13:36:54 小學生作文 我要投稿

        【精品】友情小學作文合集五篇

          在平時的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的友情小學作文5篇,希望能夠幫助到大家。

        【精品】友情小學作文合集五篇

        友情小學作文 篇1

          世界上的情,有各種各樣的,有親人給的親情,朋友給的友情,情人給的愛情……,而我則認為友情就是世界上最偉大的力量,因為我朋友讓我體會到了友情的可貴和溫暖。雖然我把他最心愛的茶杯子打爛了,但是他還是在我無助的時候給我伸向援手,

          在一個白雪皚皚,寒風呼嘯,千里冰封,萬里雪飄,外面的溫度至少降到了負13度的冬天。每半年一次都期末考試開始了,這會讓多少孩子歡天喜地,又會令多少孩子痛哭流涕。我則早早的拿上書和筆來到學校,我先開始看了一會兒書。

          過了許久,老師進來了,叫我們大家去各自的監(jiān)考室,是我來到我那邊的監(jiān)考室,我把后面的同學過生日他慈祥的父母送給他的可愛的茶杯打到地上了,因此爭吵了起來,最后我倆一拍兩散絕了交,不再是好朋友了。

          終于開始了嚴肅的期末考試啦!我拿出筆,開始了寫卷子,我筆走龍蛇,行云流水的寫不一會兒就寫完了大半,后來我寫的寫的發(fā)現筆突然不出水了,我又搖了搖。發(fā)現真的不出水了我心想:會不會是這個筆墨被冬天冰冷的空氣給凍住了呢?不管怎么了,我的筆反正是寫不了了。

          我心想:可我只帶了這一支筆呀!我又不能跟后面那個同學借,我才跟他吵了架,還把他心愛的一個茶杯給一不小心打爛了,他一定不會借我筆的。我頓時覺得我肯定要涼。于是我如同在熱鍋上的螞蟻一一急得團團轉,突然后面伸出一只手來,原來是剛剛跟我吵架的那個同學,他看見了我焦急的模樣,一下他就看出來了,我好像有什么急事,他又看見我手上那只筆,就明白了我的筆寫不顯了,于是,他把自己唯一的一支筆遞了過來。

          “給,你先用吧!”那個同學一本正經的說。

          “可我用你怎么寫?這是你唯一的筆!蔽抑钡恼f道。

          “沒事,你寫快點就可以了!彼实恼f道。

          “對不起,我剛剛還跟你吵架。”我羞愧地說。

          “哎呀,快寫,你再不寫我就拿走嘍!蓖瑢W笑著說道。

          于是我奮筆疾書,用出了最快的速度做完了卷子,我又用了最快的速度把筆遞給了同學,同學也開始飛快的寫,可惜還是完了,他最后還剩最后幾道題沒做完。

          考試后我對同學說道:“對不起,要是我今天帶了兩支筆的話就不用借你的了。不用借你的你也不會寫不完了。”同學還是那么爽朗的說道:“沒事。”

          啊,同學你真?zhèn)ゴ,世界要是如同都是你這樣的人的話,那我們的世界會有多美好。正如一首歌說的:″只要人人都獻出一點愛,世界將會變成美好的人間!蔽覀円惨獙⒂亚槿鱿蛉碎g。讓世界變得更加美好。世界上的一切情感都不可辜負。

        友情小學作文 篇2

          朋友,在這人世間,什么最珍貴呢?是親情、是愛情、是友情……我認為,是友情。當一個人沒有朋友,也就意味著他沒有了朋友的鼓勵、朋友的安慰、朋友的給予……僅僅是因為一個朋友,就失去了這么多。但是,朋友之間難免會出現一些小摩擦,下面我就給你講一件我和我的一位好朋友發(fā)生的一件事。是誰我不告訴你,她自己心里知道。

          那是五年級上學期的一個上午,英語試卷發(fā)下來了,我發(fā)現同桌有一道題錯了,但是老師沒改出來。我告訴了我的朋友,她用很快的速度舉手并立刻告訴了老師,同桌的分數被扣掉了。排路隊的時候,也沒有什么事,我還是與她談笑風生的,可也不知怎么回事,她突然沖著我說:“你真是一個‘高音小喇叭’!”

          我當時一頭霧水,停了片刻,我立即反擊說:“你也不過如此,不理你了,哼!”說著,我快速跑回家,一頭撲在被子上,努力不讓自己哭出來,可是不爭氣的眼淚還是像斷線的珠子掉了下來,我邊哭邊喊:“你記住,你惡有惡報,我不會再理你了!”可是我隨后想到,可能是她錯了,也可能是我錯了,我想著,不知不覺竟睡著了,我做了一個夢,夢見了以前她和我做的許多有趣的讓我們都開心的事,其中最開心的是我們并排躺在草地上遐想。

          這時我醒了,我下定決心,一定要與她重歸于好。終于到了下午,我到校的時候她已經到來了,她遞給我一張紙條,我們不約而同地互相遞了個眼色,我看到紙條上工整地寫著:對不起,早上是我的錯,請你原諒!這時,我會心地笑了,走到她身邊,拍了拍她的肩膀,耳邊始終回響著《朋友》這首歌。

        友情小學作文 篇3

          友情本是純潔無暇的,但我和小佳之間,卻是一段狠悲傷的回憶

          我們本是狠要好的朋友,但是,六年級開學的前一天,她告訴我,她要走了,她要轉到三班了。我緊追著問,我們還能做好朋友嗎?她的一句:當然呢。深深得印在了我的心中。

          可是,這一切的一切,她都在騙我。開學第一天,我和她面對面的走過,她和我擦身而過。

          回到家,我傷心極了,晚上哭了狠久。.

          我心里不斷的想:上帝為什么對我這么不公平,讓我失去了一個那么好的朋友,我狠老天爺。.有時做夢,還夢見了她,每次,都哭著醒過來?墒,她卻不知道。

          那幾天,一想起她,眼眶里就滲滿了淚水。

          但,我決定還是不要忘記她,畢竟,在我眼里,她還是我最好的朋友,我心中的第一位置依然會留給她。

          小佳,祝你快樂。。。!我們的友情,永遠不變。。

        友情小學作文 篇4

          近段,我們學習了本組課文,還搜集了有關的資料,對生命有了進一步的認識,讓

          我們把這段時間的學習和收獲寫下來?梢詫憣懽约毫私獾降纳F象,也可以寫寫身邊的那些熱愛生命的>故事,還可以寫寫自己獲得的感受、得到的啟發(fā)。內容要具體,語句要通順,要表達出自己的真實情感。

          老師:同學們,在碧綠的大海里,魚兒在自由地遨游;在蔚藍的天空下,馬兒在盡情地奔跑;在茂盛的樹林里,鳥兒在歡快地鳴唱??這個世界最生機盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊,讓我們的整個地球也鮮活起來。有這樣一首歌——《在我生命中的每一天》,歌中唱道:“看時光飛逝,我祈禱明天??”每當那熟悉的旋律響起,我就感到生命的可貴 。這節(jié)課我們就圍繞生命這一永恒的話題,來談談自己的看法,好嗎?

          小丫:好呀!通過這一階段的綜合性學習,我對生命有了更深的理解。前不久,我在一本書上看到著名作家史鐵生的故事,文中講到:史鐵生病殘之后,在無盡的痛苦中整日與地壇為伴,用殘缺的身體,說出了最為健全而豐滿的思想,思考生命,寫出了《我與地壇》《命若琴弦》等生命之思,成為現代文學史上“思想的巨人”。

          老師:史鐵生在病殘的情況下并沒有放棄生命,反而更加爭取、珍愛自己的生命,這是多么的難能可貴!毛豆,你又有什么收獲呢?

          毛豆:有呀!我的發(fā)現可多了,我在網上查到司馬遷受宮刑以后,忍辱負重,用不完整的生命寫出了《史記》;我在弘一法師的傳記中了解到:弘一法師在圓寂前,再三叮囑弟子把他的遺體裝龕時,在龕的四個角下各墊上一個碗,碗中裝水,以免螞蟻蟲子爬上遺體后在火化時被無辜燒死。好幾次看弘一法師的傳記,讀到這個細節(jié),我總是為弘一法師對于生命深切的憐憫與敬畏之心所深深感動;我還在一本書上看到《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基,在戰(zhàn)斗中身體受損,雙目失明,憑借頑強的毅力繼續(xù)戰(zhàn)斗,并且完成了這部世界名著,他最大的愿望就是擁有健康的身體。

          老師:是呀!在我們身邊,這樣的事例還有很多,比如張海迪,她高位截癱,卻身殘志堅;桑蘭,在受傷以后不屈不撓,成為信心和陽光的象征??他們都用那堅韌不拔的精神闡釋了生命的真諦。除此之外,你們還了解到了我們身邊哪些熱愛生命的東西?

          毛豆:在我們身邊,有許多熱愛生命的人:辛勤培育我們的老師,治病救人的醫(yī)生、 護士,忠于職守的警察叔叔??他們用勞動創(chuàng)造著美好的生活,也使自己的生命充滿光彩。

          小丫:其實還有許多動植物也十分珍愛自己的生命,比如被踩到的螞蟻、小草等等,它們都不會隨意放棄自己的生命,而總是以頑強的精神活了下來。

          老師:你們可真是生活的有心人,通過一個階段的觀察,發(fā)現了這么多熱愛生命的事例?墒沁@么多的事例,我們寫什么好呢?

          小丫:我覺得應該選擇自己感受最深刻的來寫,這樣才能寫得有聲有色,有真情實感。

          毛豆:我覺得應該選擇最震撼自己心靈的事例來寫,因為這樣才能把內容寫得生動形象。

          老師:你們說的都很有道理,雖然我們能寫的內容很多,但如果選擇感受最深刻的、最震撼自己心靈的'內容來寫,這樣不僅有話可說,而且能使文章更加有血有肉。那我們在寫這一篇文章時應注意什么呢?

          毛豆:我想,“生命”這個主題是很大的,如果面面俱到,就會使得自己的文章空洞無物,所以我們要從身邊的一個人物、一件小事寫起,就寫身邊司空見慣的平凡小事。

          老師:說得對,作文最忌空洞了。要避免這一點,還要做到真實。選擇的內容要貼近自我,貼近自我的心靈,寫出自己的體驗,自己的想法,自己的個性。 此外,在構思時,我們還要注意什么?

          小丫:還要注意選材要新。首先想一想:別人會寫些什么呢?我還能寫些什么呢?我怎么才能寫得更好呢?要做到與眾同。

          老師:有道理。同學們,生命是飛蛾求生的欲望;生命是一棵棵不屈向上、茁壯生長的瓜苗;生命是一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳;生命是老樹枯枝上的新芽;生命是展翅高飛的雄鷹??現在就讓我們拿起筆來,開始今天的習作之旅,把自己心中那最光彩有力的生命寫下來吧!

        友情小學作文 篇5

          親愛的朋友,你知道友情的名字嗎?哦,你很好奇,你不知道?那么,讓我來告訴你吧!

          友情的名字叫“酸”:今天我落單了,緣由是這兩次單元考試我考得并不理想,相比之下朋友她考得很好,同學們都嘰嘰喳喳地圍著她,她是光芒四射的super star,我卻像只離隊的小鳥,心里酸酸的;秀遍g,一個熟悉的身影走過來“別難過了,我們一起比賽,下一單元我們都拿好成績!我們是永遠的黃金搭檔!”望著那充滿鼓勵的笑容,我的鼻子變酸了……

          友情的名字叫“甜”:星期日的早晨,門鈴叮咚,她拿著親手做的蛋糕滿面笑容地出現在我家門口,happy birthday !哈哈,今天是我的生日。于是,藍天白云下,碧綠的草地上,一對滿臉奶油嬉笑追逐的女孩子成了引人側目的主角,奶油真香!蛋糕真甜……

          友情的名字叫“苦”:夏天來了,我們穿上最愛的裙子,美美地走在林蔭小路上。她神秘兮兮地指著我的肚子:“你該減肥了,我有好方法,晚飯后小廣場上我們試試吧!”我如約前往。不一會兒,我氣喘吁吁汗流浹背地跑在前頭,她手握小竹竿得意洋洋地在后面喊著:“加速,別停!”呀呀呀,真是啞巴吃黃連,有苦說不出……

          友情的名字叫“辣”:假期里,我們相約學做飯,廚房里,兩個人忙得不亦樂乎。轉瞬間,油煙四起,我們鼻涕一把淚一把,新鮮出爐的炒洋蔥、芥末金針菇讓我們淚流不止,怎么這么辣……

          友情的名字叫“咸”:窗外小雨淅淅瀝瀝,我們緊緊拉著手,她就要轉學了。“不要哭了,等到假期我們就會見面了,你要每天都努力呀,要不我會笑話你的。”我拼命點頭,咸咸的淚水模糊我們的雙眼。時光啊,請你慢些走,請你不要抹去此刻這咸咸的記憶……

          友情的名字是什么,是酸、是甜、是苦、是辣、是咸,不管叫什么,我都珍惜。

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