精選成長小學生作文8篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的成長小學生作文8篇，歡迎大家分享。
成長小學生作文 篇1
在小學時，數學是我的強項，而我最怕的是語文。但現在到了初中，語文成了我的制勝法寶，而數學卻成了我的絆腳石。讓我不理想的數學卷子一張張的在考試后如約而至;而令我滿意的，卻只有那么一張。但這是為什么呢，它讓我百思不得其解。
是我上課沒有注意聽講么?我認為我沒有，老師講的東西我不僅記在了腦子里，而且還記載了筆記本上，班上好多同學都借我的筆記本抄呢。
是我做的練習少么?我認為不是，不僅老師課堂上布置得我都做完了，老師讓買的練習冊，父母買的練習冊，自己買的練習冊，放在一起我有5本呢。
是我做得不認真么?我認為不是的，我每次做完后，都對照著答案給自己批來批去，錯了的改過來，不會就再看，再作。
最后還是仔細的媽媽幫我找到了答案——馬虎。是呀，望著卷子，上面錯的題好像都是酸的時候不仔細，再就是審題審得不細致。可是怎么改呢，我雖然是個女孩子，但是我擁有男孩子一樣的性格，初心大意的。但是我堅信，功夫不負有心人，我一定會改掉的。
煩惱，過一段時間后，我就不再是你的主人了，你將擁有一個新主人，再見。
成長小學生作文 篇2
星期五下午，看到了全都是語文課，我心里慌了起來，準備要接受地獄式的煎熬。我利用下午一段休息的時間已經準備好了接受這種折磨。
可是張老師卻輕輕的走進教室，你們要選擇活動中寫文章還是……話音剛落，就聽見了大聲的聲音，活動！老師其中的一個小組叫了上來，然后叫他們一起抬起右手然后食指伸出來。然后老師拿了一根拖地的棍子，然后讓放在了他們的食指上。然后跟他們說：“你們要用這一右手的食指把這根棍子放到腰間，他們的臉上露出了自信的笑容，好像他們一定會成功一樣。果然如此，他們成功的抬到了腰間，可是張老師卻說：“哎呀，這個東西太重了。我們奇怪的想，這個游戲怎么還會有分重和輕呢？我過了好一會兒才想到了輕則滑，重則沉，而不滑。我就想，原來老師是想這個棍子更容易的滑下來呀。我們想來想去，就是不知道老師這樣的目的是為了什么，為了耍耍我們？為了更有挑戰(zhàn)性？應該都不是，而是讓我們更加深刻的懂得團隊合作理念的重要性，順便教我們寫作文，而且還要選擇重要的方式，方式錯誤不管你多努力你都不能成功。就像你想努力的揀垃圾，揀到好東西了就有錢了�？墒沁@樣有前途嗎？沒有，如果方式對了，就像如果我們努力學習，發(fā)奮圖強就可以成為一個對社會有用的人，而不是只有錢途卻對社會沒有用的人那就是用錯功的人。
成長小學生作文 篇3
我，是一個普普通通的男孩。
我常常羨慕比我長得帥的男孩，羨慕比我學習好的男孩，常常羨慕比我運動好的男孩……羨慕那些帥氣的男孩們，無論他們走到哪里都是一道帥氣的風景線，人們的目光在他們的身上；羨慕那些學習好的男孩，他們能在聲聲贊嘆中展盡風姿，人們的目光在他們的身上；羨慕那些運動好的男孩，他們能在比賽中為班級爭光添彩，人們的目光在他們的身上……可是我呢，一無所有。直到有那么一天，當我親手為弟弟送上我精心制作的禮物時，弟弟由衷地說：“你太帥了�！蔽姨ь^迎上他那雙赤誠的眼睛和那份無法掩蓋的歡喜，我笑了。不是有位名人說過這樣一句話嗎——人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。對呀，我不帥氣，可我美麗，我擁有一顆坦誠的心。當我不厭其煩地一遍又一遍為弟弟解惑答疑，直到他豁然開朗時，弟弟說：“你真棒�！蔽殷@詫地望著他那張充滿感激而又熱情的笑臉，我想：我沒有出眾的才智，可我依然可以用我的努力感動身邊的人，因為我有一顆持久的心。當我為班級可以爭光添彩時，我清清楚楚地看見老師那飽經風霜的臉上掛著高興地笑容，那因為疲勞而深陷的眼睛里閃爍著點點淚光。我相信，我的成功把老師感動了。因為我有一顆奮斗的心�！斘业母冻鍪盏降囊彩且痪渚湎嗤膯柡�，一聲聲美好而又熱情的祝愿。我懂了：我沒有藍天的浩瀚，但是我有云朵的輕快；我沒有大海的雄壯，但我卻有浪花的透明。
我會用我的坦誠，持久和奮斗的心，去感動我身邊的每個人。
成長小學生作文 篇4
又是一年三月三，風箏飛滿天。——題記
“奶奶，奶奶，你看，那是什么啊？好大好大的鳥��！”一個頭扎兩條小辮子只有五六歲的女孩喊道�！澳鞘秋L箏啊。”雙鬢微白的老人用沙啞的聲音回答道�！澳棠棠銜鰡幔磕懿荒芙o我做一個��？”女孩用滿眼期待的眼神望著她，老人開心笑道“好�！�
老人抱著女孩找到了做風箏的材料。
“細竹、細繩、布和針線。我們要開始啦！”女孩開心地摟著老人的脖子，老人嘻嘻哈哈的.撓小女孩的癢癢，一副制箏樂融圖展現在我眼前。
“你把線拿好，不能放手，放手了風箏就要飛走了�！薄帮w了飛了，奶奶，風箏飛起來了~”風箏飛起來了，它那巨大的翅膀猶如天使的羽翼。伴隨的天上微藍的輕紗，瓦綠瓦綠的山，被濃妝點綴過的草地，蝴蝶、蜂兒一起翩翩起舞。這時，老人祥和的臉上露出了笑容，把手輕輕放在小女孩頭上，輕輕撫摸著。一副放箏起舞樂融圖難以使我忘懷。
太陽害羞褪去了金黃衣裳，換上昏黃。河面閃著跳躍的碎金，濃妝點綴的草地也慢慢褪去了濃妝，瓦綠的山坡被夕陽印的通紅。老人與女孩一同坐在樹旁，一同看這已被黃昏吞噬的景象。女孩突然唱起歌來“又是一年三月三，風箏飛滿天。”不知不覺女孩已在老人懷里睡著，老人滿是鄒紋的臉望著女孩，脫下一件衣服幫女孩蓋好，輕輕哼著歌。一副夕陽歌唱圖使我心飄得好遠好遠。
“又是一年三月三，風箏飛滿天�！币驗橛心悖也辉聠�；因為有你，我每天都快樂。時間洗刷不去你我的感情，因為有你，我不曾后悔。
成長小學生作文 篇5
啊，六年過的可真快！一眨眼，我們就要告別母校，走進中學的大門了。在這六年當中，有一件事是我那我難以忘懷，銘記在心。
那件事還發(fā)生在我剛進小學的第二年，也就是小學二年級時發(fā)生的事。
由于我們剛進小學，老師為了激勵我們學習積極，就發(fā)“海幣”給我們，我們拿到多少“海幣”，就可以換獎品。年幼的我為了逃避積極學習，但又可以換獎品，就去拿里同學的“海幣”，占為己有。沒過多長時間后，那個同學發(fā)現自己的“海幣”少了，就去告訴老師，有人拿了他的“海幣”。做賊心虛的我慌了，眼睛始終不敢看老師。當老師一個個詢問時，問到我，我便疙疙瘩瘩回答道：“我??我沒??拿！”老師又用質問的口氣又問了我一遍：“真的沒那嗎？拿了交出來，道個歉就好了，我最討厭撒謊的孩子了！”我又搖搖頭，老師便翻起了我的書包，最后翻到了那些“海幣”，老師用勸導的口吻對我說：“別人的東西始終是別人的，你自己的東西別人想拿也拿不走。即使你拿了同學的海幣換了獎品，你會踏實嗎？今天讓媽媽到班里來接，我們一起討論一下好不好？”一邊說，一邊擦去我流下的那后悔的眼淚，便走了。放學后，媽媽到老師那兒問了情況后，嚴厲的批評了我一頓，從那以后，我就沒干過這種事了。
雖然這件事已經過去四年了，但還深深的刻在我心里，使我耿耿于懷。也就是從那次以后，我時時刻刻提醒自己：做人一定要做個誠實﹑不撒謊﹑樂于助人﹑負責任的好孩子！
成長小學生作文 篇6
小芝是爸媽艱辛求子多年的寶貝，因此凡事都由媽媽和兩個大他十多歲的姐姐無微不至照顧，卻也造成孩子依賴的個性。小芝入學后被鑒定在傾聽、想、說、讀、寫、 計算有學習障礙，他的挫折容忍度極低，脾氣非�；鸨�，遇到問題或稍有不稱心的事就大哭大鬧大叫，故在班上的人際關系相對弱勢。
為了解決小芝的問題，學期之初，規(guī)劃以校慶為本學期的學習主軸，不分學科領域，專為校慶當天的比賽項目、表演活動、靜態(tài)展覽統(tǒng)整學習，并特別安排小芝自然地跟著分組的小朋友用腦用手去學習，譬如前幾次美勞課的“合力蓋房子”，小芝利用報紙捲成棍棒狀的“鋼骨”又堅固又筆直，他大方借美勞用品給同學的態(tài)度，為他的人際關係加不少分數。
小芝數學的“三角形”常常搞不清楚狀況，小組的小朋友想出一套教會他三角形的點子，先利用他做的“鋼骨”組成三角形，然后四個一樣大的三角形再組合成一座金字塔形，看著小芝拿著三角板仔細量著每個立體三角形間都呈現直角篤定的模樣，他已經建立自信心了！
快接近學期末，學校校慶運動會如火如荼的進行，學生也歡天喜地參與各項競賽，為孩子量身打造的教學計畫達成預期目標，讓我開心地看到學生的改變。其實， 班上師生在過程中不斷重復著試探、提示、修正、組織、再學習的回路，從歷練中獲得生活智能，砥礪下養(yǎng)成正向的習慣和態(tài)度，讓小芝在潛移默化中成功地獲得完整的生活經驗，更讓全班同學不只接納小芝，也樂于和小芝一同學習、玩耍！
成長小學生作文 篇7
我是個嬌小姐，也是個書呆子，除了學習還是學習，從不會做家務，吃飯時還要捧本書邊看邊吃。一次我和媽媽去逛街，我相中了一雙粉紅色的運動鞋，目光留在鞋上遲遲不肯轉移。于是我便央求媽媽，媽媽最終答應了�；氐郊抑�，奶奶說：“你會系鞋帶嗎?”媽媽恍然大悟：“對呀!我怎樣忘記你不會系鞋帶呢?明天退了�！薄安恍�!不行!我要穿!”媽媽見拗可是我，就同意了。可是看花容易繡花難，第二天我怎樣也系不好鞋帶，急的直冒汗。奶奶見此情景，只好說：“算了吧!幸好你沒穿出去，退了吧!”“不行!鞋退了讓我穿拖鞋上學呀!那我還有沒有素質了?”我火冒三丈地說�！澳悄忝靼资裁唇兴刭|嗎?”媽媽說。我脫口而出：“學習認真，成績優(yōu)秀!”“說的很好，但少了生活自理。一個人不能自我獨立生活，無論成績多么優(yōu)秀都不是個好素質的孩子，你明白嗎?”我心里一陣苦思：“是呀!獨立生活很重要。我以往看到一篇新聞，說一名經過了出國考試的學生，竟因生活不能自理，待在家里。這個事實，給我敲響了警鐘。
從此以后，我就開始幫媽媽干一些力所能及的小家務，比如拖拖地，洗洗碗，收拾一下衣物，幫熬夜的爸爸沖杯咖啡提提神，自我洗小件衣服，自已洗澡;自已盛飯吃;獨自一人睡覺，自我找衣服穿。從日常小事做起，鍛煉自我獨立生活的本事。
“功夫不負有心人”。經過一段時間，我獨立生活的本事不斷提高。雖然每一天比往常辛苦了許多，可是再苦也值呀!畢竟我學會了自理生活。我每一天吃的多一點，每一天多休息一會兒。誰知又出現了新問題：漸漸地，肥胖找上門來了。每一天吃飯總想多吃，在外地出差的爸爸回來了，說我人大了一套，不行!我得加強體育鍛煉。于是，我每一天早晨早起半個小時，去外面晨練，我冬練三伏，夏練三九，過了半年，不知冒了多少汗水，我體重恢復正常。不僅僅如此，我的身體素質變得更好了。很少生病，基本上不吃藥。
堅持從日常小事做起，堅持體育鍛煉，這是我能養(yǎng)成生活自理和具有健康體質的兩件法寶。
成長小學生作文 篇8
記得那是一個星期天，我看見家中的襪子沒有洗，便想在爸爸媽媽面前好好表現表前好好表現表現，也想讓自己也鍛煉鍛煉。
我先打來一盆清水，再把襪子浸在水里，讓它全部濕透。然后把襪子撈上來，抹上肥皂，接著，我開始用力地搓洗襪子。霎時間，襪子上全是肥皂泡，在陽光照耀下，閃閃發(fā)光，猶如千萬個小淘氣舉著一面面鏡子，霎是好看：成長中的快樂》。突然，一團黑漆漆的污漬出現在我的眼前，使我大吃一驚，不知該怎么辦才好。我想：“這些污漬可能并不是非常臟，也許在水里僅一會兒就干凈了�！闭f干就干，我拿起襪子就浸在水里�？墒墙撕镁眠�是臟兮兮的，我束手無策了，只得向媽媽請教請教了。媽媽來了，她教我在襪子上擦了許多肥皂，然后十分用力地來回搓洗，一個來回，兩個來回……我拿起來一看，嘿，還真有效，污漬一下子就不見了。該清洗了，我又打來一盆水。把襪子浸到清水里，剎那間，襪子上的泡泡全都浮了上來，一下子把襪子“壓”在了下面。襪子也好像在跟我玩捉迷藏，躲在肥皂泡下面，找也找不到……
終于，襪子被我清洗干凈了�？粗筛蓛魞舻囊m子，心里美滋滋的。我深深地體會到了：在勞動中也能收獲快樂！
我的生活中，不但在勞動中會收獲快樂，在學習中能體會快樂。
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