精選游戲小學(xué)作文600字六篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的游戲小學(xué)作文600字6篇，歡迎大家分享。
游戲小學(xué)作文600字 篇1
大家玩過游戲嗎？我猜，大家一定在游戲時間里玩的非常開心。不過有時候，大家有時候會在游戲里發(fā)生小矛盾，我讓大家來聽聽我怎樣玩游戲吧：我和何楠、黃韋萍和黃瑋欣一起玩兒，也是很容易有矛盾的好朋友。
有一次上體育課，大家都拿呼啦圈到風(fēng)雨亭去搖。可是，我、韋萍和何楠、瑋欣吵起來。因為，何楠搶了黃韋萍大姐的位置，所以我們吵起來了。何楠跟黃瑋欣一對，黃韋萍跟我一對。何楠說：“老師說過了，我們是一對知己，沒有人會把我們分散掉的。”黃瑋欣說：“你們�。∫粋�瘦一個胖，真不配！”我立刻反駁道：“你們還不是！一個矮，一個高，還有一個少頭發(fā)的，一個多頭發(fā)的呢！”“你才是！”何楠氣氣憤的說。（那件是是上幾個星期的事）以后我們就分散了。
我們覺得一年級的體育課是最好玩的，因為，有兩個可以讓我們跑來跑去。我們剛剛開學(xué)的時候，根本誰也不認識，我們只是互相認識。那時候，我們在踢足球的地方追來追去。追誰呢？就是葉安明和葉安昊。我們像著魔似的追趕他們，就是為了讓他們跟我們玩。
我們上圍棋課的時候也發(fā)生的矛盾。上個學(xué)期，葉安明和我們一起下棋。何楠跟葉安明一對，瑋欣韋萍跟我一對。那是，我的隊里來說，我比黃韋萍厲害一點，所以歸我下棋。我讓黃韋萍走一步，誰只，她走錯了。所以，一放學(xué)我們就吵起來。過了好幾天，我們才和好。
現(xiàn)在二年級了，我們?nèi)匀辉隗w育課上追追跑跑。我們有一次竟然向比我們大的男生發(fā)起攻擊。他們是：招子鍵、區(qū)嘉杰、余英偉和黃昊延。首先，我們搶他們的足球，可是，都不成功。那我們干脆分成一組一組的，可是，我們都不想追了，就玩“丟手卷”。玩丟手卷可是一個很開心的時期哦！我們看了黃韋萍表演兩次，一次是唱“大長今”的歌，另外一次我就不記得了。又過了一節(jié)快樂的體育課！
游戲小學(xué)作文600字 篇2
“耶！我贏了！哈哈哈！”唉，又是我們班的“游戲大王”在打游戲，真是受不了他�，F(xiàn)在我們的社會中幾乎離不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了方便，但也帶來了壞處。
網(wǎng)絡(luò)可以幫自己找到想要的東西，可以在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)信息，讓人們快速的知道你要做什么，不用一個個去打電話那樣麻煩，可以在網(wǎng)絡(luò)上訂電影票。網(wǎng)絡(luò)的方便讓我們在生活中離不開它，但網(wǎng)絡(luò)也給我們帶來了一些負面影響。
在學(xué)校中，有些同學(xué)會不經(jīng)過家長同意自己偷偷地把手機帶進學(xué)校，并在玩游戲，還炫耀自己玩的有多么厲害。網(wǎng)絡(luò)上的游戲讓同學(xué)們沉迷于打游戲，甚至有時候都可以不吃飯、不睡覺，兩眼一直盯著手機看。網(wǎng)絡(luò)不僅會讓人深陷游戲的世界，還會讓同學(xué)們的成績下降，一落千丈。這可不，我們班號稱“游戲大王”的丁旭又把手機帶到了學(xué)校里玩游戲哩！中午自習(xí)課，班主任匆匆布置了作業(yè)后便去開會了，這時丁旭把手放在書包里掏啊掏，頓時，他眼睛一亮，他先小心翼翼的，一會兒看看同學(xué)們，一會兒看看窗外，他發(fā)現(xiàn)沒有人注意他，便大膽的拿出手機，光明正大的放在大桌上，認真地打起了游戲，他一會大聲喊叫，在座位上手舞足蹈，一會兒在自夸：“我贏了！我贏了！哈哈哈，我真厲害！”一會兒小嘴嘟囔著，好像在說：“可惡，我又輸了，下次我一定會把你打得“四腳朝天”！”這時，開完會的班主任悄無聲息地走進教室，并悄悄地走到丁旭身邊，迅速把手機從他手中抽了出來，丁旭大叫道：“還我手機，還我手機！”他一見是老師，便不敢開口了，這件事被丁旭的父母知道了，便把他的手機沒收了，從此，丁旭的手機一直沒有再現(xiàn)身了。而且他的成績也漸漸轉(zhuǎn)好了。
大家一定要記住，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)游戲害人害己。
游戲小學(xué)作文600字 篇3
今天，老師讓我們玩了一個小游戲，這個游戲叫吹氣球比賽。這個游戲?qū)ξ覀儊碚f很有去呢！大家偶搶著去臺上試一下呢！
當(dāng)比賽開始的時候，我們很興奮，很緊張又躍躍欲試，都想上去試試，大家把手舉在胸前不放。你推我擠誰都不讓誰。這時，老師宣布了一下游戲的規(guī)則：上來的選手必須把氣球吹爆。聽了之后，下面的`同學(xué)偶不堪一擊，覺得十分害怕，都不敢舉手了。有些膽小的同學(xué)甚至被嚇得面如土色，呆若木雞。教室里傳來了陣陣噓聲，同學(xué)們都嚇得連連后退，誰都不敢再上來把氣球吹爆了。
比賽開始了，臺下的同學(xué)很激動，大聲的為臺上的同學(xué)吶喊助威，給自己組加油。臺上的兩位同學(xué)鼓著腮幫子，眼睛瞪得像銅鈴一樣，臉變得紅彤彤，他們使出了九牛二虎之力，連吃奶的勁都用上了。氣球原來是扁扁的，被吹了一下，想一個雞蛋一樣了，之后是雞蛋變成的蘋果，蘋果之后變成了西瓜，氣球的顏色越來越淺，氣球越來越大。臺上的同學(xué)因為吹得很大就會爆炸，所以他們吹得越來越小心，擔(dān)憂的心情寫在了臉上，目不轉(zhuǎn)睛的盯著好像爆了會傷害到自己似的。這時，“嘭”的一聲巨響，終于送了一口氣，一個同學(xué)的氣球爆了，它臉上很是得意的樣子，而此時另外一個同學(xué)一分心，氣球像一只沒頭蒼蠅一樣亂竄，同學(xué)們看了哦笑翻了，哭笑不得。
不一會兒，輪到我自己上場了，我一幅緊張的樣子，心里七上八下。我吹得很小但是他們吹得很大，所以我們組輸了。
最終我們雖然輸了，但是我們絕對不會放棄，只要我們付出努力，就一定會成功的。
指導(dǎo)老師：周老師
評語：小作者結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，巧妙運用動作、神態(tài)描寫，呈現(xiàn)出一場緊張精彩的吹氣球比賽，若能將自己部分描寫的再詳細些，會更棒！
游戲小學(xué)作文600字 篇4
今天下午，我們玩了三個游戲，名字叫：硬幣游戲。
游戲分三個部分，第一個部分是看：看又分為五個部分，分別是：看形、看色、看圖案、看字、看邊，第二個部分是聽。聽硬幣摔在地上的聲音，第三部分是猜：通過上面兩部分來猜硬幣是多大面值的。哈哈，快來看看我們是怎么玩的吧！
看：老師先給我們分成紅、黃、藍三個組。我是黃隊的組長。然后，給我們每個組都發(fā)了硬幣。我們組的是五角的硬幣。它的外形是圓形的，金黃色的，正面寫著中國人民銀行，下面寫著一個大大的五角。反面是一朵荷花，荷花的上方寫著“中國人民銀行”的拼音字母。硬幣的側(cè)邊有齒輪，一段一段分開的。
聽：在我們觀察了幾種硬幣的外形以后，老師把硬幣收了回去，把每個硬幣摔在地上，讓我們都說一說硬幣落地的聲音。我發(fā)現(xiàn)，一分錢是：當(dāng)叮叮，二分錢是：叮叮叮，五分錢是：當(dāng)當(dāng)當(dāng)，一角錢是：嗒嗒嗒，五角錢是：咚哐哐，一元錢是：叮哐哐。我們聽了這幾種硬幣落地的聲音后，都牢牢記在心里。
猜：到了第三個部分了。老師讓我們趴在桌子上，并選出幾個小評委。然后，老師開始扔硬幣了。老師先扔了一個硬幣，讓紅組的一個同學(xué)猜，可是他猜錯了。我們都覺得很可惜。老師又扔了一個硬幣，這次，發(fā)出的是叮叮叮的聲音，這次，老師讓我猜。因為第二部分的時候，我已經(jīng)記住了硬幣們的聲音，所以，我很快猜出這是二分錢的硬幣。哈哈，我答對了！
游戲結(jié)束了，我們組贏了！老師表揚我們觀察仔細！我很喜歡這個游戲！
游戲小學(xué)作文600字 篇5
隨著網(wǎng)絡(luò)信息在全球的普及，各種各樣的網(wǎng)絡(luò)游戲也如雨后春筍般爭先恐后地涌現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上。我們小學(xué)生也熱衷玩這種游戲，課間休息同學(xué)之間聊的都是網(wǎng)絡(luò)游戲。我其實是一個不大喜歡上網(wǎng)的人�？墒墙�(jīng)不住同學(xué)的引誘在一個偶然的機會接觸了它，沒想到給我?guī)砭薮蟮膫Γ屛覐拇俗兂伞八闹谎邸?/p>
記得那是三年級結(jié)束的暑假，爸爸媽媽都不在家，我在爺爺家早早把作業(yè)做完之后，便找了個理由回到自己家開始偷偷上網(wǎng)，雖然，明知上網(wǎng)有很多事情可做，但一想到同學(xué)們在學(xué)校談起游戲時的眉飛色舞，爭先恐后的勁頭，我也便忍不住的蠢蠢欲動，何況，家里又沒有大人，于是，我便直奔電腦去了。由于網(wǎng)絡(luò)游戲是一關(guān)接著一關(guān)，每個關(guān)卡都有不同的目標(biāo)誘惑著等你去闖，當(dāng)你沖過這關(guān)就會不自覺的想到去沖下一關(guān)，所以，無形中又會激發(fā)自己闖關(guān)的成功感，因此，我們往往控制不住自己的行動，會一關(guān)接著一關(guān)的玩下去。這下倒好，等暑假一結(jié)束，媽媽帶我到醫(yī)院復(fù)查眼睛，原本75度和100度的矯正視力眨眼間上升到了200度和225度。
為此，媽媽生氣了。在把我狠狠批評教育后，又把家里的電腦加密了。雖然，我也還時有想接近游戲的沖動、無奈，何況家里的大人都不玩游戲，我哪里敢私自動游戲；加之，我的眼睛近視加重，媽媽也用自己的示例告知了我近視的種種壞處，之后，我就不再輕易的玩游戲了。
其實，游戲不是不能打，只是，我們要學(xué)會有節(jié)制。向我們這么大的人要玩就玩有利于我們成長的益智或兒童類的，還要有自覺性，有時間觀念，不能深陷其中，忘了自己的身份和責(zé)任。我們是學(xué)生，學(xué)生就要以學(xué)為主。
現(xiàn)代社會科技越來越發(fā)達，網(wǎng)絡(luò)的作用也日益凸顯，不會使用網(wǎng)絡(luò)的人就是落伍的，只有讓網(wǎng)絡(luò)成為我們生活、學(xué)習(xí)的幫手而不是枷鎖時，網(wǎng)絡(luò)才會發(fā)揮它的最大優(yōu)勢，才能為我所用，才能幫助我們解決生活學(xué)習(xí)中的難題。所以，同學(xué)們，請你們千萬不要像我這樣為游戲而弄壞眼睛哦。
游戲小學(xué)作文600字 篇6
星期四上午第三節(jié)課，黃老師帶著我們到操場上去玩丟手絹的游戲，陽光明媚，照在地上暖洋洋的，樹葉飄來飄去，好像小舞蹈家在風(fēng)中飛舞著。
我們到達了操場上，分成了四小組，坐在地上，圍成了一個大圓圈。黃老師給小朋友講游戲規(guī)則：一個小朋友把手絹放在另一個小朋友的背后，大家不能告訴她，如果這個小朋友發(fā)現(xiàn)了，就馬上跑去抓那個放手絹的小朋友，如果抓到了，被抓到的小朋友就要表演一個節(jié)目，如是沒抓到的話，這個小朋友就要上去表演。
說完游戲規(guī)則后，黃老師說：“好，現(xiàn)在大家開始玩吧，”首先一個小朋友拿著手絹開始跑，大家一起唱起歌來：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住她——”，這時候那個小朋友發(fā)現(xiàn)了，趕緊撿起手絹，朝那個丟手絹的小朋友追去，你跑，我追，真是太好玩了。最后那個小朋友被抓住了，他就上去唱了一首小星星的歌。唱完了后，第二輪游戲開始了，黃老師說：“大家不能說話，這樣子會很吵的�！边@次輪到吳嘉宸跑了，她把手絹丟在了鄭景天的后面，鄭景天一看，就趕緊去抓吳嘉宸，吳嘉宸一下子坐在了鄭景天的位置上，鄭景天就只能上去表演了，鄭景天唱了一首金鉤鉤銀鉤鉤的歌。
后來，楊景能，黃子穎，周靜含，孔梓瑩等好多小朋友都玩過了，好可惜我沒玩到，不過沒關(guān)系，下次我肯定還有機會玩的，周靜含說過了下次丟在我的后面，這個游戲真是太好玩了，大家都玩的很開心。黃老師說：“差不多了，我們可以回教室了�！秉S老師就帶著我們一起回教室去了。
陽光照耀著大地，好像在跟我們揮手說：“再見再見，”樹葉也飛過來說：“再見，再見！”今天真是開心的一天！
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